怎樣打開作文的思路

作文是語文考試的“重頭戲”，，語文考試要想贏得高分，那就必須要把作文寫好。但由于受考場氛圍等因素的影響，許多考生在閱讀完作文題目后，往往會陷入思路閉塞、無從下手的窘境。而考場時間是非常寶貴的，隨著時間的推移，如果還不能打開思路的話，那心情就會越來越急躁，草草下筆，作文搞砸便是在所難免的了。因此，在考場上迅速打開作文思路，是發揮出最佳寫作水平的關鍵。

如何才能迅速打開考場作文思路呢?以下四招可以助你渡過“難關”：

一、多方設問。

要打開思路可以采用“以問領寫”的方法。即構思作文時試著先提出一系列的問題，多問幾個為什么，然后自己回答這些問題，

如湖北荊州市中考作文題目是《我最好的朋友》，不會拓展的同學可能會將“朋友”作為重點，采用投“石”問路的方法，我們就可以問一問：我最好的朋友是誰——就這樣有了寫作的對象;為什么是我最好的朋友——于是，有了寫作的材料;朋友好在哪里——文章的中心也顯露出來了。作文的.思路展開了，讓我們在選材上在主題上有了更多的選擇。然后我們可以繼續問一問：我的朋友帶給我的是什么?我從朋友身上學到了什么?這樣，主旨更加明確了。至此，作文的視野就開闊無比了。

又如福建泉州市中考作文題目是《心聲》，我們可以問上幾句：誰的心聲——我的心聲、你的心聲、森林的心聲、小溪的心聲……是什么心聲——讓童年重回身邊是我的心聲，讓森林更加茂密蒼翠是大樹的心聲，讓小溪流水更加清澈是魚兒們的心聲……至此，思路已經打開，然后就可以圍繞著思路去拓展故

要打開思路可以采用“以問領寫”的方法,多問幾個為什么，然后自己回答這些問題，盡可能展開發散思維，想得廣一些、遠一些;再從種種回答中精選一二來完成文章。選擇時的依據有二——一是“我”感受最深、最容易寫好的是什么;二是哪一種思路新穎、獨特，是別人不大可能想到、寫到的;從而達到“化空為實”、出奇制勝的目的。

請以“體會別人的難處”為話題，自擬題目，寫一篇不少于800字的作文。

先提問：

(一)為什么要體會別人的難處?(二)哪些情況下應體會別人的難處?(三)“我”或是“我”的身邊中存在不能體會別人難處的情況嗎?……

再回答：

1.體諒別人，多想想別人的難處，這是成熟的標志之一;2.懂得體諒別人的難處，才能和別人更好地合作，這種能力在現代社會很重要;3.無微不至地考慮別人難處的人，往往具有很強的團結他人的能力;4.習慣于讓別人圍著自己轉，缺少體諒別人的意識，其后果往往是不懂得尊重他人;5.一個不能體會別人難處的人，容易走向自私;6.我行我素，忽視他人的意見與感受，這樣的人很難受到尊重……(針對第一問)

1.你向媽媽要錢買一本并非很需要的書，媽媽沒有拒絕你，你想過媽媽的難處嗎?2.城市交通擁擠，總堵車，你在車上抱怨，你想過交警或政府的難處嗎?3.老師給你們多留作業，而你們強烈呼吁減負，也許你是對的，但你知道老師的難處嗎?他難在哪里你清楚嗎?4.有那么多人下崗，問題肯定是多方面的，但有一條你應該知道，這么大個國家，這么多人，政府肯定有難處;5.你向同學借一本書，他不太愿意，你不妨想一想，他也許有什么難處;6.政治課不生動，教育太死板，高考太緊張，車站太臟，東西太貴，電視劇不好看，家長不理解我……所有這一切，我們除了感到不滿意之外，還應當想一想，很多事情要做好是不容易的，做事的人各有各的難處……(針對第二問)

1.某宿舍，很晚了某人還開著燈看書，不考慮別人的休息;2.某些孩子已習慣性地認為，別人為他做的一切都是理所當然的，其實我們應該學會感激、體諒與回報;3.個別老師不體諒后進生的難處;4.某些基層干部不體諒農民的難處……(針對第三問)

此外，還可以談談如何體會別人的難處，把中心確定為：當一件你不滿意的事情發生后，多分析一下原因，這是體諒別人的開始。

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