希望家長們能一如既往地做好以下幾點，減少磨蹭的機會基本做到有條有理，看著我們班每個孩子心里有著說不出的喜歡，制定了切實可行的本班的規章制度，實施以來學生的表現都有進步。
家長會發言稿正式
家長會發言稿
首先，首先感謝各位能來參加家長會，說明在坐的各位都十分關心、重視孩子的成長、學習。我在這兒，看著你們,一種親切的感覺從心底彌漫開來,我感到了堅強的后盾!確實,只有家校攜手，共同努力，才能獲得最佳的教育效果!父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長有著深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶為一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成為有用之才，相信我們能有共同的話題。我們作為您孩子的老師，定會用我們的愛心、責任心，悉心地呵護您的孩子，陪伴他（她）一點一滴地成長。我們會用我們的智慧和知識，與他們一起學做人，學知識，學交往，學玩耍。同時，我們也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學習的主環境里和諧、快樂、蓬勃向上地發展。我們都知道孩子在漸漸長大，漸漸懂事，身上的責任也就更重了
我們處在農村地區,有很多的家長,為了生活,外出打工,但孩子畢竟是我們一生的希望,希望家長們一是與孩子們多聯系,二是與我們老師多聯系,了解孩子在校的一些情況。
各位家長，隨著社會的進步和“科教興國”戰略的實施，下一代的教育問題已成為了社會普遍關注的熱點和焦點，重視和改進家庭教育，已越來越成為廣大教育工作者和家長的共識。但是在現實生活中，不容避諱的是，許多家長對怎樣當好父母的緊迫性缺乏足夠的認識，不懂得怎樣教育孩子，對待孩子，或重智輕德，只關心孩子的考分；或對孩子過度溺愛，百般呵護在家庭教育上形成的一個個誤區，由此給孩子的心靈帶來的負面影響，必將對孩子的一生造成延誤。高爾基曾說：“愛自己的孩子這是連母雞也會做的事，但如何教育好他們，卻是一個嚴重的問題�！苯裉�，我們召開本次家長會，就希望我們能夠共同探討，更好地教育好我們的孩子。
期中測試是比較重要的，家長們一定很關心。下面我就說說其相關情況，這次期中試題，因為事先課堂上都復習過，所以總體來說，情況都比較好。
但我想說的是一張試卷的分數并不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質、情感、態度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數上。我們家長不能一味關注孩子的分數，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。
希望家長們能一如既往地做好以下幾點：
一、思想上，行為習慣上繼續引導孩子。為了更好地規范孩子們的行為習慣，我要求孩子早上來了以后就讀書，每天孩子一進教室，總是自覺地拿出書包里的東西，書放在桌腳，作業本也放好，等組長來收。每次做作業，總是規范他們的寫字姿勢，做到一拳、一尺、一寸。每次離開教室上其他課，總是把桌上收得干干凈凈，把椅子塞好。減少磨蹭的機會，基本做到有條有理。把這些具體地要求落實下去的開始，我曾經擔心孩子是否能做到的，事實證明孩子做得很棒。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。父母是孩子最好的老師。首先，家里有一個愛學習求上進的氣氛，家長的榜樣作用十分重要。
二、學習上要幫助孩子。各位家長來之后一定看過你們孩子桌上的作業本了，這就是他們在校的字，這就是他們在校做的數學題目，對他們的作業質量還滿意嗎？但每次收上來的回家作業卻不是令我很滿意。有些家長總以自己忙找借口，對于孩子的學習很少過問。其實現代社會人人過著節奏緊張的生活。同樣作為家長，我們身有體會。但是孩子的成長是我們的希望，我想在家的家長也包括爸爸奶奶們大家每周抽出一部分時間，外出打工的父母經常打電話問一問還是可以的。如在飯后或者在餐桌上和孩子聊一聊學校的情況，最近的學習的內容，然后幫助他默寫一下詞語，背誦一下古詩，小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文，
或出上幾道數學題，甚至和他們一起讀讀書。這樣既可以增進與孩子的親密關系；還可以幫助孩子提高學習成績，好處是多方面的。不過再此我還想說一件事，幫孩子出好題之后一定要督促他們自我檢查或幫助他們檢查，千萬不要給孩子以“濫竽充數”的感覺。
