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一名教師對家長合理化的建議

　　教師是孩子的指路明燈，在教育上，老師都給了家長哪些合理化的建議呢？小編為大家精心準備了教師給家長建議書，歡迎大家前來閱讀。

一名教師對家長合理化的建議

　　一、盡量表揚孩子。孩子具有一定的自信心，才會肯去學習。要使孩子每天都感覺到他在學習上取得了一定進步，哪怕是改。

　　二、多關心孩子的學習內容和實際進步程度。家長要多詢問孩子最近學習了什么，掌握得如何等。

　　三、經常給孩子制訂幾個容易達到的小目標。這樣可以使孩子感覺到能夠做到，孩子有自信心，從而有利于孩子發揮出潛能。

　　四、刺激孩子的學習欲望。要抓住生活中的各種機會讓孩子練習。

　　五、幫助孩子樹立責任心。讓孩子學會洗碗、洗手帕，整理自己的床鋪、用具，盡到自己的那份責任。

　　六、在孩子面前做表率。

　　七、盡量不要在孩子面前議論教師，尤其不要在孩子面前貶低教師。

　　八、定下家庭學習規矩，并且自始至終執行，以形成良好的學習習慣，作息習慣。

　　九、引導孩子善于提出問題。要培養孩子多問為什么。

　　十、要使孩子重視上學，盡量避免孩子缺課的情況情況發生。

　　一名教師對家長合理化的建議篇二

　　首先調整好心態，高三家長的積極心態應該有以下幾個方面：

　　1、欣賞心態：孩子長大了，正在面對自己的第一次大考驗，你看，他正在為自己的理想努力呢，不管結果如何，這一切都太美好了!

　　持這種心態的父母是高明而幸福的。本著這種欣賞的心態去看孩子，孩子會比平常更加可愛。而事實上，孩子本來就是可愛的，不然父母為什么會那樣長年累月無怨無悔的付出呢?

　　2、放飛心態：孩子長大了，總要遇到一些困難挫折的，現在就是他鍛煉的機會，總有一天他會飛翔的。

　　所有的飛翔都來自鍛煉。我們只要看看鳥媽媽是怎樣教會小鳥飛翔的，就不難體會這種心態的境界。

　　3、信任心態：相信他，經過努力，他會做成他自己。

　　幾乎每個人都渴望被別人信任，孩子也不例外。父母的信任往往能極大地激發孩子的動力。

　　4、放權心態：這本來就是他自己的事情，讓他自己解決吧。

　　我們經常看見一些孩子學習不好，父母好像比孩子更加著急。這就是父母沒有這種心態的緣故。孩子只有拿到了自主權，才可能對自己、對家庭有責任心。

　　5、伙伴心態：我們陪他一路走下去，無論發生什么，我們都會跟他在一起。

　　讓我們再回到那個關于“開窗子”故事中去，這種源自于親情的伙伴關系，父母扮演的是亦師亦友的角色，孩子得到的是愛和扶持。無論發生什么，孩子都會擁有強大的心理能量。

　　6、提醒心態：我在一旁默默地觀察他，如果他有一些疏忽的地方，我應該和氣地提醒他。

　　如果擁有良好的親子關系，這種提醒將發揮重要的指導作用。

　　其次的語言上做一些調整。根據對考生的相關問卷調查，可以大致歸納出以下10句“家長忌語”。

　　忌語一：“你一定要考上某某大學。”

　　一些家長在高考前，預先給孩子制訂了理想的大學目標。這個目標可能會成為考生復習的精神動力，但也可能成為壓在他心里的大山。

　　忌語二：“你一定要在班里考第幾名。”

　　一些家長特別是成績優秀的考生家長，總希望孩子能考到前10名、前5名，甚至前3名，

　　有時為了一個名次之差而責怪孩子，給孩子造成了巨大的心理壓力。

　　忌語三：“十幾年的學習，關鍵就在這次考試，你一定要好好把握。”

　　從小學到高三，每一個考生都經歷了10多年的學習，家長把高考作為檢驗這10多年學習成果的唯一標準。實際上，條條大道通羅馬，上大學也不是非要擠普通高考這座“獨木橋”。

