在學校作業完成比較認真正確率也比較高，我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做家長不要包辦，我們白天工作晚上要擔負起教育孩子的責任，不負責任的放任不管不問對孩子的教育很不利。
期中考試家長會校長發言稿
尊敬的各位家長：
你們好！感謝大家在百忙之中抽時間來參加本次家長會，同時對各位家長長期以來對我們班級工作的大力支持和幫助，表示真誠的謝意。為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天，我們再次相聚到一起。五年級是小學內一個極其重要的學習階段，五年級學生已經熟悉了學校的一切，失去了對小學生活的好奇與向往,他們認為自己已長大,自以為是,不希望別人多管束,然而這又是接近青春期,心理發育的重要階段,學生處于一種盲目自信的階段,做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這是開學以來我的體會，不知各位家長是否也感覺到了？
借這次階段性測驗，我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現，加強你們和學校之間的聯系，希望家長進一步配合老師，做好一些工作，讓孩子們學得更好，取得更好的成績！
第一方面：向各位家長介紹一下開學兩個多月來班級的一些情況：
兩個半月以來，整體來看，大部分學生進步都很大，特別是搬上樓上以來，大家集體榮譽感都增強了，衛生紀律方面都有明顯的進步，比如：在每周的紅旗班評比中，都努力地為班級加分；每周的值日生也能認真、負責的來值日；班級無論誰有了困難都能主動去幫助。當然，我們也看到不足的地方還很多，比如：個別學生早晨不能自覺地按照老師布置的學習任務去學習，必須得老師看著才可以，部分同學對待學習存在著態度不端正，完成學習任務不及時，靠老師再三催促，課堂上自我約束能力差，精神不太集中，搞小動作。。在學校作業完成比較認真，正確率也比較高。而回家的家庭作業就亂畫，甚至不完成。
第二方面：說說期中檢測。
這次期中考試教研室對語文、數學、英語、，我來說一下這次的數學卷，這次試卷的題目計算量比較大，而且是計算中比較容易出錯的題目，也就是說這次試卷超出期中檢測的難度，而且考試的范圍較廣。這只是一個方面，另一方面的原因是孩子也沒那考試當回事，做題粗心大意。三是練習力度不夠，計算題方法學會了，正確率是靠練習得來的，練習除了課上僅有的時間外，只能靠家庭作業補充，但是我們班家庭作業完成質量不好，這應該是我們家長協助老師完成的。
第三方面：與家長互動經驗交流
1、你是否關心孩子的學習？
有的家長總說孩子在家不肯讀書，反映的家長很多，我知道，現在都是獨生子女，都非常的溺愛孩子，事事都順著他，使他養成以自我為中心，自私的人，我想，你肯定不希望這樣，所以我想告訴你們一句話，教育孩子也是要有手段，有方法的，要有一定的獎罰制度，培養孩子積極的、健康的成長。
2、孩子動作慢，怎么辦？
首先要分析原因，是孩子不會做，還是懶得做。我認為是孩子自己的事就盡量讓他們自己做，家長不要包辦。有些家長看孩子動作太慢，就不加以引導，這樣他永遠也快不了。從慢到快肯定要有個過程，家長不要太著急，要多加強正確的引導。
我非常理解做父母的心情。我們白天工作，晚上要擔負起教育孩子的責任。好多家長晚上還有很多工作要做，非常辛苦。但是，大家再怎么忙，也不會忘記對孩子的教育和輔導。看到
孩子一點點地長大，一點點地進步，內心是非常開心的。
各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或信奉“棒頭出孝子”，教育孩子簡單粗暴；或對孩子過度溺愛，百般呵護在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。今天，我們召開本次家長會，就是希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
