總之一句話就是一切為了學生，他們以身作則起到模范帶頭作用共同營造出良好的班風，不注意個人衛生男生女生都有自己的抽屜亂糟糟不愛清理，四不要忽視學習以外的事情避免高分低能。
家長會發言稿--三年級
三年級家長會班主任發言稿
尊敬的各位家長朋友：
大家上午好!
首先，感謝各位家長能抽出時間來參加這次家長會！您的到來對孩子有著積極的影響。召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生”。我接觸這個班級時間不長，也就一個月多點，還有很多方面需要進一步地了解和加強，從而完善自己的工作。
三年級現有學生39人，男生14人，女生25人，班長馬瑞萱身兼數職（出勤委員、體委、語文科代表），工作認真負責，從不叫苦叫累；紀律委員申亞娟平時能做好記錄，維持課堂紀律，在每次班會上總結的很詳細，能有效地促進紀律不好的學生進行改正；衛生委員郭棟奧經常早來遲走，安排、監督打掃衛生，現在班上所屬衛生區都有明顯的改觀，在教師例會上也得到了校長和值周教師的好評；各位組長和小組長（申靚雨、申佳萱、申曉旭、穆紫晨、孫怡彤、郭棟奧、馬瑞萱、楊雪冉、趙瑞瑤、申佳奇、申亞娟、武鑫垚）也是盡心盡責，配合班委、科代表做好布置任務和收作業等具體工作。在班級各項常規中，班干部、科代表、組長、小組長的作用不容忽視。他們以身作則，起到模范帶頭作用，共同營造出良好的班風。
三年級畢竟還小，不論在學習上還是在日常的生活當中，自我約束能力不強，難免會出現一些錯誤，我也開誠布公地給各位家長提出來，希望能夠在以后的工作中得到改善。
一、紀律方面：
課堂上，有同學上課走神，動這動那，小聲說話或者發呆等一些不好的習慣；課下追逐打鬧比較多，都知道咱們的地面是磁磚，比較滑，極易滑倒摔傷。這些情況我在班里已進行了多次教育，同時也請家長配合，不定期檢查孩子的書包，如有小玩具、零食之類的東西不許帶進學校。
二、行為習慣方面
1.不注意個人衛生，男生女生都有，自己的抽屜亂糟糟，不愛清理，
2.家長要關注，孩子的舉止是否文明、優雅。(家長要有意識地教育，男孩子要大氣、穩重，不要斤斤計較；女孩子要注意的自身儀表、姿態，行為要文雅、大方)
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三、學習方面
1.上課時，有個別學生經常開小差，聽了一會就走神，或者管不住自己的嘴巴和手，喜歡找別人講話，動手惹別人。
2.家庭作業問題比較多。等會在后面還要重點說一說。
根據以上情況，我希望得到家長的配合，畢竟家長是與孩子接觸最多的人，家長在孩子的教育上有著舉足輕重的作用，在我們共同的努力下，使孩子得到進步，現我提出幾點建議：
一、關注孩子良好習慣的培養。
“磨刀不誤砍柴功”，好習慣，將受益一生，而習慣的培養，則要從小做起，從小事做起。成績和習慣同樣重要，培養孩子良好的習慣，是適應小學學習生活的第一步，是至關重要的。一個好的習慣可以讓孩子終生受用，作為父母要幫助孩子養成一個好的學習習慣：
1.專心、認真的習慣。
小學生自制能力較差，注意力不容易集中，在學校老師會經常提醒，家長也要嚴格要求并經常提醒孩子在上課時，一定要用心聽講，不要作小動作，更不要說話影響別人上課。回到家時要給孩子創造一個適合孩子學習的環境，讓孩子養成放學及時做作業，按規定時間完成作業之后再做其它事情的好習慣。
2.學會整理自己的東西，要求學生自己清理好自己的房間，每天睡覺前整理好自己的書包，將書本、作業、學習用品備好，養成有不丟三落四的好習慣。一個月以來，忘帶書的，忘帶作業的人很多。究其原因，就是不會整理自己的東西。
3.養成看書讀報的習慣。