　　忌語四：“什么事都不要你做，你只要好好復習就行了。”

　　父母往往認為，為了支持孩子高考，他們可以為孩子做任何事。在很多家庭，孩子不洗衣服，不整理房間，不做任何家務，甚至有些家長連孩子梳頭都要包辦。如此細心的呵護，無形中也給孩子增加了壓力。

　　忌語五：“好好復習，到時候來個超常發揮。”

　　每一個家長都應對自己孩子的實力有一個正確估計，千萬不要給予不切實際的高期望值，這樣無形中給孩子增加了壓力，到時候別說超常發揮，很有可能連正常發揮都做不到。

　　忌語六：“去年誰家的某某考上了某某大學，你像他一樣就好了。”

　　家長說這樣的話時，口氣中往往會帶有羨慕之情。不少考生對此的理解是“我不如他，所以父母把他當做我的目標”，自信心大受打擊。

　　忌語七：“你們班某某同學這次模擬考考了多少分?”

　　問卷調查中，大多考生都很反感家長拿自己和別人作比較。

　　忌語八：“我們把希望都寄托在你身上了，你可千萬不要讓我們失望啊。”

　　一些家長因為自己沒有受過正規的高等教育，心有不甘，于是將希望寄托在孩子身上。家長這些話，會讓孩子覺得如果考砸了，就沒法面對父母了，內心的緊張自然更甚。

　　忌語九：“看來你不是讀書的料，我們怎么會生出你這樣不爭氣的孩子。”

　　不尊重孩子，不但起不到鞭策作用，反而會引起他們的羞愧、自卑、委屈、反感，不思進取，最終被自己的消極態度擊敗。

　　忌語十：“這次考不好不要緊，明年可以復讀。”

　　很多家長以為這是在給孩子減壓，幫助他們放寬心。但其實大部分考生對這句話都非常反感，認為家長在高考之前就對他們失去了信心。

　　最后是一點點行動。

　　1、幫助孩子管理時間：讓孩子根據自己的需要來制定時間的管理計劃，家長只需要提點有科學根據的建議就可以了。

　　2、了解一些報考招生方面的信息，以便可以幫助孩子分析形勢。但最好多透露對孩子有利的信息，不要透露那些對孩子不利的信息。因為不利的信息已經存在，透不透露都有影響，這樣做能最大程度的減輕它對孩子狀態和心理的影響。

　　3、細心觀察孩子的點滴進步，及時鼓勵和支持。孩子成績起伏時不要慌張，跟孩子一起分析，一起面對。

　　4、幫助孩子鍛煉身體。緩解焦慮激發狀態的最好方式是鍛煉身體。

　　5、根據本人陪伴孩子學習的經驗，想建議家長用自己的學習行為來陪伴孩子的學習行為。我發現我們家長有個巨大的誤區：自己不學習，整天叫孩子學習。如果家長能加強自身的學習培訓，不斷提升自己，就很容易讓孩子感覺到學習的重要性。我在自己學習的同時告訴孩子：“最好在你工作之前把該念的書念完，別像老爸這樣一邊工作一邊讀書，真的很累的。”總結一句：有生活動力的家長，才能教育出勇敢有激情的孩子。

　　在臨近高考的日子里，除了要保證考生以最佳的狀態認真復習、迎接考試外，如何讓考生吃得好、吃得科學、保障考生的營養供給也成了家長們最關心的話題。對此，全國婦聯家庭教育講師團隊首批特聘專家、北大方正教育心理研究院高級講師、鄭州一中心理科研中心主任路應杰指出，臨考階段，孩子的飲食不宜變化太大，孩子們平常怎么吃，這段時間就怎么吃，一日三餐只要孩子不挑食、不厭食，注意營養搭配就可以了。

　　平常吃什么，考前少改變

　　隨著中高考的臨近，許多家長都開始變著花樣地給孩子做好吃的，一些家長還特意找來一些補腦、補心的偏方給孩子進行大量的食補或藥補，對此，路老師介紹，這種做法大可不必。

　　路老師提醒家長，“孩子們平常怎么吃，這段時間就怎么吃，最好不要在大考前盲目改變孩子的食譜。”因為現在大多數考生都不缺乏營養，而處于青春期的孩子對于各種營養都能比較好地吸收，一日三餐完全可以滿足孩子的需求。“家長如果刻意改變孩子原先已經形成的食譜，孩子的身體需要重新適應，如果不能適應，不僅對身體健康有影響，還容易給孩子營造緊張的家庭氣氛，增加他們的精神負擔。”

