這一切的表現都受到學校領導及老師的一致好評，語文老師就是我自己雖然經驗尚淺但我有自信能夠教好他們，也許有些家長覺得這些活動無關緊要只有把學習搞上來才是最好的，而語感的培養就來自于平時點點滴滴的讀的積累
六二班班主任家長會發言稿
六二班班主任家長會發言稿
感謝各位家長從百忙之中來參加今天的家長會，這既是對學校工作的支持，也是對我工作的支持，更是對您孩子教育的關心。雖然我們在平時的溝通并不是很多，但我們的心是相通的——都是為了孩子。父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，教師是孩子的成長引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，但只有將家庭、學校、社會融為一體才能更好地培養孩子，使孩子全面發展。今天召開家長會的主要目的是為了加強老師與家長、家長與家長、家長與學生之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠更有針對性的實施教育，家長能夠更好教育自己的子女做人與成材。
今天的會議有七項議程：一、班級基本情況介紹；二、生活委員介紹學生在校的生活情況（發放宣傳單，主要圍繞營養餐介紹，讓家長放心）三、科任老師的講話；四、結合月考和期中考試進行成績分析及學生在校表現的匯報；五、家長配合學校及班級管理的具體要求（學習、安全、思想、生活）；六、學生代表向家長提要求；七、親子游戲；八、家長代表及學生代表發言；九、家長的意見和建議；十、班主任與個別學生家長進行個別交流；十一、班主任宣布家長會結束。
一、介紹本班基本情況
作為班主任，我首先介紹本班情況：我們班有學生32人，其中男生14人，女生18人。今年又轉來了一位新同學。
通過這快一年的接觸，我真的深深的愛上、喜歡上這一群小朋友了，雖然有時候會批評他們，但愛之深責之切，正因為喜歡他們，才對他們的要求更高，才想他們做的更好、考得更好。我對我們班級學生的總體表現評價是：心理狀態較好，積極樂觀向上，總體來說都比較乖巧聽話，特別是今年來了之后，孩子們長了一歲，感覺就是不一樣，感覺更懂事了。表現突出的比如鄭光平，陳燕嬌等。那么，經過快一年的鍛煉，班干部也表現出對班級工作的極其負責和對同學關心愛護，如我們班的班長楊天賜、副班長陳宇、學習委員魯耀輝、體育委員劉亞龍、生活委員及勞動委員宋樂朝，文藝委員陳燕嬌等同學表現積極,認真負責，還有其他一些同學,像黃麗花、王濤、宋震、魯柳君、向竹箐等等,都很能為班級集體著想，使得我班現在一切基本情況良好。
六年級轉入初中生活也將近一年了，對于初中的這種快節奏生活，據我了解情況和平時的觀察，同學們都已經適應了，對于中學的管理體制也基本熟悉，能夠很好的在初中生活、學習。學生遲到早退現象、無故曠課的沒有，大部分同學有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作認真負責，上課大部分學生能認真聽講，同學之間能團結友愛，每位同學學習、做事均能盡力而為，班級同學團結、和諧。這一切的表現都受到學校領導及老師的一致好評。
我們班現有的成績除了各位學生的努力之外，那么與學校的領導、各位科任老師的辛勤教導是分不開的。我們班的數學老師駱老師，是一位工作工作嚴謹，作風正派，態度認真的優秀老師，英語老師梅老師，估計在座的家長都很熟悉，相信大家都清楚梅老師在工作上是認真、責任心很強、經
驗豐富的。語文老師就是我自己，雖然經驗尚淺，但我有自信能夠教好他們。我們班所有的老師都精心設計每一堂課，仔細批改每一次作業，耐心解答每一個問題，同學們越來越喜歡自己的班、喜歡自己的老師。
學生在成績進步的同時，其它各方面的能力也有了較大的提高。在今年的科技節（寒假回家制作的筷子搭橋和雞蛋跳高樓）活動中，經過激烈的競爭，我們班脫穎而出，取得了第一名的好成績。也許有些家長覺得這些活動無關緊要，只有把學習搞上來，才是最好的。其實則不然，這些活動可以開發學生的智力、培養集體榮譽感，既讓同學們得到了鍛煉，也展示了他們的才能，為他們增加了自信。相信為他們走向下一個成功也奠定了堅實的基矗
經過學生們的認真評選，評出了四月份文明示范生：張海波向金娥魯柳君班干：陳宇隊員：魯耀輝（文明示范生是每月一評的，根據本月的各個方面的表現）
但問題同時也是存在的，小學六年級的學生，還是個小孩，活潑、好動、貪玩是他們的天性。（有的家長打電話跟我詢問孩子在學校的表現，有時會說到一句話，孩子基本表現很好，偶爾有點貪玩，但這是正常的情況）部分同學學習還不夠積極主動，完成作業較被動，字跡較潦草，極個別同學不及時完成作業或不完成作業，有一部分的同學表現出不積極思考，上課有的聽講不認真發言不踴躍，上課愛做小動作，沒有聽課的習慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學好呢？班上部分同學太愛動，自我約束能力較差。這些都是學習上的不良行為。還有一部分同學生活自理能力還需要進一步加強，要做到及時清理自己的衛生，保持衣服的整潔。
那么針對這些情況，我在班級管理方面的措施是：
1、制定班級規章制度，營造良好學習氛圍。
2、落實學校的八項常規管理。（早讀、上課、課間操、教室衛生、衛生區衛生、儀表儀容、課間秩序、上下樓梯秩序、午休紀律（五月份來之后實行午睡）、晚上就寢紀律等）
3、加強學生管理隊伍，培養學生自律能力
（班干部科代責任制、班干值日制度、學習互助小組）
4、理想競爭教育（制定班級目標，期中目標，競爭對手、開展主題班會：“責任心”的教育）
