精選教室里的一件事作文38篇

　　無論是在學校還是在社會中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編幫大家整理的教室里的一件事作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　教室里的一件事作文 1

　　“叮鈴鈴！”下課鈴響了，老師要把晚上寫的口算題卡收走。可是要交作業的小明翻開作業后，發現自己昨晚寫的作業被人撕走了。他焦急萬分，趕緊向老師報告，老師向全班詢問了一下，都說不知道，老師只好讓小明再找找。

　　中午休息時，我跑到小明位置一邊對他說：“小明，我幫你找，看看是誰拿你的作業。”小明知道我是個偵探迷，特備相信我說：“好的，謝謝！”

　　“請你給我說一下這件事情的經過。”我鄭重其事地說。

　　“今天早上我在整理書包的時候，我還檢查了一下作業，都好好的。上學校時，我一直都是右手抱著書包的.，沒有人會拿，直到收作業時，我才發現被人動了。也就是體育課時我們都去上課的時間我沒跟書包在一起。”小明一邊說著一邊唉聲嘆氣。

　　“都誰知道你的口算題卡在哪兒放。”

　　“小剛！”小明睜大眼睛急切地說到。小剛是我們班一個學習不太好的學生，從來不愛寫作業。

　　“ok，我知道了。”我對小明說。我跑到辦公室，找到了數學老師，告訴他我的想法。我們挑出了小剛的作業一看，我們立刻就認出了小明的字體。可是我們都裝作什么事都沒有發生。

　　下午，到了上數學課的時間，老師特意拿出小剛的作業放在展臺上讓同學們看。同學們看到都驚呆了：雖然卷面有點兒臟，但是答案全對。同學們議論紛紛。

　　“太厲害了！”

　　“士別一日，當刮目相看啊！”

　　這時，我趕緊跑到小明位置上，讓他拿出口算題卡，也讓他放在展臺上。大家一看，馬上就明白了事情的來龍去脈。小剛羞愧地低下了頭。自然小明的臉笑成了花，我的心里也樂凱了花。

　　教室里的一件事作文 2

　　著火啦，電風扇著火啦！”小強尖聲地叫著

　　靜靜聽課的同學們被這叫聲驚醒了，都抬頭驚慌地看著電風扇。果真教室天花板上的一臺電風扇正在冒煙、并發出吱吱的聲音。只見梁老師像一把離弦的箭沖出教室外，我們都迷糊了，難道老師不管我們了嗎？更讓我想不到的`是平時像“小皇帝”和“小公主”般的孩子卻變成了懂事的大人似的，迅速地離開座位，一個接一個有次序地走出教室，全然沒有那種慌亂的局面。

　　當梁老師返回教室的時候，被眼前的情景驚呆了：同學們已經站在教室外的走廊了。梁老師心里似乎在流淚：自己為了關電閘居然忘記叫學生離開教室，但學生們在沒有老師指揮的情況下，卻能安全地離開教室。

　　同學們在走廊嘰嘰喳喳的議論著：“怎么辦，怎么辦？”火勢越來越嚴重，著火的電風扇像一個煙袋一個勁地往外噴。突然一個聲音響起來，“老師，你看，那里有滅火器！”老師醒悟過來，連忙跑過去拿滅火器，對著電風扇按了幾下，火就滅了。一股嗆鼻的煙味彌漫在教室，同學們捂著鼻子高興地叫著：“火滅了，火滅了。”

　　此時，聽到匯報的文副校長也趕到了，看到在梁老師的帶領下同學們安全脫離危險，臉上洋溢著微笑，并夸獎我們班同學團結、聰明、懂得自救，是全校同學們學習的榜樣。自始自終都保持沉著鎮定的梁老師也開心地笑了，同學們也高興地笑了。

　　教室里的一件事作文 3

　　星期三早會課，班主任老師給我們講抗洪救災中的感人故事。同學們聽得津津有味，大家被人民子弟兵那英勇無畏的精神深深打動了。突然“哇”的壹聲，緊接著有人叫到：“李星吐了！”我們不約而同地轉過頭。只見李星臉色蒼白，額上滲出細細的汗珠，雙手捂著肚子，一副非常難受的樣子。

　　壹股難聞的氣味頓時撲鼻而來，我和幾個離李星較近的同學趕快捂住了嘴和鼻子。這時，老師不再講故事來了，她用慈祥而又略帶嚴肅的目光注視著我們，似乎要從我們身上找到什么答案。

　　這時，教室里舉起了壹只手，接著倆只、三只、四只……舉手的.人越來越多。“老師，讓我打掃！”“老師，讓我來！”“老師，我來！”“我來”……老師滿意地望著大家，笑了。周明和王心被選中了。只見王心飛快跑到樓下，鏟來壹石灰蓋臟物上。周明趕快拿來清掃工具，把地上的臟物一點點地清除。她的動作做得有些笨拙，可又是那么認真，連桌下的臟物也被掃了出來。

　　我身邊的歐路同學再也沉不住氣了，只見她站了起來，從教室后面拿來拖把，把地面全拖干凈。

　　不知什么時候，我那捂住鼻子的手已經放了下來，只覺得臉上熱辣辣的。再望望剛才用手捂住鼻子的同學，他們都低著，頭不敢正視老師和同學們。

　　過了一會，教室又傳出了老師叫故事的聲音。

　　教室里的一件事作文 4

　　今天下午快放學的時候,語文王老師宣布:誰要是寫完了第15課生字兩字一詞(把生字抄寫兩遍然后組一個詞),課后第三題抄寫兩遍給她改然后交給組長就能下樓站隊,迎接放學回家的到來。

