并被確定為汝南縣課改實踐基地，學校除了將要對畢業班教師實物質獎勵以外還將組織外出學習，冠縣清華園學校六年級畢業典禮學生發言稿，鐵杵磨成針須得功夫深鐵杵成針講的是個由粗到細打磨的過程。
清華園學校發言稿
從文化認同到文化自覺
行科研興校的必由之路
各位領導、各位同仁：大家好！
清華園學校建校三年多來，感謝局領導的關愛和支持，感謝兄弟學校的理解和幫助，在大家共同的期望和關愛下，我們清華園學校健康發展到了今天。在教科研方面后被評為“駐馬店市教科研工作先進集體”11、１２、13年連續三年被評為縣課改工作先進單位。并被確定為汝南縣課改實踐基地。下面我就學校教科研工作情況向大家匯報一下：
一、文化認同，凝心聚力
“文化理校，書香育人”是清華園學校的核心辦學理念。三年前，面對來自不同管理文化背景學校的教師隊伍，如何統一思想，認同我們的辦學理念，接受我們的管理模式，這是一個重大的課題。
我們用“頂天立地，創造自己的生命故事”作為校訓，讓廣大教師個個目標，人人有追求，讓每個人的教育理想詩意的棲居在生命故事的創造上。我們用“科研興校，內涵發展”的戰略指引教師全身心投入到汝南縣課堂教學改革當中。我們用“一事不優，不作它事”和“凡事都要向前多走一步”的行為理念，改造教師們的工作作風。
校董事會、校委會把教科研工作放在優先發展的地位，給予財力上最大的支持，三年時間，投入經費三十多萬元，外派教師到全國各地學習先進經驗，到杜郎口四次，去學習人數150多人，二次到永威100多位老師參加，分別到老師到南京、淮安、揚州、常州、徐州、宿遷、鄭州、鶴壁、安徽銅都、開封等地學習培訓。上周星期二我校又組織了20多人到杜郎口觀摩學習，回來后進行了深入地研討，增強教師現場感和使命感。投入經費二十多萬元為教師配備筆記本電腦，投入經費十五萬元左右為師生訂閱報刊、購買圖書資料。目前，教師們的課改意識空前提高，積蓄了巨大的能量，正呈現著良好的發展勢頭。
二、文化自覺，務實重干
1.堅持服務理念，科學民主決策。我們本著任賢選能的原則，讓理念新，
經驗足，作風正的同志進入到校委會擔當重任。通過全校性的競聘活動，讓素質好，干勁高的教師成為中層教干。我們對班子成員的要求是確立“領導就是服務”的管理理念，堅持領導為教師發展服務，教師為學生發展服務，全員為學校發展服務的指導思想，凡事要科學決策，民主決策，確保行走方向正確無誤。學校的各項決策必須在廣泛深入的調研基礎上，從教育教學規律出發，科學安排，統籌兼顧，民主決策，確保教育行走方向無偏差。
2.大力強化執行，全面推進工作。學校決策，一經形成，各級各層都必須認真領會精神，深入思考方法，迅速進入狀態，強化執行，贏得先機，切實改變“等、靠、要，巧匯報，欺下級，瞞領導”的工作作風。所有工作，實行首問負責制。學校提出任何教師必須堅持課改，對于反對課改、不課改、情況較嚴重的教師在職稱評定時實行一票否決制。
3.建設學習型、科研型、奉獻型的教師群體。倡導教師發展專業，提升品質，獲得尊嚴。以教育發展為根本，以滿足教師專業發展需要為重點，以激發教師職業追求形成文化自覺為目的，鼓勵教師專業閱讀，專業寫作，專業研究，師徒結對形成專業發展共同體，打造教師成長的生態環境，。指導教師以課改工作為載體，結合課堂教學實際，進行小課題研究。大力弘揚無私奉獻精神，開展“鑄師魂、提師能、成名師”活動，讓文化自覺成為教師精進激揚，追求生命卓越的永不枯竭的動力之源。三、評價激勵，獎優罰劣
