發(fā)生在教室里的一件事作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的發(fā)生在教室里的一件事作文，歡迎大家分享。

發(fā)生在教室里的一件事作文1

　　上學(xué)了，同學(xué)們早早就來到了教室，我也不例外。我坐在座位上，心想：唉，每天除了上學(xué)還是上學(xué)，超無聊，什么新鮮事也沒有。我邊想邊把目光移向講臺，突然我發(fā)現(xiàn)講臺有一只蝸牛在慢慢爬動。

　　我走上前去，發(fā)現(xiàn)是一只很大的蝸牛，立刻對全班同學(xué)大聲宣布：“特大消息，特大消息，有一只十分可愛的.蝸牛正在講臺上，不要錯過哦。”同學(xué)們幾乎全部向我涌來，好奇地看著那只大蝸牛，只見李兵用手去撫摸蝸牛的觸角，蝸牛意識到危險，迅速地把頭縮進它那間“小房”里。這時，大伙都在訓(xùn)斥李兵，七嘴八舌地說道：“誰叫你去摸它，害得大家都玩不了。”“別說了，一旦安靜下來，蝸牛還會出來的。”不知誰插了一句，大家聽后立刻屏息凝視。過了一會兒，蝸牛果然慢吞吞地探出小腦袋。大家見了，立刻搶著把蝸牛撿起，結(jié)果蝸牛在同學(xué)們手中傳來傳去。唉，小小的蝸牛怎么經(jīng)得起這樣的折磨？突然顏麗發(fā)言了：“大家不要再折磨蝸牛了，蝸牛也是有生命的，看它現(xiàn)在已經(jīng)奄奄一息了。”大家聽后，都望向小蝸牛。從它的眼里流露出無奈，大家都低下頭。

　　“鈴鈴鈴……”上課了，大家都回到自己的座位上學(xué)習(xí)了。蝸牛朝窗口慢慢地爬去……

發(fā)生在教室里的一件事作文2

　　這學(xué)期在教室里發(fā)生的最難忘的一件事，就是上回科學(xué)老師鮑老師的電腦因為投影儀短路而燒掉的事了。

　　事情經(jīng)過是這樣的。

　　在上那堂科學(xué)課前，一切都非常正常。投影儀管理員劉一隆像往常一樣調(diào)好投影儀，等待老師來上課，過了不久，一股臭味從投影儀里冒出來，可是當(dāng)時沒有人在意。其實，投影儀已經(jīng)壞了。

　　很快，上課了，鮑老師拿著手提電腦進了教室，連上了投影儀的數(shù)據(jù)線。就在一瞬間，轟！整棟樓的燈全滅了，投影儀冒出了一股濃煙，鮑老師嚇壞了。“完了，科學(xué)課泡湯了”我對魯玨蘭說。

　　因為整棟樓全停電了，老師們沒辦法，只好帶同學(xué)們出去看書，在看書的時候，我聽見鮑老師正在著急呢，她一到六年級的科學(xué)課件全毀了，以后怎么給我們上科學(xué)課呢？

　　這場“災(zāi)難”我們損失慘重，損失一臺電腦，一臺投影儀，老師一到六年級的科學(xué)課件，一個插座，還有一個接線板，最后是幾百個同學(xué)的.課時，需要老師在后面補回來。

　　總之，這件事是教室里發(fā)生的最難忘的一件事。

發(fā)生在教室里的一件事作文3

　　下課鈴響后，同學(xué)們紛紛走出教室，中隊長王方走出教室門口，聽見身后“哎喲”一聲，他猛地回頭一看，原來是一位同學(xué)被蜜蜂蟄了，還鼓起了一個包，她疼的在那兒“哎喲”直叫。

　　在教室門口玩的同學(xué)都紛紛進入教室。王方進入教室走到哪位同學(xué)面前，一看，原來是肖靜。肖靜的淚水占滿了她的`臉，王方說：“肖靜，你怎么被蜜蜂蟄的？”肖靜傷心地說：“我正坐在位置上寫作業(yè)，突然兩只蜜蜂飛進了教室。我正準備打它們，可是一只蜜蜂卻先蟄了我，你看，它就在那兒！”說著，肖靜指著那只蜜蜂，“還有一只蜜蜂在哪兒！”他又指著在教室空中飛的那只蜜蜂。王方說：“肖靜，別難過，等一會兒我陪你去醫(yī)務(wù)室！”有的同學(xué)聽見肖靜說的話，對肖靜說：“肖靜，我們一定會為你‘報仇’的！”說完，大家拿起“兵器”——旗桿、書本……來打蜜蜂。這時，王方帶著肖靜去了醫(yī)務(wù)室。張華對大家說：“你們看我的！”他打開電風(fēng)扇，把停在電風(fēng)扇上的蜜蜂打了下來。大家我一腳你一腳，把蜜蜂踩得粉身碎骨，大家邊踩邊說：“你這該死的蜜蜂，誰讓你和那只蜜蜂一起蟄肖靜的，我。

