今天您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學校工作的支持，如果您的孩子做十題答對三題與其責罵你這么笨才會三題，以上是個人一點小小的見解說得不對的地方請大家多多包涵。
家3長發(fā)言ord文檔(3)
各位親愛的家長朋友：
晚上好！
召開這次家長會的目的是為了加強老師與家長之間的聯(lián)系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調(diào)整工作，提高教育教學質(zhì)量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切為了學生，為了一切學生，為了學生的一切”。這是我們教育的一個根本出發(fā)點。今天您的到來足以證明您對您孩子的重視與您對學校工作的支持。
首先就讓我們一起來探討一下該如何做好一位稱職的家長吧！
1、以平等的心來對待孩子。與孩子交朋友。孩子在物質(zhì)上可以說是幸福的，但你們知道孩子需要的是什么嗎？他們需要的可能不是父母的權威與呵護，更渴望的可能是擁有能理解他，和他傾心交談的朋友，不至于在他們遇到困難的時候無處傾訴。
2、要學會科學地愛孩子。孩子需要的不僅僅是物質(zhì)上的關愛，他們更需要有精神上的支持。孩子不需要父母的溺愛，溺愛只會使他們走入歧途；他們也不希望有過于嚴厲的關愛，我們在適當?shù)臅r候應給予學生更多的鼓勵與支持。如果您的孩子做十題答對三題，與其責罵：“你這么笨，才會三題。”何不用鼓勵的話來說：“你真不錯，答對了三題。既然能答對三題，多努力一下，別的也就都會了。”
3、經(jīng)常了解孩子學習或生活上的需要。對孩子的教育要誠懇、深入、有力度，經(jīng)常找孩子談心，不要讓孩子封閉自己的內(nèi)心世界，對孩子學習上的需要應盡量給予滿足。例如：老師要孩子多看作文書，你就帶他去圖書館看或買。老師說要觀察一處風景優(yōu)美的地方，你就帶孩子去觀察。不要說，以前，我讀書不是這樣的，我的爸媽都不用管我，我照樣拿好成績。如果拿過去和現(xiàn)在對比，就是一種不對等的對比，是無意義的。
4、關注孩子的思想。好的思想道德的形成對孩子的一生起著舉足重輕的作用，家長必須注意自己的一言一行，讓自己的言行在孩子的心目中做個好榜樣，讓自己真正成為孩子生活中的老師。要讓學生成為一個樂于助人，有責任感，等等一個好人，自己先成為一個好人。
以上是個人一點小小的見解，說得不對的地方請大家多多包涵。下面就是本次家長會的第二個環(huán)節(jié)，小結一下這個學期下半學期的學習情況。
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小學104班家長會發(fā)言稿MicrosoftOfficeWord文檔(3)
小一（4）班家長會方案
一、活動目的：
加強家長和學生、教師和家長心靈相約，共同合作，使學校教育和家庭教育在同一跑道上，讓孩子養(yǎng)成良好習慣，全面發(fā)展、健康快樂地成長。
二、活動主題；
快樂學習健康成長
三、活動時間：2016年。1月17日上午10:00。
四、活動地點：學校大禮堂、一（4）班教室
五、參加人員：全體家長、班科老師。
六、前期準備
教室布置：
（1）黑板報主題:放飛夢想展望未來
（2）墻面
1、教室內(nèi)左前為圖書角（墻貼）
2、教室內(nèi)右前方為班務欄
4、教室內(nèi)后墻
衛(wèi)生角（墻貼）
5、教室外墻：收獲園，貼學生書法作品，展示學部、班級書法特色
班科聯(lián)系:全面了解學生在校學習、生活。
電話聯(lián)系：通知家長到校參加家長會的時間及程序。
資料整理：對學生的作業(yè)、作品及相關生活、學習用品進行整理接待用品：茶葉，茶杯，椅子
七、活動過程；
一.才藝表演大禮堂：聽李部長講話
二1教室：觀看金蘋果電視臺家長會專欄節(jié)目。
2、班主任發(fā)言（課件展示學生在校學習、生活情況）
3、展示作業(yè)，與家長具體溝通與交流。對于不同的學生，與家長采取不同的交流方式。
4、抓契機，收集招生信息。
5、家長會結束
附：家長會發(fā)言
各位家長朋友們:
上午好!