家長會發言稿(正式)
家長會發言稿
尊敬的各位家長：
感謝大家在百忙之中來參加這次家長會�？梢哉f，今天各位的到來，是對孩子學習關心、支持，也是各位對學校工作支持配合的最好表現。首先我代表18班八位文化課老帥向在百忙之中抽出寶貴時間來參加會議的各位家長朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
尊敬的家長朋友們，我們今天能有機會坐在一起，是為了一個共同目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。對于今天的家長會，我們學校也是期待已久的，讓我們共同把握住這次機會，使學校更加了解各位家長的需求，也讓你們更加了解學校的工作，更加了解孩子在學校的學習、生活狀況。
今天的會議有六項議程：一、班級基本情況介紹；二、期中考試情況匯報；三、希望和建議；四、任課老師發言；五、學生代表發言；六、家長代表發言。
一、班級基本情況：
（一）學生情況：本班學生66人，其中男生40人，女生26人。
從我與孩子們認識的那一天起，我很喜歡他們，也愛這些孩子。在他們身上我能找到自己中學時代的影子，他們身上洋溢著青春的氣息�？粗覀儼嗝總�孩子，心里有著說不出的喜歡。他們活潑大方，尊敬老師，有禮貌，愛勞動，大部分的學生都能坐端正認真聽講，遵守紀律，上課也能積極動腦筋，做作業也比較自覺，大部分學生都形成了良好的行為習慣,他們能遵守學校紀律，關心班級。同時，我對他們的要求也是相當嚴格的，在此，我感謝孩子們，是你們為班級贏得榮譽。
（二）、本班前半期情況小結
（1）：首先選好班干部，經過我短期的觀察和了解，從學習和紀律等方面來選定班干部，具體如下：
班長：謝智賢副班長：馬廣芬李思源
學習委員：劉嘉翔紀律委員：李康航勞動委員：曹磊張璇
生活委員：李樂黃霞宣傳委員：劉藝婕文娛委員：周倩
團支書：謝智賢（兼）
（2）制定了切實可行的本班的規章制度。主要是從學習（包括作業和各科測試成績），紀律（包括課堂紀律和日常行為），勞動衛生，宣傳（包括做好人好事），其他等五大塊組成。通過其一周的表現進行量化評估來評定學生的學習生活情況。同時也是為了約束學生好好地
學習和健康的生活。實施以來，學生的表現都有進步。學習和生活走向了正規。
（3）：各個任課老師工作認真負責。各位老師除了批改大量的作業之外，還充分利用早晚下班來輔導知識和章節測試。工作任務是相當巨大的。半期以來，語文4次小考，要求每周寫一篇周記，并進行了日記比評。數學4次小考，英語3次小考，本進行單詞聽寫10次，地理1次，生物1次，歷史1次，政治1次。不斷地了解學生的學習情況，本有針對性地找學生談話。督促鼓勵學習更加努力地學習。通過老師們的努力，大部分學生進步了，學習目的也明確了。在班上形成了一股你追我趕的良好學風。
（4）學生在各方面的表現：開學伊始，為了更好的了解學生的學習思想狀況，要求學生寫“我的理想我的目標”，大部分寫出了自己的心聲和想法。有了理想才有目標，有了目標才有動力。
我們班學習積極性高（會學習，講究方法，不偏科）、學習成績優異的有劉嘉翔、李慧云、劉慧芳、馬樂斌、雷海瓊、周煒、林高翔、朱淑芳、江夢筱、謝智賢、劉藝婕等；有組織和管理才能的有謝智賢、李康航、周倩等；關心集體，熱愛體育有：李語婕、曾麗琳、許偉鵬、曹汶等；學習踏實、誠實守信有曹淑芬、羅靜、李嘉利、廖志軍、林菲等；勞動積極、做事認真的有劉澎洋、曹磊等；學習時步明顯的學生有：周煒、林高翔、馬樂斌、李康航、李達、雷海瓊等；最有潛力的學生：歐陽濤、代偉等。
三、期中考試成績匯報：
（一）期中考試前十名：
（二）進步明顯的同學：
（三）單科前十名：
（四）四科總分排名：
（五）透過成績找問題：
1、上課質量決定成績
有些學生學習沒有預習，經常忘帶東西、上課注意力不集中，做小動作、講小話，看窗外不愿意做筆記，課堂效率低。
2、效率產生差距
在學校里，有些學生自覺性比較差，沒有充分利用學習時間。周末、假期時間過于放松。先玩再學習。前松后緊，質量差。
3、作業質量值得重視
有些學生作業馬虎，作業差錯多，選擇題亂猜，計算題只有答案沒有過程；老師講評過
的練習始終沒有及時訂正的習慣，導致已做過的練習屢做屢錯。到考試時遇到難題不是去思考，而是亂猜。作業時，懶得翻書，再看一眼，只求任務完成。如果有答案時，要么拿起來就抄，要么答案懶得校對，隨便亂寫。
4、正確對待孩子的成績
人的智力、性格、氣質等各不相同，因而接受知識的能力和效果就會有不同，考試分數的好壞也就出現相對的高低之別，不可能要求每個孩子都出類撥萃。再說也許我們自己經過艱苦奮斗也沒能在同齡人中鶴立雞群，又怎么有理由要求孩子一定要非常出色呢?因此相信您一定會擺正心態，正確對待孩子的考試分數。