　　我正準備卯足了勁寫的時候,這才發現語文書忘拿了,正當我急得像熱鍋上的螞蟻一般的.時候,發現,一個書寫本“降臨”到我的桌上——是我的一號書寫本!今天中午老師也布置了一個作業:第十五課四字兩詞(把生字抄寫四遍然后組兩個詞)寫到一號書寫本上。我可以照著一號書寫本來寫啊!于是我開始寫起了作業,還吟起了杜甫的《春夜喜雨》這首詩,“好雨知時節,當春乃發生。”呵,你說說,一號本不就是一場“好雨”嗎?當我寫完了兩字一詞,準備寫課后第三題的時候,我這才發現一號本沒有寫課后三,這下,我又急了,而且同桌李子坤也不讓我看他的語文書,于是我像長頸鹿一樣伸長脖子,看我的另一個同桌王旭彤的語文書,王旭彤看到我伸長脖子,就沖著我大吼:“你想干什么?!”“我沒帶語文書,我只是想看看你的。”我害羞的說。“哦,是這樣啊,你可以看我的。”王旭彤的語氣這才溫和了一點。我伸長脖子看王旭彤的語文書,“怠慢、疏忽、倍感親切······”我邊看邊背邊寫。最后終于寫完了,可是這不爭氣的本竟然掉頁了,我拿給老師改,老師發現了我的本掉頁了,說:“粘好了再給我看!”我于是問楊開心,問她有沒有本,她回答道:“我沒有,但是你可以找朱易晨,他有。”我又去找朱易晨,可他又說:“我沒有。”“可楊開心說你有啊!”“我用完了。”我又只好去找郝文博,他說:“我沒有,不過劉亞琛有,你去找他要吧。”我又去找劉亞琛,他說:“我有。”他又問:“寫完給老師看完之后用交給組長嗎?”我說:“是的。”劉亞琛說:“那你就幫我交給劉力爭吧!”我接過他的本,然后我又飛速地把本交給劉力爭,去找劉亞琛,劉亞琛二話不說就把雙面膠給我,我簡單的粘好以后,讓老師給我批改,然后我又交給組長,收拾東西,下樓站隊,回家了。

　　我從這件事中吸取了一個教訓,那就是東西一定要帶齊,要不然類似這樣的事情就還會發生了。

　　教室里的一件事作文 5

　　“叮鈴鈴”，上課鈴響了，同學們趕緊走進教室，做好課前準備，等待老師來上課。

　　老師走進教室剛準備上課，只見坐在前排的馮文俊正在使勁地脫紫色的外套，我想一定是課間活動的時候太熱了，想把衣服脫下來涼快涼快。可是這衣服一點也不聽話，怎么脫也脫不下來。難道他的頭突然間變大了，還是他的衣服領變小了。沒辦法，馮文俊只好又把衣服穿起來。

　　看到他這幅滑稽的.模樣，同學們哈哈大笑，老師也忍不住笑了起來。馮文俊不好意思地低下了頭。原來，外套上的紐扣沒有解開。馮文俊一個接一個地把紐扣解開，終于把衣服脫下來了。

　　看來，無論做什么事情都不能粗心大意呀。

　　教室里的一件事作文 6

　　星期三早會課，班主任老師給我們講抗洪救災中的感人故事。同學們聽得津津有味，大家被人民子弟兵那英勇無畏的精神深深打動了。突然“哇”的壹聲，緊接著有人叫到：“李星吐了！”我們不約而同地轉過頭。只見李星臉色蒼白，額上滲出細細的汗珠，雙手捂著肚子，一副非常難受的樣子。

　　壹股難聞的氣味頓時撲鼻而來，我和幾個離李星較近的同學趕快捂住了嘴和鼻子。這時，老師不再講故事來了，她用慈祥而又略帶嚴肅的目光注視著我們，似乎要從我們身上找到什么答案。

　　這時，教室里舉起了壹只手，接著倆只、三只、四只……舉手的人越來越多。“老師，讓我打掃！”“老師，讓我來！”“老師，我來！”“我來”……老師滿意地望著大家，笑了。周明和王心被選中了。只見王心飛快跑到樓下，鏟來壹石灰蓋臟物上。周明趕快拿來清掃工具，把地上的臟物一點點地清除。她的動作做得有些笨拙，可又是那么認真，連桌下的臟物也被掃了出來。

　　我身邊的歐路同學再也沉不住氣了，只見她站了起來，從教室后面拿來拖把，把地面全拖干凈。

　　不知什么時候，我那捂住鼻子的手已經放了下來，只覺得臉上熱辣辣的'。再望望剛才用手捂住鼻子的同學，他們都低著，頭不敢正視老師和同學們。

　　過了一會，教室又傳出了老師叫故事的聲音。

　　教室里的一件事作文 7

　　在我們升入初中以后，班中變得更加的好玩，更加的有意思了。

　　我下面來給大家介紹一下我們班吧！

　　這一天，老師對我說：“小郭，去幫我拿一下手機吧！”我把手機拿過來以后，只見老師接過手機，把眼睛輕輕推起，摘下，放在桌子上。她這才把手機用單手拿住，另一只手只用中指接觸手機，食指彎曲，貼住中指。老師又將眼睛靠的很近，好似這個手機有神力一樣，恢復了老師的視力，比戴眼鏡時更清楚了。她將眼睛盡量睜大，盡力去接近手機。別人叫：“老師”，她也只是“嗯”了一下，又繼續去看手機。他的手在屏幕上快速滑動，還在不時點著什么。此時，你可別以為我們的老師在玩手機，她是在認真地處理學校的事務呢！

　　這就是我們認真專注、可愛的龐老師，我們敬業的班主任！

　　說完了老師，我也來說一說同學。

　　有一次，我把小賈叫了過來，小賈聽見有人叫他后，將手插到褲兜里，裝作若無其事的'樣子，和和氣氣地對我說：

　　“什么事？”

　　“跟你說”

　　“我”

　　“呵呵”

　　他將牙齒露了出來，出現了一絲笑容。我往前一走，他便迅速做出反應，將手抽出來，往前一撥便擋開了我，接著他就帶著笑容跑開了。我就繼續去追，他想一轉身再回來，可他卻倒在了地上，我也向前沖去。他在應急之下取出“口水筆”，在嘴里塞了一下便向前舉起，我也一剎車，我們便在歡笑聲中走開了。

　　這就是我們可愛、搞笑的小賈同學。

　　總之，我們就是這樣一個有趣的、有意思的班集體。

　　教室里的一件事作文 8

　　記得在四年級的時候，李老師擔任我們的班主任，并給我們上語文課。

　　有一次，進行單元考試，我認為一定能考滿分。后來，當我看到自己的卷子時，不禁愣住了：一個個刺眼的紅叉叉如刀一般割我的心。這樣的考試成績，將給我帶來怎樣的后果？那將是回家后媽媽如狂風暴雨般的一頓批評啊！

　　上體育課的時候，我找個理由請了假，獨自一人，垂頭喪氣地坐在教室里。我想：如果現在有賣后悔藥的就好了，那樣的話……忽然，聽到有人叫我。我抬頭一看，是李老師！我立刻站起來，心里突然間緊張起來：李老師一定是專門來批評我的。

