合作學習的建議

臨近中考僅有一個多月了，面對考試孩子都有這樣和那樣的焦慮和不良傾向。針對孩子現狀，提出幾點建議：

第一，解決心態(心理)問題。以平常心對待考試，考試就是把平時學習的知識寫在卷子上，僅此而已。

第二，解決態度問題。上課要跟上老師的思路和步伐，積極參與學習活動，要記住學習的主渠道在課堂，課后及時復習鞏固、總結梳理方法。

第三，解決做題“眼高手低”的問題。做題一定要先審題，明確思路和方法，做到規范，追求完美，會做得不丟分。

第四，解決書寫問題。保持卷面整潔，書寫工整，讓人看清楚，不產生異議。

1.了解寶寶的意愿、尊重寶寶的選擇

許多父母已經認識到，在決定是否要讓寶寶學才藝、以及學哪種才藝的時候，要尊重寶寶的選擇。根據調查，68.8%的爸爸媽媽認為，讓寶寶自己選擇想要學習的才藝，因為內在興趣是學習的動力。把愛護和培養寶寶的興趣放在第一位。

如果您決定讓寶寶學才藝并確定了學習項目后，請您一定要非常明確培養才藝的目的：尊重和保護寶寶對才藝的興趣，透過學習的過程讓他更加喜愛這種才藝。學齡前兒童的發展還不成熟，注意力不能集中很長時間、容易分心，手指肌肉發展沒有完全成熟等等，而才藝學習有很多對身體技能和注意力的要求，因此，寶寶在技能上可能達不到要求。此外，學齡前是寶寶內在興趣迅速發展時期，他們對很多新鮮事物都充滿好奇和喜愛，這些興趣的種子如果得到很好呵護，寶寶將來可以從中得到許多樂趣，甚至成為他將來事業和生活的動力。所以，您不要斤斤計較才藝訓練技能上的要求而扼殺了他寶貴的內在興趣。天生的內在興趣一旦失去，就很難彌補了。

2.需要選擇一個重視保護和培養寶寶興趣的才藝老師或才藝教學。

老師的專業水平雖然重要，但老師的教學態度和方法否能保護寶寶的興趣更重要。如果教學忽略了寶寶的感受，甚至寶寶開始出現不感興趣的苗頭，您需要和老師溝通。在不得已的情況下，寧可讓寶寶停止上這個才藝班。

3.留心觀察寶寶學習過程中的情緒變化

在寶寶進行才藝學習時，您需要觀察寶寶的情緒，每次課后練習和去上課之前有什么情緒變化，不要只關心他的學習內容。很多爸爸媽媽都有這種體會：寶寶剛開始的時候總是興致勃勃，后來慢慢開始降溫。因此，當您發現寶寶出現不愿意學的時候，思考一下有哪些因素影響他的學習熱情。是課后練習時間太長?練習當中需要更頻繁的休息時間?課程一直停留在他已掌握的水平以至于變得枯燥?還是因為他總達不到要求、沒有成就感而一時失去興趣?有特殊事件打擊了寶寶的信心?和寶寶多交談，向老師了解他上課的情況，逐漸找出原因，及時做出調整，以免他的興趣完全喪失。

4.騰出時間和寶寶一起學習

和寶寶單獨相處的時間是非常寶貴的。爸爸媽媽要彎下身，做個和寶寶一樣大的孩子，跟寶寶一起學習、練習。和您一起學習，會讓寶寶更享受學習的過程。無論您是否精通都要從零開始，和寶寶同步學習。不要充當老師的教導角色，要態度謙和與寶寶一起學，甚至向寶寶討教他每天學的，和他做同樣的功課，跟他一起討論怎樣能做得更好。和寶寶一起學習最常出現的大問題是：爸爸媽媽總喜歡在旁邊指指點點。指點太多，寶寶會無所適從，注意力分散，厭煩學習。如果您把和寶寶一起學習的過程錄下來，您會很驚訝地看到自己從頭至尾都在不停地說話，發布寶寶無法理解、接受的指令。事實上，您要多忍耐，常閉嘴，保持安靜。即使寶寶做錯了，讓他自己糾正，他會更有主動學的勁頭，否則過多的責備，他會感覺很糟糕。少一些指點和批評，寶寶會覺得自己是受父母信任的，自己是有能力的。

5.不要拿寶寶跟別人比

爸爸媽媽常常為了讓寶寶更有學好的動力，常用中國父母的絕招來激勵他――拿寶寶跟學得好的孩子比較，這會讓寶寶很有壓力。比如對寶寶說，“你看小強現在都會彈一首完整的曲子，你快趕不上他了”，“莉莉的毛筆字寫得可整齊了，你怎么還寫得歪歪扭扭?”久而久之，有的寶寶會逃避學習;好勝心強的寶寶會把注意力放在跟別人的競爭上，沒有心思享受學習才藝的快樂，最終也會喪失對才藝本身的興趣。

6.讓寶寶從自己的努力中找到成就感

學習才藝常常是一個不斷練習的過程，很考驗寶寶的堅持力。如果要讓寶寶堅持練習才藝，爸爸媽媽需要堅持及時地注意到寶寶所付出的努力，不斷地對他的努力作出反饋，幫助他從每一次小小的努力和付出中找到成就感。例如跟寶寶一起，把他寫的書法，畫的畫，掛在家里做裝飾。不論作品的水平如何，只要寶寶付出了努力就可以。當寶寶學了新的字、新的畫法，一定要及時更新墻上的舊作品。把舊的收集起來做成字集、畫冊，做成禮物送給親朋好友。如果寶寶學琴，可以把他彈的曲子錄下來，在您做家務或者全家人一起聊天休息的時候，放出來做背景音樂。寶寶會覺得他付出的努力是有成就的，而且給家人帶來無限的歡樂。

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