家長朋友們，我想對你說：我評判學生的標準，成績不是唯一的標準。如果你的孩子平時嚴格要求自己，天天早早來到學校，從未遲到，將來一定是嚴于律己、遵紀守規的公民。如果你的孩子作業認真，總是獨立完成，將來工作一定是兢兢業業、勤勤懇懇。如果你的孩子雖然學習基礎不太好，但你熱心助人，關心集體，心胸開闊，心地善良。也許將來在工作崗位上，他是最受歡迎的人。
四、希望和建議
學校教育的形式是群體性的，一個老師至少要負責幾十個學生的教育教學工作，所以學校不可能象父母那樣有足夠的時間和精力，把教育的對象，集中在一個學生身上，從教育的全過程來看，無論是在教育的時間和精力上，還是在教育的對象和情感上，家庭教育始終占有特殊的優勢地位，其潛在能力是巨大的，有這樣一種現象：孩子在同樣的年齡段里，同時走進同一所學校，在同樣的班級里學習，授課的時間是相同的，教育的環境是一致的，然而接受教育的效果卻截然不同，這種分化的原因，并不在于學校教育質量，而在于家庭教育的配合上。有這樣一個比喻，老師好比醫生，父母好比護士，醫生開藥后，護士的護理就顯得尤為重要。學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
1.強化家庭教育意識，努力提高家庭教育質量。
未來的社會是一個文明平等競爭的社會，若不具備一定的知識儲備和能力，就難于在激烈的競爭中維持自己。人生最大的煩惱莫過于兒女的不成器，為人一生最大的欣慰莫大于孩子的有才有德。作為家長，首先明白，孩子的智力基礎和品質基礎是在家庭中奠定的，人的智力和品質是在家庭的塑造下成型的，學校是接過這塊毛坯進行繼續加工的，從家庭，學前班，小學到初中，這已是第四棒，在學校塑造和加工的全部過程中，離不開正確家庭教育
的配合，倘若沒有良好、正確合理的家庭教育配合，再好的師資和學校都不可能產生好的教育效果。你想，同樣一個教師在同樣一個班級上課，為什么有的學生學習成績好，而有的學生學習成績差一些呢？其中關鍵在于家庭教育。
往往一個學生學習的動力來源與家長的期望，家長要經常了解學生的學習情況，在學校表現情況，和學生共同制訂學習目標。家長要更多一點的投入精力關心學生的學習。對學生的學習過程進行管理，了解知道孩子什么時間該上學，什么時間放學，完成沒完成老師布置的作業。這樣，孩子感受到家長對其學習的關注，當然在學習上就會非常用功，努力把學習搞好。有的家長總是說，工作太忙。我說，家長在忙，又是為了什么？現在有許多的家長把精力用在為孩子攢錢，為孩子攢個房子，為孩子攢個媳婦，那你有沒有想過用你現在的精力去為孩子攢個高素質，攢個孩子將來吃飯的飯碗。
“十年樹木，百年樹人”一個人材的培養沒有幾十年的精心培養是成不了人材的，靠朝夕之功是培養不成人材的，靠僥幸心理也是斷然培養不好孩子的。
2.要把教育孩子如何做人放在第一位。
學生在學校接受教育有兩個基本的任務，一是學會做人，二是學會學習�！耙龊檬拢紫纫龊萌恕币呀洺蔀樯鐣囊环N共識。而會不會做人跟家庭的教育有密切的關系。當前我們的極個別初二學生中，有打架斗毆、上課不遵守紀律以及不尊重老師等不良行為，對此，學校一方面加強對學生的教育，另一方面也根據學校的規章制度對極個別屢教不改的學生進行必要的處分，以保證極大多數學生和家長的利益，希望各位家長能夠理解。
3、多關心子女的學習和生活。同子女多一些交流、溝通，及時了解他們的心理動向，而不是一味的打罵、威脅。要讓孩子感到你們的關心是發自內心的，你們的要求是合情合理的，對他們是理解尊重的。對學生不光是管管吃飽穿暖，還應關心他們的課余活動是否健康，結交的朋友是否正派。讓孩子參加健康有益的活動，拒絕不正當的游戲與活動（例如在校玩手機、聽mp3、校外沉迷于聊天游戲）。
4.合理安排好課余學習。進入八年級了，學習任務較重，學生在家期間，要加強對他們的管理，要讓他們在家做作業或復習，不要隨意到外面玩耍、長時間看電視，影響學習。比如排一個作息和學習時間表，嚴格執行，形成規律。假如你的孩子周末回家說沒有作業，多半說了假話，八年級有八門文化課程，每一科都有一本《全品學練考》，就算每一科花1個小時，都要8個小時。
5.多與學校、老師聯系。要經常向班主任和任課老師了解孩子的在校情況，向老師反映學生在家的表現，以達到相互了解，共同配合，共同教育的目的。
6.要配合老師的工作，支持學校的決定。首先，大家要相信我們的老師，他們有能力教好你們的子女！我們所做的一切，其出發點和歸宿點絕對和你們是一致的，都是為了教育好你們的孩子，也是為了我們的學生。我們不可能，也絕不會有意來為難學生，刁難家長。然而，有時候我們的工作得不到個別家長的理解與支持。如我們的老師有時請家長到校，有的家長不理解。
