關于學生給班級提合理化建議

　　班級是我們同學們學習交流的地方，我們可以提出自己合理化建議來完善。小編為大家精心準備了給班級提合理化建議書，歡迎大家前來閱讀。

　　給班級提合理化建議篇一

　　我建議為班級開展一次魔方比賽。讓每個同學把魔方變亂，再在最短時間內，把六個面變成一樣的，玩魔方可以讓大家的頭腦更靈活更有智慧。

　　我建議為班級辦一個知識小報墻。讓每個同學把平時所見所聞做成小報。然后，貼在墻上，讓同學們在知識的樂園里快樂成長。

　　我建議為班級舉行一次故事大王比賽。讓每個同學講一個身邊發生的動人的'、有趣的、感人的……故事，看誰講得最好，讓同學們評出自己心目中的故事大王。講故事不僅能鍛煉口才，還能發現人世間的真善美。何樂而不為能。

　　給班級提合理化建議篇二

　　總共有以下三個方面。 第一 建立競爭有序的班級。在這個方面我從三點著手。首先排位置按成績，不過不像傳統那樣，好成績就坐在前面，落后的同學坐在后面，而是按成績排成幾個中心，共排四個中心，每個中心都是由學習成績非常優秀的同學坐，周圍幾個還不錯成績圍著他坐。這樣形成四個小集團，班級上，可謂是四足鼎立。經過一半學期的實踐，效果非常好，班級的四個小集團越來越大，幾乎擴展到一個班，這樣做還有一個想法，讓一部分同學學習先好起來，然后帶動周圍人。第二步，第一步主要是優等生的作用，在一個班級光看優等生是不行的，必須要注意后進生，對于后進生主要采用轉化。對班級的后進生不是打擊，而是保護。很多后進生在班級學習的.大潮下，喪失信心。如果不對他們采取方法，可能會使他們走到班級的對立面。

　　對于后進生，應鼓勵，鼓勵，再鼓勵。很多能學習的機會優先考慮后進生。在私下里，我經常與他們交流和談心，有時候還和他們開開玩笑，拉近距離，成為平等的朋友。一個半學期過后，已經有很多后進生轉變。第三步，制定班級整體的戰略。經常拿班級的各項指標與同類班級比，讓同學及時知道班級在年級中的地位，積極鄉年級前幾名靠攏。上次期中考試，我班總成績的了第一名，對此，全班信心倍增。第二，創造零違紀。一個班級要想成功，紀律必不可少。班級的紀律主要包括勞動，三操，常規管理，校規。為了實現“零違紀”目標，全班師生從以下三步入手。第一步，創零違紀日：全班爭取在某一天沒有一個人違紀，而且爭取每周“零違紀日”達到一定的數量。如果達到這一目標，全班慶祝。例如：全班看電影，全班做游戲。

　　對那些先進個人，給予表彰。第二方面從班干著手。加強班干的作用，定期召開班會，聽取班干匯報班級工作。我把班級管理主要交給班干，這要求班干能夠起領導作用。第三，開展處理周，對于平時違紀的同學，及時處理。犯小錯主要談心，了解根源所在。預防違反學校的六條“高壓線”。經常教育學生違紀可恥，守紀光榮。第三，提倡好人好事。首先培養同學不愛他人財物，拾金不昧，為此班級專門設立“拾金不昧獎”。在生活上，提倡多幫助他人，在學習上提倡合作學習。我相信，管理班級還有更科學，更藝術的方法，不管有多艱難，都應該堅持下去。

　　給班級提合理化建議篇三

　　一、我想在校園操場上的邊沿上栽上綠油油的松樹，每一棵綠油油的樹上給小鳥做一個巢穴。

　　二、我想給班里做一個圖書角，同學們如果沒有事，可以到圖書角看書了。

　　三、我想給班里栽一盆美麗又鮮艷的鮮花，一陣微風吹來，花的味道讓你好爽快。

　　四、我想給班上的墻上掛上一幅幅美麗的畫卷，可以讓教室里變得豐富多彩。

　　五、我想給班里裝臺飲水機，同學們如果沒帶水，就可以到飲水機去飲水了。

　　這就是我要提的建議，如果我們的學校是這樣的話，這是多么美呀!

