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電影一個都不能少觀后感范文
看一個都不能少這是部十分感人的電影，通過觀看，你都有什么樣的感想呢?下面小編為大家整理推薦了看一個都不能少觀后感，歡迎大家前來參閱。
看一個都不能少觀后感篇一
在一個很貧窮的村子里，有一位叫魏敏芝的代課老師，她答應原來的老師，學生一個都不能少。結果，先后少了兩個學生。在自己帶的28名學生的幫助下，魏老師經過長途跋涉，歷經千辛萬苦，終于找到了那兩名學生的故事。
這個代課教師自己只有十三歲，比我們大不了多少，還只能算是個大孩子而已，但她倔強甚至固執地遵守著“一個都不能少”的承諾!農村的孩子也許不如城市的同齡人見多識廣，因而常被一些人認為：“不懂事兒”。但是，作為一個普通人，她對這份責任執著的追求，這是一種讓人敬佩的精神和信念!這種精神和信念在現在的很多城市孩子和成人身上，是找不到的。
我為電影里所展示的農村孩子上學的問題感到難過。魏敏芝老師是片中的主角，但我覺得還有另一個不是主角的“主角”——高老師。盡管影片里高老師只在開始時，出現了不到十分鐘的時間，然而：辦公桌上精心用牛皮紙包好的教科書、臨時搭起的床鋪、學習委員張明仙的日記、魏敏芝因日記所受到的啟發、孩子們不離嘴邊的“高老師說的”...... 他的精神仿佛貫穿了整部電影。
魏老師的堅定，堅持不懈的精神值得我們學習。同時，這部電影也讓我感受到了貧窮家庭的艱難和城市里好心人的愛。我們能夠坐在整潔明亮的教室里學習，已經算是十分幸運的了，所以，一定要珍惜這個機會，好好學習，遵守紀律。
所有的孩子應該都跟我們一樣，有在課堂里接受教育的機會!——一個都不能少!這，也許是影片真正要告訴我們的，也是我們所有人需要付出努力和愛心去做的事。
水泉鄉水泉小學高老師的媽媽病了，他要回家探望，于是便請了一位年紀12歲的魏敏芝代課老師。高老師臨走前再三叮囑魏敏芝里的學生要一個都不能少。可是不久張慧科因為家里窮去城里打工。魏老師千里迢迢來到城里找張慧科。最后在電視臺臺長的幫助下終于找到了張慧科。
水泉小學條件很差，學生的家境貧寒。但他們任然堅持學習。我們現在的環境不知道比他們好多少倍。所以我們應該更加努力的`學習。
劇中的魏老師對她的學生真好。老師為了讓我們長大有出息，無時無刻不為我們辛勤地忙碌著。同學生病了老師犧牲了自己的休息時間去看望同學，為同學補課。老師這樣關心我們，愛護我們、我們要以優異的成績報答老師。
看一個都不能少觀后感篇二
今天看了這個電影以后感觸很深，其實以前就看過，只是那時候也只有魏敏芝那么大，根本不理解其中所蘊含的意義。對于一個即將走上教師崗位的我從這部電影中學到了很多。
雖然是電影但卻是真真實實的記錄了水泉鄉水泉小學的學生的生活情況，其實我的小學也是那樣過來的，班上就只有二十來個學生，一個老師把所有的科目教完也就是語文和數學;做的桌子和凳子都是壞的木質的。一開始看電影覺得他們哪些行為很搞笑。魏敏芝最先來代課是為了那50元，然后為了掙車費帶著全班學生去搬磚，最后去找去打工的學生張慧科。整過過程看似簡單卻意義深刻。學習委員的日記很感人：關于愛護粉筆的。粉筆，一元錢一盒的粉筆，在這個偏僻的農村小學，竟然如此寶貴而神圣，它寄托著教育的希望，是鄉村老師向著愚昧開炮的武器。當高老師語重心長的向魏敏芝托付粉筆時，當粉筆在爭斗中變為碎粒時，當學生們拿著捐獻的五顏六色的粉筆在墻上寫字時，你會感覺到教育的偉大以及珍貴。當教育成為一種奢侈品，民族也就到了滅亡的前夜。
我為這部電影喝彩，不僅因為它有動人的情節，而且人物形象的塑造，也是十分成功的。小魏老師：執著堅毅，不達目的誓不罷休的倔強性格，歷歷在目，學生的天真無邪，童稚無知，活潑淘氣，栩栩如生;高老師、村長等一幫村里的大人，又是那么地純樸、憨厚、叫人難以忘懷;縣城里的臺長、老板娘又是那么的關愛同情弱小，一切
都是唯美的。人物形象的刻畫是唯美的，心靈塑造是唯美的;人際之間的關愛展示是唯美的。
另外，影片所勾勒出來的城市面目卻令人看了不安，尤其是大城市那種習慣成自然的上下級身份，即使是對一個鄉村來的小孩子也是如此，影片中魏敏芝到電視臺要見臺長，那個接待處的女職員對她說話的口氣和態度就表明了就種社會階級性，城里人瞧不起鄉下人，這活靈活現就是大陸社會上下級的例子。
這個電影讓我們感動和哭泣，它讓我們更加珍惜現在所擁有的幸福生活。這個感人的故事呼吁社會各界的愛心人士能夠關注這群渴望知識的孩子。
看一個都不能少觀后感篇三
劇中講的是水泉鄉水泉小學高老師的媽媽病了，他要回家探望，于是便請了一位年僅12歲的魏敏芝做代課老師。高老師臨走前再三叮囑魏敏芝班里的學生要一個都不能少。可是不久，張慧科因為家里窮去城里打工。魏老師就千里迢迢來到城里找張慧科。最后在電視臺臺長的幫助下他終于找到了張慧科。
水泉小學的教室那么破舊，文具那么少，學生的家境又那么貧寒。可是不管教室多么破舊，文具多么少，家境多么貧寒，他們仍然堅持學習。我們現在的環境不知道比他們好多少倍，所以我們應該更加努力的學習。
劇中的魏老師對她的學生那么好，我們的王老師對我們也不差。老師為了讓我們長大有出息，無時無刻的為我們辛勤的忙碌著。同學生病了，老師犧牲了自己的休息時間去看望同學，為同學補課。老師這樣關心我們，愛護我們。我們要以優異的成績報答老師。
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