發(fā)生在教室里的一件事作文4

　　下課鈴響后，同學(xué)們紛紛走出教室。班長冬冬剛走到門口，就聽見身后叭的一聲。

　　原來，天生猴急的小東往外跑時，不小心把哭王的書碰翻在地，他收不住腳，竟踩了上去。

　　哭王一看，一把拉住小東的手臂，紅著臉，咬著牙，用一根手指戳著對方的胸口，怒氣沖沖地大吼：撿起來，給我擦干凈！小東見哭王這么氣勢洶洶，溜到嘴邊的.道歉話縮了回去，死也不撿，還把手一甩，頭一扭邁開大步開溜了。

　　哭王這下火了，沖上去狠狠一推。小東毫無防備，跌倒在地。急脾氣的小東馬上爬起來，沖過去也狠狠一推。就這樣，他們兩個你推我搡，各不相讓。別人怎么拉也拉不開。也不知道哭王那里被撞疼了，終于放聲哇哇大哭起來，臉上的淚水就像小河一樣嘩啦啦地流，還一屁股坐在地上不起來了。

　　冬冬無奈之下，只好向老師求助。

　　這下哭王和小東想逃也逃不了了，因為只有不互相埋怨，互相謙讓，才是正確的。

發(fā)生在教室里的一件事作文5

　　下課鈴響了，同學(xué)們紛紛走出教室。中隊長王軍剛走到教室門口，就聽見身后哎喲一聲

　　王軍立馬轉(zhuǎn)身過來，看見丁宇森正在使盡全力踢丁學(xué)森的屁股，害丁學(xué)森抱著屁股連蹦帶跳哎喲，哎喲地叫。而丁宇森卻在那里幸災(zāi)樂禍地說：哎呀，真是活該啊！中隊長王軍在一旁看到這一幕，已經(jīng)忍不住要跳出來說一句話了，丁宇森同學(xué)，你踢丁學(xué)森同學(xué)就是你的不對，你怎么還能在一旁笑他呢？丁宇森挖著鼻孔用輕視的態(tài)度說：哼，你不就只是一個小小的中隊長嘛，還以為自己是一個英雄，真是笑死人了，還有，是因為今天本大爺不高興，所以就拿丁學(xué)森出氣。這時，丁學(xué)森說：我看是因為剛才發(fā)到不及格的考卷才這樣的吧！丁宇森氣得臉都紅了。你考試考不好應(yīng)該是想到我到底錯在哪里，下次不要再錯，而不是拿同學(xué)出氣，這樣是錯的.。王軍和氣地說。丁宇森羞愧地說：對不起，是我的錯，我下次不會了。

　　上課鈴響了，同學(xué)們紛紛走出教室。老師進來了，丁宇森把剛才事情的來龍去脈告訴了老師并承認了自己的錯，老師說：知錯就改還是好孩子。

發(fā)生在教室里的一件事作文6

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了。同學(xué)們紛紛走出教室，中隊長王軍剛走出教室，就聽見身后“哎呦……”一聲……

　　原來，兩位男同學(xué)正在追逐打鬧，前面一名男生突然“啪”的一聲跌倒了，而后面的男生因為沒有反應(yīng)過來，一下子摔倒趴在了這名男生身上。這名男生哎呦一聲，臉色慘白。同學(xué)們看到這個情景，一下子都驚呆了。只見被壓在下面的那名男生額頭居然流血了。

　　王明見狀，趕緊把上面那位同學(xué)拉了起來，然后趕緊把這件事情報告了老師。老師知道后撥打了急救電話，順利將兩位同學(xué)送入了醫(yī)院。

　　在醫(yī)生的仔細檢查、治療下，兩位同學(xué)被及時救治，醫(yī)生告訴家長，只要多休息就沒有什么大事了。兩位家長正要感謝老師，老師說：“你們今天要謝謝中隊長王明，是他發(fā)現(xiàn)了這件事，并處理及時。”