非常感謝大家能在百忙中抽出時間來參加家長會.在此,我們首先祝
賀您的孩子開始了一段新的人生旅程,此時，孩子們報名時的情景還歷歷在目：王夢佳.曾奧琪那羞澀的神情，張卓洋.易澤.趙澤琪那怯怯的目光，劉寶柱.蘇藝華緊緊抓住爸爸久久不愿松開的雙手，李文鈺趙樑羽那稚嫩的呼喚，姚琪那忽閃忽閃的大眼睛。。。。。。多么可愛的孩子，仿佛是一群人見人愛的小精靈，和他們在一起，我覺得自己是多么的幸福呀，有孩子的地方就有春天，因為有了他們，我每天都沐浴著春光。我要感謝各位家長，感謝你把孩子送到我的身邊，感謝你對我們學校的信任.我們都知道,那每一張?zhí)煺鏍�漫的小臉都承載著各位家長的殷切希望和美好憧憬,作為教師,我將用我的愛心,責任心及細心悉心的呵護您的孩子,讓他們一點一滴地成長，我會盡我所有的智慧和知識,與他們一起學做人,學知識,學交往.我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持,讓孩子在家、校這兩個生活和學習的主環(huán)境里和諧快樂、蓬勃向上的發(fā)展。
光陰似箭、日月如梭，轉(zhuǎn)瞬我們就在一起度過了四個來月，這一百多個日日夜夜里，我們在一起學習、生活、游戲。漸漸地，我們這個由25個小小男子漢和13名可愛的小公主組成溫馨之家，形成了一個團結、活潑、積極、進取的班集體。在這個大家庭里，個個都是小主人，人人都是班干部，是班級里非常重要的一份子，都愿意為班級做貢獻，具有主人翁意識，并充滿了自信心。他們愛學校、愛班級、愛老師、愛同學。他們在一起幸福多幸福。（全家福生日照）他們正一天一天地成長。看，課堂上他們多精神！（課件出示課堂上的情景）課間活動多愉快！（課件出示課間活動、課間操）興趣是最好的老師，每個孩子都有自己的興趣、愛好，每個人的特長都能得以充分的展示。看，（課件出示）這是美術班的小畫家出示孩子們在練習繪畫的場面，還真是一板一眼呀！咱們教室里的這些圖畫都出自他們之手。瞧，（課件出示）舞蹈班的孩子們在翩翩起舞呢！（課件出示運動會、元旦晚會圖片）舞臺上的表演真是婀娜多姿，“臺上一分鐘，臺下十年功”啊，要想練就一個成功的節(jié)目，對于6、7歲的孩子來說需要多少毅力和耐力呀，（舞蹈訓練圖片）看他們練得多認真，儼然一個大人，沒有一絲懈耽嬌氣，我們的孩子在成長著，他們身上的力量是我們大人所無法估量的。看，一群功夫小子出來了（出示武術表演圖片）這一招一式還真像回事哦！入學以來，孩子們也取得了不少成績。期中考試中程躍.付煜城.齊睿
澤.茍宇函,張宇航,趙樑羽。劉若兮梁栩涵等都取得優(yōu)異的成績看到那一張張紅紅的獎狀真是令人高興，還有更讓人我們欣慰的是，我們的孩子自理能力有了很大的提高。咱們的孩子真了不起，他們已成功地完成了從幼兒園向小學的過度。這是我們共同努力的結果。作為班主任的我，自始至終都堅持從孩子的習慣培養(yǎng)著手，教育他們?nèi)绾螌W習、生活、做人。因為良好的學習習慣讓孩子的終身受益無窮，低年級是習慣培養(yǎng)的重要階段，不管是學習習慣還是生活習慣，孩子的每個第一次，都應該在老師和家長的嚴格指導與監(jiān)督下得到強化，并形成自身的良好習慣。所以，今天我們以“快樂學習健康成長”為主題召開此次家長會。希望各位家長能和我們一起共同努力，陪伴孩子走好人生這關鍵的一步下面，我想就孩子的實際情況和以后的發(fā)展，提出幾點建議，我們一起共勉。
