班主任研修語錄
1， 在全國，上到中央下到地方都有主任，但最小的主任是班主任。班主任是未來社會大廈的建造者。
2， 老師最高的榮譽和獎章是得到學生的認可和喜歡！
3， 教育的藝術不在于傳播本領，而在于激勵，在于呼喚，在于鼓舞。
4， 一名優秀的教師就是一名優秀的教育專家。
5， 觀念決定方法，教育理念決定教育教學方法。
6， 方向比方法更重要。
7， 衡量人生的不是地位的高低。做什么不重要，但一定要做一個最好的你！
8， 無法改變的就去接受，改變能改變的。
9， 做老師要做到：嚴，情，愛。嚴是壓力；情事動力；愛是基矗嚴中有情；情中有愛。但把握好這三個字很難！
10, 老師要永遠記住：我們面對的是一些孩子。學生說什么你也得承著！因為他們都是孩子。
11, 今天必須搞定這個問題，現在小組合作：我的外號到底叫什么？
12 ，學生給我們撐起生命的愛！
13, 自己走過的路就是一個美好的回憶！
14, 當年那個上課特貧嘴，紀律特不好的學生您猜現在干什么了？著名的節目主持人！
15 ，丁老師要退了，她所帶的班級沒有一個老師敢接，為什么？她帶的班太好了！只有一個老師接受了。來到班級后在黑板上寫下：“丁規王隨”，對學生說：“我相信你們，你們給丁老師爭氣，也給我爭氣１說完就走了！果不出所料，這個班越來越好！
16, 用心才能有快樂，不求回報就能得到幸福！成就在幸福和快樂中獲得！幸福不是結果，是過程。
17, 助人自助，促人自悟！
18, 火車為什么能跑得快？因為有鐵軌的約束！
19, 該說得時候說了是優勢，不該說得時候說了就是劣勢。
20, 寫檢查實際上是強化了劣勢。
21, 這輩子咱不跟活人打交道，就跟死人打交道！
22, 小偷的優勢是：膽大、心細，是適合將來當外科大夫的料。
23, 絕不可以剝奪任何一個學生被尊重的權利。
24, 變“說教”為“聆聽”！
25, 老師跟學生談話用疑問句，不要用肯定句！
26, 班級管理多一些民主，少一些壓制。
27， 只要學生犯錯，都有他自己的理由和需要。所以老師要從學生的需要入手。
28 ，我們要做學生生命中的貴人！班主任要做學生精神成長的守護神。讓自己始終洋溢著青春的氣息，就是對學生最大的引領。
29, 愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神！
30, 如果上帝不在，你就失去了方向。
31, 底層次的需要得到滿足后，就會有更高層次的需求。
32, 欲望高，壓力大！
33, 鐵人王進喜說過：井無壓力不出油，人無壓力輕飄飄。
34, 生下來就干活，就是生活。
34, 大大咧咧的人不容易得玻他們吃得香、睡得美！
35, 一根筋的人多了，社會就不和諧了。
36 ，所有的傻事都是名人趣事。
37, 不是事情本身使你不快樂而是你對事情的看法使你不快樂！
38 ，李瑞環的一副對聯：
上聯：早退晚退早晚都得退
下聯：早死晚死早晚都得死
橫聯：早退晚死
39, 真正給我們帶來快樂的是智慧，而不是知識。
40, 人因讀書而高貴，因思想而偉大。
41, 老師對學生一些過激的行為不是師德有問題，而是心態失衡問題。
42, 沒有愛心的人不適合做人，沒有寬容心的人不適合做班主任。
43 ，世界上有兩種愛不講條件，一種是父母的愛，第二個是老師對學生的愛。
44, 老師再發火也不能降到和學生一樣的水平上。
45, 家長是我們的'教育同事。
46, 在一個人的成長中，學校教育占微乎其微。老師很重要，又不重要。遺傳占 60 ﹪，家庭教育占20 ﹪，學校教育占 10 ﹪多點。
47, 從他律到自律，這是人成長的重要標準。
48, 把家長叫道學校，這是很愚蠢的做法。因為這讓學生很沒有面子。
49, 讓別人因我的存在而感到幸福。
50, 真正的教育是引領人向上、向善、向美。
51, 班主任應做一個引領者、調控者、合作者，乘上班級的列車和學生手拉手，一起向前走。
52, 考試成績中的分數是絕對的，但學生都有一個相對的發展。
53, 老師應該指導孩子穿過這條誰都必經的感情奔涌之河：早戀。
54, 處理戀愛問題方法要點：
沉重冷靜，正確面對；旁敲側擊，含蓄點化；靜觀其變，因勢利導；疏導宣泄，轉移升華。
55, 每一個人都有被尊重的需要。
56, 真正讓我們強大的不是才華，而是阿甘精神。
57, 當沒有人追趕，你也很想跑的時候，就是上帝想讓你成功的時候。
58, 是羽毛就在天上飛，你只要跑著跑著就知道了。
59, 既然我們和教育結了婚，那就好好愛他。
60, 我們應站在人生的角度來思考教育。
61, 每一個人都有一扇從內部打開的門。
62, 一個沒有目標的人，哪兒也到不了；一個心靈沒有歸宿的人，哪兒也是漂泊。
63, 微笑是我們的魅力底線！
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