一年級數學老師家長會發言稿，所以小孩的進步來自于家長們的關心與重視，為了讓小孩更好更快的掌握我們這學期的數學知識，以內加減法是班內以上達到每分鐘做道，人民幣之間的換算并且會簡單的計算。
一下家長會發言稿(數學)
一年級數學老師家長會發言稿
尊敬的各位家長：
大家早上好！非常感謝各位來參加這次的家長會。很高興和大家見面，也很期待跟大家交流。您今天來到這里，我相信您一定是對于孩子的教育是很重視，我想咱們家長參加這次會議的主要目的不外乎有這么兩個，一是了解自己孩子這個半個學期多在校表現，二就是了解孩子的學習情況。作為數學老師，接下來我主要就孩子的數學學習情況跟各位家長說一說。
一、學生學習的情況
從這幾次單元考試、包括期中測試都能很清楚地看出孩子的成績與平時的學習態度、學習習慣有關。特別與家長的重視程度分不開，有的學生智力并不突出，但他有很好的學習態度，上課認真聽講，作業認真完成，再加上家長很關心，每天都能認真輔導，所以成績一直不錯，而有些學生，智力比教好，但由于學習態度不端正，家長也不重視，所以沒考好。所以，小孩的進步、來自于家長們的關心與重視。
二、本學期存在的一些問題。
(一)不能獨立完成試題
這一點主要是由于孩子平時在完成作業時，我們家長在旁邊插手過多造成的，因此，孩子一旦離開家長的指點就無法獨立完成。
此外，還有一個原因就是孩子的識字量少，這不僅影響了語文的學習，還影響到了數學的學習，所以，我們還要加大孩子的識字量。
(二)無法正確的理解題意
成人在讀題時會自覺不自覺地讀出題目中的重音，而這些重點詞句就是整個題的中心，也是做題的關鍵，而我們的孩子由于閱歷少，在做題時無法找出關鍵詞句，從而造成了理解題意的障礙和困難，我們幫助孩子讀題不如教給孩子讀題審題的方法，俗話說“授之以魚不如授之以漁”。
所以，我們以后遇到孩子做不了題的時候，先不要著急為孩子讀題幫孩子講解，可以引導他自己讀兩遍題，找一找在這道題中哪個詞是中心詞句，老師在課堂上著重強調過的，可能開始的時候會找不到或找錯，但一段時間過后，孩子就很容易找到了，孩子學到了讀題的方法以后還會理解不了題意嗎？
(三)做題沒有順序和方法
在模擬考和期中考中還發現學生做題沒有一定的順序和方法，比如：許多孩子在開始的模擬考中遇到不會的問題就反復思考，直至考試結束也沒有思考出做題的方法，收卷時會發現孩子有大篇幅題都沒有來得及完成，后來我就告訴孩子，當一道題目不會的時候，先思考1
兩遍，若還沒有思考出類就先完成后面的題目，大多數孩子學會了，可仍有部分學生沒能學會這樣的方法。
另外，在考試卷中還發現學生有漏寫的現象，而且漏寫的是會完成的題目。
(四)粗心不會檢查
發現最多的現象，就是學生做題時錯心大意造成的錯誤，有的家長私下告訴我，孩子做錯了一些不該錯的題，改錯時不用講就能夠更改正確，這些都是因為孩子粗心又不會檢查造成的。
一年級的孩子對自己都很自信，認為只要做完了就一定都是正確的，根本就不檢查也不會檢查，所以，我們家長要交給孩子一些檢查錯誤的方法。
三、本學期數學教學的重難點：
為了讓小孩更好、更快的掌握我們這學期的數學知識。我想簡要地說說本學期數學教材的內容及重難點，因為只有您了解了，孩子才能在您的指導下明白要學好那些知識點，所以請您常翻翻孩子的課本，關于這點的重要性我想不用我說，大家都讀過書，知道數學是一個打地基蓋樓的過程，有的家長認為低年級的數學很簡單，不需要下很大的功夫，我覺得這是一種錯誤的觀點。如果在低年級基礎打不好就會影響整個小學階段的數學學習，而對以后學生步入中學學習數理化也有很大的影響。所以，只有從現在抓起才不會給孩子留下后患。
1、計算是學習的一個重點。