1、幫助學生更好的適應一年級生活。
孩子跨入了小學的校門,已開始了人生的新階段，對于一種新的教學環(huán)境多有不適應，特別是寄宿部的孩子，從安逸的家庭生活過渡到艱苦的集體住宿，對每個孩子的能力都提出了嚴格的挑戰(zhàn)。家長們更應該幫助孩子更好的適應一年級寄宿生活。有機會，我們要多與孩子進行交流,向孩子表示祝賀,讓孩子知道上小學是一件值得光榮的、驕傲的、高興的事,家長可以用贊嘆、喜悅、欣賞的語氣和孩子談上學的話題。當他做了一件讓大人滿意的事時,這樣夸獎他:“成為小學生了就是不一樣,真懂事!”也可以向孩子講述自己童年在小學的趣事,讓孩子產(chǎn)生對小學生活的向往。但是也要讓孩子明白,上學是一件無商量余地的必須做的事。另外我們要注意:教育孩子在學校應遵守基本規(guī)則;記住自己的學習、生活用品,會和別的小朋友的東西進行區(qū)分;讓孩子學會整理書包等學習用品;注意安全,除了將家長的聯(lián)系電話告訴班主任外,還要讓孩子背下至少一個能馬上找到家長的電話。叮囑孩子,有事跟班主任和生活老師說。
2、為孩子準備好必要的物品
每大周回校,家長要為孩子準備好書包、鉛筆盒、尺、橡皮擦、鉛筆器、鉛筆，橡皮擦最好另外買，不要用鉛筆上自帶的橡皮。購買的文具用品都應簡單
實用,不可過分花哨,以免分散孩子的學習注意力。書包不必太大,實用、結實就行。不要讓孩子帶玩具上學。
3、配合老師繼續(xù)做好習慣的培養(yǎng)
現(xiàn)在我們要培養(yǎng)他們良好的學習、生活、衛(wèi)生等習慣，在學校老師會嚴格督促他們,在家里,需要家長的督促。比如：.放學回到家，要讓他們把作業(yè)先完成.做作業(yè)的時候，坐姿要端正，不要讓他趴在桌子上或是腳翹著，跪著，否則在學校學的好習慣就全忘了，這樣我們老師在學校做的都是無用功了。做作業(yè)要一心一意，不能讓他們邊看電視邊寫作業(yè)，或者寫一會兒玩一會兒，這樣容易使他們分散注意力，不能專心致志完成一件事，將來功課多了就無法按時完成，這影響到孩子的學習興趣和積極性。
4、認真對待《家校聯(lián)系手冊》。
為了將孩子每周的在校表現(xiàn)給家長做個匯報，并更好的與家長溝通，我校特地印制了《家校聯(lián)系手冊》，我們也將孩子每一周的情況都有較完整的評價。對于下周需要家長配合的工作以及重要的事項也有詳細的說明。希望家長們能認真閱讀，如果您對我們的工作有什么建議或要求，也在家校聯(lián)系手冊上進行說明。現(xiàn)在我們有很多家長就做得很好，像姚琪，劉若兮蘇藝華，張倪菲茍宇涵等家長，每次都能在后面認真地附言，對我們的工作有很大的促進，同時對孩子也是一個激勵。
5、賞識自己的孩子，讓孩子樹立自信心，要注意鼓勵和批評對孩子的影響,盡量多鼓勵少批評,有兩個極端要指出,我們有的家長喜歡攀比,老夸別人的孩子什么什么好,要注意這樣肯定會挫傷自己孩子的自信心,而有的家長喜歡夸大自己孩子的優(yōu)點,造成孩子驕傲,人際關系差,哪一天被別人比過了就小心眼或者想不開,這也要不得.我們應該看到自己孩子的優(yōu)點也要看到缺點,一個孩子不可能樣樣比別人好,也不可能樣樣都差,要和孩子溝通真正了解孩子，要多觀察、分析，找到孩子的潛能，然后進行培養(yǎng)引導。孩子如果學有所長，就會信心大增，產(chǎn)生強大的學習動力，還會帶動其他方面的學習積極性，但是，如果孩子學習成績不好，或遭遇挫折時，家長也要冷靜分析原因，觀察孩子的興