現在考試，題目比較活，主觀發揮題比較多，本次五年級考試中，語文試卷共120分，其中書寫占5分，作文占30分，剩余的85分中有60多分是主觀發揮題。書本的知識畢竟有限，為了擴大閱讀量，家長需要為孩子購買適合的圖書，培養學生閱讀的習慣，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，有能力的要指導孩子做讀書筆記。
二、家庭作業是個大問題，家長經常提到關于作業的問題，有的說作業少孩子在家沒事干，只知道玩；有的家長說作業多，孩子寫的太辛苦。
不管怎么說家庭作業是孩子應盡的責任，三年級是轉折期，很多都在發生變化，比如：科目成倍增加，老師增加，課程難度也在增加，作業自然也會增加，有些孩子面對這些變化顯得很不適應，作業無從下手，有的索性就不寫了。而大2
部分的同學書寫速度太慢，平時在聽寫生字詞的時候經常跟不上，甚至在本次期中考試中還出現試卷只答了一半的現象出現。
所以，在家寫作業時，在保證書寫質量的前提下，家長要多督促他加快速度，及時完成。不能只是問一問。在指導孩子完成作業時一定要讓其養成良好的習慣，如認真讀題習慣、仔細檢查習慣、認真書寫習慣等。每次做完作業，家長都要從頭到尾看一遍，看字寫得如何就可以了，對錯老師批，如果有背誦的作業就聽一遍。預習課文的話就一定要讓他在一定的時間里充分閱讀。作業完成以后，再允許孩子干其他的事情。
今后在布置作業方面，我們任課老師也會逐步改進，相互協調，盡量做到少而精。
三、給孩子適當的壓力，切記要一步一步地來。考慮到孩子目前的年齡及接受能力，作為家長主要的工作應該是給孩子一些教育、鼓勵和提醒，孩子用心了、努力了就好（在群里也跟部分家長討論過這個問題）。考試過后，有些孩子因考砸了，最怕被責備，所以我們應該耐心細致地給他做工作，幫他分析和指出存在的缺點和錯誤，更多地給他鼓勵和自信，這才是家長和老師們都應該做好的事。
四、不要忽視學習以外的事情，避免高分低能。比如在班內擔任一定的職務。很多家長可能會覺得浪費了學習的時間，會影響學習成績。但是卻忽略了能力的培養。如果有一個每次都考滿分但是在其它方面什么也不會做、什么也不想做的孩子，您會認可嗎？
另外，根據孩子的年齡特點，我創建了班級QQ群（群號：193807773，在致家長的一封信有提到），沒讓學生參與，建議家長都能加入我們的群，但加群不做任何硬性要求，根據自己情況來定。（校訊通需要花錢，這個不用花錢，還可以在里面上傳一些文本類的東西供家長下載閱讀，挺實惠）。目前已有22位家長加入，咱們的家長在群里也經常討論孩子的學習情況，還有的家長觀點很好，能反思自己在哪里做的不夠；有的家長能總結出自己孩子在哪些方面有不足，這樣可以有針對性地幫助孩子進步。希望這個平臺能對家校溝通帶來積極的意義，愿我們的孩子都能進步！
最后，再次感謝各位家長的到來，讓我們為了孩子的進步一起努力吧！謝謝大家！
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家長會發言稿三年級
三年級家長會發言稿
溫彥紅
各位家長：
您好！感謝您在百忙之中來參加本學期的第二次家長會，下面我從幾方面對本學期學生在校的學習與生活做一下小結。
一、階段工作小結
1、合班工作順利完成
2、開展了豐富多彩的活動
3、紀律與習慣
4、衛生與禮儀
5、學習與進步
（一）合班工作。
10月8日我們召開了三年級全體家長會，拉開了我年級合班工作的序幕，10月9日，兩班正式合并，在學校領導和各位老師的幫助下，我們將兩班的桌凳合并并重新排列，并為八行八列，然后將兩班學生打亂重新排了座位。然后我和魏校長召開了合班后的第一個班會，對全體同學提出了新的要求。
合班工作進行得很順利，首先要感謝各位家長對學校工作的支持和理解，尤其是重新排座位后多數家長沒有提出異議，給予了我們很大的理解。