本學期的兩部分內容都是進一步學習計算的重要基礎，是學生需要掌握的基本技能之一，必須達到正確，迅速。這里我要說明一下，因為我們每天的數學課基本是一節，數學老師是帶兩個班的數學，在課上我們主要是教授給孩子計算的方法和計算的技巧，(教參規定20以內的退位減是班內90℅以上學生達到每分鐘做10道，100道，10分鐘，最多錯7個。100以內加減法是班內90℅以上達到每分鐘做6道。10分鐘60道，最多錯9個)。我們都知道計算能力的提高是需要一定量的練習和訓練才能達到高準確率和高速。這樣的標準，單靠學校這點時間是不行的，這就需要在家加強練習。而現在可以說，我們的孩子已經呈現明顯的兩極化，課堂聽算有一小部分孩子跟不上，速度太慢。原因就是不熟練，那請家長想一想馬上二年級我們就要學習萬以內數的認識，乘法和簡單的除法，我們的孩子能跟上嗎？這種現象要是繼續下去的話，對于孩子的自尊心，自信心的影響的很大的。
2、人民幣的問題
要求：
①認識各種面值的人民幣
②人民幣之間的換算，并且會簡單的計算
2
建議：
在家和孩子一起做購物的游戲（比如換錢，購物找錢）
3、解決問題
要求學生掌握的：
①學習數學的目的就是會解決生活中的問題
②知道部分求總和----------用加法
③知道總和求部分---------用減法
④求誰比誰多，誰比誰少的問題-------用減法
⑤根據數學信息，會自己提一些簡單的數學問題
⑥列式時，把已知的數據放在等號左邊
解決問題的策略：
1.會認字，會讀題，多讀題（讀3遍）
2.找到數量關系式
3.選擇正確的計算方法
4.計算正確，寫好單位名稱
四、希望家長們配合：
(1)了解孩子在校學習以及與同學相處的情況。
(2)關注孩子的學習,每天認真檢查書，叢書，練習卷。單元考卷及時簽名
(3)每天保證10-20分鐘的計算時間
(4)按時完成作業，及時訂正
(5)按要求準備好數學學具，和支持。養成一個良好的學習習慣。
請在坐所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”在場的每位家長們，你們已經做得很好，我相信你們還可以做得更好。我以此和各位家長共勉。
在今天這個特殊的節日里，我代表我們所有的學生，衷心祝福您母親節快樂！道一聲您辛苦了！愿媽媽們能天天快樂，日日幸福！永遠年輕漂亮！
2016.53
數學老師一(下)家長會發言稿
一年級數學老師家長會發言稿
各位家長：
下午好！感謝大家能抽出時間來參加家長會，同時也感謝各位家長對我們的信任。很高興，因為46個可愛的孩子，我們聚到了一起。我們今天坐在一起，是為了一個共同的目標，那就是為了孩子的學習、為了孩子的進步、為了孩子的明天。我想借今天的家長會，從數學學習和學習習慣等方面，和大家一同探討。一、總結上學期期末考試的情況
作為數學老師，接下來我主要就孩子的數學學習情況跟各位家長說一說。
這次我們班考試考的都比較一般，當然，考試是檢查孩子知識掌握程度的工具和手段，分數不是評講孩子學習好壞的唯一標準。我們家長和孩子要用正確的心態面對成績，這張試卷的成績已經成為過去，人生還有好多次考試在等待。有好成績時我們家長和孩子要戒驕戒躁，謙虛謹慎。考的不理想時及時查找原因，采取積極措施，亡羊補牢，為時不晚。
二、數學學習方面和家長交流
第一，還是好習慣的養成教育。好習慣比有好成績更重要。好成績是暫時的，而學習習慣一旦養成，那將是孩子一生的財富。尤其是一年級，正是培養孩子好習慣的最佳時期。誰能夠多花點時間精力放在孩子的習慣養成上，以后不管孩子上幾年級，誰就會感到操心的地方會越來越少。也就是說，我們現在操心正是為了今后不操心。我們班有三分之二的孩子習慣很好，在校表現為會聽課，能獨立思考問題，上課能積極回答問題，自己的想法能用語言準確，較完整的交流。還有一少部分習慣還不太好，表現為上課坐不住好動，學習缺少主動性，很少舉手發言，作業拖沓，書寫數字都很潦草，做計算題真確率也不是很高。
要想這些問題得到很好的改善。單靠學校老師單方面的努力是遠遠不夠的，孩子的教育離不開我們家長和老師共同努力。孩子的成長和成功離不開家長的關注，離不開家庭教育支持和配合。
在這里我要表揚以下學生的家長：
一（1）班
黃艷玲蔡康琳張正豪周媛陳朝歡胡奕可詹天緣張天倫汪穎
