孩子的學習固然重要但他的性格品德習慣也是非常重要的，不戴貴重物品金銀首飾危險品不許帶零食，年中班第一學期家長會發言稿，經過小班一年的集體生活我們不難發現孩子都有了不同程度的。
2016年秋期中一班家長會發言稿
2016年秋期中一班家長會發言稿
尊敬的各位家長下午好！
我是咱們中一班的老師，我姓葉，也就是在座各位家長孩子的班主任。我先介紹一下我的簡歷，我是經過鄭州幼教機構培訓過的，有三年的教學經驗，在這三年中，我積累了很多育兒經驗，我也越來越喜歡這個職業。好了不多說了，首先我非常感謝大家能從百忙之中抽出時間來參加今天下午的家長會，既然你們這么信任的把孩子交給我，我一定竭盡全力，盡我最大的努力，把您的孩子教育成天才神童。如何把我們的孩子培養好呢？幼兒教育是件很復雜的事情，不是家庭或幼兒園一方面可以單獨勝任的。
下面我說一下咱們中一班的班級情況，中一班一共37個小朋友，其中27個男孩，10個女孩，孩子們都能適應幼兒園的學習和生活，能積極愉快的參加各項活動，大部分幼兒能自信的在集體面前講話，當小老師，和表達自己的情感，喜歡和別人交往。有的小朋友以意識到自己的事情自己做（洗手、洗臉、提褲子、喝茶、吃飯、穿衣服、穿鞋等等），但有一小部分孩子不會的，也可以給予幫助，睡覺時自己能安靜的入睡，希望家長在家也要培養孩子的自理能力，不要隨便控制他的動手做事的機會，手腦是相通的，動手就是動腦，家長要注意這一點，要給孩子鍛煉的機會，還有孩子一些性格的培養，一個家庭一個孩子的性格，為什么有的孩子大膽的在陌生人面前說笑，勇于表現自己？為什么有的孩子卻很任性，不善于在眾人面前表現自己。因為他從小事事不說，大人已經幫他做了，幫他說了，慢慢的形成了遇到什么事情都不說，需要別人幫助也不說，不善于表現自己，還有就是孩子的任性，孩子錯了就是錯了，要給他指出來，讓他去面對指出來的問題，只要改掉還要給予鼓勵，要不然他就經不起一點挫折。孩子的學習固然重要，但他的性格、品德、習慣也是非常重要的。我舉一個例子，幾年前，當幾十位諾貝爾獎得主聚會之時，記者問一位榮獲諾貝爾獎的科學家：“請問您在哪所大學學到您認為最重要的東西？”這位科學家平靜的說：“在幼兒園”。“在幼兒園學到什么？”“學到把自己的東西分一半給小伙伴；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊；吃飯前要洗手；做錯事要表示歉意；午飯后要休息；要仔細觀察大自然。”這位科學家出人意料的回答，直接明了的講明了兒時養成良好習慣對人的一生具有決定性意義。因此，家長要注重培養孩子良好的習慣。中國著名的教育家、兒童心理學家陳鶴琴說：“人之動作十之八九是習慣，而這種習慣有大部分是在幼年時養成的，所以在幼年時代，應該特別注意習慣的養成，但是習慣不是一律的，有好有壞，習慣養的好，終身受其福，習慣養的不好，則終身受其累，所以說養成一個好習慣對我們一生都有重要意義。”
下面就說一下咱們教材上的五大領域：
健康領域教育內容：
教育幼兒提高保護牙齒和眼睛的意識，掌握保護牙齒和眼睛的基本方法，引導幼兒了解預防感冒等呼吸道疾病的一般知識，知道參加體育鍛煉對身體健康的好處，生活、衛生習慣良好，有基本的生活自理能力，知道必要的安全保健常識，學習保護自己等等。
語言領域教育內容：
教育幼兒注意傾聽對方講話，能理解日常用語，能清楚地說出自己想說的事，喜歡聽故事、看圖書，能聽懂和會說普通話等。
社會領域教育內容：