其次要感謝的是學校的各位領導和老師的支持與幫助，尤其是魏校長和副班主任張老師。剛合并時我特別害怕，壓力很大，生怕合班后會出現問題，但魏校長和張老師都鼓勵我，幫我出謀劃策，整頓紀律，教育學生，每天早晨魏校長都會準時進班幫我維持紀律，組織值日，收作業，教育學生，張老師除了要完成收費任務以外，還幫我教育學生，管理班級，每天到校園操場的外環境區去組織值日生清掃衛生；中午和下午放學時，張老師又會準時和我一起組織學生排隊放學。魏校長和張老師都是工作非常認真的負責的好老師，她們都能對學生嚴格要求，及時教育，所以合班后的工作有條不紊，班級整體在各方面都取得了很大進步。
合班后我們的班級名稱取名“喜洋洋中隊”，因為我班同學多數屬羊，而喜羊羊又是孩子非常喜歡的一個動漫人物，具有聰明伶俐、堅強勇敢的品格，我們的愿望就是希望每一個孩子能像喜羊羊一樣開心快樂、健康成長。
二、課件展示我校開展的豐富多彩的活動
1、快樂的六一：全校師生與自己的家人歡聚在人民廣場上度過了一個難忘而快樂的節日。
2、精彩的合唱比賽：合班后，時間緊，任務重，但在各位家長的配合下我們順利完成了合唱比賽的歌曲排練，并取得了較好的成績。
3、班級陣地：展示了孩子們的成長足跡，為學生提供了展示與交流的平臺。
4、紅領巾廣播：每學期一次的紅領巾廣播，讓孩子們得到了訓練和提高。今后會給每個孩子這樣的機會。
5、升旗儀式：本周的升旗儀式由我們班擔任，每一位同學都認真負責，五位升旗手和六位演講員，以及全體朗讀弟子規的同學都認真對待這次升旗儀式，效果很好，得到了校長的表揚。
6、快樂的大課間：每天上午半小時，做操、練霸王鞭、跳繩、踢毽，讓每一個孩子擁有健康的體魄，豐富了孩子們的學校生活。
三、表揚：針對開學后學生的各方面表現，下面對以下這些同學進行表揚
1、守紀律講禮貌標兵：王玥、王偉童、趙陽、劉敏嬌、彭艷秋、白文杰、趙芃潤、張佳琪、渠旭慧、王偉嘉、曹宇晨、劉晨、白子琪
2、講衛生愛勞動標兵：耿好、鄧穎杰、宋子瑤、馬瀅、王偉、梁文波、張晨霞、鞏帥、郭顯寧、趙文越、高敏、陳禮杰、胡佳怡、趙宇陽、
3、愛學習愛鉆研標兵：趙呈弘安、石睿潔、劉鍇微王利軒、王澤、劉恩泰、賈夢凡、魏雪、左東旭、秀璇、趙一桐、趙文超、王亞卓、劉昊、王立凡、盧玄增、靳正陽、吳璇、陳鑫蕊、黃振華、王玥、
4、愛思考愛發言標兵：趙呈弘安、石睿潔、王利軒、王澤、賈夢凡、王亞卓、王立凡、盧玄增、靳正陽、黃振華、唐文、樊喆、王浩、
5、寫字好標兵：趙陽、渠旭慧、馬瀅、趙文越、趙文超、劉鍇微魏雪、左東旭、秀璇、趙一桐
6、我進步我快樂標兵：唐文、俞曼菲、張心哲、韓桂森、薛偉天、孫雅泠、謝華艦古浩、盧錦華、張益博、李洸熙、
四、期中考試分析：
1、三優生：盧玄增、王玥、趙呈弘安、賈夢凡、石睿潔、趙宇陽、秀璇、趙一桐、渠旭慧、謝華艦黃振華、耿好、唐文、高敏、王利軒、吳璇、白文杰、劉鍇微劉昊、劉晨（20）
雙優生：梁文波、左東旭、李洸熙、王立凡、薛偉天、趙文超、王浩、王澤、盧錦華、魏雪、孫雅泠、靳正陽、王亞卓、趙陽、韓桂森、俞曼菲、馬瀅（17）
一優生：趙芃潤、趙文越、張心哲、樊喆、宋子瑤、胡佳怡、王偉童、王偉嘉、鄧穎杰、張益博、曹宇晨、陳鑫蕊、郭顯寧、古浩（14）
名次見排名表
2、語文：本次試卷題型全面，題量較大，包括基礎知識、積累運用、課內外閱讀、習作四部分。閱讀加大了難度和深度。我班學生發揮比較正常，成績優秀。考試情況如下:優生47名，良好10名，達標3名，優秀率80%，及格率100%，平均分88.5分
3、本次考試反應出的問題：
（1）基礎比較扎實，得分率較高，多數學生答題認真，失分少，書寫工整，卷面整
潔。但也有個別學生對所學知識掌握不扎實，生字詞不過關，上課聽講不認真，對重難點知識不認真記憶和復習鞏固。
（2）積累與運用能力還有待提高，課文與古詩的默寫還有部分學生不過關，尤其是
語言的表達能力還較弱。
（3）閱讀能力也有待提高，課內閱讀失分主要是因為勾畫句子沒勾畫完整句，這樣