5、學法指導，心理輔導。在學習方面，我從不以成績論英雄，而是著眼于學生自身的發展，著眼于學生的努力程度。在考試前后，我都會找學生談心，了解他們的心理狀態，減輕他們的心理壓力，做學生的知心朋友，讓學生學得輕松，學得愉快。因為我知道：班級管理的對象是學生，而學生是有情感有思想的人。
去年開家長會的時候給大家說過兩免一補的情況，在這里還會大家重新再講解一下。在這里說一下兩免一補的情況，這是有鄉民政、學校、村委三級進行評審的。貧困救助的標準就是品學兼優的人。保險是有保險公司收款，與學校無關。優秀家長的評選標準是尊師重教，教子有方。
二、生活委員介紹學生在校的生活情況（發放宣傳單，主要圍繞營養餐介紹，讓家長放心）
身體是革命的本錢。學生的健康很重要，學校把健康和安全擺在第一位。時刻關注著學生的身體健康，為學習做好保障工作。
三、科任老師的講話；
針對語文:語文的學習實際上是一個語文素質、語文能力提高的過程，而語文素質、語文能力的提高離不開讀和寫。所以，解決了讀和寫的問題，就提高了語文素質和語文能力，也就是學好語文了。讀，即閱讀和理解；寫，指書寫和作文。語文學習過程中最重要的就是這兩件事了。讀，可以培養語感。需要家長有針對性的給學生買課外書，但不宜過多，只需要精。特別是放假回家之后，家長要做好督導，讓學生每天保證一個小時左右的閱讀時間。語言學習，很重要的一點就是培養語感。“這個語段中為什么用這個詞而不是用那一個”，“這個句子為什么是一個病句”，很多時候，我們無須去問“為什么”，語感早已經告訴我們理由了。而語感的培養就來自于平時點點滴滴的“讀”的積累。讀，是提高閱讀理解能力的一個有效途徑。這里所說的“讀”，并不僅僅是指把文章朗讀或默讀一遍，而是還要包括思考和識記等內容。換言之，讀，應該是一個動口動腦動手的過程。學習一篇文章，需要從哪些方面入手？概括起來就是：第一，解決“寫了什么”的問題；第二，解決“怎么寫”的問題；第三，記憶文章中的精彩語段和詞語。這三個方面其實就是在說一個動口動腦動手的問題。在一篇文章的學習過程中，能夠有意識地去解決好這三個問題，這才是“讀”。也只有這樣，才可以提高自己的閱讀理解能力。讀，也是一個積累語文基礎知識和作文素材的手段。涉獵廣泛，見多識廣，胸中自有“丘壑”。這樣，在作文的過程中，就不會感覺自己無話可說，寫出來的文章也不會空洞干巴，而是洋洋灑灑，言之有物了。既然“讀”有這么多好處，那么在語文學習的過程中，就從重視“讀”開始吧。寫，包括兩方面的內容——書寫和作文。在書寫方面，每次語文考試都有五分的書寫分，這五分的給分標準就是根據書寫質量打分的。在告訴我們一個信息：必須把字寫好。退一步說，要求所有的人都達到美觀的程度，也不現實，但是書寫工整清楚，避免潦草，這卻是我們每個人都能夠做到的。也許有人拿“寫工整了會影響答題速度”之類的話來給自己的書寫欠工整找借口。是的，在你認真書寫的最初階段，它是會對你的答題速度有一點影響的�？墒俏覀兛偛荒芤驗檫�有下一次的“流感”，就不去治療這一次的“重感冒”了吧？明明知道書寫不過關會影響到語文成績，我們又怎么敢不去重視呢？其實，要做到書寫工整并不難。我們的漢字是方塊字。這句話對我們就是一個啟示：方者，方也。就是要在“方”上動心思。你的字寫得橫平豎直了嗎？你的字左上角與左下角、右上角與右下角在一條線了嗎？還沒有？那就從這兩個方面著手吧。相信不用多長時間，你自己寫的字你自己都不敢認了，你都不敢相信你會寫得這么好了。再說作文的問題。（在這里我要解釋一個問題，有的家長非常的負責任，每次放假回家的家庭作業認真檢查，而且還用這個簽字本跟老師進行溝通交流，有個家長說，每次放假回家要讓學生對每個星期的生活學習情況做
好總結，寫個人成長筆記，以提高學生的作文水平。這是一個很不錯的建議，但實施起來，對作文的水平提高不顯著，為什么這么說，其實每次放假你們應該會聽到學生的埋怨，作業太多、、、、、、）雖然說，文無定法，但是作文還是講究一點“法”的。在這里，首先要澄清一個問題。應試作文與平時寫的文章是有區別的。平時寫的文章，我們是去“品味”，而應試作文往往是瀏覽的。瀏覽與品味就有了質的區別。所以寫應試作文非注意一點應試技巧不可。比如文章開頭，單刀直入，開宗明義，一開篇先讓讀者明白你在寫什么，這點很重要。否則，看了半天了，讀者還云里霧里，不知道你要說什么。這怎么可以呢？文章主體部分一定要圍繞中心去寫，一定要言之有物，這些最起碼的要求必須做到。到了結尾部分，對所要表達的主旨最后再強調一次，加深一下讀者的印象。這樣，一篇文章也就大功告成了。
四、結合月考和期中考試進行成績分析及學生在校表現的匯報；
期中考試對這學期來前兩個月以來學習情況的檢測，讓家長及老師及時掌握學生近段時間的學習情況，我先簡單地介紹一下我們這次期中考試的情況。上次學生都把成績單帶回家給你們看了的，估計對于孩子的成績都知道，但在這里，我們要針對班上年級總體的情況進行分析一下。語文最高分向金娥、魯耀輝、張海波（96），數學最高分魯柳君100，英語最高分向小芹、魯耀輝98。大家都知道六年級的份量，知道六年級意味著什么，也明白他們即將要面臨的嚴峻考驗。所以大部份學生都能夠努力學習，每天按時上學，專心聽課，按時完成各科作業，課后還能找老師幫助，補差補缺，努力提高自己的學習成績。所以這段時間涌現了一大批品學兼優的好學生。在這次期中考試中（針對上次的月考分析），進步最大的是向小芹（42,10）張海波（28,4）譚青山（59,43）陳宇（14,2）魯柳君（18,6）魯耀輝（6,1）鄭光平（39,26）成績有進步的，肯定就有退步的，那么通過這次在期中考試考反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