7、希望家長配合的工作：
（1）幫孩子分析成績，加強弱科的學習；孩子的作業希望家長多關注一些。
（2）嚴格控制孩子的零花錢、衣著、發型；
（3）控制同學聚會，過生日；
（4）了解孩子的交際圈誰特點玩法；
（5）在孩子面前對學校、老師的評價態度的把握；
（6）掌握放學時間規定到家時間，很多學生放學在街上游蕩，容易接觸社會青年。
8、孩子變化的征兆：
孩子每天要上學，家長每天要為工作而奔忙，有時子女在外做些什么，家長都不知道，直到有些孩子在外出了事才知道，可是到那時已無法補救。其實，孩子的不良行為是有前兆的，只要父母能及時注意自己的子女日常的言行是否正常，那么就可以防患于未然。
下面歸納十種當前青少年不良行為的前兆，可供父母們參考：
1、語言：愛說謊話、黑話、臟話、說話時帶流里流氣。
2、穿著：講究趕時髦，過于暴露，喜歡擅改自己的衣服，穿奇裝異服。
3、外觀：發型怪異，身上有紋身（刺青花紋、龍等），常有外傷。
4、行為：較為標新立異，行蹤詭秘，不敢讓家長知道，常時間反鎖自己的房門，且神色緊張。
5、態度：易于激怒，情緒變化極端，常與家長賭氣或自暴自棄。
6、作息：早出晚歸，常無端數日不歸宿，白天蒙頭大睡，夜間外出去向不交代清楚。
7、物品：有不良刊物、黃色影碟（它的殺傷力用一位文學家的話說：“比原子彈還厲害”）、藥物、空膠罐、香煙、酒類，甚至有不明來源的巨款。
8、課業：各科成績一下子一落千丈，常遲到、早退、逃學，讀書時間驟減。
9、習慣：有吸煙、喝酒習慣，生活無規律，不正常，用錢需求量突增。
10、交友：有不三不四的朋友，電話、書信量突增，來了朋友不敢介紹給家人。如果所列舉的特征與你孩子的行為相似的較多，父母就應愈加注意，及早防范。
七、班主任宣布家長會結束。
學生成績的進步，能力的提高，離不開老師和同學們的共同努力，也不能缺少家長對子女的關心和教育。歡迎家長們多多來校交流情況，指導工作！也歡迎家長們及時了解孩子情況！我希望廣大家長相信我們，支持我們，讓我們攜起手來，相互配合，力爭把本屆畢業班工作搞好，讓你們的孩子得到全面的發展，為升入理想的學校和步入成功的人生打下堅實的基矗
最后，在這里我謹代表18班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！
家長會發言稿正式稿
高二家長會領導發言稿
各位家長朋友，各位同學：
你們好！首先請允許我代表學校，對各位家長的到來表示真誠的感謝和真摯的歡迎。感謝你們，能夠在百忙之中參加這次家長會；感謝你們，一直以來對我校的支持和幫助！
下面，我想從以下幾點，向各位家長做一匯報，目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成才。
首先、要充分認識到高二學段在整個高中階段的重要性，始終關注學生的學習，把高二當高三，為高三和高考打下堅實的基矗
著名作家柳青曾經說過：人生的道路很漫長，但關鍵的就那么幾步，尤其是在年輕的時候。高中的三年生活雖然說到高三才是最關鍵的沖刺階段，但是基礎是最重要的前提，而高二這一年就是關鍵中的關鍵。從打好基礎的意義上說，高二的重要性甚至要超過高三，因為：一、高二的成績將決定高三的心態。高二階段，必修課程全部結束，重要知識全部學完。高二的成績好，說明整個高中階段的新課學得扎實，對高三的心態有極大的正面影響，反之則需要用很長一段時間甚至整個高三的第一輪復習時間才能恢復元氣；二、高二成績將決定高三的節奏。高二的成績好，將使自己在高三的一輪、二輪復習中游刃有余，把握節奏，步步向前。三、高二的成績將決定高三的走勢。高二除成績上的體現外，更深層次的體現在心智的成熟、體現在同學間心智角逐上的勝出，1
心智的勝出其作用之巨大將延續至高三，從根本上決定高三的走勢。四、高二的成績將決定學生在高校自主招生的中的處境。我們知道，2016年高考河南省文科一本分數線是562分，理科一本是582；文科二本線是515，理科二本線是531；文科三本線是460，理科三本是455分。體育理科本科線是327分，體育文科本科線是372，藝術本科線是文科334、理科290分。音樂本科線是文科309，理科200。
從去年的高考分數線來看，我省學生要想考上重點本科，平時的成績必須要在600分左右。要想考上一般本科，也要在560分以上。這就告訴我們，高二打好基礎的重要性。沒有高二一年的奮斗，就不可能在高三通過系統訓練，取得優異的成績。