一（2）班
齊紫薇武昕霖周月容黃建豪黃夢娟胡爽
這些同學他們的作業，不僅每天家長按時檢查并簽好字，孩子的書寫也都是工工整整。當然也還有一部分家長對學生的作業不管不問，下面針對數學學習和作業方面我想給家長提幾點建議
（一）監督孩子做作業
1、監督孩子按時完成作業。每天按規定的時間完成老師布置的作業。還要監督孩子專心完作業。杜絕孩子邊看電視或邊吃東西邊寫作業。
2、監督孩子認真書寫作業。幫助孩子正確對待作業。口算題，要求書寫工整，作對1題再做下一題，不要慌慌張張，寥寥草草；寫得快，就很難保證寫好算對。所以，只要孩子專心在寫，就不要嫌他做的慢，不要在孩子一邊寫作業時你一邊在旁邊經常嘮叨：也不要經常打罵孩子，這樣會打擊孩子的學習積極性，讓孩子產生自卑情緒。
3、檢查孩子每天的作業。對于工作非常忙的家長來說，很難保證坐在孩子身邊看著孩子寫作業，但是無論多忙，建議各位家長每天一定要拿出5分鐘時間來檢查一下孩子的作業，可以寫評語，鼓勵孩子，耐心的指導孩子改進的方法。這樣做不僅能讓孩子感受到你作為家長對孩子的關注，也有助于咱們家長及時了解孩子的學習情況。
4、幫助孩子多識字，理解題意。一年級孩子畢竟識字少，讀不懂題目要求，這是孩子們面臨的最大困難。每天請你幫助孩子念念題，因為孩子有許多不認識的字，有些題目孩子不懂，家長要耐心地解釋題目的意思，鼓勵孩子不懂就問，這樣也可以起到監督作用。
5、注重學生在生活實踐學習數學。現在新課改提倡的是數學生活化，所以有很多數學知識在平時生活中家長給孩子以指導、滲透進去，例如：上冊內容
A,認識鐘面，在生活中就讓讓孩子多看看著鐘面說說時間，可以從整時、半時開始，讓他們看到鐘面能自然而然意識到幾點或幾點半；
B，認識圖形(立體圖形)，平時生活中的盒子，柱子這些長方體、正方體、圓柱、球等圖形讓孩子多認一認。
C，方向與位置，生活中，出門有意識提醒孩子什么方向有什么，那個建筑物在那個方位。再比如，今天上哪去干什么，從家出門要向哪個方向走。
下冊內容
A,第一單元，認識圖形（平面圖形）
B,第五單元元、角、分，這些認識都是需要一個過程的，所以家長可以現在提前在平時生活中有意無意的給孩子提一提，讓孩子幫助家長買東西，算賬，付錢，找零錢。既提高了生活興趣，又學到了數學知識。
（二）培養孩子良好的學習習慣
一年級孩子比較好動，有的上課難免要開小差講小話，到現在還需要老師經常提醒，養成最基本的一些學習習慣勢在必行，比如，正確的坐姿和書寫姿勢，書寫工整，清楚，格式規范，認真讀題審題，這些習慣是最基本的,也是每一個孩子必須具備的。這就需要家長們的大力支持和協助。在此，我有幾點建議：
1、多給孩子一點信心，對孩子說你能行。我知道班上大多數家長都非常關注孩子的學習，特別是作業，都能檢查并簽字。希望家長們繼續保持，同時可以在孩子做完了作業，再給孩子檢查，如果真的有不會的，你可以再給他講解。這樣孩子就能夠學會思考，而不會事事都依賴你。
2、對于改錯作業，就是學生有了錯題后的改錯作業，有的孩子的習慣相當好，能每次一發了作業就非常關心地打開作業本來看看自己作業的對錯，并對錯題立即更正。但大部分的孩子是只關心等級，并不會去關注題目的對錯，所以就需要家長們的關注和提醒，有做錯的題目及時讓孩子更正進而培養孩子自覺糾錯的習慣。
3、監督孩子按時、專心完成作業。保質保量地按要求完成，要求要嚴格。如在寫數字時不要縱容孩子，一定要讓孩子寫工整。
4、請各位家長一定要重視孩子動口“說”，動手“擺”的作業，并及時簽字。孩子們一天學的什么東西，當作是向您的匯報，也可以當作是親子游戲，在快樂的氛圍中，也鞏固了今天所學的知識。
5、20以內退位減法及100以內加減法是本學期的重點，建議家長可以給孩子制作一套口算卡片：加減法各一套。等學到相應知識之后，每天回家練一遍。
再次希望家長們多多配合我們的教育教學工作，謝謝大家對我們教育工作的支持。
初一下學期數學教師家長會發言稿
初一下學期數學教師家長會發言稿