　　同學(xué)們，從這個事件中，我們要知道，下課追逐打鬧一定要小心，不然事故是不會放過你的.。

發(fā)生在教室里的一件事作文7

　　鈴鈴英文課結(jié)束了，英文老師拿著課本走出教室。由于班長，小麗沒來，同學(xué)們都趁華文老師還沒來時，在課室里玩耍。

　　我拿出故事書來讀。當(dāng)我讀得津津有味時，我聽到嘣的一聲。我轉(zhuǎn)頭一看，小明和小華正躺在地下慘叫呻吟。他們的.頭部都流著血。

　　原來，他們玩碰頭游戲，由于用力過猛，結(jié)果造成重傷。我立刻向小明和小華跑去。這時，華文老師走進教室。當(dāng)老師看到這一幕時，他馬上把書本往地上一丟，拿出手機召救護車。然后他便三步并作兩步地跑到小明和小華那兒。

　　不久，救護車到了，救傷人員把他們抬上車，然后送到醫(yī)院去。

　　幾天后，小明和小華回來上課了。小明的頭縫了三針。因為小華的傷比較嚴重，縫了五針。老師告訴他們，只縫了幾針已經(jīng)算很幸運了。因為報紙上曾經(jīng)報道有兩個八歲的小孩，就是因為頭部相撞，腦部受震蕩，不治身亡。

　　老師勸我們以后無論玩什么游戲，都要注意安全，這樣才不會發(fā)生意外。

發(fā)生在教室里的一件事作文8

　　下課鈴響后，同學(xué)們紛紛走出教室，中隊長王軍剛走到教室門口，就聽見身后“哎呦”一聲，王軍回頭看，是黃昊。

　　王軍問黃昊：“怎么了?”黃昊說：“我差點忘了，今天是張老師的生日，我們給她一個驚喜吧。”“好啊，但是我們得怎么辦呢?”黃昊想了想說：“我們就在黑板上寫‘祝張老師生日快樂!’幾個字吧。”于是，他們等同學(xué)們都出去后就寫了起來。他們寫得很認真，描了又描，寫得很工整,最后王軍還在字的周圍畫了花環(huán)和氣球。

　　快要上課了，同學(xué)們紛紛走進教室。看到黑板上的幾個大字，大家紛紛議論：“今天是張老師生日?真的嗎?”“這是誰寫的`?這是誰寫的?”……王軍和黃昊假裝不知道，故意不說話。

　　張老師進了教室，看到了黑板上的字，不由地楞了一下。這時，王軍站起來說：“今天是張老師的生日，讓我們來祝他生日快樂!”只聽刷的一聲，全班同學(xué)站起來，對著張老師說：“祝張老師生日快樂!”張老師的眼里不禁流出了激動的淚水。

　　王軍和黃昊相互看了看，會心地笑了。

發(fā)生在教室里的一件事作文9

　　上個星期王早晨，我趁老師沒來，就和肖洋、盧倉松、王琪一起玩忍者大戰(zhàn)怪物。

　　第一場我的盧倉松當(dāng)忍者，王琪當(dāng)蜘蛛怪物，肖揚當(dāng)大象怪物。我先挑戰(zhàn)大象怪物，只見他長著長長的鼻子，我用刀一砍，沒砍到，再砍，他竟然把我的刀給甩開了，原來他已經(jīng)升級了。我就知道，以我現(xiàn)在的武功是打不過他，還好，我提前準備了“暗器”，最后終于逃脫了。第一場怪物勝利，忍者失敗。

　　我不服，第二場還是我出場，這次我挑戰(zhàn)蜘蛛怪物，這次我選的是閃電忍者，我還是拿刀來砍他沒砍中，這次他吐出的毒液把我的刀融化了，他又想用毒液把我給融化，還好我閃開了。我想：“哪才是他的弱點呢？”就在這時，我想起了液體是通電的，而我的屬性就是電。我高興極了，便把我全身的電都傳到手上，發(fā)射了出去，剛好，他也在噴毒液，我的.電力順著他的毒液把他電死了。這一場忍者勝利了。