1、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。
2、部分學生的學習習慣和方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發現問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
3、少數學生還沒有擺正學習的位子，貪玩而浪費時間造成上課狀態不好。
4、現在班級還存在一些不好的現象，如：有的同學上課說話，做小動作，有的同學喜歡攻擊別人，和同學關系相處不好，有的同學對班集體漠不關心，有的同學不愿意承擔責任等等。這就需要家長和老師及時聯系，及時幫助學生改掉這些缺點。
5、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著．
6、懶的人比較多，怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了．
7、學生安于現狀，沒有競爭意識．
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。
五、家長配合學校及班級管理的具體要求（學習、安全、思想、生活）；
各位家長,孩子是我們的希望,我們都希望自己的孩子有出息.有些家長只恨自己幫不上忙,從成績單上的家長意見，大部分都是說:"老師啊,我自己也沒讀多少書,什么都不懂,我那孩子就交給你們老師了."我可以肯定地告訴在座的每一位家長,你們是無師自通的教育家!父母是孩子的第一老師,要教育好學生,必須要有家庭,社會的配合,這樣由學校,社會,家庭組成三位一體的教育,才能讓學生有一個有利于他成長的環境.為此,我真誠的向在座的每一位家長提出幾點建議:
1、思想上要繼續引導孩子。作為家長，我們平時要教育孩子愛勞動，講文明，尊敬長輩，待人有禮。教育孩子該做的事，自己首先做好，以身作則的教育魅力是巨大的。在平時的生活中，我們發現一些孩子的壞習慣其實就是跟父母親學的。試想一個做任何事都精益求精的家長，他的孩子一定是個認真細致的孩子；反之，生活在一個關系不和睦，環境臟亂的家庭中的孩子，他的行為也是粗魯、暴躁的�！靶湟字币惨讖潯�，家長們，只要我們從小教育引導好孩子什么事該做，什么事不該做，那對孩子今后的成長是什么有利的。每個孩子都有一個家,家庭是孩子成長的第一所學校,父母是孩子的第一任老師.家庭環境的好壞,直接影響孩子能否健康成長.好并不是指富裕的家庭環境,而是指家風好.心理學家講:(1)如果孩子生活在批評中,便學會譴責;(2)如果孩子生活在敵視中,便學會好斗;(3)如果孩子生活在鼓勵中,便學會自信;(4)如果孩子生活在受歡迎的環境中,便學會喜歡別人;(5)如果孩子生活在友誼中,會覺得生活在一個多么美好的世界.孟母三遷的故事相必大家都知道.所以我們必須為孩子創設祥和安寧的學習環境,鼓勵孩子靜心學習.當孩子做作業時,不要在他身邊大聲講話,爭論,看電視等.不要和孩子嘮叨,要有章法的教育。
2.家長要了解學校對學生的要求,積極配合學校做好工作.比如說,我們在學校教育學生要懂文明,講禮貌,孩子在家里時,家長就應該做好這方面的工作,這樣,對孩子的教育才能達到一致性。再如,學校要求學生不準乘“三無車輛”,家長就要求學生再坐車的時候要注意安全。路途安全，是放假回家和返校的安全，學生放假，假如孩子十一二點還沒回家，就要及時和班主任聯系，以便了解孩子的去向。不要給孩子打火機類似能夠易燃的火種，以防小孩在路上或者在學校寢室等生火。而且家長還要給小孩從思想上教育，認識到生火的危害。在家里不要讓小孩帶危險的管制刀具。食品安全，不要從家里帶熟食，尤其是住校生和在學校附近租房子的學生,家長一定要提醒他們注意飲食衛生和個人衛生。財產安全，不要讓孩子把貴重物品帶進學校，如手機之類的，在富不能富孩子，不要給孩子多的錢，適當就行，培養他們艱苦樸素的精神。個人衛生，六年級的孩子還小，在個人衛生上要家長多提醒，被子一個月了就要小孩帶回家洗，臟衣物放假的時候，都要帶回家，勤剪指甲，給
孩子帶兩雙鞋及多雙襪子，在學�？梢該Q洗，以防下雨天鞋襪濕了沒的換。要給孩子準備牙刷的洗漱用品，孩子不要佩戴首飾（手表除外）。孩子是每一個家庭的未來和希望，所以安全真是太重要了，學校對安全教育抓的很緊，同時也需要您的配合，我們都希望每個孩子健康成長。家長對孩子嚴格管理,孩子的學習成績就會優異;相反除極個別自理能力強的孩子外,學習往往都抓不好.家有家法,校有校規,班級也有班級的紀律.這些規定和紀律,是同學們提高成績的保證,學生們只有好好的遵守這些紀律,才能夠形成一個良好的班級,才能夠全面提高自己的水平.風箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒有了這根束縛它的線,風箏只能掉在地上.人也是這樣,不要幻想什么絕對的自由,絕對的自由帶來的是絕對的放縱,是絕對沒有什么好結果的.假如哪個學生在遵守紀律方面做得不好,不僅僅是對自己的一種傷害,對于那些刻苦學習,一心求學的學生來說也是一種傷害,對于我們班級也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對不允許的.所以希望各位家長能夠理解學校的要求,配合學校的工作.