一切制度的制訂與實施都必須本著獎優罰劣，激發潛能為根本。今年我校首屆畢業生，當年入學時基礎成績薄弱，有的只讀完五年級，有的是中途輟學打工歸來的浪子，有的入學分數是個位數，有的是家中無法管教的孩子，學習困難大，輟學現象十分嚴重。在這樣情況下，全體老師堅持課改不動搖，學校管理堅持開齊開足課程不動搖，即使最后一個學期，體音美課也做到了不減課時。今年中考成績喜人：參加考試學生360人，500分以上102人，達一高平價生線182人（占參考人數50%以上），達一高錄取線248人占三分之二，333同學位達到汝南縣高中分數線，優秀生124人，超額完成局的下達的優生指標110人。學校除了將要對畢業班教師實物質獎勵以外，還將組織外出學習
考察，此舉大大激勵了全體教師的干勁。
我們對各級各類的評優、晉級、晉職全部以績效考核量化積分為依據，而教科研在量化積分中又占有較高的權重，這就有力地促進了教科研工作的開展。
四、面對成敗，反思前行
課改基地的重擔，我們挑在肩上，我們曾經成功地接待了縣內外教育同仁的參觀交流兩千多人次；我們培養了一大批業務骨干，使之成為學校課改工作的領跑者；成功探索了全員聘任制的管理之路；我們堅持選擇“全面實施課程計劃，開啟開足課程”的發展之路和特色發展之路。我們所做的十分有限，但是各級領導對我們關懷備至，近百項國家、盛市、縣的榮譽表彰使我們深深感覺到肩上的擔子很重，腳下的路很長。清華園學校還很年輕，我們還希望各級領導，兄弟學校的同仁，一如既往地給予我們關愛和幫助，我們還需要用不懈的努力去實現我們的目標，回報各位，回報汝南百姓。
汝南縣清華園學校
2016.9.25
冠縣清華園學校六年級畢業典禮學生發言稿
冠縣清華園學校六年級畢業典禮學生發言稿
尊敬的各位領導、老師、家長、同學們：
大家好，很高興能代表學生發言，從入學到現在，校園的每個角落都印證著我的成長，在我成長的道路上，校園的記憶是最令我難以忘懷的，我靜靜的看著這校園，那么可愛，那么美麗。我不禁又陷入了往事的沉思整齊的讀書聲、悅耳的歌聲、開心的笑聲�；赝荒陙韺W習中的每個鏡頭，都有老師的辛勤教導，老師們在課堂上為我們講解，讓我們體會到了學習的快樂。在老師的引導下，我們看到了這個世界上的真假善惡，知道了世界上的知識寶庫，更觸摸到了世界上的人間真情。老師，是您用您辛勤的汗水，無私的奉獻，換來了我們一個聰明的頭腦和一顆美好的心靈，把愛融進了我們的血脈。我不知如何表達我們對您的尊敬和愛戴。我想深情地說一聲：“老師，您辛苦了１
同學們，畢業不是一個終點，而是一個新的起點！我將與同學們一道，繼續留在清華園讀書。讓我們帶著學校，老師對我們的希望繼續努力，創造優異的成績，為清華園學校這個閃亮的名字增添新的光彩。我的發言完畢，謝謝大家。
東明縣清華園學校家長會發言稿
分享學校教育，感受孩子成長
尊敬的熱衷于教育事業的各位家長朋友們：
你們好！有幸與大家一起分享一下對教育的感悟。
教育是一種感動。今天甚是感動于各位家長于百忙之中，因“教育”放下手中的工作、生意，不辭辛勞，冒著嚴寒來參加清華園學校的家長會。你們的到來，猶如汩汩暖流，匯入我們3258名師生員工的心田，鼓舞著孩子，老師，學校在教育路上前行，請允許我代表學校全體師生對你們的到來致以最誠摯的敬意和真心的感謝！
各位家長，教育是一種陪伴的影響。我們清華園教育團隊，朝迎晨曦沐雨露，冰霜，風雪到夜攜倦意或披星月或遇寒冬酷暑；陪著孩子們吃飯、上課、休息，視生如子，將教育生命中絕大部分時間給了自己的學生—你的孩子們，默默無聞，無怨無悔�；谂惆榈挠绊�，我們學校過去的這一年取得了如下碩果：
1.學校藝體特長特色凸顯分明。繼東明縣首個山東省書畫學會青少年藝術教育基地落戶清華園學校以來，我校美術組李小強、李麗霞等老師指導的朱紹偉、張永振等數名同學參加書畫比賽獲得了二三等獎的驕人成績。另外，體育組王飛、王向飛等老師指導李曉建等同學參加縣運動會獲得了優異成績，學校獲得了優秀組織獎；閆智玲老師帶領的音樂組，在縣文化藝術節中榮獲三等獎；藝體組被評為優秀教研組。
2.學校教育教學成果分外喜人。曹玲玲、盧冬梅、商桂松、海珍珍、王小寧、崔彥博、常振洋等12老師參加了縣優質課取得了二三1