趣愛好，從中找到合適孩子發(fā)張的優(yōu)勢方向，創(chuàng)造一定的學習條件，就有可能點燃孩子的智慧火花。
6、注意培養(yǎng)孩子的獨立性,有事應該和孩子商量著干,雖說是一個孩子,但也不能樣樣包辦,孩子會做的事,能做的事,愿做的事就讓他自己做,做得不好也讓他試試,從不會到會總有過程.另外,要注意不要輕易向孩子承諾.做任何事情,家長不要總是先講好報酬,以免孩子形成做每件事情都要討價還價的壞習慣.如果報酬沒有了,孩子就會哭鬧,而你們在無奈,煩躁之下就答應了他們的要求,久而久之便助長了孩子任性的性格!
7、關注分數(shù)，但更關注能力。一張試卷的分數(shù)并不能全面的代表孩子的成績。我們更應該關注是孩子的能力，注重孩子的全面發(fā)展，認識到孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷決定的，而是社會對他的檢驗。未來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應能力、有終身學習的愿望和能力的人。因此，光有知識是遠遠不夠的，學生的綜合素質(zhì)、情感、態(tài)度、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分數(shù)上。我們家長不能一味關注孩子的分數(shù)，要看孩子錯的真正原因。是不懂，還是粗心，還是根本就沒弄懂，然后對癥下藥，教會他們解決問題的方法，讓他們重新樹立自信。
以上是我的幾點不成熟的看法，在此提出來也許有班門弄斧之嫌，但都是一番肺腑之言，只有一個目的，就是為了我們的孩子。另外，我還想給各位家長推薦一本書，《家長決定孩子一生》七分靠父母三分靠孩子。有時間，希望給位能看看。
最后我想對各位家長說，光華學校的每位老師都會認真的對待每一個孩子,我們的一切出發(fā)點,都是為孩子的健康成長。如果我們的工作有存在不足的地方，希望家長們能真誠的提出來，我們將認真聽取你們的意見。
再次謝謝大家能參加這次家長會，希望能通過我們之間的交流與合作，讓孩子更加快樂的學習與生活。
2016.5.8初一下學期家長會班主任發(fā)言稿MicrosoftWord文檔
初一下學期期中考試家長會班主任發(fā)言稿
七、四
蔣建國
2016年5月8號
初一下學期期中考試家長會班主任發(fā)言稿
各位家長：
大家下午好！
首先感謝你們能在百忙之中抽出時間并且冒雨前來我校，與我們共同探討、關注孩子的成長。你們的到來，就是對我們工作的最大支持，我代表初一（4）班所有任課教師，對你們的到來表示衷心的感謝。
在座的家長當中，已經(jīng)有許多人來過多次，有的經(jīng)常通過電話等方式與我及任課教師進行過溝通，感謝家長關注孩子學習情況，重視學校教育，今天我們聚在一起，是因為我們進行了期中考試，在座各位一定很在意學生的成績，但這只是孩子成長的一小部分，我們做老師的更希望看到他們健康成長，而不僅僅是學習。
我先介紹下本次家長會的流程：
第一：向家長們匯報學校近期工作。