3.注重學生學習習慣和學習能力的培養,家庭作業要引導他們不折不扣地完成,使學生養良好的學習方法.學生手中都有一個家庭作業簽字本，放假回家后，可以對照上面的內容，逐項檢查，然后簽字。（針對不認識字的家長說明）可是到現在為止,還有極個別的學生沒有完成簽字的任務。家庭作業不完成,希望家長能在工作之余,耐心的坐下來,對孩子進行適當的輔導,并且能堅持.這樣做,對一些調皮或懶惰的學生會起到有效的督促作用.還有一種情況,有的孩子回家沒有養成讀書習慣.其實,他可能僅僅完成了書面的作業,并沒有完成對當天知識的鞏固和消化.按要求,學生回家后,每天至少要說英語,讀英語一個小時.并將語文中該背的內容讀熟.因此,我希望我們家長能督促你的孩子放假回家后每天保證有兩個小時左右的讀書時間.
4．和教師多一點聯系。我們希望家長們要和班主任以及任課老師多聯系。多了解孩子在學校的表現，多了解孩子的學習狀況，多了解孩子的作業情況；老師也要向你們了解學生在家里的情況。所以，家長和老師相互聯系，相互了解，就能掌握孩子的學習情況，可以有的放矢地對他們進行教育。
5.家長要多一些時間和耐心去和孩子交流。孩子并不僅僅滿足家長物質上的給與，學生需要的是和家長的真誠交流。往往一個學生學習的動力來源于家長的期望，家長要經常性的了解學生的學習情況，在校的各種表現，和學生共同制訂學習目標。家長要投入更多一點時間和精力關心學生的學習，對學生的學習過程進行管理，了解孩子什么時間該上學，什么時間放假，一天學習多長時間，有沒有保質保量完成老師布置的作業。但也有的家長對孩子不理不問，他們總是說，工作太忙。我想，家長再忙，又是為了什么？還不是為孩子創造一些好的生活條件。但假如孩子在校無心學習，整天惹麻煩，你給孩子提供再好的生活條件又有什么用。學生的喜怒哀樂常常表現在臉上，行為上、
家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現情況。以下情況屬不正�，F象，沒有作業，作業普遍較少等！家長發現后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。
6.隨時與學校保持聯系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。
7.要全面而準確地估計自己的孩子。這種評估不能過高，也不可過低，過高和過低都會導致家庭施教的不準確。錯誤和不準確的估計會影響孩子的學習成績和學習情緒。有的家長在沒有全面摸清孩子智力水平的情況下，單憑某一學科或某一單元的學習成績就盲目斷定孩子“不行”，還有的家長過高估計自己孩子的智力水平。農村有句古話叫“莊稼看人家的好，孩子看自已的好”，在自己的孩子很小的時候，怎么看都覺得很聰慧的，但到上學后，一比較就看到了差距，再到中學階段就心灰意冷，這就是對孩子智力估計不準確造成的。作為智力好些的孩子的父母，一定要看到“人外有人，天外有天”。
8.要正確看待孩子的分數。時代變化了，人才的標準也在變化，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。愛因斯坦初中未能畢業、愛迪生小學被稱為笨蛋，他們卻成為對人類貢獻卓著的科學家、發明家；比爾。蓋茨哈佛大學未畢業卻能成為世界首富，因此我們應樹立新的人才觀。您的孩子學習成績好，并不意味著思想好、能力高，您的孩子暫時學習成績落后，并不意味著思想差、能力低。不能認為分數就是一切，考試分數高，要引導孩子不要自滿，山外有山，人外有人；考試分數不理想，應該心平氣和地與老師、孩子一起研究存在的問題。既要與同學比，更要與自己比，比較前后幾次考試，看是否退步，原因是什么。比較各科之間的成績，看哪科是弱項，多花些時間補上。
9，放假回家要讓孩子做些力所能及的家務活，培養孩子的動手能力，不要過分溺愛孩子。要培養孩子獨立生活的能力。
家長該從哪里入手提高孩子的學習成績培養孩子好的學習習慣。有的父母見到孩子入學以后，學習松懈，成績一時不夠理想，便十分焦急，有的時常抱怨、斥責孩子。還有的認為老師給的壓力不夠。這樣的做法和想法都是十分錯誤的，學習習慣的養成是有一個過程的。我和你們一樣，希望每一個孩子都能全面發展，都有更加美好的明天！
以上是我的發自肺腑的話語，謝謝各位家長的支持。說得不當之處敬請家長諒解。
六、學生代表向家長提要求（無休止的索取是最大的不孝，無休止的滿足是最大的溺愛”）
親愛的家長們，孩子的未來是光明的，天下似乎沒有哪一對父母不愛自己的子女的，但是你們懂得科學地去愛孩子嗎？“吃多點啊１“在學校上課要認真聽１“快點做作業，不能看電視１“天涼
