校服倡議書
尊敬的各位家長： 您好！ 感謝您和您的孩子選擇了邱場鎮中心學校，感謝您在百忙之中來閱讀這封 信。服裝，作為我們生活的必需品，具有保暖和裝扮的功能，而我們學生穿著校 服，還具有更多特定的意義。穿校服是校園文化的載體，是集體歸屬的標志，是 平等相處的約定。 校服，作為一種學生的象征，對學生有一種潛移默化的作用，可以增強學生 自身的約束力，
避免學生間的相互攀比，保持艱苦樸素的優良作風。校服，讓我 們感受在校園這份獨特的榮譽感， 增強我們遵紀守法的意識和文明禮貌習慣的養 成；在各種學校活動中，校服是一種校園品格的升華。統一穿著校服也有利于培 養學生的團隊合作精神。 尊敬的家長們， 我們希望： 在今后的學校生活中， 讓我們的孩子們都穿校服， 以自己的實際行動贏得集體的榮譽，促進校園文化建設，推動學校更大發展。我 們邱場鎮中心學校鎮期待您的全力支持。 本次訂購夏季校服，最高限價 70 元/ 套。而且采購由區后產辦統一組織公開招標，由政府采購網公式采購結果。本著 自主自愿的原則，請家長在下表中簽署您的意見或建議，沿虛線剪下，讓學生帶 回學校，謝謝！ 此致！ 邱場中心學校新中校區 2015 年 2 月 21 日 ------------------------------------------------------------------------------------------------------我已認真閱讀《邱場鎮中心學校關于預定夏季校服致學生家長的一封信》 ， 我 班級 （自愿或不愿）為孩子購買夏季校服 學生姓名 家長簽字 套。
邱場鎮中心學校新中校區 2015 年 2 月 21 日
校服倡議書 [篇2]
麗江一中關于統一穿著校服的倡議書作者：德育處點擊數：1328 更新時間： 2015-10-28 16:54:39文章錄入：木麗瓊 責任編輯：校長 我校經過全體師生員工的共同努力，秉承百年名校的優秀文化積淀，形成了優良的校風學風。特別是在學校實行封閉管理以來，教育教學秩序井然，教職員工愛崗敬業，全體同學勤學好問，校園環境優美衛生，整個學校呈現出一派蒸蒸日上的喜人勢態。為了進一步規范同學的行為，進一步美化校園環境，展示麗江一中人的風采，學校德育處、團委、學生會要求全體同學統一穿校服，不穿校服者不得進入校園，請全體同學自覺遵守。
德育處
麗江市第一高級中學 團 委
學生會
2015年10月28日
校服倡議書 [篇3]
親愛的六年級同學們：
小學生涯的最后一個六一節即將到來，你是否想過怎么讓這個六一節過得別樣一些呢？你是否想過用實際行動來為別人做些什么呢？讓我們一起來參加“校服接力，情滿六一”的活動，一起來為舊校服尋找出路，一起來體會“贈人玫瑰，手有余香”的幸福味道吧！
你發現嗎？我們的身體在一天天長高，曾經穿過的校服還完好無損，但已經小了。閑置或扔掉，多可惜啊！你發現嗎？再過一個月告別小學生活后，那些寫有母校校名的校服或許就會被你束之箱底，再也不去翻起。
那么讓我們行動起來，伸出我們的雙手奉獻我們的愛心。請同學們把那些校服洗干凈后帶來學校，統一把它們送給低年級的小弟弟小妹妹，讓校服得到循環利用。你想，當低年級的弟弟妹妹穿著寫有你名字的校服站在國旗下或參加活動的時候，你們就會明白——成為“接力棒”的不僅僅是一件衣服，更多的是勤儉意識、低碳生活和奉獻精神的一種傳遞。
“校服接力，情滿六一”，期待你我共同參與！
生活處 六年級組
2012年5月
校服倡議書 [篇4]
尊敬的各位家長：
您好！
感謝您和您的孩子選擇了邱場鎮中心學校，感謝您在百忙之中來閱讀這封信。服裝，作為我們生活的必需品，具有保暖和裝扮的功能，而我們學生穿著校服，還具有更多特定的意義。穿校服是校園文化的載體，是集體歸屬的標志，是平等相處的約定。
校服，作為一種學生的象征，對學生有一種潛移默化的作用，可以增強學生自身的約束力，避免學生間的相互攀比，保持艱苦樸素的優良作風。校服，讓我們感受在校園這份獨特的榮譽感，增強我們遵紀守法的意識和文明禮貌習慣的養成；在各種學校活動中，校服是一種校園品格的升華。統一穿著校服也有利于培養學生的團隊合作精神。
尊敬的家長們，我們希望：在今后的學校生活中，讓我們的孩子們都穿校服，以自己的實際行動贏得集體的榮譽，促進校園文化建設，推動學校更大發展。我們邱場鎮中心學校鎮期待您的全力支持。 本次訂購夏季校服，最高限價70元/套。而且采購由區后產辦統一組織公開招標，由政府采購網公式采購結果。本著自主自愿的原則，請家長在下表中簽署您的意見或建議，沿虛線剪下，讓學生帶回學校，謝謝！
此致！
邱場中心學校新中校區
2015年2月21日
------------------------------------------------------------------------------------------------------- 我已認真閱讀《邱場鎮中心學校關于預定夏季校服致學生家長的一封信》，我 （自愿或不愿）為孩子購買夏季校服 套。
班級
邱場鎮中心學校新中校區
2015年2月21日
校服倡議書 [篇5]
尊敬的家長朋友：
您好！
首先謝謝您和您的孩子選擇了湘陰縣城北學校，并且安心地把您的孩子托付在這美麗校園中和其他孩子一起健康成長，也衷心地感謝您在百忙之中抽空閱讀這封倡議書。
學生校服是校園文化的組成部分，是校園中流動的一道道美麗風景線，具有重要的意義。
首先、學生穿統一校服是自己身份的標志，也是學校的一種標志。
第二、學生穿統一校服有助于學生集體意識的培養。穿校服是一種集體的體現，在外面看起來是一個整體，能讓學生時刻意識到自己是集體中的一員，有助于樹立集體責任感和榮譽感，展示集體精神風貌，也有助于學校的整體形象。 第三、學生穿統一校服利于培養學生的平等觀念，避免攀比。統一的校服體現了學生個體的平等身份和地位，這樣有利于同學間以平等的心態相處，對增強同學間的友誼和團結大有好處。
第四、學生統一穿校服，便于管理，宣傳學校。學生穿統一的校服，學校能夠及時準確地確定學生身份，便于學校的日常管理。而整齊的校服也是一所學校整體面貌的展現，有利于學校的對外宣傳。
因此，城北學校期待您的全力支持，為你的孩子定制校服，學校對校服的定制本著自愿原則。本次定制的校服為春秋季校服共兩套，由教育服裝廠統一制作，價格由縣物價局審定，每套85元，一共170元。請各位家長放心定制。
湘陰縣城北學校 政教處 家長委員會 2015年9月15日
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