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教室里的一件事作文（通用16篇）
在我們平凡的日常里，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的教室里的一件事作文，希望對大家有所幫助。
教室里的一件事作文 1
我總以為自己是一個學習非常好的小女孩，因此，經常得意洋洋，同學們也很羨慕我。可是一件發生在教室里的事，卻改變了我的這種想法，因為它對我的影響實在太大了。
那是期末考試之后。返校那天，老師拿著成績單和考試卷，面帶微笑地走進了教室。老師把考試卷放在桌子上，然后拿起了成績單，念了起來。
“咦?奇怪，前10名怎么沒有我?”我心想。
“28名，王堯。”老師好象有點不相信地說。
我一聽，臉一下子就紅了，同學們都用奇怪的目光看著我，我慚愧地低下了頭。因為我沒有勇氣再抬起頭看對我滿懷希望的老師和同學們;沒有勇氣回家面對我那慈祥的父母;更沒有勇氣面對遠方的爺爺和天上的姥姥、姥爺和奶奶。一想起他們，我心里就有一種愧疚感。
我在教室里一言不發。這時，下課的.鈴聲響了，同學們陸續走出了教室，只有我還在教室里。
老師向我走了過來，親切地對我說：“不要氣餒，因為失敗是成功之母嘛!只要你不斷地努力，我相信你還會進前10名的。”我聽了老師的話，心里才平靜下來。
通過這件事，我知道了，我們做事不能驕傲，如果驕傲，非但不能成功，而且還會被別人甩在后面的，我不就是一個很好的例子嗎?
教室里的一件事作文 2
“蛇，教室里有蛇!”你也許不相信，教室里怎會有蛇呢?我可要告訴你，這是千真萬確的事。
今天上午第二節課下課后，同學們都在做著自己的事情。可沒過多久，在教室后面玩耍的一個女同學突然叫了一聲：“蛇，教室里有蛇!”我們看了她一眼，都認為她在逗我們玩呢!我心想：教室里怎會有蛇呢?
那位女生看我們有點不相信，又驚叫到：“蛇，是真的有蛇!你們趕快過來看呀!”有幾個男生信以為真，走過去一看，也尖叫起來：“教室里有蛇!”他們這一叫，把其他的同學也引來了。大家議論紛紛，有的說：“那那不是蛇，是蚯蚓。”有的說：“是蛇，我見過蛇的樣子，肯定是蛇!”我擠進去一看，那的確是一條蛇。它蜷縮在教室的.角落里，好像并不歡迎我們。
沒過多久，教室里被圍的里三層，外三層，但誰也不敢靠近。幸好班主任來了，叫大家后退，又吩咐一個同學叫男老師來。正當大家在議論蛇的時候，五年級的謝老師拿著一把鏟子來了。謝老師一點兒也不怕，輕輕地把蛇鏟走了。
唉，這條迷路的小蛇被謝老師給“請”走了。我們終于可松口氣了。
教室里的一件事作文 3
星期三早會課，班主任老師給我們講抗洪救災中的感人故事。同學們聽得津津有味，大家被人民子弟兵那英勇無畏的精神深深打動了。突然“哇”的壹聲，緊接著有人叫到：“李星吐了！”我們不約而同地轉過頭。只見李星臉色蒼白，額上滲出細細的汗珠，雙手捂著肚子，一副非常難受的樣子。
壹股難聞的氣味頓時撲鼻而來，我和幾個離李星較近的同學趕快捂住了嘴和鼻子。這時，老師不再講故事來了，她用慈祥而又略帶嚴肅的目光注視著我們，似乎要從我們身上找到什么答案。
這時，教室里舉起了壹只手，接著倆只、三只、四只……舉手的人越來越多。“老師，讓我打掃！”“老師，讓我來！”“老師，我來！”“我來”……老師滿意地望著大家，笑了。周明和王心被選中了。只見王心飛快跑到樓下，鏟來壹石灰蓋臟物上。周明趕快拿來清掃工具，把地上的臟物一點點地清除。她的`動作做得有些笨拙，可又是那么認真，連桌下的臟物也被掃了出來。
我身邊的歐路同學再也沉不住氣了，只見她站了起來，從教室后面拿來拖把，把地面全拖干凈。
不知什么時候，我那捂住鼻子的手已經放了下來，只覺得臉上熱辣辣的。再望望剛才用手捂住鼻子的同學，他們都低著，頭不敢正視老師和同學們。