教育幼兒能主動地參加各項活動，有自信心，樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心，愛父母、長輩、老師和同伴，愛集體、愛家鄉、愛祖國。
科學領域教育內容：
教育幼兒對探索周圍世界、學習科學技術充滿興趣，熱愛大自然，關心保護自然資源和自然環境，具有獨立性、主動性、創造性、自信心、自信力、責任感和合作性等良好的個性品質等等。
數學領域教育內容：
教育幼兒能運用各種感官，動手動腦探究問題，愛護動植物，關心周圍環境，親近大自然，珍惜自然資源，有初步的環保意識等等。
藝術領域教育內容：
教育幼兒能初步感受并喜歡環境、生活和藝術中的美，喜歡參加藝術活動，并能大膽的表現自己的情感和體驗。
家園共育：這也是我們開家長會的主要目的。
1、行為家長定期檢查孩子的學習用品，確保孩子的書本、作業本帶到幼兒園，從下星期我決定孩子天天帶書包、天天留作業，要求家長配合的是每天帶好三線格，最重要的是回家督促孩子完成每天的作業，行為這一點家長全力配合。
2、希望家長能定期來幼兒園和我溝通了解孩子在幼兒園的表現情況，同時多向老師反映孩子在家的情況，以使對孩子及時進行引導教育。
3、按時接送，不缺課（早上8：30—11:00、下午1:50—5:00），也就是半托孩子睡午覺，下午才有精神學習。課本保存，孩子把書本帶回家，家長一定要看護好。
4、不戴貴重物品（金、銀首飾），危險品，不許帶零食。
5、下面我說一下我們班的學習情況：孩子們的學習程度都不一樣，老生就更不
一樣，先說一下程度，寫字上有一多半都能完成老師所定的字，還有一部分需要老師輔導才能完成，因為孩子剛升入中班，剛開始拿鉛筆寫字，有些家長說孩子寫字不夠規范，這都是要慢慢來的，還有一點晚上留的家庭作業，家長一定要輔導完成。
幼兒生活的一日安排：（略）
美術資料：
2016年秋期中一班家長會發言稿
2016年中班第一學期家長會發言稿
尊敬的各位家長：
大家好！每學期的家長會又見面了，很感謝各位家長來參加我班的家長會。這是一個新的學期，我們的孩子滿載著老師和家長的期待升入了中班，中班是幼兒三年學前教育中承上啟下的階段，也是幼兒身心發展的重要時期，有它的年齡特點，為了更好地開展班級工作，我做如下的介紹：
一、班級情況：
今年我們班是有原來的小一班和小二班結合在了一起，人數比較多共有幼兒49名幼兒，新插班的有3人。新插班來的3名新生的適應能力比較強，從第一天起就適應了新的學習生活環境，到現在孩子們不但能高高興興地上幼兒園了，而且還能主動向老師問好，這都是孩子們成長的一種表現，也是家長們配合我們工作的結果。經過一年的集體生活多數幼兒各方面都有了很大的進步：首先說說
（一）生活方面：
1、現在我們的所有孩子基本上能夠自己用餐，但有部分幼兒習慣不好，比如拿勺的方法不正確、有的孩子邊進餐邊講話、有的孩子挑食、有的孩子進餐過慢等，都需要老師的幫助。我們基本上以鼓勵為主，正面提出要求，許多幼兒在老師的幫助下吃完了飯菜，保證了幼兒需要的營養。在這里，我們要求家長們在家也要求孩子不挑食，在一定的時間內吃飽足量的飯菜，以保證為幼兒提供足夠的營養。用餐后應自覺擦嘴。
2、外出活動時或天氣變化時，我們會隨時為孩子增減衣服，在1
合適的時間間隔中讓孩子喝水，希望各位家長在家也培養幼兒的良好習慣。