　　我低下頭，眼睛不敢再看李老師。可是出乎我的意料，李老師走到我跟前，沒有批評我，而是鼓勵我說：“考試呢，都會有失敗的時候，但是絕不能丟掉信心！要找到原因，迎頭趕上！”她先讓我坐下，然后自己也坐下來。她認真地幫我分析這次考試不好的.原因，又給我糾正每一道錯題。李老師的態度是那么和藹，講解得又是那么明白。我的心里熱乎乎的，充滿了對李老師的感激，眼里已經有眼淚在打轉兒。

　　李老師給我講完后，站起來，拖著十分疲倦的身子，慢慢地走回辦公室。看著她的背影，我的眼淚終于奪眶而出。

　　李老師，您知道嗎？您給了我關愛，給了我自信，當時，我多想對您說：“謝謝您，李老師！”

　　這是多么難忘的老師，這是多么難忘的一件事！

　　教室里的一件事作文 9

　　一天放學，我奶奶在外邊有事，我便留在教室里寫作業。老師在的那會兒，教室里靜悄悄的，每一個細微的聲音都能聽得一清二楚。可老師一走，那些活躍分子立刻叫地叫，跑地跑，鬧地鬧，教室里頓時炸開了鍋。文靜些的同學，只是小心得向四周望望，生怕老師再次回來，便繼續埋頭與作業戰斗。

　　正當我在為一道難題而頭疼時，一聲快樂的叫喊聲打斷了我的思緒：“免費泥巴！免費泥巴！免費的神奇綠泥巴！哎，包您喜歡！拿了還想拿，玩了還想玩！”我覺得很新奇，便放下手中的筆，朝聲音“發源處”望去。只見俞小虎的手中拿著一個透明的小盒子，里面有一團綠稀稀的東西，看上去很惡心。同桌徐威感到很好奇，跟俞小虎要了一些。我看了看徐威手里的那團“泥巴”，好惡心呀！那“綠泥巴”好像一條胖胖的毛毛蟲在扭動。看得我背部發涼，有一種毛骨悚然的感覺。

　　這時，我們班的“小黑人”走了過來。（我不好意思提他的名字）哀求徐威：“徐大哥，徐大哥，給我一點吧。”徐威裝出大哥的樣子，隨便拽下一大半，很闊氣的說：“給！拿去玩吧！”“小黑人”興高采烈的玩了起來。他把“泥巴”一會兒扔到這，一會兒扔到那，不時發出“啪啪”的聲音。“泥巴”像一個歡快的'小精靈飛來飛去，在空中劃出一道道弧線。可憐的“小黑人”還不知道危險正在向他靠近，這不“啪”的一下，小精靈重重的撞到了墻上。“小黑人”想去拿卻夠不著，就隨手拿起掃把，爬上桌子，想用掃把把“泥巴”掃下來，這一掃可不得了了，那“泥巴”變成了一朵漂亮的綠花。這下“小黑人”嚇得一下子不知道該怎么辦了。一番思考后，他又拿起教鞭，想用教鞭把“泥巴”弄下來。可“泥巴”沒弄下來倒把教鞭上的灰“涂”到了“泥巴”上，綠“泥巴”變成了綠中帶黑。“小黑人”這下慌了，不管三七二十一，搬起板凳放上桌子，“嗖”地爬了上去。俞小虎急忙按住他的腳，生怕他摔下來。我的心一下子提到嗓子眼。這時老師回來了，把他們狠狠的教訓了一頓。哼！吃到苦頭了吧！

　　活躍分子千萬要注意，要記住這次的教訓，千萬別再犯這樣的錯誤了。

　　教室里的一件事作文 10

　　最近，我發現我們班的同學有點奇怪。她們或三個一群、或五個一堆圍坐在一起，嘀嘀咕咕的在說些什么？

　　為了探個究竟，我最近天天在觀察她們，心想難道她們是在進行著一項秘密計劃？難道她們是在……一系列的疑問浮現在我的腦海。

　　今天她們又開始了。我這個在班上小有名氣的人物也該湊進去聽聽她們到底在聊點什么？我進去一聽，啊！她們原來在說誰喜歡誰的問題。吵的最激烈、最不可開交的就屬青瓜帶的那個隊了，一個個七嘴八舌的。火爆女孩說：“我有一個最八卦的新聞要告訴大家！”大家不約而同的說：“快說！”這時我心想：明知道是八卦新聞，說出去不就成了大嘴婆了。我忙說：“不聽了，不聽了！”邊說邊離開了她們。

　　我再走到平時心靈最純潔的天使小妹她們那一堆，看看她們在聊點什么。我跑過去熱情的向她們打招呼說：“嗨！天使美女，你們在聊點什么呢？”她們連看都不看我一眼，還冷冰冰的對我說：“別煩我，我們正聊的盡興呢？”原來，她們也再聊誰喜歡誰的'問題。

　　唉！我們班最近是怎么了！怎么都陷進了八卦新聞的井里呀？

　　對于我們來說，誰喜歡誰一類的話題是高中甚至是大學才談的話題。這少年時代美麗而又純潔的心靈，可千萬別讓這懵懂而又可惡的誰喜歡誰而毀了自己的學習。

　　教室里的一件事作文 11

　　在教室里發生了一件事，讓我記憶猶新。

　　記得在一次課間十分鐘，我剛回到教室，就聽到兩個同學激烈的爭吵聲。原來是張益嘉和李培鑫在吵架。

　　只見張益嘉說：“你先撞我的，應該你先道歉。”李培鑫大聲叫道：“明明是你先撞著我的你應該先給我道歉的'。”兩個人你一言我一語，吵得面紅耳赤。

　　這時班長走來了，問：“這是怎么回事？”其他同學爭先恐后地告訴班長事情的原因。班長聽后，耐心地對兩位同學說：“老師說過，同學之間要和睦相處，難道你們忘了嗎？我們還學過《誰住頂樓》這篇課文，里面的小動物都能互相友愛，和睦相處，處處為他人著想，你們還不如小動物懂事嗎？”兩位同學聽后慚愧地低下了頭。

　　我不由得給班長豎起了大拇指，是啊！同學之間應該親如兄妹，和睦相處，處處為他人著想。

　　通過這件事后，我懂得了同學之間要團結友愛，和睦相處，親如兄妹。

　　教室里的一件事作文 12

　　進入初中后，班級變得更加有趣，更加有趣。

　　讓我給大家介紹一下我們班吧！

　　這一天，老師對我說：“小郭，去幫我拿手機吧！“我拿起手機后，只見老師接過手機，輕輕地把眼睛推起來，摘下來，放在桌子上。她用一只手拿著手機，另一只手只用中指接觸手機，食指彎曲，貼上中指。老師又把眼睛靠得很近，仿佛手機有神力，恢復了老師的視力，比戴眼鏡時更清楚。盡量睜大眼睛，盡量靠近手機。別人叫：“老師”，她也只是“嗯”了一會兒，繼續看手機。他的手在屏幕上快速滑動，還時不時地點著什么。在這個時候，你不能認為我們的老師在玩手機，她在認真處理學校的'事務！