過了一會，教室又傳出了老師叫故事的聲音。
教室里的一件事作文 4
在教室里發生了一件事，讓我記憶猶新。
記得在一次課間十分鐘，我剛回到教室，就聽到兩個同學激烈的爭吵聲。原來是張益嘉和李培鑫在吵架。
只見張益嘉說：“你先撞我的.，應該你先道歉。”李培鑫大聲叫道：“明明是你先撞著我的你應該先給我道歉的。”兩個人你一言我一語，吵得面紅耳赤。
這時班長走來了，問：“這是怎么回事？”其他同學爭先恐后地告訴班長事情的原因。班長聽后，耐心地對兩位同學說：“老師說過，同學之間要和睦相處，難道你們忘了嗎？我們還學過《誰住頂樓》這篇課文，里面的小動物都能互相友愛，和睦相處，處處為他人著想，你們還不如小動物懂事嗎？”兩位同學聽后慚愧地低下了頭。
我不由得給班長豎起了大拇指，是啊！同學之間應該親如兄妹，和睦相處，處處為他人著想。
通過這件事后，我懂得了同學之間要團結友愛，和睦相處，親如兄妹。
教室里的一件事作文 5
下課鈴響后，同學們紛紛走出教室，中隊長王軍剛走到教室門口，就聽見身后傳來“哎喲”一聲......王軍回頭一看——喲！教室里居然有一只超大的飛蛾，正在教室上空盤旋！王軍一個箭步沖過來，抓起一把尺子揮舞著要想把它“擊落”，可飛蛾飄忽不定，怎么也打不著。
這時，同學劉濤想了個辦法，用一塊橡皮對準飛蛾扔了過去，其他同學見了也紛紛效仿，可那只飛蛾靈活地在“槍林彈雨”中穿梭，一堆橡皮沒有一個砸中，而同學們反倒被落下來的橡皮“誤打誤撞”了，教室里的“哎喲”聲此起彼伏。
王軍急中生智，心想：書上不是講過飛蛾喜歡燈光嗎？可以打開燈，把飛蛾吸引過去再抓。王軍把自己的`想法告訴了同學，大家都很贊同。果然，燈光一亮，飛蛾就飛了過來，還停在燈管上一動不動。王軍立刻拿來一塊餐巾紙，爬上桌子，輕手輕腳地靠近飛蛾，最后一下子撲上去，飛蛾被抓住了！
大家都歡呼起來，同時也明白了一個道理，無論做什么都要開動腦筋，否則一事無成。
教室里的一件事作文 6
有一天，我不幸罵了周紹波一句，他沒什么反應，當天，我真是后悔萬分呀！
第二天，數學課，我沒帶直尺，本想向周紹波借一個，可想起昨天的事，真是對不起他。他看了看我，就毫不猶豫地把“家當”借給了我，還說你先用，用完了，再把給我。
當時，我心里充滿了感激，為了不浪費他的`良苦用心，就不假思索的把直尺拿走了。
下課了，我找到周紹波問：你為什么把直尺借給我，我左思右想也想不出來？他真是料事如神，立馬搶過話題，因為我們是獨一無二的好朋友，周紹波磕磕碰碰地說。好——朋——友，對！我們就是好朋友，說完，便分手了。
周紹波！我們永遠是好朋友！無人超越的好朋友！
教室里的一件事作文 7
上課鈴響了，我們趕緊跑回自己的座位上，端端正正地坐好，誰都不講話。
過了一會兒，老師還沒來，大家本來想講話的，但都忍住了。又過了一會兒，老師還沒來，大家都忍不住了，大家的“吵鬧病”又犯了。
剛才還是鴉雀無聲，現在卻像小鳥嘰嘰喳喳鬧不停，大家談笑風聲，好像教室是我們的`自由地。管記錄的同學大聲說：“不要講話，再吵誰就記在白板上！”大家頓時安靜了下來。突然，一個同學怪叫了一聲，大家又吵了起來。有的同學被記了名字，還在吵鬧。有的同學唱起了流行歌，大家紛紛學者他走調的聲音唱了起來。有個同學為了安全起見，跑到教室門口，悄悄地往外探。“不好了，老師來了！”張同學慌慌張張地跑回座位上。頓時，教室里恢復了平靜。老師高興地走進教室，見我們都坐得筆直，直表揚我們，這節課還給我們玩呢！
教室里的一件事作文 8