等獎的好成績，李桂皎、馮金娥、王曉璇等8位老師被評為縣骨干教師；我校的數學組也被評為優秀教研組；趙霞、景超、李愛霞、盧冬梅、韋俊霞、張俊娥等6名教師被評為拔尖人才；王慶玲、楊瑞娟、楊密芳、洪爽、石森森、戎慧珍、田元臣、周放、李玉嬌、張愛云、郭沫菡、許英愛、肖彩霞、孫紅霞、海珍珍、王曉璇、焦敬華等17位老師被評為優秀教師；徐凡同志被評為先進教育管理工作者。在期末統測中我校的各科成績名列全縣前列。因此，我校被評為教育教學先進單位。
3.除此之外，我們有田乙辰等180名同學通過個人的努力，獲得了集團頒發的5.8萬元獎學金。
因為陪伴，所以影響；因為影響，所以成功；同時，我們也希望家長們能常陪伴孩子，用正能量影響他們成長、成材。
各位家長，教育是一種磨礪的影響。鐵杵磨成針，須得功夫深，鐵杵成針講的是個由粗到細打磨的過程。我們也深知“玉不琢，不成器”的道理。我們通過晨會、宣誓、坐姿、衛生、路隊、就餐、休息、內務、學習紀律、升旗等一日常規活動及文明禮儀等來培養、打磨學生的意志、雕琢、塑造生活學習等品質，力爭通過努力，使得每個孩子都有精彩。
各位家長，教育也需要一種理解。由于所處的角度、個人的經歷等不同，我們對教育的理解也不一樣。學校所實施的一些教育方式，一些舉動還需要各位家長三思而支持。例如，為了學生們能安全回家返校，學校除主動幫助家長聯系接送車輛以外，還貼補資金派遣老師2
跟車護送，此事卻造成了少數家長的誤解。近來，頻發學生交通安全事故，籍于此事，還請家長下學期能夠為孩子的安全考慮，自行組織或接送孩子；另外，為了孩子能安心學習，學校不允許學生帶手機，電信公司在學校安裝了插卡電話，電話卡完全是學生自愿購買，不存在學校亂收費，特此說明。為此，在加上有少數同學容易丟錢及家長缺少監管等現象發生，學校將逐步對教育理念有時代感、樂意關注學生成長的家長試行“校園一卡通”數字系統，只要你能預付每月幾元錢的服務費，給孩子辦理一張電子學生證，無論你是電信、聯通還是移動用戶，都可實現家校信息溝通、超市刷卡購物、家長與孩子通話免費等功能；還有，我們對犯了錯誤的孩子教育及處理，也需要你積極配合。孩子是一粒種子，不是一張白紙，我們無法直接給他規劃好成長的足跡，他的成長教育是個系統工程，需要學校、家庭的良好結合，來自您發自內心的支持和理解！
各位家長，教育是一種堅守。既然每一個孩子都是一粒種子，我想無論成績好壞，是種子都會發芽、開花、結果。只不過每個種子的花期不同，每個孩子的綻放時間不同。有的花，需要漫長的等待，不要看別人的花怒放了，自己的那顆還沒有動靜就著急，相信是花都會有花期的，細心地呵護自己的花，堅守著他長大，陪著他沐浴陽光風雨，這何嘗不是一種幸福？也許你的種子永遠不會開花，因為他將是一棵參天大樹！由此可知，十年樹木，百年樹人，教育是個漫長厚積的過程，只有點滴過程的堅守，靠跬步和小流的匯聚，最終才可致千里或成大海，只要我們堅守住寂寞，用心澆灌，相信孩子，靜待花開！
各位家長，教育的廣義是影響人身心發展的活動。其本質意味著一棵樹晃動另一棵樹，一朵云推動一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。用我們的不完美推動孩子向完美努力！
故而，在教育的道路上，我們遵循“戰戰栗栗，日復一日；人莫躓于山，而躓于垤”的堯戒（這是堯帝的座右銘意思是說每天都要小心謹慎，不要責怪山路艱難，而要責怪自己選擇的方式）。千教萬教教人求真，教育路漫漫而其修遠兮，清華園人將上下而求索！
最后，我衷心祝愿各位家長：合家歡樂，身體健康，祝愿您的孩子在以后的日子了有更大進步！
我的講話完畢！請返程途中注意交通財務的安全！謝謝大家！
完稿于二零一四年十二月二十六日