　　這是我們認真專注、可愛的龐老師，我們敬業的班主任！

　　說完老師，我也來說說同學。

　　有一次，我叫小賈過來，小賈聽到有人叫他，把手插進褲兜里，假裝什么也沒發生，和藹地對我說：

　　“什么事？”

　　“跟你說”

　　“我”

　　“呵呵”

　　他露出牙齒，露出一絲微笑。我一往前走，他就迅速做出反應，拔出手，往前走，擋住了我，然后他帶著微笑跑開了。我繼續追，他想轉身回來，但他倒在地上，我向前沖去。他在緊急情況下拿出“唾液筆”，塞進嘴里，向前舉起。我也剎車了，我們笑了走。

　　這是我們可愛、搞笑的小賈同學。

　　簡而言之，我們就是這樣一個有趣、有趣的班級集體。

　　教室里的一件事作文 13

　　在我們這個充滿知識的教室，今天發生了一件事。

　　上午，我正在專心的聽老師分析題，突然，“咔嚓”一聲，這一聲打斷了老師的話。這時坐在我前的譚劫卓卻不見了，原來他的凳子壞了。他把凳子扶了扶，勉強能挨過上午的最后的一節課。鈴響了，同學們背上書包回家。譚劫卓卻留在教室里，空蕩蕩的教室里只剩下他一個人了。他左看看右看看，就把自己那條壞凳子搬到了胡歡的那位置上。放好了那條破凳子，又拿起胡歡坐的哪條凳子，搬回了自己的'位置上。他布置了一切才匆匆離開。

　　到了下午，胡歡來到了教室，看見自己坐的哪條凳子被別人調包了。一想就想到了譚劫卓，胡歡的同位何榮坤看不順眼，就拿著那條破凳來到譚劫卓面前。何榮坤說：“劫卓，你的凳子壞了就想辦法修好。干么把這條破凳子搬到我們這邊。如果我的凳子壞了，你的凳子還很節實，我就把我這條破凳子換了你那條結實的凳，你會怎么樣？”譚劫卓說：“我當然把那條凳子換回來。”何榮坤說：“是啊，你該懂得將心比心啊？”可譚劫卓死活不愿換。這時老師來了，經過老師的教育，譚劫卓才肯把凳子換回來。

　　從這件事，我知道了做人不要那么自私，要懂得先人后己。

　　教室里的一件事作文 14

　　上課鈴響了，我們趕緊跑回自己的座位上，端端正正地坐好，誰都不講話。

　　過了一會兒，老師還沒來，大家本來想講話的，但都忍住了。又過了一會兒，老師還沒來，大家都忍不住了，大家的“吵鬧病”又犯了。

　　剛才還是鴉雀無聲，現在卻像小鳥嘰嘰喳喳鬧不停，大家談笑風聲，好像教室是我們的'自由地。管記錄的同學大聲說：“不要講話，再吵誰就記在白板上！”大家頓時安靜了下來。突然，一個同學怪叫了一聲，大家又吵了起來。有的同學被記了名字，還在吵鬧。有的同學唱起了流行歌，大家紛紛學者他走調的聲音唱了起來。有個同學為了安全起見，跑到教室門口，悄悄地往外探。“不好了，老師來了！”張同學慌慌張張地跑回座位上。頓時，教室里恢復了平靜。老師高興地走進教室，見我們都坐得筆直，直表揚我們，這節課還給我們玩呢！

　　教室里的一件事作文 15

　　今天早上，我們教室里發生了戰爭——比誰讀書聲大。

　　一開始，洪振鑫大聲的讀，我和鄭湘懷、劉錦昱、謝可馨一起讀書。我們的目的是要把洪振鑫的聲音比下去。我們大聲讀書的時候，洪振鑫的聲音被我們壓了下去。沒想到洪振鑫有幫手，有人和洪振鑫一起讀。我們教室里頓時書聲瑯瑯。很快，我們的聲音被比了下去。就在我們快要失敗的時候，也有人幫我們了。

　　漸漸的，我們雙方都不分上下，有人以前不讀書的'，現在卻在大聲讀。有的人以前不是和旁邊的說話就是玩小動作，現在卻在奮力讀書。你看，他們多想贏啊。現在我們全班都在讀書，以前我們全班的讀書聲還不如蚊子的哼哼聲，現在我們班多么的認真啊。那聲音都能掀掉屋頂啦。

　　后來我們這邊有些人不想讀了。漸漸的，我們這邊的聲音小了下來。對面就趁著個機會，加大聲音。就在我們快要失敗的那一刻，原先不想讀的人，又回歸隊伍。我們漸漸占了上風，他們的聲音又大了起來。我們不分上下，教室好像成了戰場。我就是我們軍隊的主將，洪振鑫就是對面的主將，我們兵來將擋，水來土掩，最后無堅無摧，占了上風。

　　他們聲音也漸漸大了起來，我們可不想輸，和他們最后一決勝負。果然功夫不負有心人，我們越戰越勇，對面漸漸敗下陣來。我們終于把洪振鑫比了下去。

　　本來我們吃完飯還想來，可是被黃老師阻止了，就沒有比下去了。

　　教室里的一件事作文 16

　　下課鈴響后，同學們紛紛走出教室，中隊長王軍剛走到教室門口，就聽見身后“哎呦”一聲，王軍回頭看，是黃昊。

　　王軍問黃昊：“怎么了?”黃昊說：“我差點忘了，今天是張老師的生日，我們給她一個驚喜吧。”“好啊，但是我們得怎么辦呢?”黃昊想了想說：“我們就在黑板上寫‘祝張老師生日快樂!’幾個字吧。”于是，他們等同學們都出去后就寫了起來。他們寫得很認真，描了又描，寫得很工整,最后王軍還在字的周圍畫了花環和氣球。

　　快要上課了，同學們紛紛走進教室。看到黑板上的幾個大字，大家紛紛議論：“今天是張老師生日?真的嗎?”“這是誰寫的?這是誰寫的?”……王軍和黃昊假裝不知道，故意不說話。

　　張老師進了教室，看到了黑板上的`字，不由地楞了一下。這時，王軍站起來說：“今天是張老師的生日，讓我們來祝他生日快樂!”只聽刷的一聲，全班同學站起來，對著張老師說：“祝張老師生日快樂!”張老師的眼里不禁流出了激動的淚水。