第二：分析本次期中考試成績狀況以及對家長們的建議。
第三：家長們之間交流和向?qū)W校提建議。
第四：教師代表提一些建議。
第五：我與各位家長交流。
一、那么下面我首先對學校近期工作進行一些匯報：
1、注重安全教育。
2、學習方法教育。
3、及時和家長溝通。針對有的孩子老是不按時完成或不按時交作業(yè)，或完成質(zhì)量不高的情況，在家長的配合監(jiān)督下，能按要求去做了。還有的家長及時和我們進行交流，定期打電話問訊孩子情況，支持學校教育，有的發(fā)現(xiàn)情況及時告訴老師，使我們的工作更有針對性。表揚幾個家長：蘇鑫亮、李明龍、姜珊等等。
4、進行了愛國主義教育，清明節(jié)時參觀了九仙山烈士陵園。
5、我校對紀律、衛(wèi)生、發(fā)型、校服、出入、手機都有要求。人的習慣決定人一生，要注意紀律。
二、分析期中考試成績
1、分析我班成績。
2、對于成績，通常要從以下這些方面進行分析：
a、孩子的學習水平。
每一門課程都有三個層面——基礎知識；基本技能（運用基礎知識、基本概念解決基本問題的能力）；綜合技能（解決比較復雜問題的綜合能力）。通過考試試卷和平常的作業(yè)，可以分析出這三個方面的情況。
b、孩子的非智力因素。
學習興趣，學習習慣，意志品質(zhì)，情緒問題，責任心問題。
c、孩子的學習方法。
有的孩子，學習態(tài)度、習慣都比較好，成績卻總在一個水平上，難以突破，這往往是學習方法問題。有能力的家長可以一科一科地幫助孩子分析學習方法存在什么問題，采取改進措施，也可以求助于老師或者有經(jīng)驗的朋友幫助分析。d、孩子的智力因素
每個孩子在觀察力、記憶力、思維力、想象力這四個方面的能力上往往發(fā)展不平衡。
另外在期中考試中反映出了一些問題，我們要引起重視，也希望家長配合教育。主要問題有：
a、部分學生學習目的性不夠明確，學習的自主性較差，缺乏自覺性。
b、部分學生的學習習慣不好，貪玩而浪費時間造成上課狀態(tài)不好。
c、學習方法較落后，效率較低。如不抓緊時間，發(fā)現(xiàn)問題不向老師提問、書寫潦草，屢教不改等等。
d、少數(shù)學生還沒有擺正學習的位置。
e、學生的學習自覺性較差，沒有主動性，做什么事都要老師看著，甚至于要老師在后邊舉著鞭子趕著。怕動腦子，怕動筆，怕記，怕背，做什么事情都是完成任務，甚至有些同學連老師布置的任務都完成不了．
對于以上問題，希望引起各家長重視，并給與我們大力支持。希望家長配合教育。我給家長們的建議：
1、要正確看待考試成績，幫助學生樹立學習的自信心。
初中與小學相比：科目多、內(nèi)容多、難度大、要求高，作業(yè)量大。家長要積極引導孩子適應初中的學習生活。
孩子進入初中以后，家長最關心的就是孩子的學習問題，家長的情緒往往也會隨著孩子成績的起伏而波動。孩子考試分數(shù)高，家長心里非常高興，孩子考試分數(shù)低，家長往往情緒低落，煩躁不安，感覺很沒面子。比如說：
“把卷給我拿出來，咋就考這成績呀！我看你是越來越?jīng)]出息了１
“你上次考的都比這次好，你是越來越退步了１
