我預計月底完成新課月份全面系統進入復習，孩子一直看電視不做作業也不睡覺，瘓浠耙膊桓宜擔崛齷眩桓液透改桿嫡婊，要制造良好的家庭氣氛和諧的學習環境，以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段。
六年級二班家長會班主任發言稿
楊興鄉中心小學2016—2016學年度
六（1）班家長會發言稿
尊敬的各位家長：
你們好！歡迎大家來參加這次家長會，這是我們的第十二個家長會，也是你們的孩子在小學階段的最后一個家長會。對于你們的到來，我表示十分感謝。
這一學期，是十分緊張的一學期，孩子們辛苦了六年，現在到了收獲的季節。我不希望他們帶著遺憾離開這校園，希望他們能有好的心情進入新的學校，對另一階段的學習有一個好的開端。
一、說說班級情況
我班有學生36人，其中女生20人，男生16人，從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，學生的集體榮譽感強。在良好的紀律保證下我們班的教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等方面都不斷進步。
二、說說教學安排
本期的考試時間為6月30日，也就是農歷的。我預計4月底完成新課，5月份全面系統進入復習。學習時間是非常緊張，希望家長們要積極配合。
三、學生的安全方面
安全是重中之重，學校從校長到主任再到老師都非常重視，學校每天都要對學生講要時刻注意安全。作為班主任，我是每天都在講：早晨講、中午講、下午放學再講，可以說是做到了時時講。告訴學生不要在樓道、
操場追逐打鬧，不要在樓梯上相互亂推，不要在樓梯上蹦著走，不要用腳絆別人，同學之間要寬容、不要動不動就出手打人，回家路上要注意車輛，要遵守交通規則，不能在路上嬉戲；在家用電要注意安全等等。
作為教師最大的擔心就是孩子的安全，每天從早晨到放學，我們每一位老師的心都是半懸著的，唯恐孩子們出現安全問題。為了防止學生亂跑亂鬧、樓梯上亂蹦現象，現在課間都有值勤的學生和老師，除了上好課、改好作業以外，課間我們都要去看看。
另外如果孩子之間發生糾紛，而學生沒有給老師說，老師不知道。作為家長應該主動和老師聯系，說明情況，老師調查后在進行處理，而不應在老師不知道的情況下直接找另一學生，我相信我們班的家長都是通情達理的，能主動和老師協商解決問題。在講這安全知識的最后，我講一下貴州省學校學生人身傷害事故預防與處理條例中的幾點知識。
四、意見建議
1、及時消除孩子的浮躁情緒
孩子們快要畢業了，這個時間段最容易出現的一種情緒，就是心情浮躁，學習不認真。學習任務的增加，孩子肯定會覺得比平時辛苦、肯定會有怨言。這時，家長就要及時進行心理輔導，為他們講理，使他們懂得“吃得苦中苦，方為人上人”。
2、與孩子平等交流，多鼓勵，少指責。
孩子雖然年齡不大，可他們已經有自己獨立的見解，他們自認為懂得多了，所以在家的時候要多與孩子交流，要不然就會形成代溝。
3、加強對孩子課外時間的管理
我們學校本期的作息時間是：上午8:20上課，中午12:00放學，放學后馬上就開始就餐，1:00學生午讀開始，1:30開始上課，2:50正課結束，3:00老師給學生上作業輔導課，4:00學生放學。按以上的時間，如果發現孩子有什么不恰當的地方，要盡早與老師聯系，查明原因，進行相關教育。
請家長關注孩子的周末休息。要對他們的活動有一個全面的了解，要心里有數，要給他們玩的自由，但又不是絕對的自由，要在你允許的范圍內的自由。提醒各位家長千萬不能留下管理上的空白，不管是男孩子的家長還是女孩子的家長，都要多注意他們的變化，這個變化不單單是學習上的變化，而是行為習慣、身體、心理等方面的變化，我們要做一個細心的家長，及時發現問題，及時指導孩子，幫他們順利走過這個即將到來的“青春動蕩期”。
五、分享知識
1、孩子把水撒了一桌子時。
錯誤的做法:訓孩子：“你囊個這么笨？連個杯子都拿不祝”更有的甚至順手給孩子一巴掌。