了，多穿件衣服”！相信我們的家長對這些話一定不陌生，這就是我們做父母常常說的話，也許你們覺得，孩子們真是太幸福了，他們生活在一個物質豐富的時代，有著我們童年時代渴望得到的而又無法得到的一切。但是你們是否知道，他們心里想的是什么？他們迫切需要什么？他們缺少的又是什么？請家長聽聽孩子們的心里話。（孩子們和父母談自己的想法。）
七、親子游戲；傳遞寬容、傳遞尊重、傳遞愛�。ㄒ驗榻逃墓δ苁鞘裁矗簜鬟f）
愛。有的孩子（家長）從來沒大聲對家長（孩子）說過我愛你！集體相互完成一次！事后讓家長（孩子）談感受。（請同學們看看父母的手、臉、白發）談點感想。
八、家長代表及學生代表發言；
我們老師說了這么多，家長們肯定更想聽聽孩子們自己的心聲，下面請魯耀輝同學代表全班同學發言。談談自己的學習心得。
父母是孩子的第一任老師，教育孩子的方式各有不同，下面我們歡迎陳宇的家長、宋樂朝的家長來介紹自己是怎樣教育孩子的，大家掌聲歡迎！
俗話說：讀萬卷書，不如行千里路，感謝魯耀輝的家長、宋震的家長把教育孩子的方法拿來與大家交流，也給我上了一堂生動的課。
九、家長的意見和建議；
各位家長，盡管在教育孩子上我們付出了很多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了很多成績，但我們的工作肯定也存在不少問題，離家長對優質教育的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學校和班級管理等方面合理的意見和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教育學生。
剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們一定虛心聽取你們的合理的意見和建議，百尺竿頭，更進一步，力爭把工作做的更好。我有信心這32個孩子在學習和生活上有質的飛躍，我們有信心，有百分之一的希望，我們也決不會放棄任何一名學生。
十、班主任與個別學生家長進行個別交流；
十一、班主任宣布家長會結束。
每個孩子身上都蘊藏著巨大的、不可估量的潛力。假如我們能與他們做朋友，多一點溝通交流，少一點打罵，多一點信任理解，少一點猜疑，那么我們的孩子都有可能成為棟梁之材。
最后，在這里我謹代表六二班的全體師生祝各位家長身體健康、工作順利，家庭幸福，再次感謝你們的支持，愿我們班向著各位家長希望的方向發展，愿我們的學生蓬勃向上，全面發展，人人都能成“龍”、成“鳳”。對你們的到來，再次感謝！如有不當之處請多指正。
謝謝大家！
六二班家長會班主任發言稿
六二班家長會班主任發言稿
一、班級基本情況：
1、本班共有學生29人，其中女生16人，男生13人。從各方面情況來看，總體是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步。
作為學生的語文教師兼班主任，我和他們已經共同度過了近半年多的時光，幾個月來，每一個學生在我的心中都留有深刻的印象。學生在一年多的學習中取得了許多優異的成績。
2、成績情況：
在語、數雙科的成績上，我們有以上的同學表現較好：張雅杰、張浩杰、張紫薇、張馨悅、王雨婷、郭倩格，還有后起之秀：張楊民、張艷、張英豪、凌宇等。
上學期在縣的統考中，我們的語文科取得了各項評比全縣農村校第五的好成績。
3．存在的一些問題：
⑴、部分同學對知識的掌握不夠扎實；平時不認真學習，考前沒仔細復習。
⑵、個別同學學習態度不端正，馬馬虎虎。
⑶、部分同學偏科嚴重,不能實現全面發展。
⑷、有些同學在學習上沒有表現出很強烈的進取心，得過且過，成績也就不是很拔尖。
這些都要引起重視，希望家長給予積極的配合。
二、給家長教育孩子提幾點建議：
1、多關心，少責罵。多關心他們的生活，關心他們的身體健康，關心他們的學習情況
2、多嚴格，少溺愛。少上網，禁止瀏覽不良網站的有關信息。電視少看，周末必須保證一定的看書時間。
3、要全面而準確地估計自己的孩子。要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。
4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，并督促其及時完成當天老師布置的作業，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他信心，而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。
5、要教育學生遵守紀律。家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規矩，并且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己進步。考上好的學校是學生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長對學校和老師的工作多加支持。