　　對于目前市場上的各種考前保健品、營養品，路老師認為也沒有必要購買。“保健品不能取代日常食物，過分依賴反而可能使孩子失去應有的緊迫感，產生懈怠、依賴心理，對于家境一般的考生，高昂的保健品會造成考生的心理壓力，影響學習、不利于發揮水平。”路老師說。

　　考前飲食雖然不宜變化太大，但路老師同時提醒家長朋友們要注意營養的搭配，“考前這段時間要多給孩子提供新鮮蔬菜、菌類等富含纖維素的食品，適當增加牛奶、雞蛋等蛋白質，忌吃油炸、街邊小吃等不干凈的.食物。”

　　家長要營造良好的飲食環境

　　“多看會兒書，少玩會兒。”“時間不多了，就看你的了。”、“再努力一把，爭取走個名牌。”這是很多考生家長常常掛在嘴邊的話。豈不知這些提醒和期望在飯桌上一遍遍重復，不僅會影響孩子的心情、降低食欲，還會給孩子造成很大的精神壓力。

　　路老師提醒家長，在臨近考試的這段時間里，來自社會、學校以及孩子自身的壓力本來就已經很大了，因此，作為考生后盾的家長一定給孩子創造一個良好的家庭環境和飲食環境。在家里盡量不要提一些不開心的事情，在餐桌上或吃飯的過程中更不要過多交流考試、名校、成績等，以免給孩子造成更大的壓力，影響孩子的食欲和吸收。

　　此外，孩子如果只是因為考試而少吃或多吃，家長應該因勢利導，不要強迫改正，如果強迫改正，反而會給孩子增加壓力。家長應該學會適當地妥協，“比如孩子不吃早飯，家長就不要勉強，而是為其準備一些點心，讓孩子在上午課間食用。一旦考試結束，壓力解除，孩子自然會恢復原來的飲食習慣。”路老師說。

　　特別提醒：考前營養小食譜

　　[早餐]早餐吃得好，對保持旺盛的精力很重要。早晨能量應占全天總能量的30%。由于早晨起床后，大腦皮層仍處在抑制狀態，很多孩子食欲較差，進食量少，因此早餐要進食質量高、熱量高、耐饑且又易于消化吸收的食物，如雞蛋、牛奶、面包、水果等。

　　[午餐]上午體內的能量消耗很大，午餐應該吃飽吃好，攝入充足的熱量和各種營養素占全天供給量的30%~35%，應該有糧食、肉、菜、豆制品。

　　[晚餐]夏季天氣炎熱，消化液減少，晚餐應以谷類食物和蔬菜為主，口味清淡易于消化，晚餐主食可以為干飯、面條或小米粥等，副食以魚類和豆制品為主，少量的去皮肉，蔬菜至少半斤。

　　[加餐]可以在下午或晚上復習中增加點心。推薦的夜宵是堅果類食物、牛奶、酸奶、小面包、小餅干等。晚上加餐的時間一般在20點至21點。

　　[水果]每天宜吃兩個水果。水果蔬菜含有豐富的維生素C和膳食纖維(例如橘子、獼猴桃等)，維生素C既可促進鐵在體內的吸收，更重要的一點，它還可增加腦組織對氧的利用

　　另外，有些學生念書很累，大腦處于緊張興奮狀態，以至于影響睡眠，故晚間加餐時最好喝一杯牛奶，吃些面包、雞蛋，既補充了營養，又可起到安神作用。

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　　一名教師對家長合理化的建議篇三

　　孩子馬上就要進入一年級了，很多家長很焦慮，怎樣幫孩子順利的適應小學生活?從我的經驗出發，結合我校的特點，提取了一些優秀家長的做法，真誠的給大家一些建議，希望能給大家一些幫助，讓我們的孩子順利的通過幼小銜接，快樂而健康的在育才一小成長。