因此我們高二一開學就提出要向高三看齊。首先是從時間上向高三看齊，而后是從行動上，紀律性上，從學習態度上向高三看齊。盡管現在與高三還存在不小的差距。但值得我們高興的是，進入高二，我們的絕大部分學生都有了明顯轉變和進步。很多同學都認識到學習的重要性了，很多家長也對孩子的關心更細致了。盡管我們有些學生的基礎比較差，但是相信只要努力，我們是可以奮起直追的�，F在，我們每一個同學都要把目光放長遠一點，這次的期中考試可能來不及很快地取得好成績，但是，并不意味著期末的成績不好，更不意味著高三、高考的成績不好。從現在開始，好好撿起以前的知識，給自己制定一個學習計劃，抓緊時間補回以前落下的知識，還來得及。但是千萬要記得要重視課本，打下堅實的基矗一句話，只要自己肯吃苦，在實現目標的征途中就不會有“困難”兩個字出現。同學們，請趕快行動起來吧，給自己的高二定一個目標，向著高考！努力吧，只要你自己相信2
自己“能”，就一定“能”！
第二、本學期我們在教學管理上采取的一些做法。
這次期中考試是我校高二大規模的第一次重要的考試，對衡量當前一階段的教育教學成績有著相當大的作用。為此，全年級上下思想高度統一，各班都召開了考試動員會，各科教師克服了上課時間少、課時量不足、復習時間短的困難，加強集體備課，集中群體智慧，有針對性地做好復習迎考工作�，F在，成績出來了，文理各科的成績與第一次月考相比都有了很大的提高。（這個問題楊主任和張主任會做詳細的總結，我不再多說。）我們看到了我們這一段時間的付出。是的，成績進步的背后是全體高二老師付出的愛、汗水和心血。
第三、本學期我們在學生管理上采取的一些做法。（一天的學習要求）
我們在關注學生成績進步的同時，更要查找學生目前存在的問題。高二年級中有些學生的表現還是不盡如人意，還存在大量的問題需要我們老師、學生、家長共同關心，不懈努力去解決。這些問題主要表現在以下幾點，希望能引起我們家長和同學的重視：
（一）、沒有明確目標，學習缺乏自覺性，沒有形成良好學習和生活習慣。英國有句諺語：行動養成習慣，習慣形成性格，性格決定命運。好的學習、生活習慣是從小就養成的，并會受益終生。目前我們的很多同學的學習還是被動的，不是主動的，沒有一個明確的奮斗目標，學習只是應付差事，老師或班主任不在就不學習。
（二）、自信心嚴重不足。學生對自己能否考上大學心中沒底，3
好些學生認為以前成績不好基礎差，考大學沒有希望，從而失去上進心，有的甚至自暴自棄。懶的學生也比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，應付作業，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了。
（三）、學習方法不科學。有些學生沒有養成自覺發疑、虛心向老師請教的好習慣，上課不積極思考、不踴躍回答問題。學習也沒有重點，不善于及時鞏固落實。還有在課堂上睡覺的不良習氣和照抄作業等現象。
（四）、時間不能充分利用。對課堂時間不夠重視，課外時間更不充分利用，一味地玩，夜里甚至聊天、上網。周末和節假日更是不會利用，一味地看電視、逛街、玩樂。
（五）、紀律觀念淡薄，違反紀律現象嚴重。有些同學對于學校的紀律制度、作息時間不能嚴格遵守，自己隨意而為。早上經常遲到；上課時，不少學生不聽課、不記筆記，甚至睡覺，無視課堂紀律；自習時，有講話現象，影響他人學習；穿著打扮怪異、染頭發、戴首飾、帶手機、Mp3進校園。
（六）、談戀愛。明目張膽地在學校里、在校外摟摟抱抱，一起吃飯，老師的苦口婆心教育只當耳旁風。這六個方面的問題在不同的學生身上有不同的表現，這些都嚴重的阻礙著他們的進步，影響著他們成績的提高。因此家長要督促學生養成更好的自主學習的意識和習慣，要讓學生更充分地利用好周末及節假日時間進行學習，要杜絕學生談戀愛和嚴重違紀現象。
第四、對實驗班的一些特殊要求。
第五、希望家長主動配合學校，經常和學生進行溝通，提醒學生自我約束，加強對學生在校外時間生活的管理。
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學校教育永遠離不開正確的家庭教育，假如沒有良好、正確、合理的家庭教育相配合，再好的教師、再好的學校也不可能產生好的教育效果。家庭教育的失敗，往往導致學校教育事倍功半。為此，我們必須在以下幾個方面形成共識。
（一）、要掌握孩子特點，有的放矢的進行教育，注意與孩子溝通的方式。高中階段是孩子們的關鍵時期，這段時間的好壞直接關系到孩子們將來的走向。另外孩子處于青春期，變數較大。這時，父母一定要細心觀察，悉心引導。家長要經常與孩子溝通，學會平等地與孩子一起看待他們成長中遇到的問題。及時詢問學習情況，不能等成績出來了，問題出來了才想到去關心孩子。要關注學生的心理問題，關注青春期的早戀問題。尤其是女生家長尤要注意這類問題。在教育孩子的時候要把握好尺度，注意方式和方法，避免產生激烈的對立局面。