六一班班主任家長會發言稿
六一班班主任家長會發言稿
會議議程：
一、瀏覽桌面上各科試卷及作業，制定目標并填表。
二、家長閱讀孩子《媽媽，爸爸，我想對您說》。
三、班主任發言。
四、家長代表發言。閆世華
五、學生代表發言。張藝博
六、和孩子一起欣賞視頻(感人的家長會演講）。
七、各科任教師交流。
發言稿：
尊敬的各位家長：大家下午好！
非常感謝各位家長朋友克服種種困難參加本次家長會，有些家長還為此請假到此參加，就憑這一點就足夠說明在座的各位對孩子都是非常關心，相當重視，在此我代表學校領導和本班的所有任課教師對各位的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝，由于學校一年就這么一次家長會，要說的事情比較多，各位家長都比較忙綠，因此，我盡量做到長話短說，廢話少說，空話不說，實話實說。試想，哪一位家長不望子成龍？哪一位家長不望女成鳳？哪一位老師不希望自己的學生有出息呢？一個孩子的成長，不是光靠學校，靠老師就能做好的，只有家校形成一股合力才能做得更好。我想大家聚在一起交流如何進行有效的家校配合是非常必要的。特別是現在，你們的孩子已經是六年級的學生了，再過幾個多月時間就要小升初了。所以說，這幾年的學習，在孩子的一生中都具有關鍵的作用。
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們班學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們的學生、你們的孩子在今后的幾年里能夠更好的學習，總之一句話，就是“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切，”這是我們教育的一個根本出發點，在學校，在我們的教學樓上，醒目的張貼著12
個大字：明德勵志，勤學善思，快樂進取，我們教育孩子們不比闊氣比志氣，不比基礎比進步，不比聰明比勤奮，相信您的孩子在這里都能夠找到自己的價值，每一天都有進步！我校九年級畢業生共有58人，中招考試25人進入鞏義二中錄取線，重點高中上線率高大41%，在同類學校中保持領先地位。這既是我們學校全體教師共同努力，又是各位家長對學校工作的理解，配合，關心和大力支持，更是各位家長注意在平時的一言一行中言傳身教，潛移默化，使孩子養成自主學習習慣的結果！
一、我個人的想法，工作的出發點，目的：
我的第一想法是：讓孩子不留遺憾。
孩子們辛苦了六年，多少風風雨雨，多少努力和付出�，F在到了最后收獲的季節，該給孩子的小學生活畫上句號了，這一個句號能否劃得圓滿，這幾個月的作用也是至關重要的。作為老師，我希望我的學生，在長大以后，在回憶小學生活的時候，是快樂的，是幸福的，是沒有遺憾的，是沒有羞愧的。也希望他們每個人出現在別人的回憶里的時候，是個美好的形象。我希望我的學生離開母校的時候，帶著三樣東西：“高尚的品質，良好的習慣，優異的成績�！蔽蚁朐谶@方面，在座的各位家長的想法和我是一樣的。所以，我們也在這方面做了不少的努力。
我的第二個想法是：為孩子進入中學奠定基矗
孩子帶著良好的學習習慣，與人為善，寬容的心態，在進入中學后會更快地適應，也會受到老師和同學的歡迎。孩子的學習習慣好，中學再多的課業，他也能應對自如;孩子有好的品質，那么在和中學同學相處時就和諧了，孩子有了好人緣，他的心情就快樂，心情好了，學習的勁頭的也就更足了。另外，小學畢業的時候有個畢業考試，中學開學的時候，每個中學開學前都有一個入學的分班考試，如果孩子以一個較好的成績走出小學，步入初中，我想他一定會充滿信心，對以后的學習生活勢必也會報著樂觀的、積極向上的態度;有句話說的好：“態度決定一切”。另外也可以給中學的老師同學留下一個好的印象。所以，也可以這么說，小學畢業既是一個學習階段的結束，也是另一個學習階段的開始�！昂玫拈_始是成功的一半”，所以，我希望孩子們在這僅剩的兩個多月里，學習習慣，行為習慣方面，品德方面等都能突飛猛進，各方面有大的飛躍，為孩子的中學生活奠定堅實的基矗
所以，我們再次請求大家盡心盡力配合好學校的工作，我們的目的只有一個：為了
我們的孩子，為了孩子的一切，一切為了孩子，說具體點就是為了孩子順利畢業，輕松邁進中學。我們的目標是：讓孩子擁有“高尚的品德、良好的習慣、滿意的成績”。
二、班級基本情況：