的練習課上經常有，但到了考試時仍有部分學生出錯。課外閱讀失分嚴重，一方面是因為剛升入三年級，所學知識加深加難，對學生的答題要求也有所提高了，所以扣分相對要嚴格一些。而孩子們現在的語文綜合能力還不能達到要求。還需今后在語文課的學習中進一步提高，更離不了課外大量閱讀對語文素養的提高。
（4）本次習作表現最集中的問題
1、學生不會審題，題目要求寫身邊的人物，寫發生在他身上的哪些事情。而個別學生沒抓住題目中的關鍵詞“寫寫你身邊的人物”，而寫成了課文中的人物。如有的寫成了“泥姑娘”，還有的寫成了“我的小狗”。
2、學生不會圍繞主題來寫，雖然寫的是“我的媽媽”，但卻只寫了一件事，沒有寫媽媽的外貌，所寫的事也不能圍繞媽媽來寫，隨意性較大。
3、語言表達還有待提高，有的學生語句表達不通順，有的學生用詞不恰當，還有的學
生表達不生動。
五、給家長的幾點建議
1、幫助孩子養成良好的行為習慣。
（1）按時到校，不遲到，不早到。早晨不早于7:30，不晚于7:50；中午不早于2:15，不晚于2:30。
（2）穿校服和戴紅領巾的習慣。有備用的紅領巾。
（3）按時帶錢和交錢的習慣。
（4）講衛生的好習慣。開始保持的很好，但最近有的孩子不帶小簸萁和小刷子了，教室衛生有了退步，還有桌套、校服和紅領巾每周五帶回家要進行清洗，每周洗澡、剪指甲，定期理發，換衣服。
（5）遵守紀律的好習慣。上下樓梯靠右行，輕步慢走，不跳臺階，不喧嘩打鬧。
（6）講禮貌的好習慣。遇到長輩要主動問好，尊老愛幼，尊敬師長、團結同學，多為集體著想、多幫助別人。
2、幫助孩子養成良好的學習習慣。
（1）按照課程表帶文具的習慣，美術學具是最容易忘的，語文最好帶一本新華字典。
（2）督促孩子上課注意聽講，積極發言，按時完成作業。
（3）關注孩子每天的學習，做到了如指掌，幫助孩子記字，讀文，作業，背誦；
（4）、每天的作業要認真簽字，保證孩子能及時、按時完成作業。
（5）對孩子的作業嚴格要求，尤其是書寫習慣，要加強訓練。養成每天練字和讀書的好習慣。
3、給孩子創造讀書的機會，豐富積累；課外閱讀可以促進語文的學習和知識的積累，隨著年齡的增長，課上所學的知識已遠遠滿足不了學習的需求，現在的考試題目越來越活，頭腦里沒有一定的知識儲備是不行的。課外閱讀分為兩部分，一是古詩文背誦，二是名著誦讀。根據學生年齡特點，我們橋東區教研室給出了具體的背誦篇目和課外推薦書目，出示書目。古詩的背誦包括書上要求背誦的古詩還有一部分是課外補入的經典詩文，我們會利用晨讀時間帶著學生學習并背誦，但還需要家長的配合，督促孩子鞏固。我會把這些內容發到班級博客和我的空間里，供家長參考。
4、關注孩子的思想動態，及時給予幫助；三年級是學生的一個轉型期，是學生開始認識世界，形成正確的人生觀與價值觀的關鍵期，一個具有良好品德的人將來才能在社會立足。善于發現問題，及時與老師溝通，要從正面積極引導孩子做人與處世，把孩子培養成一個誠實善良、健康向上、尊重他人、熱愛集體、關心父母、團結同學、樂于助人、熱愛勞動的好孩子，為他將來走向社會打下重要的基矗
5、多給孩子鍛煉的機會，鼓勵孩子適當做些家務，既鍛煉動手能力，也培養孩子的責任心。
6、任何時候都不要放棄自己的孩子，你堅持孩子才能堅持，你努力孩子才能成功；
7、家長是孩子的第一任老師和終身的老師，所以要以身作則，言傳身教，注意自己的一言一行。
8、用心、耐心、恒心和責任心是合格家長必須具備的素質；
9、表揚、鼓勵、賞識、訓斥、懲戒都要經過認真的思考，切記隨意而為；
10、鼓勵孩子堅持寫作，并利用各種渠道發表孩子的作品，如：班級博客、個人博客、張家口晚報、各類雜志報刊，激發學生學習的積極性和主動性。
11、繼續配合學校的各項工作，有事及時和老師溝通。電話15930363580，qq997010674,郵箱： http://m.okwtrl.com