（二）、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。家長的信任是對學生最大的支持。要經常鼓勵支持孩子，不要打擊孩子的自信心。
（三）、要教育學生遵守紀律。個別學生講臟話、喊別人外號，走讀生遲到、將早飯帶到班級吃，或男女兩個在一起吃，不服從老師管教，不尊敬老師、頂撞老師，還有的學生對家長撒謊要錢上網，攀比買MP3等。家長在孩子受到老師批評時，要讓孩子分析：班主任和老師為什么批評你，是老師找自己你的茬嗎？自己有哪些不對的地方？任何時候嚴格要求都對學生有利，老師的批評教育是對孩子負責，表揚是愛，批評更是一種愛。孩子畢竟是孩子，孩子說的話有時并不一定是真實可信的，要相信老師的話，并請家長能主動與班主任和任課老師交流，了解真實情況，相信5
很多誤解通過溝通是完全可以消除的，這樣更有利于孩子的成長。
（四）、正確對待孩子的分數。應注意階段和長遠的關系。適應高中學習總有一個過程，成績的提高也有個過程。要給孩子壓力同時也要給孩子以希望。應該以一種發展的眼光來看待學生的成績，畢竟現在是高二，他們的成績處在一個動態的變化過程中。
（五）、要與老師坦誠相待，保持一致，形成教育的合力。在現代社會里，家長必須依靠學校讓孩子接受系統的知識學習，在這一點上，家長無法取代學校教育。另一方面，學校只能承擔起教育孩子的一部分，家長如果把教育責任全推給老師，是一種失職。尤其是品德教育、習慣養成、性格培養等重要教育任務，更需要家長與教師的合作，才能完成。
（六）、不嬌慣孩子、學會對孩子說“不”。自古雄才多磨難，紈闊子弟少偉男。給孩子的錢要控制，并問孩子是怎么花的。手機、MP3、文曲星等問題要恰當處理。大文學家高爾基曾說過一句話：“溺愛是誤入孩子口中的毒藥，如果僅僅是為了愛，連老母雞都能做到這一點�！闭嬲膼凼抢碇歉呱械膼郏瑵M足孩子的物質需求是愛，教子吃苦、教子成材更是愛。
（七）、加強與班主任、課任老師和宿管員的聯系，及時了解孩子的動態�，F代社會，電話溝通很方便，及時和學校特別是班主任聯系，是很有必要的。住在校外的學生家長要注意孩子是否有夜不歸宿以及通宵上網吧的現象。
第六、根據學生心理特點，進行正確引導，樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。要注意其交友問題。
心理學家認為，從11、12歲到17、18歲是人的第二個關鍵期，因為這是生理、心理上的斷乳期，這對青少年的震撼是巨大6
的，尤其是青春期青少年的心理上的斷乳對其心理的影響可以說是急風暴雨式的。心理學家認為這個年齡階段的孩子最令人操心，最危險。青春期的異性關系是一個最容易被忽視，最容易被誤解，又最容易出問題的問題。青春期的高中生自主意識逐漸強烈，情緒不穩定。學習上有壓力，考試焦慮，厭學，人際交往有壓力，通常表現為自卑、過分注意他人評價，容易受到傷害、虛榮心強，怕丟面子。容易產生性煩惱和性困惑，容易沾染不良習慣和不良嗜好�，F在有不少青少年沉迷于電子游戲、電腦游戲或上網而不能自拔，身心健康受到嚴重危害。部分青少年因交損友甚至走向偷竊等違法犯罪之路�？鬃釉唬骸耙嬲呷眩瑩p者三友。友直，友諒，友多聞，益矣。友便辟，友善柔，友便佞，損矣。”
譯文：孔子說：“有益的朋友有三種，有害的朋友有三種。與正直誠信的人交朋友，與恕人大度的人交朋友，與知識廣博的人交朋友，是有益的。與諂媚逢迎的人交朋友，與表面奉承而背后誹謗人的人交朋友，與善于花言巧語的人交朋友，是有害的�！�
聯系實際：列舉現象。
第七、關注孩子非智力因素的形成及作用。
青少年教育專家孫云曉說過這樣一句話：教育孩子的前提是了解孩子，了解孩子的前提是尊重孩子，所以發現孩子有問題的時候，要把心態放平和，不論問題有多嚴重，不要追究它是如何發生的，要保證孩子下一步走的正確，記住疏導的意義永遠大于圍堵，要用正常的手段與孩子溝通。孩子很多問題的產生都是由溝通不及時和溝通方法不正確引起的。家有男孩的家長要培養孩7
子的責任感，紳士風度；家有女孩的家長要教育孩子學會保護自己，學會拒絕，培養女孩的淑女風范。培養男孩女孩的正確榮辱觀。
高二的同學們，你們大部分都在十七八歲，這是一個脆弱且敏感的年齡，介于成人與孩子之間，很多想法都是成熟與幼稚的混合體，無法用絕對的對與錯來區分，而且心理波動很大。希望和前途掌握在我們自己的手上，我們要學會對自己負責任、對親人負責任、對社會負責任。要做最好的自己。做最好的自己，就是做優秀的自己。作為一個老師，我可以告訴同學們，成績好的同學不一定是優秀的，你成績不好，也不代表你就不優秀了。那么，什么是優秀？優秀的標準究竟是什么？從學生的角度來看，我以為能夠做到以下幾個方面，你就是一個優秀的人。