一個星期三的早上，我們在英語考試，我們走進教室就看見黑板上寫著請同學們準備好鉛筆，橡皮，尺子，水彩筆，我只是隨便的掃了一眼，就走到了自己的位子上。我做題一直很順利，可是到了最后一題我就遇到一點小麻煩，最后一題是一道圖畫題它叫我們把黑板和地板涂成黑色，把桌子和椅子涂成棕色把燈涂成綠色，可是我沒有帶水彩筆，我眼前頓時灰暗了，就在我焦急不已的時候，英語老師走到我面前親切地對我說：“金權東你怎么了。”我跟老師說我把水彩筆忘帶的事情。這時豆大般的汗珠從我的臉龐上落了下來。正在這時候潘宇豐通過老師借給了我，我立刻接過水彩筆，還沒說聲謝謝我就做了起來。沒過多久我就把最后一題做好了。我想以后考試我一定要把該帶的`東西都帶來，幸虧潘宇豐及時把水彩筆借給了我，多好的同學啊！他在我有困難的時候幫了我，以后在別人需要我的時候，我也會象潘宇豐那樣，把我的愛無私的奉獻出去。這時我的心里情不自禁地涌上一股熱流。
雖然這件事已經過去了很久，但是這件事還是深深的我的心中！
教室里的一件事作文 9
黃昏來臨，太陽戀戀不舍地沉進山頭吃飯去了。火燒云在西邊的天空中熊熊燃燒著。“哈哈哈……”教室里仍回蕩著同學們的歡笑聲。
原來，這里正進行著一場別開生面的反調PK賽。規則是這樣的：老師說一句話，比如：向右轉。大家就得向左轉。
游戲開始了，教室里的空氣一下子凝固了，大家的眼睛齊刷刷地盯著臺上的幾位同學，顯得有些迫不及待了。“向左轉！”老師大聲說道。大家不約而同地轉向了右邊。老師又說：“向右轉！”只見姚軼涵轉身與墻壁來了個零距離接觸。同學們手舞足蹈，教室里頓時炸開了鍋，好像屋頂都要被掀掉似的。經過一輪艱苦奮戰，本組的冠軍產生了，那就是——烏浩晨。只見他滿面春風，大搖大擺地回到了座位上。
輪到我們一組上場了。“向右轉，向左轉……”隨著老師的命令，我每一次都小心翼翼地做出相反的動作，生怕出了差錯。只有最后三個人了，我心中樂開了花，不由自主地想：老師好像也不過如此呀！“右手摸左耳！”我毫不猶豫地選擇了右耳，可是我的反應還是太慢了，結果被請下了擂臺。第二組的`冠軍也揭曉了，他就是我們班的優等生——林奕祥。
冠軍賽即將拉開帷幕，同學們翹首以待，雙方劍拔弩張，準備著一場激烈的比賽。林奕祥和烏浩晨實力旗鼓相當，最終，林奕祥獲勝了。老師一計不成，又生一計。只見她的嘴角露出了一絲詭異的笑容，說：“請冠軍回到座位上”。林奕祥眉開眼笑，得意洋洋地回到了座位上，屁股剛落地，老師就捧腹大笑，“林奕祥，你被坑了”。林奕祥恍然大悟，氣得捶胸頓足，可已經沒有辦法了。
哎，姜還是老的辣！
教室里的一件事作文 10
在我幾年的學習生涯中，在教室里發生的事就像天上的星星一樣數也數不清，有開心的，也有慚愧的……那一次在教室里發生的事，讓我記憶猶新……
三年級時，我們班轉來一位新同學，平時不怎么喜歡跟同學交往，性格高冷。我們友好與她說話她也是愛理不理的，我們男生很不高興，并決定給她來一個“下馬威”。
因為女生天生膽小，十分怕小蟲啊、老鼠啊和蛇之類的。于是一天我們男生悄悄買了一條玩具蛇，趁下課間隙把蛇藏進了新同學的文具盒里，只留下一條尖尖的`尾巴露在外面。
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”上課鈴響了，我們男生風一樣地溜回座位，等待一場好戲上演。我們后排的幾個男生眼睛齊刷刷地注視著那位新來的同學，只見她好奇地摸了摸那條尾巴，然后一下子把蛇拽了出來，只見一條可怕的蛇扭著身體張著血盆大口向新同學撲來。她以為是真蛇，心一驚，隨著“啊”的一聲尖叫，臉瞬間蒼白，手直冒冷汗，手一抖，迅速把蛇丟了出去，然后喊著大步逃離了座位。我們男生哄堂大笑，有的邊鼓掌邊笑，有的笑彎了腰，有的在地上打滾，還有的趴在桌子上笑貧了氣……
老師皺緊眉頭，上前一看是條假蛇，便生氣地說：“是誰做的惡作劇？”我們男生敢做敢當，齊刷刷地站了起來。老師語重心長地說：“你們做這件事之前有顧及別人的感受嗎？如果別人也對你做這樣的惡作劇，你會好受嗎？”我們男生知道自己做錯了，全部都慚愧地低下了頭。