六、需要單獨談心的家長：學習：胡佳怡、張晨霞、陳禮杰、韓桂森、孫雅泠、王偉、
劉敏嬌、鞏帥、彭艷秋、
紀律：靳正陽、劉晨、趙文越、張益博、王浩、趙一桐、王偉童、鄧穎杰、張心哲、
家長會發言稿三年級
你可以不是天才，但你可以成為天才的父母——三年級（3）班家長會稿蘇州市有一位副市長叫朱永新，他是全國著名的教育學教授，他主持了一項課題研究叫新教育實驗。他主張：無限相信孩子的潛力；永遠不要對孩子失望；決不吝嗇父母的表揚和鼓勵；教給孩子一生有用的東西。請天下所有的父母記住這樣一句話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”我以此和各位家長共勉。
首先，我先把三（3）班級特點和目前的一些學習和生活的狀態作一個簡單的介紹。
（一）、學生情況：本班學生40人，其中男生22人，女生18人。
（二）、教師情況：我擔任本班語文教學工作兼任班主任由我擔任，數學教學由李老師擔任，英語教學由花老師擔任，任課老師都很認真負責，特別是數學老師，因為要兼顧兩個班的數學教學工作，經常忙到很晚，并且義務為那些基礎差的同學補課。而教英語的花老師，對于班級工作同樣是盡職盡責，英語本學期是新開的課程，為了幫助學生打好基礎同樣付出了許多。
（三）、本班自開學以來存在的問題
1．集體觀念淡薄
2．學習氣氛不夠濃厚
3．紀律衛生觀念淡薄
4．學習方法不夠科學
5．家長針對教育問題不知道如何下手
6．本班家長多數因各種原因無暇照顧孩子的學習，致使我在學校的教育與孩子回家后的教育無法形成連接。
針對以上問題，我今天先從學生個人學習習慣講起。接著，我會指導各位家長了解3年級學習的四個環節（課前預習、課堂學習、課后復習、作業練習）的特點，并根據這些特點制定相應的學習策略。
我想先從學生個人的學習習慣談起。
一、作業問題
1、簽字問題
開學第一天我布置了家庭作業，全班共有24人簽字，16人未簽。有些家長搞不清楚為什么要簽字，所以對老師要求檢查并簽名的任務置之不理，也有些家長一聽說簽字，大筆一揮連看都不看便簽下大名。還有一些孩子撒謊或者模仿父母的筆跡，孩子便養成了愛撒謊的壞習慣。但是總會有一些家長，在認真檢查過還的作業后，督促孩子簽下了自己想對老師說的話，這些話包括對于孩子最近在家學習情況的說明，以及想與老師溝通的信息。其實，與我溝通有許多方式，你在利用五分鐘檢查孩子作業并且簽字的同時，就可以寫下想與我溝通的信息，這種方式滲透在孩子每天的作業中，對于孩子養成良好的習慣無形中又是一種約束與促進。有的學生作業特別的慢，我和她爸爸談了之后，讓他爸爸每天檢查，并簽名，看好女兒做作業的時間，然后寫在本子上給我看。這樣一來，效果好多了，她的作業速度提高的不少，而且到現在為止，沒有出現忘記帶本子之類的理由。
2、準備記錄作業小本
我們經常會發現這樣的情況，孩子說自己作業寫完了，但第二天老師又打電話來通知你作業沒有完成，本學期，我要求每人必須準備一個記錄作業的小本子，要求記錄的時候筆跡清晰認真，回家后家長可以對照記作業本上的內容，檢查孩子的作業。如果發現作業記錄不清楚一定要嚴格要求使孩子養成習慣。
3、準備兩支鋼筆、商務出版社出版工具書、詞語積累本
兩支鋼筆一率使用純藍墨水，孩子剛剛開始練習鋼筆字，一定要要求學生養成正確使用鋼筆的習慣，例如：吸完墨水后不要到處亂甩，應該準備餐巾紙立刻擦干凈，鋼筆握筆時應注意正確的姿勢，如果出現寫錯的情況，準備透明膠帶沾掉錯誤處，鋼筆不能夠隨便摔在地上，要愛護鋼筆。
其次，準備詞典和字典甚至成語詞典以及反義詞近義詞詞典一律購買商務出版社出版。詞語積累本上面有每周一篇的周記，每兩周一篇的讀書筆記，以及摘抄的好詞好句。
4、重視學生預習作業
