第二部分復習空間與圖形方面的知識第三五七單元，能根據給定的東南西北某一個方向辨認出其余的七個方向，認識分米和毫米知道分米毫米與米厘米的關系，進一步感受數學與生活的密切聯系感受數學的意義與作用。
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——整理與復習
復習內容：
第一部分復習認數和統計知識；（第二、九單元）
第二部分復習空間與圖形方面的知識；（第三、五、七單元）
第三部分復習三位數的加法和減法，以及有關的實際問題；（第四、六單元）
第四部分復習有余數的除法，兩位數乘一位數的乘法。(第一、八單元)
通過復習，可以幫助學生系統整理所學知識。溝通有關知識間的內在聯系，使學生能夠全面掌握本學期所學的概念、法則、公式等數學知識，提高計算能力和解決實際問題的能力，全面達到本學期的教學要求。
復習所要達到的目標：
一、知識與技能方面。
數與代數：
1、在把若干個物體平均分的活動中認識“剩余”現象，理解余數的含義，理解余數一定比除數小的規律。掌握有余數除法的求商方法，會列豎式計算有余數的除法。
2、聯系生活實際并通過學具操作認識千位，知道計數單位百和千的關系，掌握三位數的組成，會讀、寫千以內的數，會比較數的大校會口算整百數加、減整百數，整百數加整十數及相應的減法，會對千
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以內的數的大小進行簡單的估計和判斷。
3、在兩位數加、減兩位數的基礎上探索三位數加、減筆算方法，掌握計算要領，并進行相關的估算和驗算。
4、會口算整十數乘一位數和不需要進位的兩位數乘一位數，會估計兩位數乘一位數的積的范圍。
空間與圖形
1、通過有效的學習活動，認識東北、東南、西北、西南。能根據給定的東、南、西、北某一個方向，辨認出其余的七個方向。能運用方位詞語清楚地描述物體所在的位置，能看懂、會設計簡單的路線圖。
2、結合生活情境認識角，知道角有頂點和邊，會直觀地比較角的大校初步認識直角，會利用直角判定銳角和鈍角。
3、認識分米和毫米，知道分米、毫米與米、厘米的關系。會恰當選用長度單位計量并表述物體的長度，會進行長度單位之間的簡單換算。
統計與概率
1、會對同一組數據按照不同的標準分類。
2、知道填表格和描方塊都是呈現統計結果的方法，會利用統計結果進行簡單的判斷、聯想和預測。
二、情感與態度方面。
1、進一步感受數學與生活的密切聯系，感受數學的意義與作用。在教師的組織下，能積極參與數學學習活動，積累對數學的興趣和求知欲。
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2、初步具有認真思考的習慣，在教師、同學的鼓勵幫助下，努力克服數學活動中遇到的困難，獲得成功的體驗，有學好數學的自信心。復習的重點：
1、有余數的除法；1000以內的三位數加減法以及乘法的筆算。
2、認識東、南、西、北以外的其它四個方向；確定位置與方向。
3、加、減、乘、除四種方法聯系實際解決問題。
復習難點：
1、能數出復雜圖形中角的個數，正確畫出直角。
2、聯系實際生活判斷合適的單位名稱的填寫。
3、根據不同的標準進行統計表的填寫。
復習的課時安排：
1、認數和統計知識1課時
2、空間與圖形方面的知識1課時
3、三位數的加法和減法，以及有關的實際問題1課時
4、有余數的除法，兩位數乘一位數的乘法1課時
5、綜合練習3課時
田毓婷
2016.6
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集體備課共案表(中心發言人用)
集體備課共案集體備課共案
年級備課內容
課型教學目標教學重點難點教學方法教具
學科
備課人
教學過程
教學過程
訓練與作業內容
板書設計
研討空間
光榮中學集體備課中心發言人發言材料
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＿＿＿級＿＿＿科主講人：＿＿＿＿＿＿單元(章節)教材分析：
1、課題：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、單元(章節)在本冊教材中的地位，作用：
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3、課標要求：
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4、教學重點、難點分析：
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5、主要知識點、訓練點：
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6、教學方法：
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7、學法指導：
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8、課時劃分：
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1、課題：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、課標要求：
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3、教學重點、難點：
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4、教學方法：
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5、學法指導：
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7、教具準備：
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8、教學流程(簡案)：
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2、課標要求：
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3、教學重點、難點：
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4、教學方法：
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5、學法指導：
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7、教具準備：
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8、教學流程(簡案)：
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