1、家長要經常過問孩子的學習，了解孩子的學習效果，督促孩子在家努力學習。不負責任的放任，不管不問，對孩子的教育很不利。其實家長的吃苦耐勞，樸實的品質，在潛移默化的培養和塑造著孩子的性格。
2、實踐證明，家長對孩子嚴格管理，孩子的學習成績就會優異；相反除極個別自理能力強的孩子外，學習往往都抓不好。
3、假日也要按時作息，做到勞逸結合，建議每天學習平均1--2小時以（對一周所學知識歸納、鞏固復習和提高）。有的學生一放假就睡懶覺，成天看電視，作業等到上學頭天晚上才去趕，這樣就很不利于學生的學習和生活。當然，家長的管理要適當，不能太嚴也不能不管，比如一點不讓看電視，這也不現實。
4、創造和睦、祥和、穩定的家庭氣氛，，每天至少與孩子溝通半小時。
5、創造一種良好的知識環境，起碼孩子學習要有一個好的小環境，不求高檔，但求氛圍，避免不必要的家庭閑談。做到假期跟孩子同讀一本書。
6、控制孩子的零用錢，要求孩子花錢有帳目有計劃，不挑吃穿，培養孩子良好的生活習慣；飲食起居有規律；注重禮貌禮節；出門要求孩子先征求家長同意。父母雙方，最好留一個在家里管孩子。由爺爺、奶奶、外公、外婆或親戚朋友來管，與父母自己管，完全不一樣。賺錢為孩子，但我認為管孩子比賺錢更重要，賺錢只不過是富裕與貧窮的問題，而管孩子是到家庭的大事。嚴謹任何學生買零食。
7、經常與老師取得聯系，與老師密切配合。及時了解學生每周在校的學習、紀律等情況，召開的這一次家長會，解決不了什么根本性的問題，事實上想通過一次、二次的家長會解決很多問題也是不現實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力。
我們的孩子已經在千米長跑中接近百米沖刺了，期望我們的家長和老師再給他們一個助跑，真正幫助我們的孩子跑起來
文章
來源蓮山
課件 http://m.okwtrl.com 來源相關公文:2016年三年級家長會班主任發言稿
蓮山課件原文地址： http://m.okwtrl.com
高三期中考試后家長會校長發言稿
各位家長：
你們好！在這里，我仍然要再一次地感謝你們能在百忙之中抽時間來參加本次家長會，剛才李主任已經把高三大半個學期以來的具體工作向各位家長做了詳細的介紹，在這里我就不再重復啰嗦，我只想利用這次家長會和各位家長談一談如何從外圍做好高三學生高考的備考工作，通過共同探討教育孩子的對策與方法，促使我們家長們能夠積極參與到學生的教育管理中來，形成家庭教育與學校教育的合力，提高教育教學質量，總之一句話，就是“一切為了學生”，這是我們教育的根本出發點和落腳點。
高三過去的兩個月，年級的各項工作都有條不紊的展開，所以這次市摸底考試成績還是基本令人滿意的。但是，我想強調的是未來的兩個月才是我們整個高三復習最關鍵的時間段，也是最艱苦的一個時間段。
說它關鍵是因為高三的一輪復習已經進入到攻堅階段，前面兩個月的學習，學生們的知識體系已經初步建立，而未來兩個月的時間內，高三復習會向著系統化、綜合化，縱深化方向發展，學習的難度和壓力肯定比以前有所增加，這個時候學生如果不能直面困難，頂住壓力，往往會功虧一簣。
說它艱苦是因為一方面進入11月下旬后天氣逐漸轉冷，天寒地凍，再經過經過兩個月的學習，學生們的學習激情不如剛上高三時來的那么強烈，有所放松懈怠，往往有怕險畏難的情緒；另一方面，經過兩個月的學習，有的學生成績起色不大、停滯不前，有的甚至大幅度后退，這時候他們的他們的心理負擔和壓力會很重，往往會產生自卑、絕望的心理，弄不好更會自暴自棄，聽天由命。
