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對小學提合理化建議征集情況匯總

　　對小學學校的管理方面的問題，你是否有更加好的或者合理的建議呢?以下是百分網小編給大家帶來對小學學校提合理化建議，以供參閱。

　　對小學提合理化建議1

　　一

　　對孩子的教育，向來就應是社會、學校和家庭三位一體的。我們都有這樣的經歷，得到家長的支持與配合，教育教學工作能事半功倍，反之亦然，，學校工作合理化建議。如何讓家庭教育成為我們學校教育的有力支撐呢?我認為，首先，學校的“家長學校”活動應落到實處、提高效率。每學期一次的大而化之、籠而統之的專家講座不可能解決家長在家庭教育中的一般問題，缺乏針對性和實效性，只能是一時的熱鬧。其次，我建議學校能為家長、老師還有學生設立一個專屬的交流空間，多年前的'家長接待室就很不錯。家長、孩子都有自尊心，在辦公室里接受老師的意見和建議也應有隱私權。第三，學校網站上的留言版應有準入機制，不能確定其家長身份的，不能允許隨便留言，避免不必要的流言和誤解，甚至是誹謗。

　　二

　　再談談學校工作的氛圍。我校從來就是一個和睦的大家庭，成員之間也能互相關心，鼎立相助。不過，教師是一種特殊的職業，承載了太多外人所不能道的壓力與重負。今年體檢中，許多老師健康狀況不甚理想就可見一斑。希望學校能多組織老師們學習健康保健知識，多開展有益的體育文化娛樂活動，請心理專家為老師疏解心理壓力，某些年齡段的老師應每年體檢。讓健康的老師們去培養健康的學生，健康的老師營造健康的教學工作氛圍。

　　對小學提合理化建議2

　　首先作為家長，應該到孩子所在的校園仔細勘查，詢問。可以校園的硬件、軟件兩方面展開。

　　硬件方面，看學校圍墻是否結實，有沒有洞口啥的;建筑的`陽臺、圍欄、樓梯等是否符合安全使用的需求;有沒有給宿舍、課室配置滅火器，安全通道等。

　　軟件方面，有沒有校門、宿舍配置管理人員，值班制度如何，值班人員及教師、學生的安全常識、意識如何等等。

　　只有實地調查出結果，才能有針對性地提出建議。當然，作為學校，安全管理工作本應高度重視，積極落實，不應等待外界提出問題采取解決。

　　愿天下學子都能在學校里面平安快樂地成長。

　　對小學提合理化建議3

　　希望老師能經常開導孩子，謝謝!

　　老師答復：經常和孩子溝通是我喜歡的事情。

　　希望新學期老師能多幫助孩子改掉暑假里壞習慣(多看電視，少學習等)

　　老師答復：就怕孩子暑假里會養成一些壞習慣，所以我一直注重寒假生活中孩子生活的安排，盡量讓孩子每天都做一點作業，并做家務、鍛煉等，并注重開學后對作業的批改。當然，寒假是孩子渴望自由的時刻，多少會影響孩子的好習慣。這更主要的是靠孩子的自覺和家長的監督。希望開學后，在老師和家長的監督及孩子的自己下，能更快地改掉壞習慣，積極地投入到學習中。

　　多開家長會，讓家長們更加地了解學校、班級和學生的情況。

　　老師答復：確實，這是比較薄弱的環節，也是我一直在籌備的事情。我相信這個學期會做得更好的。這這里就下個決定：在接下來的半學期里，一定開一次家長會，總結班級情況及作業檢查情況，并對這個學期進行畢業總復習規劃。

　　針對孩子的特點，幫助他、督促他。萬分的感謝老師!

　　老師答復：這也是我一直努力的，我會盡自己的所能讓他更好地學習，并更加地快樂!

　　一、督導她能更好地與同學溝通，適應學習方法和環境;二、指導她學習方法;三、對不良習慣要嚴格要求并有所改進。

　　老師答復：與同學更好的溝通是孩子在學校學習生活的快樂源泉之一，我會盡量給孩子們創設一個良好的溝通環境。學習方法是快樂學習必要法寶，我在教學中也是經常告訴孩子們的，我相信孩子們也掌握了不少。只是，哪種更合適哪個孩子，希望和家長多交流，共同研究。不良習慣必須要有改進，但這是個漫長的'過程，也是需要各方面配合的。例如在學校養成的好習慣，在家不注意就會等于白費。所以，希望我們共同努力，讓屬于家長也屬于老師的孩子們能各個有所進步。

　　我孩子可能是個“另類”的學生，聰慧但懶散，好學但不求甚解，自負但經常自暴自棄，叛逆心理強。請老師因人而異，多督促引導。

　　老師答復：很高興，家長對自己的孩子能進行這么深刻地剖析。是啊，這樣的孩子是讓我多花了不少心思。不過，能教育這樣的孩子，也是考驗我的一個機會。而且這樣“另類”的孩子，才有可能有“特殊”的成就，有可能就是小部分成功的人當中的一個。但這確實需要家長和老師的好好引導。希望我們一起，多看書，多花時間，多探討，使他的能力得到最大的發揮。

　　希望孩子在新的學期里語文有進步。

　　老師答復：這也是我期盼的。但要靠多方面力量，靠老師的監督、教育，更要靠家長的關心、督促，最重要的是孩子自己要有想進步的心。希望家長能多花心思在孩子身上，讓孩子有進步的渴望，我也盡量使孩子樹立進步的信念。

　　我孩子在學校的不良的一些情況多和我們溝通。多檢查孩子的作業完成情況。

　　老師答復：這個學期決定做家訪登記表，把孩子在學校的情況，1、2星期進行總結，也希望家長能花時間填好家校聯系卡。至于作業，這個學期仍然采取以小組長檢查的形式。不過，對于家庭練習《小學生學習報》，會抽空收上來改一改。

　　懇請老師加強對她的監督，嚴格要求在學習及做人處事等方面予以教導，使其能夠如花兒般健康快樂地成長，深表感謝。

　　老師答復：這位家長對我的建議，也正是我希望自己能為每一個孩子做到的。在平時，我不僅在語文學習中督促孩子，在做人方面，我覺得自己更是花時間。因為一個思想不好的人，學習再好也不能為家人、為社會、為國家做出什么貢獻。我希望咱班的孩子個個能象快樂的精靈一樣健康地成長。

　　老師的教導品質好，希望老師一如既往的給教導。

　　老師答復：謝謝你的支持，我一定會繼續做好。我也希望你在孩子面前也能如此肯定她，讓她得到更多的表揚，讓她更快樂地學習。

　　我希望老師能多關心孩子，多和孩子們溝通，還有對孩子要求嚴格一點。

　　老師答復：很高興家長能意識到多和孩子溝通有利于孩子的成長。所以，我每節下課幾乎都在教室里聽著旁邊的孩子們說著自己身邊發生的高興的事，并給予微笑加以肯定。我相信，每一位家長也能夠抽更多的時間和孩子們一起談心、溝通，了解她在學校里的事情。

　　沒有建議，老師的教法，自從聽了公開課之后，感覺也好。

　　老師答復：謝謝你當時能在百忙之中抽空來聽課，也謝謝你這么認真地聽了課，并給了我反饋意見。希望以后能有更多的開課機會，讓家長多到學校了解孩子的上課表現。