　　一、不要性急家長的心態。

　　孩子馬上要上學了，是每個家庭的大事，因為大家都明白這樣一個道理：學習是一輩子的事情，學習就是向世界汲取生命的能量。“不能讓孩子輸在起跑線上”成了每個家庭最響亮的口號，學習多么重要，不言而喻。家長緊張，孩子期待都是正常的心理表現。但我今天要告訴大家的就是：盡量讓自己不要性急。

　　我們應該理智的看待自己的孩子：每個孩子都有每個孩子的特點，沒有一個孩子沒有缺點，也沒有一個孩子樣樣都棒。既不能光羨慕別人的孩子怎么就那么好，也不能就覺得自己的孩子最棒。小學生活和幼兒園相比，多了一份壓力的，多了一些責任。因此，和幼兒園相比會多遇到一些困難，但生活也一定是更精彩、更豐富，請相信在育才，孩子一定是快樂的。

　　在對待孩子學習的態度上，我們要愛護孩子的學習興趣，不要性急，不要跟別人比，有些因素是不能比的。不要只盯著分數，請你只跟自己孩子比今天是不是比昨天好，這個月是不是比上個月有進步。孩子的成長，是一件緩慢美麗的事情，讓我們耐心些，一抓就靈，那是吃激素呢?

　　在我的班上有這么一個真實的案例：一個媽媽在孩子入學的第一次考試后，發現孩子考了92分，在班上基本是處于后者。很著急，就開始給孩子加大訓練力度，有段時間我就發現這個孩子上課怎么對學習失去了往日的興趣，沒精打采的，與他家長溝通，才發現這個媽媽為了提高成績，每天晚上除了老師的作業以外，還要完成一張語文試卷、一張數學試卷。這把我嚇了一跳，孩子太了不起了，能做這么多。但長期下去，孩子會累壞的，于是我送這位家長一句話：欲速則不達。這位家長把這句話貼在了床頭。過了一段時間，孩子無論題目難易，成績還在92分左右徘徊，還是沒有起色，又著急了，我又送了她一句話：學會等待。經過了一年，直到昨天，孩子考出了高分，整整一年時間。

　　所以我要說的是考試的分數不重要，重要的是知識掌握了沒有，更重要的是孩子是否喜歡上學。分數無論高低，我們都當它是孩子們辛苦勞動的收獲。這樣我們就會以平和、理性的態度去對待孩子，并且找到今后的用力點。當你覺得付出沒有得到充分回報的時候，要這樣想：如果我不做，孩子的潛能將更不能發掘。然后繼續做該做的事情。

　　二、心平氣和多與老師溝通

　　孩子進入學校以后，各位和我們的老師們自然也成了朋友，孩子遇到什么樣的老師，應該說既是老師與孩子的緣分，也是各位家長與老師的緣分，大家都應該彼此珍惜，老師和孩子們的相處，絕對不僅僅是一份工作，一個“情”字構筑了家校之橋，良好的師生關系是和諧相處，互敬互助。

　　我們的老師會盡心盡力的教育各位的孩子、愛孩子。但老師也非圣人，我們的角色有教師，有時還要充當會計，有時充當警察，有時充當保育員，甚至有時還是保潔員等等，在繁雜的工作中肯定有時會有一些不足或者誤會，那么這就需要多溝通，怎樣與老師溝通，我從我的家長中，總結了幾點給大家的建議：

　　1 有禮貌。家長良好的禮貌素質會給老師留下深刻的印象。同時，禮貌也是個人素質高低的外在表現，從孩子的角度來說，你也給孩子做了一個表率，親其師，信其道，你越是對老師禮貌，老師在你孩子心目中的地位越高，你的孩子就會越親近老師，愿意和老師一起學習，你說最終受益的人是誰呢?我也遇到這樣的家長，一天，我帶著孩子們出去，這位家長看到我說：“嗨，老師，你對我孩子嚴格一點。”當然這個家長的意思是希望我對他的孩子嚴格要求，沒錯!但這樣的語氣，假如是你，會舒服嗎?我無奈的一笑了之。我相信在座的一定不是這種素質。