結果：大人和孩子都很生氣，事情一團糟，孩子學會通過發脾氣、打人解決問題。
正確做法：安慰孩子：“孩子，沒事，我曉得你不是故意的，下次注意一點，你把桌子擦干凈吧。
結果：孩子得到諒解，馬上向大人道歉，并高興的把桌子擦干凈，這樣，孩子學會了寬容。
2、孩子一直看電視不做作業也不睡覺
錯誤做法：怒氣沖天地把電視關了，大聲吼叫孩子去寫作業或睡覺。結果：孩子滿肚子不高興地去了，心里恨你，說你是暴君。
正確做法：平靜地對孩子說：“你該做作業了，如果做不完會挨老師批評，你還想看好久？”孩子會說：“我再看幾分鐘行嗎？”家長：“行，說話算數，到時間就關電視。”這樣雙方各退一步。
結果：時間到了，孩子主動關電視，去寫作業或睡覺了。
3、孩子在寫作業
錯誤的做法：一邊看電視一邊監督他，嘴里不停念叨：“做快點，不準看電視，要好好讀書。”
結果：孩子不高興，想：“憑啷個你就能看電視，我就不可以看，一點都不公平。“
正確做法：承認自己錯誤，并表示今后孩子在學習時自己也不看電視打擾他。
4、開完家長會后
錯誤做法：一回家就把氣撒在孩子身上，對他又打又罵。
結果：孩子沒任何自信，要么暴力，要么膽小，一句話也不敢說，學會撒謊，不敢和父母說真話。
正確做法：先把孩子的優點講講，然后分析不足的原因，鼓勵他，相信孩子下一次一定會有進步。
各位家長，今天的家長會就結束了，我談得不恰當的地方希望各位原諒，最后再一次對你們的到來表示衷心的感謝！
2016年3月19日
六年級二班家長會班主任發言稿
六年級一班家長會發言稿
尊敬的各位家長：
你們好！歡迎大家在百忙之中來參加家長會，這是對我們工作的支持,我代表六、二班所有的任課老師對你們的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
小學六年級這一年，是承前啟后的一年，也是十分緊張的一年。這一年中，既要完成本年度的教學任務，還要對六年來的知識進行系統的整理和復習。既是對小學階段的一個總結，又是為初中學習打下堅實基矗所以，不光是你們家長，包括我們學校及我們的老師都十分重視畢業班的教育教學工作。
一、我的做法
在班級管理中，為了鍛煉學生的能力，提高學生的自我管理能力，在班內采取一系列的方法來讓學生進行自我管理，我班采取小組長負責制，捆綁式評價，通過優等生來帶動學困生
二、學生的表現
1、思想上
六年級是小學基礎教育的高級階段，孩子的生理，心理都向成熟開始過渡，此時的學生有著強烈的求知欲望，努力表現自己的成熟，開始有不同的觀念、見解，出現了心理上的叛逆，此時的教育對于孩子今后的學習和心理發展都有著重要的作用，所以作為老師和家長都不能掉以輕心，我們要及時溝通解決出現的問題。
2、習慣和作業問題
我們班有18名男生，9名女生，現在學生面臨著畢業，但是還有的學生不知道主動學習。對于學生來時早上和中午到校以后，多數的同學都能主動學習，但是，還有個別同學需要班干部、老師提醒才知道自己要干什么，部分孩子的作業情況不是很樂觀，完成作業較被動，字跡較潦草，缺乏自我檢查、不能按時上交、記錯了作業、忘記了帶作業等情況都有。我現在主要抓書寫、記準作業、按時交作業。在平時做作業時，作為家長一旦發現作業的質量不高一定要讓他重新做好。現在許多學生在考試時不是不會做題，而是不夠細心。要知道，細心正是一種很重要良好的學習品質，一味地以一種完成任務的態度對待學習也是有害無益的。所以平時在家需要家長抓，學校老師抓，他沒有任何可以放松的機會，良好的品質就容易養成。
明年孩子們就要上初中，面臨新環境，新老師，新同學，新知識，希望家長能在這一年幫助孩子養成良好的主動學習的習慣。
三、學生的安全方面
這是重中之重，學校從校長到主任再到老師都非常重視，學校每天都要對學生講要時刻注意安全。作為班主任，可以說是做到了時時講，事事講：告訴學生不要追逐打鬧，不要在教室相互亂推，不要玩危險的物品等。現在學生每天早上都吃營養餐，但是許多學生在外面買垃圾食品吃，學校屢禁不止，希望家長給予配合，不要因為食品安全而出現問題。