3、午睡：，雖然我們今年換了大教室，但是孩子人數多，受場地面積局限只能安排四十張高位床，所以就出現了一部分孩子需要睡小床，其實在孩子眼里沒有什么，所以我們做家長的不要以自己的眼光和感受給孩子不好的暗示。因為有了一年的幼兒園生活經歷，午睡這一方面孩子們的進步很大，大部分幼兒都能夠進臥室后找到自己的小床，然后自己把鞋襪脫掉放好。午睡時間是12：00，20分鐘孩子們幾乎都能入睡，但也有個別幼兒入睡較慢。同樣希望家長在家也要讓孩子養成早睡早起的習慣，周末也盡量安排好幼兒的午睡，以便養成良好的習慣。大部分幼兒都能感知解便的需要并提出要求，尿褲子的現象幾乎沒有。
（二）學習方面：
隨著孩子年齡的增長，培養孩子的傾聽習慣與專注性也非常重要。因此，我們建議家長在家開展15——20分鐘的傾聽活動或安靜活動，對孩子良好習慣的養成是一個積極的促進。有的家長可能在家讓孩子寫字或拼音，其實這不符合中班幼兒的年齡特征，因為中班的幼兒的小肌肉群還不發達，對筆的控制能力還很弱，不能如愿地把握筆的運行。由此很容易導致錯誤的握筆姿勢，進入小學后很難糾正。所以，我們不贊成教中班的幼兒寫字或拼音。但進行簡單的繪畫、涂色練習還是很有必要的，不過練習時應注意孩子的握筆姿勢，這樣會給孩子打下一個良好的書寫基矗
經過小班一年的集體生活，我們不難發現孩子都有了不同程度的2
提高，自理能力提高了，善于交往了，比以前更懂事兒更開朗了……等等。
二、教學情況：
本學期我們準備以養成孩子良好的生活常規和良好的學習習慣為我們工作的主要目標。為孩子將來的學習和生活打下良好的基矗在教學活動中貫穿以孩子為主體的思想，充分調動孩子的積極性，讓孩子保持對活動的濃厚興趣。結合本班孩子的實際情況，開展語言、藝術、科學、社會建構式課程的主題教育活動，積極探索各種語言的教學模式，使各項教學活動能有效實施。同時保教結合，培養孩子自己動手，自我服務，使每位孩子都能健康成長，都能養成良好的行為習慣。根據四歲孩子的年齡發展特征，我特提出以下幾點要求，需要家長和老師共同配合完成：
1、能控制住自己的行為，自控能力提高。
（要有意識的訓練孩子的自控能力，讓孩子嘗試做自己不喜歡做的事情。）
2、規則意識開始萌芽。（多讓孩子了解生活中的規則，逐漸培養孩子的規則意識。要經常了解孩子在想什么，為什么這樣想。要關注孩子的行為，要一邊行一邊知，不能先知后行。）
3、交往面擴大，交往策略提高。
4、動作發展日益完善。（讓孩子多參與一些家務事，多進行孩子的小肌肉動作的練習，發展孩子的協調性、耐力等（例：每天幫爸爸媽媽做一件事情））。
5、感官有了合理的提高，能運動綜合的感官去了解事物，探究
意識開始萌芽。（要及時制止孩子有關安全方面的行為，培養孩子的安全意識。）
6、正在從具體形象性思維向抽象性思維過渡。（要多讓孩子想原因，逼著孩子去舉一反三，訓練孩子的發散性思維。）
7、語言表達能力提高，語言的描述由單句向復句過渡。（要鼓勵孩子說完整的句子，鼓勵孩子說完整的事情。）
8、能夠控制自己的情緒。（鍛煉孩子遇到自己不高興的事情時不能發脾氣，要控制自己的情緒。）
三、家園共育：
1.教學工作的配合
孩子升入中班后，我們將加強幼兒的日常的常規訓練和行為習慣的培養。特別是幼兒的午餐習慣、午睡習慣、學習習慣和行為習慣的培養。習慣的培養光靠幼兒園的教育肯定是不夠，需要家長在家里和我們在目標和要求上達成一致，持續地共同來培養和督促幼兒使其形成一定的習慣。