　　王軍和黃昊相互看了看，會心地笑了。

　　教室里的一件事作文 17

　　張家莉同學們都去上體育課了，教室里空無一人。

　　忽然，從教室里傳來一陣輕微的說話聲，原來是那些平時從不開口的小精靈們！她們是穿著藍色衣服的聰聰和穿著紅色衣服的明明，她們非常愛學習，還會隱身術。她們每天都生活在學校，開開心心的'。她們總是在教室里沒人時就跑到教室里，悄悄拿出同學的書來學習。她們很聰明，不需要老師教，自己看書就會了。她們有一個習慣，就在學習的時候不喜歡被別人打擾。她們不在學校光明正大的學習，是因為精靈學校還沒有建好。終于有一天精靈學校建好，她們報名進入了學校。因為她們早早地在人類的學校里學習過，基礎很好，所以在精靈學校她們的成績很好。

　　最好她們倆因為表現優異，分別當上了班長和學習委員。

　　教室里的一件事作文 18

　　“叮鈴鈴……”下課鈴響了。同學們紛紛走出教室，中隊長王軍剛走出教室，就聽見身后“哎呦……”一聲……

　　原來，兩位男同學正在追逐打鬧，前面一名男生突然“啪”的一聲跌倒了，而后面的男生因為沒有反應過來，一下子摔倒趴在了這名男生身上。這名男生哎呦一聲，臉色慘白。同學們看到這個情景，一下子都驚呆了。只見被壓在下面的那名男生額頭居然流血了。

　　王明見狀，趕緊把上面那位同學拉了起來，然后趕緊把這件事情報告了老師。老師知道后撥打了急救電話，順利將兩位同學送入了醫院。

　　在醫生的.仔細檢查、治療下，兩位同學被及時救治，醫生告訴家長，只要多休息就沒有什么大事了。兩位家長正要感謝老師，老師說：“你們今天要謝謝中隊長王明，是他發現了這件事，并處理及時。”

　　同學們，從這個事件中，我們要知道，下課追逐打鬧一定要小心，不然事故是不會放過你的。

　　教室里的一件事作文 19

　　今天，在教室里發生了有了一件有趣的事。

　　平時大家都喜歡上綜合實踐課，因為綜合實踐課上，我們不僅“玩”得輕松，還可以鍛煉我們的動手、動腦能力。

　　今天，綜合實踐課上，Mr陳給我們布置的任務是制作一個小燈籠。我們早早地準備好了所需材料和工具，老師講完一些注意事項后，我們便開始動起手來……

　　“哎呀，壞了！”做著，做著，突然班上傳來一聲驚訝。我循聲望去，原來做手工時，有位同學沾燈籠被膠水粘住了手。不管那位同學怎么甩都甩不掉，在這時他有點犯愁了……

　　“你去洗手間用水沖一下吧”， 我好心地對他說。那位同學聽了，如箭一般像洗手間沖去……

　　不一會兒，他垂頭喪氣地回來了。“洗掉了嗎？”我關切地問道。他沉默不語，此時我注意到了他手上的膠水。正在這時，Mr陳走過來深情地望著我們倆，笑了笑說：“呵呵，你用沙子在手掌上輕輕地摩擦，試試？”

　　然后，這位同學就急匆匆地按照老師的`方法去做了，不一會兒，膠水還真掉落了。

　　想起這件事，還真有趣！

　　教室里的一件事作文 20

　　這一天，蔚藍的天空飄著朵朵白云。休息時間結束的鈴聲響了。大家都滿身大汗地跑回教室。我卻慢慢地走回教室。我一踏進教室，就馬上回到自己的座位，讀自己的故事書，等老師來。

　　當我在讀故事書時，明華來到明杰的身邊捉弄他。明杰是一個很小氣的人，所以他馬上在明華的'背后打了一下。明華很不服氣，所以也在明杰的背上打了一下。他們兩人因為對對方很不服氣，所以兩人打起架來了。明華不小心推了明杰，明杰的頭撞到墻壁，明杰的臉上血水直流。但他們兩人還繼續打架。

　　班長馬上上前阻止他們。但他們卻不聽班長的話。我便放下故事書，匆匆忙忙地跑到辦公室去找蔡老師。蔡老師馬上把手上的東西放下，和我快步地走回教室。到了教室，蔡老師上前阻止他們兩人。到了這時，明華和明杰才停止打架。過后，老師把明華和明杰大聲罵了一頓。

　　教室里的一件事作文 21

　　今天上午，我們做完課間操回教室。當我剛剛拿好豎笛準備坐下來時，只聽“嘩”的一聲，然后就聽見慌張、急促的叫喊聲，“戴駿文吐啦，戴駿文吐啦！”

　　頓時，整個教室都沸騰起來。我看見戴駿文臉色蒼白，眉頭緊皺，彎著身子趴在課桌上。他的身前地上已有一大堆嘔吐物。們有的捏著鼻子說：“臭死了，臭死了！”有的連忙往后退，生怕弄臟了衣服，有的干脆站起來看熱鬧。這是，許走了進來，江奕君連忙對許說：“老師，我去拿拖把。”說完他就連奔帶跑地沖出了教室。施駿睿也跟著下去搬沙子。許老師來到戴駿文桌前，把桌子移開，扶他到垃圾桶前，輕輕拍著他的背，關心的問到：“感覺哪里不舒服？還要不要吐了？”戴駿文皺著眉頭，輕輕地說：“我不要緊了。”許老師給他倒了一杯熱水，讓他到水池邊去漱漱口。不一會兒，江奕君和施駿睿已經拿著拖把和沙子回來了。他們搶著去打掃地上的贓物。們也顧不得臟，都主動要求打掃。最后在許老師的'帶領下，教室被打掃干凈了。

　　看著老師和同學們忙碌的身影，我覺得自己很慚愧。作為集體中的一員，我們應該互相關心、互相幫助。當別人遇到困難時，我應該主動去關心和幫助他。相反，如果是我遇到困難時，我相信他也會來幫助我的。