本班共有學生40人，其中女生17人，男生23人。各科的任課教師分別是：語文，數學，英語……從各方面情況來看，咱們這個班總體情況是不錯的，班級學習氣氛濃厚，集體榮譽感強。在良好的紀律的保證下我們班級教育教學秩序井然，同學之間、師生之間關系融洽，學生生活、學習等各方面都在不斷進步，孩子成長的每一步都牽動著每個家長的心。我們剛剛舉行了月考，也許有的家長帶著喜悅而來，有的家長帶著擔心而來，有的家長帶著期盼而來。而我作為班主任，希望你們帶著良好的心態而來，帶著你們的微笑而來，帶著你們的理解而來。把你們的溫暖帶給孩子們，把你們的鼓勵帶給孩子們，把你們對孩子的愛帶給他們，把你們對孩子的期望帶給他們。
這一個月內孩子們的進步有數據說明：__________。
下面把月考的成績具體情況向大家通報一下：
……
今年學校情況特殊，作為學校的教導主任，開學初的分工，課程表的安排，學期初的教學工作計劃，本學期的各項活動計劃，學校的教學管理等等工作已經占去我的大部分的精力，由于咱們班的語文老師突然意外摔傷，學校對畢業班的孩子特別重視，不能隨便找一個老師就教畢業班的語文，經過多次班子會議，最終決定讓德高望重的雷老師教這個班的語文，但是雷老師雖然有相當多的教學經驗，但身體欠佳，這個班交給其他的老師，學校又不是很放心，最終決定暫時由我作為孩子們的英語老師兼班主任，并且今年又是新教材，這些繁重的工作對于極限的挑戰，但這個班里的每一個孩子對我來說都可以說都能拿孩子作為自己的孩子看待，嚴愛有加，我能保證我所教的每一節課我都是經過認真準備才開始上，課后我會認真反思，總結，和孩子們共同度過了一個多月的時光，開學至今，每一個孩子在我的心中都留有深刻的印象。孩子們在一個多月的學習中取得了許多優異的成績。比如各科成績優異而且比較穩定的有：（1）趙碩（2）閆世華（3）潘純葦（4）張軼媛（5）閆恒翔（6）崔雅瓊（7）蘭正秦（8）陶文慧（9）崔浩翔（10）李明珠，白芷閣，張藝博，閆伊琳，王志兵這些同學多數都有良好的學習習慣，能做到今日事，今日畢，從來不拖拖拉拉，家長也能積極配合，密切關注孩子的
學習動向，思想動向，以便發現問題，及時解決。這個班的孩子們基本上都能嚴格要求自己，不管是課堂上，還是課外活動，誠實守紀，多數同學不用老師反復督促就能很好的完成老師布置的各項任務；能夠注意個人以及集體衛生，雖然中間班主任臨時沒在這的時候有幾天時間教室里面有點臟亂，隨后我及時發現，及時總結處理，并抽出下班的時間制定了嚴格的班級衛生管理制度，以及班里每一個細節的負責人，這些小主人們在我宣布之后就能立刻上崗，并且做的很好，總之，咱們的孩子都在一天天長大，不管是在哪個方面都有著不同程度的進步，作為班主任我都看在眼里，夸在口上，喜在心里，孩子們的一點點進步就是我最大的幸福，作為班主任的我以滿腔的熱情撲在這些孩子們身上，相信這些孩子通過這一年的學習，一定會取得更大的進步！
另外，目前班里還存在以下問題：
三、作為班主任，同時我自己也是孩子的母親，結合我自己教育孩子的經歷，給在座的各位家長教育孩子提幾點建議：
1、多關心，少責罵。
好孩子是夸出來的，我家的小姑娘在4歲的時候，我就開始試著讓她學習拼音，簡單的算術，網上學習繞口令，網上找《三字經》，《千字文》，《弟子規》，并陪著孩子一起學習，背誦，變著花樣讓孩子給我表演，給親戚朋友表演，現在孩子已經能夠自己說出至少30個繞口令，《三字經》的前5段，《千字文》的前2段，《弟子規》的前5段，孩子每一點進步，我都要好好夸夸，豎起大拇指，說一聲：“你真棒１，一個擁抱，就能讓孩子的小臉上啊，寫滿了滿足，心里充滿了成就感，自信心倍增，有時會跟我挑戰更難的問題，我想所有的孩子都是這樣，都是愿意聽好聽的話，樂意被人夸獎，特別是處于青春期的孩子，我們家長應該多關心他們的生活，關心他們的身體健康，關心他們的學習情況，多跟孩子交流，多傾聽孩子的心聲，多給孩子一些理解和建議，而不是一味的否定孩子，責罵孩子，沒有教育不好的孩子，只有不懂教育的家長。
2、多嚴格，少溺愛。
電視少看，周末必須保證一定的讀書時間，嚴謹孩子帶手機到學校，孩子們對網絡、手機可以說是無師自通，要比家長運用的熟練的多，幾乎只要是二年級以上的孩子只要拿到一個手機就能立即找到里面的游戲，并快速知道這些游戲的玩法，只要是給孩子一
臺會上網的電腦，每一個孩子不出一個星期就能熟練掌握很多游戲的玩法，甚至上癮。少上網，禁止瀏覽不良網站的有關信息。網絡是一把雙刃劍，給我們的學習生活帶來方便的同時，如果運用不當，那帶給孩子的害處是我們所不敢想象的了。所以注意不要讓孩子沉迷于電腦游戲之中，六年級這個年齡段最危險，一旦孩子沉迷網絡之中，那就不單單是成績下降的問題，后果也許會不堪設想我們的電視媒體報道的十幾歲的孩子犯罪的幾乎都是網絡游戲惹的禍。所以家里有電腦也能上網的家長更要注意了，孩子不去網吧了，可是在家里沒有節制的上網也是一樣的，除了查資料，最好孩子上網時有家長陪同。請記住，電腦運用得當，是一個很好高效的工具，如果運用不當，它將是很罪惡的玩具。因此作為家長，必須多留心，防患于未然，讓一切不安定因素消滅在萌芽狀態。3、要全面而準確地估計自己的孩子。