“從明天開始，你不許玩電腦、不許看電視，只能給我好好念書，什么時候分數(shù)上去了，什么時候再玩兒。”除此之外，過激些的還有拳腳相加。采取如此做法，對于孩子學習沒有任何幫助，反而會導致他們逆反，開始自卑、厭學、自暴自棄。其實，哪個孩子不想考好分數(shù)？考試不好，孩子們也很難過，每一次考試失敗對他們都是打擊，他們也想考好，讓家長、老師還有自己滿意，我們有義務提供他們最需要的關心和幫助。
我希望家長這樣說：“我看到這個分數(shù)很著急，我可以怎樣幫助你？咱們來共同分析一下是什么原因，下次爭取進步。”要教育孩子怎么先做人，怎么發(fā)展自己的個性，怎么培養(yǎng)健康心理遠遠比學習成績更重要。習慣成就未來，孩子只有先學會做人，才能學會做事。
（1）多給孩子一些尊重，像對待成人一樣對待你的孩子。已經(jīng)進入青春期的他們不會再簡單地服從和遵守你的命令。
（2）給你的孩子有發(fā)表意見和觀點的權利。不要粗暴、武斷奪取孩子的話語權。
（3）請盡可能理解你的孩子。
2、重視孩子與老師的關系
俗話說“親其師，信其道”。在這方面，孩子可能對老師或?qū)δ硨W科缺乏興趣導致自己產(chǎn)生錯誤的認識，隨即有了逆反心理。這個問題，我想家長應該想想哪一個老師不希望自己的學生優(yōu)秀，要配合老師和孩子多進行溝通并加以正確引導才能有好的教育效果，如果出現(xiàn)與孩子一起對老師評頭論足，甚至對立，只會給孩子的成長帶來惡劣的影響。
3、家長對孩子進行家庭輔導與檢查。
對于學習比較自覺的學生，家長只要注意觀察督促就可以了。對于部分學習成績處于及格分左右的孩子，我們可以把要求適當降低。讓孩子先掌握課本的基礎知識，再考慮提高。家長可以抄一份孩子的課程表，對孩子當天的課程要有所了解，
便于督促檢查。比如，您每天騰出一點時間檢查孩子的作業(yè)及練習冊，看到空題或錯題這就可以發(fā)現(xiàn)孩子的問題。家長可以把例題抄出來，看是否會做，會做即算通過；寫幾個英語單詞的漢語意思，看學生能否寫出英語單詞等等。（備忘錄學生簽字）如果的孩子行為習慣較差，家長不妨試試陪讀的方式。對于學習有困難的學生，鼓勵家長和任課老師交流，但要提前約好時間，如差距太大，家長可以想辦法通過輔導班來解決，若等到初二開物理、化學后就更不好補了。
（介紹語數(shù)外可抓的方面）
4、對孩子，要控制上、放學的時間，避免他們受到社會不良因素影響。我們作息時間是：早晨學生一般7：20到校，進教室開始早讀，11:50放學；下午13：20到校，17：30放學，15分鐘內(nèi)必須全部離校。回家晚的孩子家長不妨沿孩子上放學的路走一回，對孩子可能會逗留的位置及路上消耗的時間有個大致了解。另外，家長要關注孩子平時的交往，從孩子交往的對象身上也可以反映出孩子的思想品質(zhì)及興趣愛好。
5、做一個細心型的家長。
學生的喜怒哀樂常常表現(xiàn)在臉上，行為上、家長應從一系列的變化中探索子女在校的表現(xiàn)情況。以下情況屬不正常現(xiàn)象，沒有作業(yè)，經(jīng)常打電話，作業(yè)普遍較少等，家長發(fā)現(xiàn)后應及時了解真相，對癥教育；并將情況通報班主任。
6、隨時與學校保持聯(lián)系，互通情況，尋找教育孩子的最好辦法，電話號碼如有變動，請及時轉(zhuǎn)告，如果能常到學校查看，效果會更好。歡迎家長來校交流。最后，希望各位家長能留下寶貴的意見或建議。
三、家長們之間交流和向?qū)W校提建議。
四、教師代表提一些建議。
五、我與家長們的交流。