一個優秀的人首先是一個有理想有追求的人。理想、追求是一個人前進的動力，是一個人不斷克服困難的精神支柱。
一個優秀的人還是一個非常自信的人。不管遇到什么挫折，他能坦然處之，不會因挫折而頹喪，喪失前進的勇氣。
一個優秀的人有自知之明，會準確地分析自己的長處和短處。更多的時候，他是揚長避短，在別人面前能較好地將自己的優點表現出來。他能避短而不護短，當短處影響到自己發展的時候，他會竭盡全力去補自己的短處。
一個優秀的人更會盡其所能的把自己要干的事盡可能地辦好。他有進取之心而無貪心，不想、不干力所不能及的事情。
其實這就是我們常說的非智力因素。
非智力因素，指情感、意志、興趣、性格、需要、動機、目標、抱負、信念、世界觀等方面。這些非智力因素，在人才的成8
長過程中，有著不可忽視的作用。一個智力水平較高的人，如果他的非智力因素沒有得到很好的發展，往往不會有太多的成就。相反，一個智力水平一般的人，如果他的非智力因素得到很好的發展，就可能取得事業上的成功，做出較大的貢獻。我國著名的數學家張廣厚（中國科學院學部委員），他在小學、中學讀書時智力水平并不出眾，他的成功與良好的非智力因素有關。他曾說：“搞數學不需太聰明，中等天分就可以，主要是毅力和鉆勁。”達爾文也曾說過：“我之所以能在科學上成功，最重要的就是我對科學的熱愛，對長期探索的堅韌，對觀察的搜索，加上對事業的勤奮�！�
青少年應形成哪些良好的性格呢？
1、做事認真、一絲不茍的精神。
2、誠實、勤勞、正直、勇敢、熱情、開朗的性格。
3、善于獨立思考，善于觀察，勤奮好學，具有自信心和獨立性。
青少年性格是怎樣形成的呢？
是受父母性格的影響，因為孩子從來到人世界以后，首先接觸的就是父母和家庭環境。一般來說，從出生到學齡前這個階段，孩子和父母接觸的時間比較多，他們對父母的行為耳濡目染。父母不僅是孩子的長者，也是他們在實際生活中模仿的榜樣，父母的舉止、談吐、音容、笑貌都會給孩子的性格發展打下深深的烙櫻前蘇聯教育學家馬卡連柯曾告戒做父母的：“你們怎樣穿戴，怎樣同別人談話，怎樣談論別人，怎樣歡樂或發愁，怎樣對待朋友或敵人，怎樣笑，怎樣讀報這一切的一切對兒童都有著重要的意義�！蓖瑯�，這一切對兒童的性格發展也有著重要的意義。9
常言道，孩子是父母的影子。母親愛打扮，虛榮心較強，女兒也往往喜歡打扮，虛榮心也較強；父親不拘小節，淡吐粗魯，兒子也往往油嘴滑舌，口出臟言。因此，要從小培養兒童的優良性格，父母首先要以身作則，要以自己良好的個性，情操去感染孩子，影響孩子。而對自己不良的性格要善于控制和糾正，千萬不要讓孩子從自己的壞脾氣，壞習慣中受到感染。如果有的父母動不動就發脾氣，甚至吵架，那么孩子的性格就變得急躁，易怒。如果家長在困難面前常常顯得膽小懦怯，那么孩子就不易形成堅強的性格。有的心理工作者經過調查，還發現父母對孩子的管教態度和教育方法不同，也會直接影響孩子的性格特征和心理品質。例如:父母對孩子過分地照顧和保護，不放手讓孩子自己去獨立活動。孩子的性格多半消極，依賴，缺乏獨立性和忍耐力，不適應集體生活，遇事膽小，優柔寡斷。父母對孩子缺乏撫愛，對孩子冷淡，置之不理。孩子的性格會變得冷淡，缺乏熱情，甚至形成壓抑，怪僻的性格。父母對孩子過于遷就，過于溺愛，孩子的性格特征大多表現為驕傲、放肆、任性、懶惰、有時表現為自私，不關心別人。父母對孩子過分嚴厲，孩子一般缺乏自尊心，容易形成當面一套，背后一套的虛偽性格。父母對孩子采取嚴格而又民主的態度，孩子性格特征大多表現為熱情、直率、活潑、獨立、大膽、自信、即不屈服權威、又尊重別人。可見，家庭環境是熏陶孩子性格特征的熔爐，良好的性格特征，要靠父母熏陶和培養。
第八、關注學生高考前景，積極了解藝術生高考的情況，為學生尋找更適合的發展方向，幫助學生考上本科學校，實現人生
理想。
我們知道，2016年高考河南省文科一本分數線是562分，理科一本是582；文科二本線是515，理科二本線是531；文科三本線是460，理科三本是455分。體育理科本科線是327分，體育文科本科線是372，藝術本科線是文科334、理科290分。音樂本科線是文科309，理科200。這就給許多有一定才藝但是文化課差的學生提供了一個升上大學的機會。
藝術生作為一個特殊的高考群體，在整個高考過程中需要經歷的是兩次高考：專業考試+文化課考試。文化課考試與普通生同時進行，題目一致，分數線我們剛剛已經了解。
藝術生主要分成兩個大的類別：第一、美術類；第二、演藝類，包括影評、文化產業管理、導演、表演、播音主持、舞蹈、音樂、戲曲、書法、攝影、動漫等等，該類學生占到高考考生的6—8%左右。