　　2 多寬容。前面說了，老師非圣賢，在這六年的親密接觸中，難免會有些不盡人意的地方，如果有不同的意見，大家可以心平氣和的和老師談談，老師和大家的最終目標是一致的，你們愿意看見自己孩子的進步，也不會有不期盼自己學生優秀的老師。希望家長朋友們知道，在學習之外，心里能多裝著班級、裝著他人，是品行好的表現，更是一種能力的體現愛而且會愛，就是一種偉大的能力。有機會為班級服務的孩子和家長都是幸運的。

　　3 將心比心。老師是普通的人，每個老師和在座的一樣，多半是為人父母，為人子女，我們會為在座的孩子鞠躬盡瘁，同時也希望自己是一個好媽媽、好兒女。我們辦公室一位老師就說了這樣一件事情，她說：“昨天晚上我一夜沒有睡好。”我就問：“為什么?”她說呀，她11點剛睡著，一個家長來電話了，問孩子最近的學習情況?老師無奈，與之聊了一會兒，結果，最后怎么都難以入睡了，大家想這樣是否合適呢?我建議大家與老師溝通的時間，若非緊急情況，看看孩子的課表，當老師不在課堂上時，你是與老師溝通的最好時間。所以，凡事都請大家將心比心。

　　三、持之以恒教孩子學會學習

　　一入學，孩子就開始了考試生涯，考試不能不說也是孩子的一種重要的技能。前面我說了，分數不重要考試的目的在于使我們了解學生對知識的掌握程度。誰都希望自己的孩子能考出高分，而入學后家長會對孩子吹胡子瞪眼睛的原因，也大部分起源于成績。

　　面對大家，大的道理和方法我相信大家比我讀得還多，我想對大家說的是：一年級共有三門功課，對于孩子來說，內容不簡單。孩子非常需要你的扶助今天的扶，正式為了將來的不扶或者少扶，否則問題越來越多，差距越拉越大，孩子和你都將不堪其苦。

　　放學后，回家要做功課是天經地義的事情，教育部規定了各年齡段的作業時間，但沒有說沒有作業。曾經一個家長這樣問我：“嗨，老師，你們在學校不寫作業的嗎?回家怎么還要寫作業?”我真的啞口無言，無從回答。給大家的建議：在晚飯前完成所有的作業，因為晚飯過后，孩子已經累了一天了，體力與精力都跟不上了，學習效率自然低下。

　　給大家舉個真實的案例：我班上有個孩子，一開學沒有多久，我就發現這個孩子經常不能完成作業，于是就和這位媽媽交流，一說話，感覺這個媽媽應該是讀了比較多的教育書籍，對教育有一定的了解，我把孩子的情況說了，這位媽媽不以為然地說：“老師，我知道，我沒有管他作業，因為我想讓他從小養成獨立完成作業的習慣。”說得很沒有錯，但是你要分析你的孩子，現在有沒有這個能力，在孩子還沒有這個能力的情況下，你就這么放手，他能不跌倒嗎?作業不完成，老師一定會批評，批評必然影響孩子的學習情緒，長期下去，孩子會對學習有興趣嗎?于是，這個孩子一段時間后，考了班級倒數第一，在家出現了明顯的厭學情緒。這時，這位媽媽才意識到問題的嚴重，來問我怎么辦?我說，問題出現在哪兒，就從哪兒抓，回去陪著孩子學習。果然，孩子作業完成了，老師勢必表揚，學習來勁，一路上升，當上了值日班長。

　　我給大家的建議是：第一學期“跟”，第二學期“半跟”，不行，再“跟”，最后才能“表放暗跟”，永遠都不能撒手。沒有付出怎能得收獲，當我們和孩子一起爬坡的時候，播種的是知識，更是情感。否則，我們哪有資格對孩子說：“我愛你，我曾為你真心付出?”

　　我還要說的是：教師的一視同仁總是相對的。對于教育責任感特別強、“跟”地特別好的家長，教師對她的孩子自然要特別關注一些這很公平。因為沒有家庭的配合，教師的努力全然是做無用功。作為家長，誰也不愿意自己的孩子攤上甘做無用功的笨老師吧?