沒有每天利用20分鐘時間預習的學生，學習新課會減少一半預期效果。所以，我一直著重強調學生每天預習的重要性，會預習的學生一定是有著良好的習慣，而不會預習的學生就需要家長密切關注孩子的預習作業，反復叮囑與督促。新課預習頭一天我會布置“查字典、列表格”這個作業，形式如我黑板上所出示。
這個作業會出現在孩子的大筆記本上，新課學習后第二天我會布置讓學生自己針對課文內容提出最有價值的問題作業，如果孩子沒有在家讀課文，是無法完成此項作業的，這項作業同樣出現在大筆記本上。我強調后，希望家長每天檢查孩子的預習作業。
5、關注學生的書包
開學將近一個月了，班上總有幾個孩子，打開書包一看，書已經破破爛爛了，輕松練習更是殘破不堪了，而有些孩子任何書都包好了書皮，甚至有的孩子擔心輕松練習之類的練習冊散架，專門縫了一遍。例如：魯繼聰等等一些孩子。此外，每天晚上睡覺前養成整理書包的習慣，書包里只準備第二天要用的書本，減輕一下學生的負擔。
6.輕松練習習題指導。
重要的不是教會孩子一道題怎樣解決，而是要告訴他們解決問題的方法，培養孩子獨立思考的能力。例如：```````不要以大人的眼光來看待孩子的提問，要善于增養孩子勤思的優點，對他們的提問進行恰當的鼓勵與表揚，并能及時更正孩子的錯誤想法。對孩子接觸的事物家長要多講，多啟發誘導，千萬不要對孩子的提問不理不睬，這樣會使孩子有問題也不敢問。
7．背記詞匯和課文。
小學生記憶力好，有些東西會背了，可以終生不忘。家長在指導孩子學習時，可以引導孩子盡量地多背記一些詞匯和課文。在開設外語的學校里，家長可采用諧音的方法讓孩子記較多的詞匯。
8.養成看書讀報的習慣
家長需要為孩子購買、訂閱適合的的圖書報刊，創設一個閱讀環境，但書最好不要訂得過多，書要少而精。為防止“走馬觀花”，家長可以與孩子們一起閱讀，共同討論書中的問題，并指導孩子做讀書筆記。例如：看電視看新聞
9.周一到周五嚴格禁止看電視。周六周日多參加戶外活動，看電視不超過一個小時。保護視力。
10．課外閱讀量必須達到10萬字。從一開學，我就給孩子們布置了一個固定作業，每天閱讀半個小時。孩子每天都保持讀書，至少短短的文章你要給我讀一篇，這個讀一定要讀出聲音來，讀一遍跟讀三遍的感覺肯定是不一樣的，至少讀了一
篇文章應該知道一個詞語，這是很重要的。我發現，班上有些其實孩子很喜歡讀書，但大部分孩子卻缺少這方面的興趣。那么怎樣更好地激發孩子的閱讀興趣？最近我到圖書館借了書，孩子們津津樂道，很是有興趣，而且我認為要是在班級里掀起了看書熱的話，這對孩子的閱讀和寫作都是極其有幫助的。另外一個，假如你有時間，假如你也喜歡讀書，我建議你與孩子一起讀，然后進行分享，當然這個建立在您有時間的基礎上。這也是提高孩子閱讀興趣的一種方法。因為她爸爸媽媽和自己讀一樣的書，并且覺得有意思。
二、行為習慣。
1．校內與校外
孩子的心靈是純潔的，它潔白的如一張紙，任何的污點在這張紙上看上去都是那么的不協調。了熱愛勞動的好習慣。如：尼夢姚等。在學校這些孩子各個是勞動能手，積極努例如：羅世巖同學能始終抓好班集體的衛生工作，每天不辭勞苦樓下清潔區。這種不怕苦不怕累的精神讓同學們佩服，部分同學在他的帶領下也養成力認真，但是讓我們再看看他們出了校門后的樣子吧！有些孩子在家中的表現又如何呢？這在座的各位家長都最清楚了，許多家長都認為這是因為老師的權威孩子才不得不這么做的，那么你們有沒有想過自己為孩子做過什么，你們能否為孩子做個好榜樣呢？俗話說得好“身教重于言教”，你們是否注意了自己平時的點滴言行呢？在孩子寫作業時，你是否關閉了電視，保持家里安靜的學習氛圍呢？當孩子與你頂嘴吵架時，你是否認真思考過為何自己對孩子這么寵愛，反落得這樣的結果呢？當你們一家三口吃飯時，你是否想過孩子已經長大完全可以自食其力，根本不用你為他撐飯、端碗？當孩子在學校受委屈時，你是否考慮過讓他自己勇敢面對困難，而不是自己挺身而出為孩子“主持正義”。當你滿口臟話、當你隨地吐痰、當你粗暴蠻橫，那你期待你的孩子會是怎么樣的呢？要知道，你的一言一行，就是一面鏡子，孩子模仿力極強，你就是他最佳學習榜樣。所以，在校內與校園外孩子們都希望能夠找到道德以及品德行為的楷模，請各位家長捫心自問自己是孩子眼中的楷模嗎？