這件發生在教室里的事使我明白了：做任何事情不要只顧及自己的感受，還要顧及別人的感受。要學會換位思考，不能把自己的快樂建在別人的痛苦之上。
教室里的一件事作文 11
今天下午快放學的時候,語文王老師宣布:誰要是寫完了第15課生字兩字一詞(把生字抄寫兩遍然后組一個詞),課后第三題抄寫兩遍給她改然后交給組長就能下樓站隊,迎接放學回家的到來。
我正準備卯足了勁寫的時候,這才發現語文書忘拿了,正當我急得像熱鍋上的螞蟻一般的時候,發現,一個書寫本“降臨”到我的桌上——是我的一號書寫本!今天中午老師也布置了一個作業:第十五課四字兩詞(把生字抄寫四遍然后組兩個詞)寫到一號書寫本上。我可以照著一號書寫本來寫啊!于是我開始寫起了作業,還吟起了杜甫的《春夜喜雨》這首詩,“好雨知時節,當春乃發生。”呵,你說說,一號本不就是一場“好雨”嗎?當我寫完了兩字一詞,準備寫課后第三題的時候,我這才發現一號本沒有寫課后三,這下,我又急了,而且同桌李子坤也不讓我看他的語文書,于是我像長頸鹿一樣伸長脖子,看我的另一個同桌王旭彤的語文書,王旭彤看到我伸長脖子,就沖著我大吼:“你想干什么?!”“我沒帶語文書,我只是想看看你的`。”我害羞的說。“哦,是這樣啊,你可以看我的。”王旭彤的語氣這才溫和了一點。我伸長脖子看王旭彤的語文書,“怠慢、疏忽、倍感親切······”我邊看邊背邊寫。最后終于寫完了,可是這不爭氣的本竟然掉頁了,我拿給老師改,老師發現了我的本掉頁了,說:“粘好了再給我看!”我于是問楊開心,問她有沒有本,她回答道:“我沒有,但是你可以找朱易晨,他有。”我又去找朱易晨,可他又說:“我沒有。”“可楊開心說你有啊!”“我用完了。”我又只好去找郝文博,他說:“我沒有,不過劉亞琛有,你去找他要吧。”我又去找劉亞琛,他說:“我有。”他又問:“寫完給老師看完之后用交給組長嗎?”我說:“是的。”劉亞琛說:“那你就幫我交給劉力爭吧!”我接過他的本,然后我又飛速地把本交給劉力爭,去找劉亞琛,劉亞琛二話不說就把雙面膠給我,我簡單的粘好以后,讓老師給我批改,然后我又交給組長,收拾東西,下樓站隊,回家了。
我從這件事中吸取了一個教訓,那就是東西一定要帶齊,要不然類似這樣的事情就還會發生了。
教室里的一件事作文 12
進入初中后，班級變得更加有趣，更加有趣。
讓我給大家介紹一下我們班吧！
這一天，老師對我說：“小郭，去幫我拿手機吧！“我拿起手機后，只見老師接過手機，輕輕地把眼睛推起來，摘下來，放在桌子上。她用一只手拿著手機，另一只手只用中指接觸手機，食指彎曲，貼上中指。老師又把眼睛靠得很近，仿佛手機有神力，恢復了老師的視力，比戴眼鏡時更清楚。盡量睜大眼睛，盡量靠近手機。別人叫：“老師”，她也只是“嗯”了一會兒，繼續看手機。他的手在屏幕上快速滑動，還時不時地點著什么。在這個時候，你不能認為我們的.老師在玩手機，她在認真處理學校的事務！
這是我們認真專注、可愛的龐老師，我們敬業的班主任！
說完老師，我也來說說同學。
有一次，我叫小賈過來，小賈聽到有人叫他，把手插進褲兜里，假裝什么也沒發生，和藹地對我說：
“什么事？”
“跟你說”
“我”
“呵呵”
他露出牙齒，露出一絲微笑。我一往前走，他就迅速做出反應，拔出手，往前走，擋住了我，然后他帶著微笑跑開了。我繼續追，他想轉身回來，但他倒在地上，我向前沖去。他在緊急情況下拿出“唾液筆”，塞進嘴里，向前舉起。我也剎車了，我們笑了走。
這是我們可愛、搞笑的小賈同學。
簡而言之，我們就是這樣一個有趣、有趣的班級集體。
教室里的一件事作文 13
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學們趕緊走進教室，做好課前準備，等待老師來上課。