在生活自理能力的培養上家長不能包辦代替到底，放開手，給孩子一個動手嘗試的機會。（結合中班的要求來講）習慣伴隨人的一生，影響人的生活方式和個人成長的道路。習慣對人極為重要，從某種意義上說，“習慣是人一生最大的指導”。“做中做，做中學，做中求進步”其實動手對腦的發展很有用。動手既使孩子從勞動中獲得了知識和技能，開發了智力，又使他形成了服務自己、幫助別人的意識，何樂而不為。
2、其他：
1）油畫棒、毛巾（兩條）、教材、共計：元
2）特色班報名：美術、舞蹈、鋼琴、電子琴、圍棋等。
3）接送孩子一定要帶好接送卡，有事提前請假，短信或電話。
4）吃藥：家長寫清楚班級、姓名、用法用量
5）勤給孩子剪指甲，早晨來園檢查孩子是否帶有危險品。
6）孩子之間打架或有矛盾，請相信老師交給老師處理，家長之間不要介入。孩子前一分鐘打，后一分鐘好，家長要問明原因，不要只問結果。
7）及時看家長園地上出示的內容。如果我們工作上有失誤的地方，請家長朋友一定要及時提醒我們，方便我們改進和引起重視。
四、結束語
時間關系我先說到這里，如果你還有什么不清楚或者想了解的地方，你可以和我們老師個別交流。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，使我們各方面都有了一定的進步和改善，當然在我們的工作中還存在著一些不足，我想在以后的工作中我會不斷實踐和總結，爭取將這份工作做得更好，同時也希望家長們能給我們一些寶貴的意見，以便家園共育，為促進幼兒的全面發展作努力！謝謝大家！
2016年中一班第一學期家長會發言稿
中一班2016年第一學期家長會發言稿
尊敬的各位家長：
首先，感謝大家從百忙之中抽出時間參加今天的家長會，我們對大家的到來表示誠摯的歡迎！對你們以往對我們工作的理解、配合和支持表示感謝！今天我們聚在一起，無論談什么，都離不開一個話題，那就是我們的孩子。
經過一年多的集體生活多數幼兒各方面都有了很大的進步，如自理能力有所提高，能自己穿脫衣服和鞋子、能獨立進餐；喜歡上幼兒園，樂意過集體生活。很多孩子在行為習慣方面、在語言方面、在大膽表演方面、在數學方面、在繪畫方面、在動作發展方面等這些方面，在家長的積極配合下都取得了比較明顯的、可喜的進步。現在，我班絕大多數幼兒都比較喜歡上幼兒園，喜歡老師和小朋友，在園情緒穩定愉快；隨著年齡的增長，他們的求知欲望更加旺盛，在活動中自己動手操作、探索周圍世界的興趣日漸濃厚。當然我也發現有些幼兒上課注意力不集中，容易走神，不愛動腦。還有部分幼兒沒有形成互相謙讓的習慣，這經常會體現在游戲中的沖突，爭搶玩具等這些方面。以后我們將著重培養幼兒良好的生活、學習習慣，逐步提高幼兒的生活常規意識尤其是安靜傾聽的習慣更有待于繼續加強和培養。這學期即將結束，今天我們就這學期的教育教學工作給各位家長做個簡單的匯報：
語言：
1、我的小手真能干。
2、什么好
3、古詩：靜夜思
4、聽說游戲：頂鍋蓋
5、繞口令：高高山上一條藤
6、故事：小豬找朋友
7、兒歌：量詞歌
8、古詩：憫農
9、成語故事：守株待兔
10、詩歌：一朵雪花
11、語言游戲：學說反義詞
12、兒歌：過新年
數學：
1、認識圖形
2、認識數字1---10
音樂：
歌曲：1、好娃娃
2、螞蟻搬豆
3、落葉
4、大皮球
5、迷路的小花鴨
6、雪花
7、辦家家
音樂游戲：
1、貓捉老鼠
2、誰是小熊
各位家長，由于時間的關系，我們就這學期的部分內容給您做了個簡單的匯報。最后，我衷心感謝家長們一直以來對我們工作的支持和配合，新年將至，我在這里給您拜個早年，祝您合家歡樂，心想事成！