給幼兒園的建議
其實想給幼兒園提建議已經很長時間了，說句心里話，非常喜歡幼兒園的園長，和藹善良，每天站在門口，笑瞇瞇的看著孩子，那樣發自內心的喜歡這些小不點，就感覺心里非常的溫暖。但是，依然想給幼兒園提些建議，只是希望能更有利于孩子成長。
1. 請延長孩子吃飯的時間，讓孩子學會細嚼慢咽
不是危言聳聽，孩子們吃飯的時間大概只有十幾分。一次，我16：15分到幼兒園，看見寶寶班的生活老師已經提著桶下樓了，我真的很氣憤，16：00孩子們開始吃飯，老師收拾碗筷到走到一樓，(那時寶寶還在四樓)，孩子們吃飯的時間能有多少?我痛心疾首的在家里看見寶寶吃飯吃菜都不嚼就咽下去了，而另一次，我送寶寶去幼兒園，下到一樓想起寶寶的衣服忘放到柜子里了，回去，看見寶寶居然那么乖巧的坐在一邊了。問老師，說喂完了，吃了雞蛋，饅頭和粥。就是我，也無法在那么快的時間吃完，老師是怎么填鴨式的喂的，我的可憐的寶寶究竟是怎么被塞的滿嘴的飯的?
偶然一次，聽老師說起，如果晚送餐具，食堂的人會不高興的，所以得讓孩子們加緊吃。
這就是逼孩子們囫圇吞棗、狼吞虎咽的原因?是食堂的人早點洗碗重要，還是讓孩子們吃好，消化好重要?那么小的孩子，正是長身體如此重要的時期，一天三餐都在幼兒園，希望老師真的能多些愛心，責任感，試想如果你自己家的孩子這樣在幼兒園被老師逼著囫圇吞棗的吃飯，你是什么感受?
我家的孩子自從上幼兒園，已經不會咀嚼了，拉出來的屎，里面的菜、豆、飯粒都是完整的，我真是心疼。
也許老師的素質有高有低，無法一一教育，希望園里能定一個制度，讓孩子可以有至少三十分鐘的進餐時間。老師最應該強調的不是快點吃，而是教會孩子細嚼慢咽，這是最起碼的，園長可以問一問，哪個老師在孩子吃飯的時候這樣叮囑過孩子：一定要細嚼慢咽?
2. 建議變更一下孩子的作息時間
幼兒園現在的早餐時間是8：00，午餐是三個小時后的11點，然后馬上吃水果，晚餐又變成了間隔五個小時后的16：00，這是完全錯誤的。水果要在餐后一個小時，另一餐的至少半個小時前，還有每餐時間應該間隔四個小時，所以建議午餐12：00，晚餐16：30分。17：10分孩子放學。否則老師掛著快點下班，急急忙忙的催促孩子吃完，收拾東西下樓。殊不知，吃完飯半個小時應該靜坐，否則對胃腸不好。每次和老師交流，老師這樣說：我們帶了多少孩子?是的，老師帶了無數孩子，但是對于我們，我們只有這一個孩子，希望老師真的能從孩子的角度考慮問題，真的為孩子的成長負責。
3. 建議老師能給孩子更多自由
進幼兒園不應該是進集中營，即便是上學，也不是讓孩子們一句話都不能說。那種因為孩子上課時說話、提問而訓斥孩子的做法是不足取的，如果在國外，即便學生上課，氛圍也是非常的自由。我們聯勤二幼的許多老師從教的時間太長了，還是十幾年前的死板的教育方法，她們的觀念實在需要更新了，因為現代教育提倡保護孩子的創造性，想象力。不能壓抑孩子的個性。老師應該從如何使自己的講課更生動入手，而不是強制孩子們注意聽講，強制那么小的孩子不許說話，不許打斷她講課來下工夫。孩子的好奇心最強了，如果老師的課生動有趣，孩子們的自然注意力就被吸引去了，而且三歲孩子的注意力只能集中15分鐘，我們的老師真的應該多學學幼教知識。園長請給老師多些這方面的指導。我們的老師實在太教條，而且有的老師經常板著面孔訓孩子，實在不應該，那是多么容易刺傷孩子幼小的心靈。
4. 建議有公開課
一直不知道孩子們上課是什么樣子的，老師的教課水平怎么樣，建議每一季度有一節公開課。
5. 建議有家長與幼兒園的溝通手冊。
我們對孩子在幼兒園的情況經常一無所知，問到老師，就是挺好挺好，其實，根本不是那么回事，如果讓老師每天給孩子們寫日志，就會讓家長更好的了解孩子一天的情況，哪怕一周寫一次也好!
6. 我們明明有三個老師，為什么要上下午分著上？
我們的老師上班是比較早，但是對于一個有30左右個孩子的班級來說，應該是三個老師共同管理，不知為什么只有這個幼兒園是老師上下午分著上班。如果另一個老師晚來一個小時或者早走一個小時還好，以備課為借口上半天班，覺得實在沒必要。多么復雜的課要準備半天?個人認為如果兩個主課老師會互相照應，以免讓一個老師管理孩子辛苦，從而造成心情不好，對孩子發脾氣。
7. 請規范老師的語言
我的孩子學會了臭粑粑、少廢話、閉嘴、不許說話，乃至給我講：“我們班的*老師和*老師都說要把***送到五樓喂老鼠，”居然這樣恐嚇孩子，實在令人難以理解!!
我們把孩子送來，希望孩子快樂的成長，。不管他以后是否成才，希望老師別壓抑他，別限制他的成長。我一直這樣認為，不是哪個班級上課鴉雀無聲就代表孩子們認真聽講，只有孩子們熱烈和老師共鳴，才是真正的聽進老師講授的內容。
總之，希望我們幼兒園越辦越好，如果言語犀利，是因為從心里希望，這里能成為寶寶健康快樂成長的搖籃。
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