作為教師最大的擔心就是孩子的安全，每天從早晨到放學，我們每一位老師都注重孩子們的安全問題。另外如果孩子之間發生糾紛，而學生沒有給老師說，老師不知道。作為家長應該主動和老師聯系，說明情況，老
師調查后在進行處理，而不應在老師不知道的情況下直接找另一學生，我相信我們班的家長都是通情達理的，能主動和老師協商解決問題。
四、意見建議
家庭教育在孩子的成長過程中起著至關重要的作用，家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任老師。俗話說的好：“近朱者赤，近墨者黑”良好的家庭氛圍，可以使孩子有良好的文化教養，養成良好的個性、思想品德、行為習慣，使其受益無窮。接下來我就想和大家共同探討一下管理孩子的方法。
1、要制造良好的家庭氣氛，和諧的學習環境。
家長要始終同教師保持一致，給教師予以積極的配合與支持。在目前的教育體制下，尤其是我們學校的教師，承受著很大的壓力，教師是人不是神，也有缺點，但切忌給孩子護短，在孩子面前議論教師的缺點，其后果往往是：對孩子的一生會產生消極不良影響。當然我們也十分歡迎各位家長對我們的工作提出意見、建議，可和教師直接溝通，以便我們改進工作。
2、加強家長與老師的聯系。因為我們的工作很煩瑣，不一定每一天都能和每個家長聯系。這需要各位能主動通過電話和親自來校與老師聯系，了解孩子的情況，以便和老師及時溝通自己的想法，達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。我相信通過我們大家的努力，所有的孩子都能在這最后的一年時間里能有一個讓人驚喜的進步。以一個讓大家滿意的成績自豪地進入更高層次的學習階段。
3、加強對孩子課外時間的管理。特別要注意小孩有沒有去網吧，網
絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想。家里有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家里沒有節制的上網也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網時有家長陪同。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。
4、形成一種習慣。
這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習慣播種性格。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關注孩子的習慣，注重培養孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衛生的習慣，速度的習慣，關心他人的習慣，孝敬長輩的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。
5、為孩子樹立一個榜樣。俗話說：“家長是孩子最好的老師”。我們的一言一行，都在影響著孩子的性格和品行，如果我們一整天不關心孩子的學習情況與作業情況，那么孩子可能就會認為學習沒什么重要的；如果我們整天打牌玩樂，那孩子就無法定心和安心，我們的家長往往意識不到這一點，總是一味地埋怨孩子學習不自覺，羨慕別人家的孩子如何如何，你要知道，如果你自己都不能克制自己，你又為什么要求孩子呢？所以你要多與孩子交流，多關注孩子的學習。檢查孩子的作業，詢問孩子在校的學習。
孩子的成長與發展，離不開我們教師的辛勤勞動，也離不開家長的密
切配合，更離不開學生的自身努力。只有三股繩擰到一起，孩子們才能創造出一個燦爛的明天。家長、老師要攜手合作，集中全部精力，關注孩子的思想，關注孩子的學習，相信畢業考試時孩子一定會給各位家長交一份滿意的答卷！最后再一次對家長的到來表示衷心的感謝！