　　教室里的一件事作文 22

　　我們班是一個溫暖的大家庭，大家團結、友愛、互相幫助。經常被評為“優秀班級”、“優秀中隊”。可是，今天卻發生了一件讓我意想不到的事。

　　“丁鈴鈴”下課鈴響了，同學們像放飛的小鳥似的，三五成群地在走廊里一起玩。有的在課室打撲克牌，有的在下象棋，還有的在討論學習上的問題。這時，只見“調皮大王”柳馨，跑向講臺，在講臺玩起粉筆來了，她玩了一會兒，覺得很無趣，就拿起一根短短的粉筆頭，朝嚴旭波扔去，正好扔到嚴旭波的頭上，嚴旭波用了一句臟話回敬柳馨，就坐回座位上做作業了。柳馨不服氣，便疾步朝嚴旭波走去，也罵了嚴旭波一句，嚴旭波沒有理會她，繼續埋頭做作業。柳馨見他沒反應，就把兩只手搭在桌子上，一撐，就坐在了嚴旭波的桌子上，嚴旭波還是沒有理會她，只是站了起來，向課室外的走廊跑去，柳馨見嚴旭波走了，就從嚴旭波書包里把語文書拿了出來，隨手翻開了一頁，把那頁折了起來，越折越多，折成了一朵禮花的`形狀，嚴旭波看見了，他飛奔回座位，一把把語文書奪了回來，柳馨又把語文書搶了回來，書被柳馨弄得不成書樣了，嚴旭波終于忍不住了，大吼一聲：“來，跟我去老師辦公室！”柳馨被嚴旭波嚇到了，也只好乖乖跟著嚴旭波走了。柳馨來到了老師辦公室，嚴旭波把事情的經過告訴了李老師，李老師嚴厲的批評了柳馨一頓，說：“同學之間應該互相幫助，團結友愛才對，怎么可以這樣呢？”柳馨低下了頭，說：“老師，我錯了，以后我再也不敢了。”

　　通過李老師的一番教育之后，柳馨向嚴旭波道了歉，從此以后柳馨再也不敢欺負同學了。

　　教室里的一件事作文 23

　　平時，李老師總能把我們管理的很安靜，可今天李老師去杭州聽課了，我們會怎樣呢？

　　下午，老師已經走了。那時，教室簡直成了“菜市場”，有的同學大叫：“李老師走了，我們就可以盡情玩了。”有的同學就像從籠子里出來的鳥兒一樣，原來有氣無力，現在變得活靈活現，教室里非常吵鬧。管理員喊破了喉嚨都叫不住大家，氣得眉頭緊皺，大家在教室里走來去，玩各種游戲的人都有，有些不聽話的男孩子干脆跑出去外面玩，終于在吵鬧聲中下課的鈴聲響了。唉，真希望李老師在的'日子呀，老師快回來吧！

　　同學們，看來沒有李老師的嚴厲管理，我們還是不行呀。

　　教室里的一件事作文 24

　　一天語文課上，教師正在寫板書，教室里連一根針掉在地上的聲音都能聽得一清二楚。突然一聲驚叫，打破了教室的寧靜，到底發生什么事了？原先一只不速之客甲蟲，悄悄地落在了小明的肩上。

　　最先發現的是后面的小麗，她先是驚恐萬狀，之后哇的一聲喊出，一時間同學們的目光齊刷刷地轉向她。有人責怪道：為什么上課突然驚叫？。教師走過來，小麗滿臉羞愧，用驚恐的眼神看著教師：教師，小明的紅領巾上有只甲蟲。這下教室里可炸開了鍋，坐在第一排的也千里迢迢前來看個究竟，一時教室里秩序大亂。小明先是半信半疑，坐在位置上一動不動，十分鎮定。后面小張提醒小明：快點把紅領巾解下來。小明以最快的速度將紅領巾解下，只見甲蟲的背上發出縷縷金光，頭上兩個灰塵似的`小眼睛配上長長的觸須，煞是美麗。小明看呆了趕快把甲蟲丟掉呀教師提醒道。小明用鉛筆把甲蟲刮下來，輕輕丟到了窗外。教室里又復歸了原先的平靜。

　　雖然這只是個小事，可是令我記憶猶新。這件事情讓我明白了：遇到事情要像小明一樣沉著冷靜，不要像小麗那樣驚慌失措。

　　教室里的一件事作文 25

　　快放暑假了，我們要上四年級了，這三年里在教室發生的事情很多，但有一件事我到現在還記憶猶新。

　　二年級的一天下午，天氣非常炎熱。蟬在樹上一直叫，仿佛在說：“熱死了，熱死了。”小狗一直在吐著舌頭哈氣，我們在教室里也怪悶的`。

　　這時，老師走了進來，說：“今天我們來玩一個游戲，名字叫保護雞蛋。游戲規則很簡單，就是在下午上課時間，好好地保護雞蛋，不讓它破掉。”我們聽了，嘴巴張得可以塞進去一斤肥豬肉，而且充滿了疑惑。老師見狀，連忙補充道：“而且，雞蛋到放學還沒有破的同學，晚上不用寫作業。”同學們聽了，立刻信心大增，和剛才簡直判若兩人。

　　游戲開始了，老師給每個人都發了雞蛋，同學們大多數都是把雞蛋帶在身邊，甚至連上洗手間都帶著雞蛋。我認為這樣子很容易破，就用濕紙巾和草稿紙，給雞蛋做了一個舒適的“家”，這樣既安全又方便。果然，那些一直拿雞蛋的同學，他們的雞蛋一個接一個地掉下來了。而我把雞蛋放到抽屜，到了放學，還沒有破，所以我晚上不用寫作業啦。回家后，我把能玩的都玩了一遍，可開心了！

　　雖然這些事情已經過去很久，但它卻記在我的心中，現在回想起來還挺有趣的！

　　教室里的一件事作文 26

　　今天下午，我和媽媽一起到教室里打掃衛生、裝飾圣誕節和布置黑板報。

　　到了那里，我們看見很多家長已經在教室里打掃衛生了。同學們也在忙手忙腳地做值日呢。我連忙放下手中的物品，去幫助同學們。媽媽也急忙走過去，和家長們一起忙活。在做事時，家長們做的很認真，我們也做的很帶勁！尤其是大家一起布置圣誕樹特別快樂，同學們有的在掛禮物，有的在掛彩帶 。高興極了。在大家的努力下，我們的`教室變得很整潔漂亮，窗戶上貼滿了美麗的雪花，圣誕禮物的掛件隨處可見，吊在天花板的彩條隨風飄舞，整個教室喜氣洋洋。

　　教室的工作完成后，我們和家長一起到樓下布置黑板報。這期黑板報的內容是參觀衢州希望小學的故事，標題是“燃起我們的愛心，點亮希望的明天”。主要是照片展示，還有我的參觀報道呢。我們和家長們一直忙到天黑才結束，雖然大家很累，不過我們很高興，因為通過黑板報，讓更多的同學了解希望小學貧困生的生活，大家就可以幫助那些同學。