因此，我們家長要高度重視這學期余下來的兩個月的時光。曾經有人說“每一個高考成功者的背后都有一個平凡而又偉大的家庭”，可以這么說，在每一個成功學子的背后都有一股巨大的力量推動著他們不斷向自己的目標邁進，這力量很大部分來于父母家長的鼓勵、適時有效的幫助。
因此，高三學生的備考成功與否，我認為家庭、父母助跑的作用是決不可輕視、低估的。那如何做好高三學生備考工作并當好孩子沖刺高考的助跑器。我想家長應更多地了解情況，做好以下幾方面的工作：
首先，家長必須要幫助孩子樹立成功的信念，制定一個合理的目標。
這里需要強調的是“幫助”而不是強制，因為落實目標的不是你，而是你的孩子，太高、太低都不利于孩子的進步、發展。對孩子的要求太高，怎樣努力也達不到，等于沒有要求；對孩子的要求太低，缺乏壓力和動力，也等于沒有要求。因此，對孩子的要求必須切合他們的實際，是通過努力可以達到的。
剛剛結束的摸底考試就為我們提供了一個極好機會，通過這次考試，家長要了解自己的孩子所處的位置，認識到差距和不足，幫助孩子做自我分析，先確立一個大目標，比如說先1
明確自己理想中大學，然后分階段設立小目標，當然，理想和目標都是因人而異、因時而異、因科而異的，樹立理想、設定目標都是想讓學生能體驗到成就感，從而使學習興趣、信心不斷增強，而且一旦確定了理想的目標，一年漫長枯燥的復習就會變為充滿緊迫感的拼搏，會變成一種充滿召喚力的奮斗。在此過程中，家長不能急躁冒進，要讓孩子一步一個腳印，踏踏實實，任何人都不可能一口吃個胖子。
其次，創設良好的學習氛圍，平和心態。
如果把高考比作戰場，那么老師無疑是指揮學生沖鋒陷陣的指揮官，學生是奮勇向前的戰士，那么家庭是大后方。家長要為孩子提供一個良好的復習環境，生活要有規律，起居、飲食、戶外活動要有序，盡量減少客人來訪、娛樂節目盡量少看或不看，而高考的相關新聞卻要關注。家長有可能也要讀書，看報，營造一個良好的文化氛圍和學習氛圍，而在做這一切時，盡量不要讓孩子產生刻意的感覺。
孩子走進高三面臨高考，壓力是巨大的。這些壓力來自于家長的殷切期望、老師的諄諄教導、同學們的你趕我超。因此許多學生或多或少地存在一些學習上的心理障礙和心理問題。比如，有時學習熱情高漲，但是僅僅是三分鐘熱度，不能堅持到底；有時冷漠厭學；有時你說東他偏西，刻意和你對著干；甚至拒絕與家長溝通，采取不與理采的態度。
因此，當孩子表現這種強烈的煩燥情緒時，家長的責任是幫助孩子調整心態(千萬不要對火)，要做孩子的知心朋友，一般來講少評價孩子的行為，多接納孩子的情緒，并適時提出自己的建議，大多數孩子情緒是可以得到緩解的。在高三這一關鍵的一年，作為父母應該收起自己的無奈，盡量讓孩子在暖暖的親情中、在父愛母的關愛中去拼博、奮斗。少一點埋怨，多一點鼓勵，少一點批評，多一點關心，讓孩子把心里話說出來，釋放出心理的壓力，就能保持良好的學習狀態。
再次，不要對孩子復習干涉過多，讓孩子自主復習。
一、不要整天把高考掛在嘴邊，切忌不能嘮叨不休，更不要用“要為父母爭口氣”等言語刺激孩子，你們要知道，過分的叮囑只會對孩子的生理和心理造成不良影響，
二、當孩子備考過程中成績不穩，甚至下降時出現低潮時，指導、鼓勵勝于呵斥和暴力，切忌盲目攀比，不要對孩子說其他學生學習如何好，如何勤奮的言語，這樣反而會增加孩子的逆反心理，而要多進行縱向比較，努力發現孩子的進步，同時幫助孩子分析自身的長處和缺陷，從而達到揚長避短，鼓舞士氣的效果。
三、有的家庭表現出考試焦慮癥，孩子的分數成為家庭的天氣預報、晴雨表�？己昧思议L陽光明媚，考砸了，就陰天下雨，(家長們的心情是可以理解)但這樣很不好，不僅會直接感染學生，使學生信心受挫，也會大大影響了學生的復習效率，家長要特別注意這一點，因此，我們不厭其煩的強調，不要把眼睛總盯在分數上，要把目光盯在錯題上，引導孩子找原因，分析問題出在哪里，是知識掌握的不牢固，還是能力運用問題，還是學習習慣問題？還2
是自身懶惰，用功不夠的問題等等。