老師走進教室剛準備上課，只見坐在前排的馮文俊正在使勁地脫紫色的外套，我想一定是課間活動的時候太熱了，想把衣服脫下來涼快涼快。可是這衣服一點也不聽話，怎么脫也脫不下來。難道他的`頭突然間變大了，還是他的衣服領變小了。沒辦法，馮文俊只好又把衣服穿起來。
看到他這幅滑稽的模樣，同學們哈哈大笑，老師也忍不住笑了起來。馮文俊不好意思地低下了頭。原來，外套上的紐扣沒有解開。馮文俊一個接一個地把紐扣解開，終于把衣服脫下來了。
看來，無論做什么事情都不能粗心大意呀。
教室里的一件事作文 14
下課鈴響了，同學們紛紛走出教室。中隊長王軍剛走到教室門口，就聽見身后“哎喲”一聲，他便連忙回頭看，想弄個清楚。原來是：小強一推小明，小明把小華的書和本子還有鉛筆盒弄到了地上，所以小華很生氣，就責怪了小明，小明說：“是小推的我，我一不小心就把小華的東西弄到了地上，這事應該怪小強。”小強又說：“是小明先推他的，然后他又推的小明，這事也不應該怪我呀。然后，就在那兒爭來爭去……
這時，中隊長王軍過來了，勸他們停止了吵架，跟他們講了講同學之間要互相幫助，而不是互相責怪。小強和小明還有小華聽了，都知道了自己的錯誤，然后互相道了歉，又合好了，王軍看了，高興的.笑了！
同學們，同學之間是要互相幫助的，而不是互相責怪的。
教室里的一件事作文 15
剛才來教室的時候，我坐在離老師最遠的地方，而那個李卓凡卻在我旁邊，老師想把我們拆開，可是我們都不想換位置，所以吵了起來，那時我并不想吵，都是他一直在叫，才讓我受不了的。
后來，老師用“石頭、剪刀、布”的方法讓我們安靜了下來。可是，結果很讓我生氣，我輸了。那時我頭上燃燒著一堆憤怒的火，因為我不服，一想到這里是課堂，頭上的火突然就壓住了。我一動不動，就是要等他走。
過了一會兒，他終于讓步了，移到我前面了，可這樣還不如不換，他一轉頭就可以跟我說話。老師說還要“搬家”，老師讓他坐在自己旁邊，他不肯，老師發火了，我還是第一次看到老師發火呢！他生氣地說：“你如果不坐在我這邊，你下學期就不能來學！”李卓凡居然還不肯。看來李小子下學期要退休了啊。
老師問最后宣布，“你本來坐在哪就回到哪。”我只好回到最早安排好的'座位上了。最后還是我動了，兩個“冤家”這才安靜下來寫作文。
教室里的一件事作文 16
上課鈴打響了，姜老師走進教室，她拿著計時器讓同學背四 個字的詞語，大多數人背十二個詞只花了六秒多。接著老師對 我們說：“同學們，剛才我們做了一個實驗，在短短的六秒 中，大多數人背了十二個詞，就是短短的六秒鐘啊！平日里， 你們嬉鬧，玩耍，打架，時間從你們的手中慢慢走過，再也不 可能回來，時間是多么寶貴啊！六秒能背十二個詞，下課的十 分鐘可以做多少事你們計算過嗎？從現在起我們每個人都要珍 惜時間。現在我們再來做一個實驗，我計時一分鐘，你們每一 個人想做什么都行，一會兒，我問你們都做了些什么。”一分 鐘過去了，同學們有的讀英語，有的背文，有的背詞語，老師 在這短短的幾分鐘內叫我不禁想出一個道理，叫我想到昨天、 今天、明天……是構成人的生命的具體“材料”誰熱愛并利用 它，誰的生命就能燦爛生輝;誰浪費拋棄它，誰的生命主會黯然后 失色。因此它們是值得我們珍惜的。但這三者中，最值得我們珍惜 的是什么呢？
昨天已成為過去。無論你經歷的是歡樂還是痛苦都一去不返 了，你留戀也好，懊惱也好都是徒然。
明天呢，還在“今天”的'孕育中。明天要靠今天來創造，有什么 樣的今天，便有什么樣的明天，因此我們不能坐等明天的降臨。
這樣看來，最值得珍惜的就是今天了。“今天”雖然也是短暫 的，但只要你能緊緊抓住它，你的生命就能放出奇珍異的光彩。正 因為如此，古往今來大凡有學問，有造就的人都十分珍惜今天。
通過老師的講解和自己的理會我想，我會珍惜時間，不讓它白白流走。
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