　　離開校門的時候，我回頭看了眼二樓我們的教室，窗戶上貼的雪花，彷佛在和我說“謝謝你們”，我覺得我們的教室是全校最漂亮的，我非常開心！

　　教室里的一件事作文 27

　　暑假期間，我參加了一個興趣班。一起學習的學生來自哪里

　　在同一所學校，老師給每個人都起了名字。當我到達“李曉燕”時，兩個學生站了起來。原來他們同名。如何區分它們？老師說：“小朋友，老師遇到難題了，怎么辦？”老師話音一落，教室里就炸開了，大家都在議論紛紛。有人說一個戴帽子，一個不戴，馬上就有人否定：“這么熱的天誰會戴帽子？”有人說一個人穿紅色的.衣服。“人只能穿紅色的衣服嗎？”一個聲音大聲反對。"是的，高的叫高麗小燕，矮的叫矮的李曉燕。"就在我以為自己驕傲的時候，有人強烈抗議：“這不傷自尊嗎？”最后大家一致認為最好用座位號來區分。當老師看到每個人都討論了結果時，他滿意地笑了。

　　原來解決問題的方法有很多種，要比較選擇最好的。

　　教室里的一件事作文 28

　　轉眼間，小學六年的光陰也已結束了，在這短短的六年里，我們經歷過很多的事情，其中有：同學們互相追追打打、優秀的同學幫助成績較差的同學輔導功課……，其中最令我難忘的就是……

　　窗外，淅淅瀝瀝的小雨下個不停，忽然，從窗外邊走進一個頭發亂蓬蓬的、衣服臟兮兮的老人，走向我們班的歐陽同學桌前，說道：“杰，雨可能還會下大，天氣也變冷了餓，趕快添件衣服，爺爺幫你穿上。”說著，從背后伸出那雙顫微微、長滿老繭、皺巴巴的'手拿起袋里的那件夾克披到歐陽同學的肩上，歐陽同學把手一甩，那件夾克便落到地上，冷冰冰的說：“誰是你孫子，你這個老家伙真不要臉。”我聽后，真想跑過去說：他不是你爺爺是誰爺爺，他不是你爺爺的話，怎么會這么關心你呢？想罷，我心中的怒火早一噴涌而出，沒想到世上竟有這種人。人有不分貴賤，就因為他爺爺穿得破就不認他為爺爺，你們說這種人活在世上有什么用呢？

　　我在這里，真心的希望歐陽同學不要再做這種人了。

　　教室里的一件事作文 29

　　上午放學，我游手好閑，無所事事。正準備回家寫作業時，發生了一件事。

　　我收拾了書包，突然聽見小黃說：“小志又欺負人了！”有幾位同學實在是夠哥們呀，他們一個個拔刀相助，像一只兇猛的豹子，朝小志說：“敢欺負小陳，你活得不耐煩了！”小志似乎毫不在意，在那里收拾著書包，我看到小陳在抽泣著，脖子上被小志搞了一條美麗的“弧線”我怒火中燒，肺都要氣炸了。小志，看來你還沒有改邪歸正呀，現在可能已經無藥可救了。

　　我們正準備告訴老師，可老師剛剛好來了，我們就不用白費功夫了。老師看了看小陳的傷勢。紅紅的`，小志的力氣可真夠大的，看小陳那可憐樣，老師狠狠的批了一下小志，我雖然沒看到全景，可我仍心有余悸，太那個了。

　　下午，老師講了，小志差點把小陳掐死。我們班都默不作聲，靜的出奇。小志，你一定要注意啦！

　　教室里的一件事作文 30

　　上個星期天公不做美，下起了傾盆大雨，我們在教室里唉聲嘆氣因為這個禮拜就一節體育課呀！可是就在這時胡老師走進了門，手里還端著一個盤子，里面好像還裝了點肥皂水上面還有一個個泡泡呢，我們看了都興趣十足，眼睛里放射出好奇的光芒。

　　過了會胡老師對我對我們說：“同學們，這個盤子里裝的都是肥皂水和彈珠，現在我們就來個比賽，看看誰在一分鐘內夾得彈珠最多，就是第一名。”同學們都躍躍欲試，興奮的不得了。

　　胡老師把我們全班分成四組，我們組賽出的是胡鵬奕，他大搖大擺地走上了講臺和其他選手比賽。剛開始胡鵬奕還夾得很快但好景不長他越夾越慢最后才夾了十八個和第一名差了五個，讓我們小組得了個倒數第一名。哎！

　　后來幾個人雖然都竭盡全力，但別人也毫不示弱，所以我們小組和別的小組都有四五個的差距，真是太慘了。

　　終于輪到我了，我飛快的`走上了講臺，可是我剛夾起彈珠就掉了，又夾了一個彈珠又掉了，也許是我太緊張了怎么也夾不起來，這時胡老師說：“別急呀，心急吃不到熱豆腐，慢慢來。”我聽了胡老師的話慢慢平靜下來，心平如水馬上我越夾越快，11，12，13、18，19等60秒過完我盡然夾了30個，我高興的一蹦三尺高，同學們也情不自禁的鼓起掌來，后來我們小組的了第一名。

　　夾彈珠比賽不僅讓我們得到了教室里的快樂，而且還讓我們懂了沉著冷靜，不要粗心大意。

　　教室里的一件事作文 31

　　一個星期三的早上，我們在英語考試，我們走進教室就看見黑板上寫著請同學們準備好鉛筆，橡皮，尺子，水彩筆，我只是隨便的掃了一眼，就走到了自己的位子上。我做題一直很順利，可是到了最后一題我就遇到一點小麻煩，最后一題是一道圖畫題它叫我們把黑板和地板涂成黑色，把桌子和椅子涂成棕色把燈涂成綠色，可是我沒有帶水彩筆，我眼前頓時灰暗了，就在我焦急不已的時候，英語老師走到我面前親切地對我說：“金權東你怎么了。”我跟老師說我把水彩筆忘帶的事情。這時豆大般的汗珠從我的臉龐上落了下來。正在這時候潘宇豐通過老師借給了我，我立刻接過水彩筆，還沒說聲謝謝我就做了起來。沒過多久我就把最后一題做好了。我想以后考試我一定要把該帶的東西都帶來，幸虧潘宇豐及時把水彩筆借給了我，多好的同學啊！他在我有困難的時候幫了我，以后在別人需要我的`時候，我也會象潘宇豐那樣，把我的愛無私的奉獻出去。這時我的心里情不自禁地涌上一股熱流。