　　班上的紀律差，我是有一定的責任的，通過觀察，我想了一些建議，再此提出來共同探討，讓我們有則改之無則加勉，共同建設好自己的五(3)班。

　　1、要養成上課時安靜的好習慣。

　　2、在預備鈴敲響時要聽文藝委員指揮唱好課前一支歌。

　　3、在上課時不要講悄悄話，不要做小動作。

　　4、上課時要講究坐姿，胸要離桌子一拳，眼離書一尺。

　　5、在老師走進教室時，同學們要安靜下來，并且要精神抖擻。

　　6、課外活動要文明進行，堅持說普通話。

　　7、班干部要積極工作，努力學習，做好同學們的榜樣。

　　8、同學們要做到一個星期一總結，找出自己的優點和缺點，及時改正。

　　9、不要亂丟垃圾

　　10、上課積極發言，下課玩文明游戲

　　11、不說臟粗話

　　12，班級議會：學生暢所欲言，廣泛討論，形成共識。班會舉例：挑戰潛能，掀起初5(3)班學習的新高-潮;從“發現問題”走向自我目標的實現。

　　在此，我真心希望以后上課時教室里再無吵雜聲，不再聽到老師說：五(3)班的`紀律太差”，而變成：“五(3)班的同學既聰明，紀律又好。”

　　我作為班長，班上的紀律差，我是有一定的責任的，通過這幾天的觀察，我想了一些建議，再此提出來共同探討，讓我們有則改之無則加勉，共同建設好自己的五(4)班。

　　1、要養成上課時安靜的好習慣。

　　2、在預備鈴敲響時要聽文藝委員指揮唱好課前一支歌。

　　3、在上課時不要講悄悄話，不要做小動作。

　　4、上課時要講究坐姿，胸要離桌子一拳，眼離書一尺。

　　5、在老師走進教室時，同學們要安靜下來，并且要精神抖擻。

　　6、課外活動要文明進行，堅持說普通話。

　　7、班干部要積極工作，努力學習，做好同學們的榜樣。

　　8、同學們要做到一個星期一總結，找出自己的優點和缺點，及時改正。

　　在此，我真心希望以后上課時教室里再無吵雜聲，不再聽到老師說：“我不喜歡去五(4)班上課”，而變成：“我太喜歡到五(4)班去上課了，他們既聰明紀律又好。”

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　　給班級提合理化建議篇四

　　1.強化班級目標(共同愿景)：在學校培養目標精神的指導下形成班級目標，進而形成每個學生的個人發展目標，從而構成一個完整的`目標體系.(成功即目標，其他皆為注解)。南山外語學校初三(6)班班級目標：尊重和關心每一個人;心靈;發現問題，廣泛交流;挑戰潛能，超越自我。 2.全員干部制：根據人的成長的社會化理論，將班級視為社會縮影，學生根據自身優勢和興趣自薦相關職位(抽屜，桌面清潔員);全員干部化，人人有發揮的機會和舞臺，固定和流動相結合;按照現代社會的重要職能部門設置來設置相關機構(調解委員會，派出所所長，學生行為法庭等)。 3.頒獎典禮：定期和不定期相結合，激勵學生，強調慶祝的重要. 4.班級議會：學生暢所欲言，廣泛討論，形成共識。班會舉例：學習賀佳豪，挑戰潛能，掀起初二六班學習的新;從“發現問題”走向自我目標的實現;我一定會成功。 5.一對一的交流，個別化的思想工作 6.無處不在的賞識和激勵 7.對違規行為的師生分級協商處理，形成學生行為管理網絡。

　　給班級提合理化建議篇五

　　1、每個月小組移動座位，對視力有幫助。

　　2、多增加課外活動。

　　3、師生加強溝通。

　　4、加強學習紀律。

　　5、加強同學之間溝通交流氛圍。

　　6、同學們在副課上的紀律不如正課，特別是美術、勞技，經常打斷老師講話，得過好久才能安靜下來。希望同學們能同樣重視正課以外的紀律。

　　7、班級衛生還需加強。主要表現在某些同學做值日不認真上。希望那些同學自學完成值日，同時，衛生委員和組長也要認真、負責地檢查。

　　8、希望在上課時積極發言，但也不能太過“積極”。

　　9、平時經常有同學忘帶作業或沒做作業，主要集中在星期一和假期結束后的那一天。我覺得對于那些經常性作業忘帶或沒做作業的人，他們所受到的處罰可以重一些，以此提醒所有人。