　　四、定能生慧教孩子學會守紀

　　“定能生慧。靜納百川。”“靜如處子，動如脫兔。”這些古語告訴我們：靜心靜氣，對于渴望獲得知識、擁有智慧的人來說，是多么重要。

　　愛吵愛鬧，意味著一個人的心門是閉塞的。她的眼里只看見自己，她的耳朵只聽見自己。這樣的人，怎么可能從生活、從書本有所吸取和汲取?“聰明”耳聰目明，顧名思義，就是指一個人的聽覺、視覺習慣性處于聆聽和搜尋的狀態。其實聰明的孩子是很容易辨識的`。根本不待考試，你只要注意他在人群中聽人說話的神情就知道了至于上課，他的專心致志，那是自然而然的事情。

　　所以，如果你的孩子愛吵愛鬧，聽不進別人說話，不要以為這只是個性有缺陷，這也是可憂的心智狀態。培養孩子的靜氣，是家長和老師共同的責任。當你除了叫喊，不能引起孩子注意的時候，孩子已經被你訓練成“很難對付的人”了。這樣的孩子，到了學校，是不能期待老師的“和風細雨”對他產生作用的。

　　有的孩子喜歡攪擾、進攻同學。希望大家嚴于律己，寬以待人，多多規范自己的孩子。畢竟，對于那些多動和富于攻擊性的孩子而言，最不幸的是他們自己天長日久，他們會成為人群中不受歡迎的孤獨者。我班上有個孩子，就是因為跟同學相處不好，有一次對媽媽說：“媽媽，你可以不要幫我剪指甲了，因為大課間我無聊時可以咬指甲。”可想而知，作為父母聽到這話會多難過。

　　因此，現在建議大家：每天培養孩子安靜的做一件事，看書、玩玩具等。如果你家電視、音響、包括說話聲音一向很大，請放低音量。“在家很任性”這實在是家長應該深刻的檢討。現在的孩子性格成型早，希望父母高度重視，及時扭轉。否則，學校教育的效果只能被抵消。

　　五、書香門第出學者教孩子學會讀書

　　根據眾多老師的經驗，我們總結出這樣的經驗：大凡是文理兼修、學習輕松的中學生，都是在小學就養成了良好的閱讀習慣，對于課外書籍有著濃厚興趣的人。人的大腦好比待墾的荒地，廣泛的高品味的閱讀，使它成為熱土，只有在這樣的沃野里，才有可能長出參天的智慧之樹，結出豐碩的知識之果。

　　我們學校從校長開始，到每一位老師，都非常注重孩子們讀書，我們多年來一直開展這樣一個活動“書香校園”，就是鼓勵我們育才的孩子讀書，讀好書。今天在一年級還不識字的孩子的家長會上談讀書，就是想呼喚我們的家長朋友們：先做讀書人，然后談教育和孩子一起閱讀。

　　如果你希望孩子好，那就先成為讀書型的父母，那就從今晚做起和孩子一道，安靜地看書。如果你不能在書桌前坐半個鐘頭，又如何要求孩子每天從早到晚堅持五六個小時的艱苦學習呢?

　　大師告訴我們：所有那些有教養、好求知、品行端正、值得信賴的年輕人，大多出自對書籍有著熱忱的愛心的家庭。

　　當然，你也可以舉出“文盲父母”培養出優秀子弟的例子來反駁我。但你不要忘記，物以稀為貴，之所以文盲之家的才俊可以名噪一時，恰是因為那樣的情況太少啊!書香門第出學者誰會為此而驚訝呢?愛讀書的父母，最容易帶出愛讀書的孩子，和孩子一起閱讀吧!

　　關于讀書我還想說的是：不要著急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。讀書是一輩子的事情。重要的是日不間斷和興致勃勃。只要每天讀，只要孩子在讀，只要這周比上周進步了，就值得高興，就應當鼓勵。從零起步只要是日不間斷和興致勃勃，最終一樣可以擁有值得驕傲的閱讀能力。記住，要像愛護眼睛一樣愛護孩子的讀書興趣。剛開始長度不重要，到一學期后，孩子閱讀水平能達到每天閱讀一篇200字以上的故事就很好了。