當然，對學習不干涉，并不意味著不聞不問，對孩子的愛要“無條件，但有原則”，不能讓愛走了形。不要因為高考復習是特殊時期，就在生活上過份的寵貫孩子，在其它方面過份遷就孩子，這些都不利于孩子學習中吃苦精神培養，譬如：對孩子留長發、怪發，穿奇裝異服，使用MP3、手機、迷戀網絡聊天，佩戴耳環、首飾等不聞不問，無形中助長了孩子的不良習氣，形成了相互攀比的心理，久而久之，被這種不良習氣所腐蝕，學生的心思就會遠離了學習。這就要求家長對孩子的零花錢有所控制，對孩子平時的生活習慣有所要求，才能讓孩子集中精力投入到學習中來。
最后，關注孩子的在校表現，加強與班主任老師、科任老師的聯系，積極配合老師的工作，群策群力。
在現代社會里，必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長是無法取代學校教育的。另一方面，老師只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，也是極不恰當的。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作才能完成。因此，這就希望家長們更要重視家庭與學校的教育合力。
作為家長，我們要多與老師聯系，現在手機聯系太方便了，哪怕事情實在太多，也可以電話溝通，這樣才能夠全面、及時地了解學生每周在校的學習、紀律等情況，比如說學習態度是否端正，學習任務是否完成，課堂上精力是否集中，自習課上是否投入等等，這樣家長們的家庭教育才能有的放矢，不要等問題很嚴重了，學校請家長配合處理學生了才知道，那就晚了。比如學校禁止攜帶使用手機，如果孩子提出要購買，哪怕他的理由再充分，我們的家長也不能聽之任之。學校里有急事，班主任都會通過電話直接告訴你。有的同學有了手機后，打電話、發短信、手機上網，不分上課下課、不分白天黑夜，既分心又傷神、傷神，可以說學生攜帶手機對提高成績有百弊而無一利。
實際上召開一次家長會，解決不了什么根本性的問題，想通過一二次家長會解決很多問題也是不現實的。有特殊情況仍然需要家長通過電話或到學校等不同形式與老師聯系，使得老師與家長的教育取得一致，形成一股合力，才能更好地為學生的學習保駕護航。
家長同志們，從現在起離高考還有7個半月，其中除掉節假日，真正的有效時間只有180天了，我希望家長與學校能密切配合，形成一股巨大的力量，推動孩子以百倍的信心，充沛的精力向自己理想目標邁進。真心的希望每位家長都能懂得如何將無私的愛心轉化為孩子前進的信心，將自己的艱辛演變為孩子奮斗的決心，將自己的關心培育出孩子的孝心，將自己的苦心滋養出孩子的耐心，去迎接他們必須承受的人生考驗。
最后請各位家長告訴你們的孩子：父母是他們的最溫柔的港灣，老師是他們最堅強的后盾。只要他們樹立理想的目標，掌握科學的學習方法，擁有良好的心態，加上刻苦勤奮，就一定會天道酬勤，到達理想的彼岸。
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期中考試家長會發言稿：和孩子一起成長
期中考試家長會發言稿：和孩子一起成長
期中考試家長會發言稿：和孩子一起成長
尊敬的老師、各位家長：
大家下午好！我是***的媽媽###。感謝學校給我這么好的一個機會，能讓我站在這里和大家共同學習和探討孩子的教育問題。
首先請允許我代表大家，向班主任崔老師和各位任課老師對孩子們的諄諄教誨，為孩子們的成長不辭辛苦的付出，表示最衷心的感謝。
在座的每一位家長一定都有一套自己的方法，而且有很多比我更好、更有效的方法，希望有機會能向大家學習。下面我就和大家交流一下我家孩子升入七年級的這兩個月中，我在家庭教育中的一些淺顯的體會。
先說說我們家長。