家長的思想境界、人生觀、價值觀及其對工作、生活的態度、待人接物、舉止談吐，都對孩子的成長產生著潛移默化的作用，即便一些生活上的小事，往往會影響孩子的一生。因此，營造一個健康的家庭環境，絕不是一個家庭的問題，
而是嚴肅的社會問題，家庭教育的好壞，直接影響一代又一代孩子的成長,以至整個民族的素質，我們應當有這樣的責任感。
三、意見和建議
1．給孩子一個房間，一個安靜的環境，豐富的課外書籍。
每周抽半天時間逛逛購書中心，推薦書目如：我給家長推薦的書《做最好的家長》大量閱讀課外書籍，要求買后必讀，讀后必寫。首先要培養孩子閱讀習慣，例如：圈畫優美詞語、積累好詞好句。可以看一些作為指導類書籍，但是要強調寫作要寫真話。
2．準備小錄音機，以備家長不在家無法給孩子聽寫用。
3．讓孩子養成愛衛生的習慣，每周換洗兩次衣服，內衣之類的自己動手洗。紅領巾保證嶄新。疊放要講究方法。
4．給著急賺錢的家長一句心里話。錢可以每天賺，但是孩子學習的關鍵期一旦錯過便在也回不來。你現在或許付出了精力、物力、財力、但是相信我，過不了幾年，你會感受到無盡的回報。人生路漫漫，關鍵的僅僅幾步而已。
5．交錢交零錢，一定要拿小包封好，每張錢都要寫上姓名。此外，如果一旦出現找錢，一定要記得找孩子要，一分錢都不能忘，以防孩子出現偷拿父母錢的現象。
6、以平等的心來對待孩子。孩子在物質上可以說是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權威與呵護，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴，只能將它們鎖進日記本內。
7、要學會科學地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質上的關愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途；他們也不希望有過于嚴厲的關愛，我們在適當的時候應給予學生更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責罵：“你這么笨，才會三題。”何不用鼓勵的話來說：“你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會了。”
8、經常了解孩子學習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內心世界，對孩子學習上的需要應盡量給予滿足，配合老師做好查閱工作，如有特殊情況，可書面或電話通知老師，與
老師達成協議，以免在孩子心目中造成不好的影響。
9、孩子就是孩子，理應天真爛漫，千萬不要把社會上一些世俗的東西教給孩子，讓孩子成為一個小大人。
10、讓孩子自己來合理地安排時間，家長在旁只作適當的引導。
11、現在是三年級了，多看一些課外書，增長一些課外知識。
12、密切家校聯系，在家多和孩子溝通、交流，經常抽時間到學校了解子女的學習、思想狀況。
13、早上不能遲到，尤其是值日生，以及班干部。
我想，只要我們家長和老師密切配合，孩子的良好學習習慣是能夠養成的。三年級是小學階段尤為重要的一年，是他們從一名兒童成長為一名少年的關鍵期。希望我們的家長要多關心孩子，幫助他們走過人生的重要階段，這對孩子以后的成長尤為重要。
真誠地希望各位及時地與我聯系、溝通。電話、博客都行。
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