打開學生作文思路
作文教學是語文教學的重要組成部分，但現如今，很多學生畏懼作文，其原因就在于寫作思路枯澀，感到無話可說，我們要培養學生對作文的興趣，關鍵的一點就是要幫助學生打開寫作思路。那么怎么才能打開學生的寫作思路呢?我認為可以從以下幾方面入手：?
第一、觀察生活，積累寫作素材，培養敏銳的洞察力。
在作文教學中，我們應該有意識地抓住學生生活中可以抓住的地方，引導學生收集材料。只要積累的多，學生就自然胸有成竹，能寫好文章。
第二、看書讀報，注意作家的寫作角度和寫作意圖。
閱讀是拓展寫作思路的'重要方面，一是課內閱讀，二是課外閱讀。“熟讀唐詩三百首，不會寫詩也會吟”，這都說明寫作與閱讀的關系。多閱讀，可以拓展自己的寫作思維，還能學習別人的寫作技巧。
第三、培養積極習慣，經常片段練筆。
學生平時閱讀報刊，接觸社會、家庭和學校，有許多值得積累的東西，對所見所聞所思所感注重擇要記錄，日積月累，融會貫通，腦中自然形成一個可以隨時去用的素材倉庫。所以，提高學生的作文能力，打開思路，除了讓學生對所見所聞所思所感注重擇要記錄(通常用日記的形式)外，還要讓學生經常片段練筆，尤其要把所見所聞所思所感善于融入隨文練筆之中。
第四、尊重學生個性，讓學生寫自己想寫的。?
作文教學中可以要求學生把自己的所見、所聞、所想、所感，實事求是的表達出來，改變學生說假話、空話、套話的陋習;鼓勵學生自主地選擇表達的內容和形式，真切地反映自己的所見所聞，寫出有自己特色的作文。
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