要正確看待孩子的分數。分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。
4、要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的后盾。
由于孩子的個體差異，免不了成績有好有壞，孩子由于不肯學習，導致成績差，我們就應該適當的批評，并督促其及時完成當天老師布置的作業，同時做好功課的復習鞏固工作：如果孩子很盡力了，成績卻不怎么理想，我們更應該給他理解和信心，幫助孩子總結反思是什么原因造成的這個不理想的結果，并幫孩子制定一個可行的計劃和目標，讓孩子自己通過努力實現自己目標，嘗到成功的甜頭，體驗成功的喜悅，的而不是一味的給他潑冷水，這樣反而會使他對學習產生反感的情緒。
5、要教育學生遵守紀律。
家有家法，校有校規，班級也有班級的紀律，這些規定和紀律，是同學們提高成績的保證，學生只有好好的遵守這些紀律，才能夠形成一個良好的班級，才能夠全面提高自己的水平。我們要讓學生明白：一個懂得規矩，并且自覺的遵守規矩的人，才能夠時刻按照規矩辦事，才能夠使自己較快進步。
考上好的學校是學生、家長、老師的共同心愿。而且這也必須是三方共同努力才能達到的目標，因此也要請家長對學校和老師的工作多加理解和支持。
四、作為畢業班家長需要做到“四個一”。
各位家長，再過幾個月，您的孩子就要小學畢業了，這一年是非常關鍵的，這
一年是孩子人生的一個轉折點，希望家長朋友們做到“四個一”
1、樹立一個目標。
這非常需要。孩子畢竟是孩子，盡管有思想，但不成熟，孩子成長的路上需要家長幫他指明正確的方向。應該上什么樣的中學，能夠上什么樣的中學，適合上什么樣的中學，都需要坐下來幫孩子做細致的分析，然后確定一個目標，并要求督促孩子為目標去努力。
2、培養一種意識。
畢業年級不同于其他年級，作家長的要配合老師幫孩子培養一種緊迫的意識。知道怎樣面對畢業年級緊張的學習，要多給孩子鼓勵和教育，鼓勵孩子在困難面前要有勇于克服的意識，教育孩子要有理想、有目標，肯吃苦。慢慢地你就會發現，在你的影響下，孩子會有所改變，尤其是孩子隨著年齡的增長，變化會越大。他會變得肯思考，會變得有方向，會變得肯努力，會變的懂得感恩。
3、制訂一份計劃。
有了目標，有了意識，還需要有計劃，因為孩子因為年齡小，往往做事缺乏條理性、計劃性，提前制訂好計劃，一步一步按計劃走，這樣會少走彎路，也更容易實現目標。
4、形成一種習慣。
這非常重要。有句名言說，性格決定命運，習慣播種性格。播種一種行為，收獲一種一種習慣，播種一種習慣，收獲一種性格，播種一種性格，收獲一種命運。也就是說習慣最終能夠影響一個人的命運。家長要在平時的生活中關注孩子的習慣，注重培養孩子好的習慣，最終形成孩子良好的習慣。比如學習的習慣，生活的習慣，再細一點，禮儀的習慣，衛生的習慣，速度的習慣，關心他人的習慣，孝敬長輩的習慣，文明禮貌的習慣等等。這些好習慣是孩子享用一輩子的財富。
各位家長，教育子女是一項浩大的工程，更是一項艱巨的工程，需要愛心，需要用心，需要細心，更需要耐心甚至是智慧。教育孩子是一門學問，孩子是有著復雜心理的人，每一個孩子的特點都不相同，教育孩子沒有公式可套用，現在我們需要思考的是，我們的孩子身上存在的問題，我們怎么樣去引導，教育，讓孩子少走彎路，真正獲得學習和做人的雙豐收。真心的希望能夠得到各位家長更多的支持和配合，只有學校教育和家庭教育雙管齊下，才能更有效。有的家長可能經過多次教育，對孩子已經是黔驢
技窮了，然后就說管他呢，是啥孩子就是啥孩子，我的孩子就是這樣子了，我也沒有辦法，在這我想說您千萬不要放棄孩子，有句話說：娘是孩子的膽啊，您是孩子最堅強的后盾，如果你您放棄了，孩子一定是看不到希望，必然會放棄，其結果是您以后會一直跟著他痛苦下去，所以，希望工作繁忙的家長，能把工作和教育孩子兩手抓，你們的松懈很可能就是孩子養成壞習慣的最重要的原因，希望你們能多陪陪孩子，給孩子在家里營造一個安定的環境，如果您碰到了困惑，或者是您的孩子向您傾訴抱怨，您無法解決時，歡迎你們和我溝通，我們一起討論教育孩子的最好的辦法。我希望在座的每一位父母都能成為優秀的父母，也希望你們的孩子都能成人，成才。
關于家庭教育希望家長朋友們做到以下7點：
希望家長配合我做好以下工作:：
孩子變壞前的10項征兆：
最后，祝愿各位家長工作順利，家庭和睦幸福，愿我們的孩子蓬勃向上，全面發展，健康成長！
再次感謝您從百忙之中來參加家長會，您的支持就是我工作的最大的動力，希望通過我們的共同努力，能讓您的孩子在各個方面取得更好的成績！謝謝各位！