　　昨天我們主任給我布置這個任務時，覺得有很多話想和大家說，因為我也為人父母，我非常能體會到各位的心情。總想盡我的全力，零零碎碎說了這么多，是我最真誠的話語，希望能給大家一點啟發。也請大家記住，教孩子永遠沒有最正確、通用與每個孩子的成功經驗，孟子云：盡信書，則不如無書。孩子的教育一切都在變化中，這就是教育的魅力吧!但我們期盼我們的孩子：

　　第一，身心健康，

　　第二，正直勤勉，

　　第三，面對困難，具有獨立戰勝的勇氣和能力，

　　第四，成績優秀。

　　最后感謝在座的各位將與我們一路同行，祝我們所有的孩子在育才一小幸福快樂!我們一起為此奮斗不息，因為他們是你們的孩子，也是老師的孩子。

　　一名教師對家長合理化的建議篇四

　　1、思想要鼓勁：明確目標，相信孩子的能力，不同分數上不同學校，切忌期望過高。不少家長對孩子抱有不切實際的期望，一定要考上重點高中之類的話常掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵作用，反而讓孩子愈發悲觀、焦慮，造成不必要的心理壓力。其實，到了這個時候，孩子的知識水平和能力基本上已成定局，短時間內不可能有“質的飛躍”。

　　2、生活要照顧：思想高度緊張，精力高度集中，身體便容易虛弱。這時一定要堅持勞逸結合，保證較充足的睡眠，實現學習與休息的良性循環，如果晚上“開夜車”，白天倒沒精神，只能導致功課沒長進，身體也垮了。這個時候，家長也要關心孩子的起居飲食，督促孩子勞逸結合，調整好生物鐘。

　　3、心理要疏導：中考前不加壓，讓孩子心情輕松、自信、健康，保持最佳發揮狀態，讓孩子在溫馨、寬松的氛圍中發揮出最佳水平。要注意三個“切忌”，一是切忌制造緊張空氣。為了給孩子督戰助陣，有些家長刻意制造“一級戰備”的考前狀態，陪孩子去西豐考試，特意給孩子安排住處。其實，這樣做反而會讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過氣”來。二是切忌打擊孩子的自信心。自信心能讓考生把現有水平發揮到最佳程度，在考前階段，家長對孩子要鼓勵、肯定，不要動輒批評、指責。當孩子考前測驗失利時，一味責罵只會讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時，家長最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。三是切忌嘮叨。在孩子迎考期間，一些家長總愛在孩子面前反復念叨“你要加把勁啊!”、“你一定要考好呀!”等等，不能給你拿自費錢，這容易讓孩子產生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經放松一下。

　　4、孩子要遵紀：教育您的孩子遵紀守法，不要意氣用事，打架斗毆，要嚴格遵守學校各項規章制度，愛護學校的公共設施和一草一木。要教育您的孩子刻苦學習，尊敬師長，您要清楚，嚴是愛，寬是害，松松垮垮招禍害。

　　5、安全要保證：中考結束后，不要讓孩子單獨外出串門，時刻注意溺水、觸電、雷電、交通、食物中毒等安全隱患發生。以免帶來沒有必要的悲劇發生。

　　6、學校要選好：分數出來后，按孩子分數和平時基礎定所去學校，不能盲從，一味追求重點和名校、所謂的“好學校”，對外來招生學校一定要慎重，特別是不能輕易交學費，以免上當。根據孩子愛好和市場需求有目的選擇。

　　7、孩子分數低不要埋怨孩子，切記不要和某某比較，你的孩子能初中畢業并參加中考已經很了不起了，他們中有一半已經外出打工和務農了，只要他們愿意念書，學技術上技工學校，學文化升學都是出路，將來都會有很好發展，家長要充滿信心，多鼓勵孩子。三年后他們的變化都很大。

　　各位家長，面對六月的`挑戰，請相信你們每個人的孩子都會是逆流勇進的弄潮兒，而不是消沉彷徨的懶漢懦夫，未來把握在他們每一個人的手中!望各位家長鼓勵我們的孩子用拼搏實現希望，用勇氣收獲未來!我們相信有各位家長的支持與理解，經過我們共同的努力，每個孩子都會考上理想的學校，我們一定會笑傲六月!迎來金色七月!

　　最后祝大家身體健康，工作順利，合家歡樂，萬事如意!

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