　　要用智慧才能打敗敵人。

發(fā)生在教室里的一件事作文10

　　鈴鈴第一節(jié)課結(jié)束了。大家眉開眼笑，因為接下來這堂課是體育課。

　　當(dāng)我們在等我們的體育老師，林老師時，課室里鴉雀無聲。林老師以前對我們說過，要是他進課室時，大家十分吵鬧，他就不會給我們玩游戲；要是他走進來時，大家非常安靜，他就會給我們玩游戲，所以大家得保持安靜。

　　趁這個時候，我趕緊把功課做完，因為放學(xué)后我要出門去。就在這個時候，我轉(zhuǎn)過頭看見小明和小華打了起來，為了就是一支筆。他們兩人的行為引起了全班同學(xué)的'注意。有些同學(xué)看見了就說：只是一支筆，何必大驚小怪呢？我可有大把的筆，免費送給你們都行。小華接著說：這支筆可不一樣，這支筆是我爸爸從美國買回來送給我的。聽了這番話后，我以班長的身份上前阻止他們。我再把事情的來龍去脈弄清楚。

　　然后，我就對小明說：小明，你這樣的做法是不對的。如果你沒有筆，就得開口向同學(xué)借，而不是沒有征詢過同學(xué)的意見就把筆拿走。接著，我對小華說朋友始終還是朋友，何必為了一點小事兒打架？

　　他們聽了我這番話后，最后還是握手言和。

發(fā)生在教室里的一件事作文11

　　在一個月黑風(fēng)高的晚上，教室里的桌子、椅子、墻和粉筆展開了激烈的討論。

　　教室先生說：“有請椅子發(fā)言。”椅子說：“小朋友們雖然會時不時摔疼我，但是修理工定期會來修我們，并且還教孩子對待我要輕拿輕放。”教室先生問：“那他們后來還有沒有摔過你呢？”椅子開心地答：“自從修理工關(guān)照小朋友要愛我之后，就幾乎沒有了。”

　　“有請第二位粉筆。”粉筆說：“雖然老師曾經(jīng)很多次把我給寫斷，但是，老師磨斷我，是為了教學(xué)生們知識。為此，我感到非常自豪。但那些同學(xué)們用尺子把我磨成粉來吹，很令人討厭。不過現(xiàn)在他們已經(jīng)長大了，很少會出現(xiàn)這種事情了。”教室先生說：“你這種舍己為人的精神令人敬佩。”

　　“有請下一位。”墻慢慢悠悠地說：“那些小孩子在我的上面亂涂亂畫，但他們也知道要定期清洗我。 不讓我沾一點點的灰塵，并且，他們在洗的時候都會多擦幾遍來清洗我身上的臟東西。那他們真的.太勤勞了。”教室先生說。

　　“有請最后一位桌子。”桌子說：“小孩子每天都會清洗我，去場外活動的時候，他們也知道要把我排整齊，我覺得他們很好。”

　　最后，教室先生說：“孩子們值得表揚。”

發(fā)生在教室里的一件事作文12

　　今天，我們班的吳文軒吐了，呂老師發(fā)現(xiàn)了，趕忙讓吳文軒去老師的辦公室，讓班主任姜老師給吳文軒的爸爸，媽媽打電話，又吩咐鄭光華和李展鵬去弄點兒土來蓋住，這是，有些同學(xué)撕了點衛(wèi)生紙堵住鼻子，有的捂住鼻子叫道：好臭啊！好臭啊！可是當(dāng)時，我們誰也沒有想到自己是怎么得到的紅領(lǐng)巾！得到了紅領(lǐng)巾應(yīng)該要更加努力地怎么做！很快，鄭光華和李展鵬回來了，他們弄了點土蓋住吐的`臟物，然后，回去了。一節(jié)課很快過去了，二節(jié)課，三節(jié)課也過去了。卻沒有一個人去管贓物，知道第四節(jié)課，姜老師來了，把這件事一說。我和王欣欣，李冰月。，李展鵬，鄭光華幾個人拿著掃把和簸箕不怕臟，不怕臭就干了起來，不一會兒，嘔吐物就被清除干凈了，我們開心的舒了口氣。