藝術生在高三一年的考試軌跡一般如下：專業課：12月底——1月初，藝術各省聯考（主要是美術類，也涵蓋某些演藝類，因省份不同而異）1月份前后開始網上報名，選擇目標院校；2月底3月初開始現場確認（到報考院校指定的地方——本校或者在各省設置的某些學校）考試。有些學校，以演藝類為主有二試、三試等，如北影（有人喜歡叫北電）、北舞、中傳媒等。4月中學左右，基本可以知道誰否拿到專業課合格證，有了這個，大學夢就算是圓了一半了�？纪陮I課，也就是3月初左右，因人而異。有的人考了10幾20幾個學校，可能會考到很晚。這個時候可以開始文化課學習了。3月初到6月6號之前這段時間，對于藝術生來說，可謂終生難忘。那種為文化課隱忍的堅持不放棄的跋涉
感，使每一位藝術生都深切地感受到理想的實現，來之不易。最后、我想就家庭教育的問題和各位家長交換一點淺見。作為家長，要把孩子看成自己一生的財富。很多家長還沒有這種意識，把送孩子上學當成一種簡單的義務，讀完高中就算盡到自己的義務了，缺乏投資意識；一部分家長有這種意識，但片面認為，只有讓孩子上了大學，孩子才能成為自己的財富，所以只關心孩子的學習成績，對孩子的心理發展和思想變化則關心不多；孩子的學習成績不是很好，所以也沒指望孩子上大學，只要呆在學校不出事就行了，我就多賺點錢，保證孩子以后餓不著就行。這是不恰當的。家長要有投資意識，既要金錢投資，還要感情投資。在升學和就業壓力不斷增大的當今社會背景之下，讓孩子們擁有一個健康的心理和強健的體魄，也許比讓孩子擁有知識本身更重要。人才人才，先做人，然后才能成才。孩子們在學校既是學知識，更要學做人；如果能夠養成良好的行為習慣，如孝敬父母、遵規守紀、善良、有愛心、有時間觀念、熱愛勞動等，將來進入社會后，一定能夠自立自強。授人以魚，不如授人以漁。意思是說如其給魚他吃，不如給他一張漁網，教會他打漁的本領�，F在家長們都忙著賺錢，賺大錢，卻忘記思考一個問題：如果孩子沒有教育好，不僅沒學到知識，反而走上歪路邪道，您賺再多的錢，又有何用？最好的做法是不是這樣——錢要賺，孩子更要教育。（富不過三代的魔咒）中國俗語古人說“富不過三代”,完整的是“道德傳家,十代以上,耕讀傳家次之,詩書傳家又次之,富貴傳家,不過三代”。
作為家長，要有一種觀念，那就是“知識改變命運，學習成就未來”。無論任何情況下，都要讓孩子學習！尤其是在現在的社
會，更加應該學習！無論男女，他們都是未來的希望，都是我們家庭的希望！我們永遠要有這種觀念。作為家長，我們還要有一種行為。那就是支持孩子上學，要求孩子上進。包括物質上的負擔，還要有思想上的支撐；既愛他們，又要嚴管他們，規范他們。要關心好孩子的學習，老師要求家長協助完成的任務一定認真完成，決不能打折扣；除了這些，還有，那就是：要培養他們的責任感和感恩意識！作為家長，我也想讓你們告訴孩子：“你們的老師也非常辛苦，你們也要感謝他們，尊敬他們１
期中考試已經結束，一次考試并不是句號，更不是人生的全部。人生道路有風和日麗的日子，也有陰雨連綿的歲月。你不能左右天氣，卻可以改變心情；你不能改變容貌，卻可以展現笑容；你不能改變世界，卻可以改變自已。
家長們，同學們，我們要從暫時的喜悅中走出來，從暫時的沮喪中走出來，勝不驕，敗不餒，榮辱不驚，臥薪嘗膽，及時調整自己，為下一次考試早作準備。有這樣一句格言：“在人生的道路上，想哭就哭，想笑就笑吧，只是別忘了趕路�！薄俺晒Φ幕ǎ藗凅@羨她現時的明艷！然而當初她的芽兒，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
同學們，夢想有多遠，人生的機會就有多遠，一切皆有可能，只要全力以赴，就能創造人生的最大的奇跡。希望同學們從現在開始，認真準備，迎接期末考試。高二過后，你們就上高三了。所以說你們現在是身在高二，心已高三，我們的一只腳已踏上了高考的征程。另外，到下學期很多科目要提前介入部分高三內容，以便給高三留足足夠的復習時間，這樣一來，從內容到作業、考試，都將滲透高考的要求，現在的我們一定要以“我是高三學生”
的心態，提早進入角色，早日為高考而做好準備！志存高遠，腳踏實地，拼搏高二，收獲高三。
期中總結之后，又是一個新的起點，同學們，春種一粒粟，秋收萬顆籽，讓我們攜起手來，共同努力吧。我堅信，你們的青春會因你們的不懈努力而絢爛，老師和家長會因你們的身心健康成長而感到欣慰和自豪，學校會因為你們所取得的成績而增添光彩，社會和國家會因為有了你們這樣的人才而加速進步！
最后，我再次代表學校，向出席本次家長會的家長們表示由衷的敬意和感謝!謝謝大家的光臨，謝謝大家對我校辦學事業所給予的理解和支持，歡迎大家隨時和班主任聯系到學校聽課，歡迎對學校工作多提寶貴意見！謝謝！