首先，我覺得我們家長再忙，也不能忽略我們的孩子。在這一點上，我是有深刻教訓的。小升初考試前一個多月的時候，由于公爹病重住院，我和先生晝夜陪護在病床前，忽視了對孩子思想的引導和對他學習情況的監管，導致他有一段時間紀律滑坡，學習散漫，最終小考成績十分不理想，成為他小學生涯中成績最差的一次。那次事件給我和先生敲響了警鐘，并好好地給我上了一課：孩子的教育也是一項事業，而且是終身事業。只有把孩子教育好，才能全家歡喜，才能不留遺憾。孩子升入初中后，無論家里有什么急事，單位有什么忙事，我們都會合理分工，至少保證每天有一個家長能監管孩子的學習情況。
其次孩子是我們的一面鏡子，孩子身上表現出來的缺點、毛病，都可以追根溯源到我們家長日常的言行中。開學后據老師反映，孩子課堂上有說話現象，作業有丟三落四的情況，做事常常拖拉。了解到這些情況后，我及時找孩子談心，擺事實講道理，給他分析上課認真聽講的重要性，隨便說話的危害性，端正他的思想。為了幫助孩子養成良好的學習習慣，我除了及時提醒孩子寫完作業檢查一遍、上學前核對核對，自己在平時做事時也要提高效率，盡量做到想全帶齊，給孩子做好榜樣。
第三，父母好好學習，孩子天天向上。常言說心在哪里，時間就在哪里；時間在哪里，成就就在哪里。有段時間，我們發現孩子又有晚上或周末用手機偷看電子書或偷完小游戲的現象。除了給手機設置密碼的強硬措施外，也從中看到了我們家長身上存在的問題：
爸爸下班不是玩游戲就是看電子書，媽媽晚上有空就看電視劇，孩子怎么能安心學習？從那天以后，孩子寫作業時，爸爸盡量不玩游戲，媽媽頁不開電視機，努力為孩子創造一個良好的學習氛圍。
人口計劃教育委員會的專家們提到，很多行業都是需要持證上崗的，唯一一個無證上崗的行業就是做父母的。但是孩子的教育離不開家庭教育，所以我們家長要不地學習，和孩子一起成長。
正所謂孩子啥樣，家長就啥樣；家長啥樣，孩子就啥樣。為了讓孩子有主動學習、樂于學習的態度，晚上孩子在做作業時，我就在自己的臥室讀經典，先后讀過《弟子規》、《孝經》、《心經》、《父母經》|、《男兒經》、《女兒經》、《道德經》等著作。在誦讀經典的過程中，我自己的心漸漸平靜下來了，不再焦躁。俗話說母子連心，父子同性。當我靜下來后，孩子的心也就靜下來了，沉入的學習中去。在我讀了一段時間的經典后，孩子有時也跟我一起讀。他說讀完經典后，他的心更安穩了，學習更容易進入狀態了。當然在每天堅持這一點上，我做的還不夠好。此外我還收聽大銘育心教育廣播，閱讀劉冰先生撰寫的家庭教育書籍，不斷提高自己座家長的業務水平，和孩子一起成長。
其次說說孩子的學習。
進入初中后，孩子們的功課多了，講究學習方法很重要。我認為第一就是引導孩子找到適合自己的學習方法。暑假時，孩子在家里自助預習了七年級上學期的功課，為開學后的學習打下了良好的基矗開學后，老師布置的作業都是針對當天的功課或第二天功課的，我一直要求孩子認真對待。碰到不會的題目，引導他自己找到解決的辦法。我只關心他不懂的、考試中做錯的題目，尤其是數學。有了錯題，要及時整理，做好鞏固練習。過幾天再提醒他弄懂、坐會了沒有。這樣就能取得事半功倍的效果。有時孩子帶回的數學錯題，我也有不會做的題目。我就用“猿題庫”軟件搜索解題方法，研究明白了再和孩子交流解題方法。有時研究半宿也有參不透的步驟，就白天到校后再請教老師，回家后我們娘倆再交流做法，直到徹底明白為止。
第二要養成學習是自覺性。小學時放學回家后，他吃點喝點，看看電視，偶爾還偷著上上網。但現在回家，吃完飯后，他就很自覺地走到自己的臥室，寫作業。有時還能額外再復習復習學過的知識，或者整理整理筆記，或者看點課外書。
以上幾點只是我的一些不成熟的做法，相信在座的每位家長都有自己的教育方法。其實孩子的每一點進步都離不開老師的辛苦栽培，我們做家長的一定會積極配合老師，做好家庭教育工作。衷心地感謝每一位老師的辛勤付出，也祝愿每一位家長都能享受孩子們成長帶來的幸福和快樂！
謝謝大家。
2016年11月20日