　　10、時刻記住“教室是學習的場所”，課后有些同學會在教室里奔跑，這不僅很危險，而且會影響他人學習。

　　11、紀律。這一直是讓班委和老師頭疼的問題，有許多同學經常在上課或自修時講空話，而且經班委提醒卻不改正。希望班委和值周班長能夠及時管理與批評。

　　12、上課。我們班同學上課回答問題不夠積極，老師問一個問題經常得不到響應，說明同學課前的'預習準備工作不夠充分，希望在初二能夠改正。

　　13、課余。下課時間經常有同學在追逐打鬧，兩個人坐在一個位置上，就出現了損壞公路的現象，違反了校園規章制度，造成班級扣分，希望在這一學期要改正，課間要做好準備工作，不要當成體育課。

　　14、作業。上學年還經常有同學不帶作業或不完成，或者是早上在學校補作業，希望每天晚上寫完作業后，都要校對一下作業有沒有完成。

　　15、衛生。做值日的同學打掃還是欠干凈，勞動委員的管理不夠到位，望能多管理并督促。

　　16、打掃衛生的同學要時刻保持班級衛生，可讓一兩個同學下課時間查一下走廊的衛生情況。

　　17、中午拿飯時要排好隊，不能所有人蜂擁而上，搶來搶去使飯菜倒翻。

　　18、上班隊課時同學們要保持安靜，也不能在下面做作業。

　　19、上下教學樓要保持安靜，不要和別人講話。

　　20、在教室內不要大聲說話，以免打擾其他人學習。

　　21、在上副課時沒有上主課時安靜，經常喧嘩。

　　22、在上別的課的路上，經常有人打打鬧鬧，說說笑笑。

　　23、在上自習課時總會有人講話，甚至大聲吵鬧。

　　24、個人衛生意識不強，總有人亂扔垃圾，或長期把餐巾紙扔在書桌下層。

　　25、有時在星期一或假期結束時會忘帶、忘做作業。

　　26、希望同學們在課堂上保持紀律，不影響上課的進度。

　　27、我希望教室里課桌椅的間隔可以大一些，因為上課回答問題時腿總是站不直。

　　28、我建議在教室里多放些綠色植物，并且有人能盡職照看，這樣不僅美化環境，而且凈化空氣。

　　29、班級的圖書角都是些課外書，我建議可以把課外書都換成5門功課的課外練習和習題講解，這樣有助于學習。

　　30、過去兩個學期，到對面教室上副課的時候，紀律總是不好，建議班委加強管理。

　　31、同學在上兩個學期中下課后，會在教室里奔跑追逐，希望在這個學期里不會發生這種事。

　　32、希望每位同學都能積極參與班級活動。

　　33、建議選一個人監督同學們在拿飯時的秩序，不要搶。

　　34、希望班級干部能在自己的崗位上做出成績，同學之間要和睦相處，不要鬧矛盾。

　　35、建議教室里可以多一點綠色，這樣不僅可以綠化環境，還可以清新教室里的空氣。

　　36、上下科技樓比較吵鬧，男生比較會插隊，隊列后部很亂。

　　37、課間老師不在的時候，同學間也會常追逐打鬧。

　　38、上學期大課間跑操完，幾乎所有女生都會上樓寫作業。

　　39、早上默寫常有許多同學作弊。

　　40、寫家庭作業常有同學抄答案。

　　41、晨跑未喊口號者，應當受到懲罰。

　　42、自修課講話的人，應當由值周班長表以懲誡。

　　43、跑操前的上下樓梯，希望老師同行或由班干部管理。

　　44、希望值周班長可以大公無私。

　　45、上下科技樓，希望班長嚴格管理。

　　46、班級的自修課的紀律應加強。

　　47、同學應更注重對班內公共財物的保護。

　　48、上課時，同學應更積極回答老師的問題。

　　49、同學們應及時完成班內的值日和搬飯任務。

　　50、課間不喧嘩、不打鬧，及時準備好下節課的書。

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