尊敬的各位家長們：
你們好！我是1302班的數學老師。首先，我對各位家長能夠在百忙之中抽出寶貴的時間來參加家長會表示熱烈的歡迎。借此機會，我想就“如何配合學校的教學，有效地指導孩子本學期學習”和家長們做一個溝通。下面我談談孩子在學習中要注意的一些地方，供家長們參考：
一、要重視學習習慣的培養
一個好的習慣可以讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習慣一旦養成，長大后便會一直堅持下去。做為父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣：
1.專心致志。有的孩子入學之后，由于自學能力較差，上課注意力不容易集中，因而家長應嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，聚精會神，不要作小動作，更不要說話影響別人聽課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。
2.獨立思考。父母對孩子不能解決的問題要采取誘導的方式引導孩子思考問題，重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。
3.認真細致。孩子的作業一定要在規定時間內去完成，而有不能草率馬虎。這就要求內容正確、書寫工整、按時完成等方面。作業格式訓練也是學習習慣培養的一方面。良好的學習習慣還包括作業做起后勤于檢查的習慣，每天晚上能自己整理好第二天的學習用具等多方面。
二、在作業方面
作業是課堂教學的升華，作業可以檢查孩子的學習效果，完成作業，是學生最基本學習活動；家長要培養學生良好的作業習慣，我覺得應該從以下幾方面著手。
（1）培養按時完成作業的習慣，要求學生當天的作業當天完成，這就希望大家能配合，檢查作業的書寫和正確率；
（2）獨立思考的習慣。當孩子在作業中遇到問題時，家長要做一個引導者，鼓勵孩子多讀題，仍然不懂時引導孩子去理解，不要直接講解，這樣避免孩子形成依賴；（3）做完作業認真檢查。為什么很多聰明的孩子卻不一定就能取得優異的成績呢？主要是孩子沒有良好的檢查習慣。
三、在考試方面
1．總體分析：這次考試的數學試卷難度適中，比較注重基礎的考查，最高分的同學考了滿分100分，有42個同學有90分以上，其中97分以上有23人，總體情況還可以。
從試卷上可以發現，部分學生解題思路、方法都是對的，只是粗心將結果算錯了，因為粗心而失分太可惜了，這一點家長應該引起重視。
2．正確看待孩子的分數
作為家長，我們應該清楚，分數只是對孩子前段學習的一個檢測，不要因為孩子的進步而自滿，也不要因為孩子的退步而失去信心，考試分數不理想，家長也不要抓住不放，過去的也無法禰補，重要的是應該與孩子一起研究問題所在，爭取后邊考出優異成績！好成績應該是和平時的好習慣劃上等號的，是和平時的努力分不開的，在平時生活中家長要鼓勵孩子獨立鉆研，分析問題，解決問題，經常讓孩子用“我認為”、“我的想法是”、“讓我再來試一試”、“我還有更好的方法”等方式提出意見，同時在學習中還要善于聯想、想象，敢于假設。因為任何創造都離不開這種思維習慣。
四、讓孩子學會感恩
現在的孩子一般都是以自我為中心，作為家長，應該經常與孩子溝通、交流，讓他體會到你的艱辛、你的不容易，你為了他做了哪些付出，都應該讓他知道，讓他學會感激你，心疼你！讓他學會感恩！這樣比較容易激起他發奮學習的斗志。
各位家長，“父母是孩子一生的老師”，您對孩子的關注直接關系到孩子的未來。為了孩子的健康成
長，我們走到一起來了。為了我們美好的理想，我們必須一起努力，來實現這個理想。老師愿意從一點一滴做起，和各位家長一道共同教育好你的子女，我們的學生。我相信，你們的到來，將會使孩子們的學習成績更上一層樓。
最后，祝愿您的孩子早日成為優秀的人才！祝各位家長身體健康、馬年馬上又福！謝謝大家