　　生活中，別人關(guān)心你，你也要關(guān)心他人。這樣才能是一個整體，有一句話是這樣說的增人玫瑰，手有余香不是嗎？

發(fā)生在教室里的一件事作文13

　　今天，在教室里發(fā)生了有了一件有趣的事。

　　平時大家都喜歡上綜合實踐課，因為綜合實踐課上，我們不僅“玩”得輕松，還可以鍛煉我們的動手、動腦能力。

　　今天，綜合實踐課上，Mr陳給我們布置的.任務(wù)是制作一個小燈籠。我們早早地準備好了所需材料和工具，老師講完一些注意事項后，我們便開始動起手來……

　　“哎呀，壞了！”做著，做著，突然班上傳來一聲驚訝。我循聲望去，原來做手工時，有位同學(xué)沾燈籠被膠水粘住了手。不管那位同學(xué)怎么甩都甩不掉，在這時他有點犯愁了……

　　“你去洗手間用水沖一下吧”， 我好心地對他說。那位同學(xué)聽了，如箭一般像洗手間沖去……

　　不一會兒，他垂頭喪氣地回來了。“洗掉了嗎？”我關(guān)切地問道。他沉默不語，此時我注意到了他手上的膠水。正在這時，Mr陳走過來深情地望著我們倆，笑了笑說：“呵呵，你用沙子在手掌上輕輕地摩擦，試試？”

　　然后，這位同學(xué)就急匆匆地按照老師的方法去做了，不一會兒，膠水還真掉落了。

　　想起這件事，還真有趣！

發(fā)生在教室里的一件事作文14

　　一天語文課上，老師正在寫板書，教室里連一根針掉在地上的聲音都能聽得一清二楚。突然一聲驚叫，打破了教室的寧靜，到底發(fā)生什么事了？原來一只不速之客甲蟲，悄悄地落在了小明的肩上。

　　最先發(fā)現(xiàn)的是后面的小麗，她先是驚恐萬狀，接著哇的一聲喊出，一時間同學(xué)們的目光齊刷刷地轉(zhuǎn)向她。有人責(zé)怪道：為什么上課突然驚叫？。老師走過來，小麗滿臉羞愧，用驚恐的.眼神看著老師：老師，小明的紅領(lǐng)巾上有只甲蟲。這下教室里可炸開了鍋，坐在第一排的也千里迢迢前來看個究竟，一時教室里秩序大亂。小明先是半信半疑，坐在位置上一動不動，非常鎮(zhèn)定。后面小張?zhí)嵝研∶鳎嚎禳c把紅領(lǐng)巾解下來。小明以最快的速度將紅領(lǐng)巾解下，只見甲蟲的背上發(fā)出縷縷金光，頭上兩個灰塵似的小眼睛配上長長的觸須，煞是美麗。小明看呆了趕快把甲蟲丟掉呀老師提醒道。小明用鉛筆把甲蟲刮下來，輕輕丟到了窗外。教室里又復(fù)歸了原來的平靜。

　　雖然這只是個小事，但是令我記憶猶新。這件事情讓我明白了：遇到事情要像小明一樣沉著冷靜，不要像小麗那樣驚慌失措。

發(fā)生在教室里的一件事作文15

　　一天下午，發(fā)生了一件可怕的事，這件事讓我害怕極了。

　　那天下午第三節(jié)是自習(xí)課，我的同桌小浩在認真地寫作業(yè)，然后我就看見小文拿著筆在小浩的作業(yè)紙上瘋狂地點小點點，然后又搶了小浩的筆，小浩沒有理小文，一心想趕緊寫作業(yè)。這下小文來勁了，又開始用筆點小浩的眼睛，小浩沒有辦法，只好在桌子底下寫，然而小文還再次用桌子撞小浩的頭，撞的聲音很響。我想，小浩一定很疼。就在這時，火山終于忍不住爆發(fā)了，小浩一下子跳了起來，嘴里還罵了小文幾句。我的`心里突然咯噔一下，心想：完了，小文肯定惹禍了！

　　我眼睜睜地看著小浩走下自己的位子大步走到小文那里，咣咣扇了他兩巴掌。我當(dāng)時簡直驚呆了，不敢相信眼前的一切

　　人不犯我，我不犯人一開始小文先招惹了小浩，所以錯在小文，我想這個教訓(xùn)對小文有很大的幫助。誰讓小文整天有事沒事去逗同學(xué)呢？小浩的進步同學(xué)們有目共睹，打同學(xué)的事情也已經(jīng)成為歷史。不過今天的小浩沒有控制好自己，也是很不應(yīng)該的。

　　發(fā)生在教室里的這件事，對我們每個同學(xué)的教育都很大。同學(xué)之間應(yīng)該互相幫助，對待別人應(yīng)該寬容大度。希望以后再也不要發(fā)生這種事情。

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