　　雖然這件事已經過去了很久，但是這件事還是深深的我的心中！

　　教室里的一件事作文 32

　　剛才來教室的時候，我坐在離老師最遠的地方，而那個李卓凡卻在我旁邊，老師想把我們拆開，可是我們都不想換位置，所以吵了起來，那時我并不想吵，都是他一直在叫，才讓我受不了的。

　　后來，老師用“石頭、剪刀、布”的方法讓我們安靜了下來。可是，結果很讓我生氣，我輸了。那時我頭上燃燒著一堆憤怒的'火，因為我不服，一想到這里是課堂，頭上的火突然就壓住了。我一動不動，就是要等他走。

　　過了一會兒，他終于讓步了，移到我前面了，可這樣還不如不換，他一轉頭就可以跟我說話。老師說還要“搬家”，老師讓他坐在自己旁邊，他不肯，老師發火了，我還是第一次看到老師發火呢！他生氣地說：“你如果不坐在我這邊，你下學期就不能來學！”李卓凡居然還不肯。看來李小子下學期要退休了啊。

　　老師問最后宣布，“你本來坐在哪就回到哪。”我只好回到最早安排好的座位上了。最后還是我動了，兩個“冤家”這才安靜下來寫作文。

　　教室里的一件事作文 33

　　今天，老師精神抖擻的進了教室，就神秘兮兮的說：“今天我要考驗一下你們，看看你們昨天晚上有沒有寫作業。”老師的話音剛落，教室里就炸開了鍋。有的同學恍然大悟地說：“哦，對呀!昨天晚上老師沒有發作業。”老師拍了拍桌子，兇巴巴的說：“現在檢查圈生字和組詞，如果寫了，就把手舉起 ，如果沒寫，就把手放下。”我翻開書，看了看，嘻嘻，寫了!再看看我的同桌，他舉了舉手，又放了下去，他一定想蒙胡過關，又怕老師檢查，所以又把手放了下去。看著同桌像個霜打的茄子似的，我心里一陣竊喜。

　　第二項是組詞，這次同桌還沒有舉手，不過這次還好，他只是沒有組完，我心里十分慶幸。第三項是學案，這次同桌還沒有舉手，因為他只寫了一道題，我不禁哈哈大笑，心里得意洋洋的。可是好景不長，當老師再次站在講臺上高聲說：“接下來檢查預習本。”當我翻開預習本，一看，哎呀，沒寫!怎么辦呀怎么辦呀，想到老師兇巴巴的樣子，我緊張的后背發涼，只好乖乖的把手放下了，我真想找個地洞鉆下去。

　　想想昨天晚上我敷衍了事的樣子，再看看今天羞愧難當的'樣子， 真是種瓜得瓜，種豆得豆啊!

　　看著窗外的明媚的陽光， 我深有感悟：以后一定要認真做好每一件事情，決不能丟三落四 。

　　教室里的一件事作文 34

　　“叮鈴鈴！”下課鈴響了，老師要把晚上寫的口算題卡收走。可是要交作業的小明翻開作業后，發現自己昨晚寫的作業被人撕走了。他焦急萬分，趕緊向老師報告，老師向全班詢問了一下，都說不知道，老師只好讓小明再找找。

　　中午休息時，我跑到小明位置一邊對他說：“小明，我幫你找，看看是誰拿你的作業。”小明知道我是個偵探迷，特備相信我說：“好的，謝謝！”

　　“請你給我說一下這件事情的經過。”我鄭重其事地說。

　　“今天早上我在整理書包的時候，我還檢查了一下作業，都好好的。上學校時，我一直都是右手抱著書包的，沒有人會拿，直到收作業時，我才發現被人動了。也就是體育課時我們都去上課的時間我沒跟書包在一起。”小明一邊說著一邊唉聲嘆氣。

　　“都誰知道你的口算題卡在哪兒放。”

　　“小剛！”小明睜大眼睛急切地說到。小剛是我們班一個學習不太好的學生，從來不愛寫作業。

　　“ok，我知道了。”我對小明說。我跑到辦公室，找到了數學老師，告訴他我的想法。我們挑出了小剛的作業一看，我們立刻就認出了小明的字體。可是我們都裝作什么事都沒有發生。

　　下午，到了上數學課的時間，老師特意拿出小剛的'作業放在展臺上讓同學們看。同學們看到都驚呆了：雖然卷面有點兒臟，但是答案全對。同學們議論紛紛。

　　“太厲害了！”

　　“士別一日，當刮目相看啊！”

　　這時，我趕緊跑到小明位置上，讓他拿出口算題卡，也讓他放在展臺上。大家一看，馬上就明白了事情的來龍去脈。小剛羞愧地低下了頭。自然小明的臉笑成了花，我的心里也樂凱了花。

　　教室里的一件事作文 35

　　有一次，我以為我忘記把我的語文書帶回學校了。眼看就要上課了，當時我心里一陣緊張，于是我急匆匆去儲物間尋找我的語文書。

　　“我的語文書呢？我的語文書呢？”我心想，等下我的課前準備還沒有就緒，肯定要挨批啦。就在這時,我的好朋友簡凱璇過來了……

　　“依琳，你在找東西嗎？”

　　“是呀，我的語文書不見了，肯定是我昨天在預習課文的.時候，忘了把它放進書包，丟在書房了。”

　　“我陪你一起找吧！……”

　　“好呀，太謝謝你了，你看，我都快給急死了。”

　　于是我們倆開始分工合作，我翻書包、凱璇幫我找課桌……

　　“凱璇，凱璇，找到了！找到了！”我興奮地嚷著。原來我把語文書放在書包的第2格了。

　　“瞧你這記性！”凱璇走過來，用手指著我的額頭調皮地說道。我開心地笑了……

　　“叮鈴鈴……”正在這時上課鈴響了，在這節語文課上，我滿懷感激，我感覺自己比以往任何一節課都聽得專心，而且也聽得更有效率。

　　“凱璇，謝謝你幫了我！下次如果你有需要，我一定盡力而為，謝謝！”下課后，我迫不及待地來到凱璇身邊道謝。

　　……

　　雖然這是件小事，但它讓我深刻地體會到了同學之間的互助互愛，幫助別人快樂自己！

　　教室里的一件事作文 36

　　在我看來，事情就像船。很多船漂走了，但只有一艘船在我腦海里一動不動地停了下來。

　　事情是這樣的。下課后，所有的學生都在教室里玩。正當他們玩得開心的時候，學生們突然聽到江憤怒的.聲音：“你想打架嗎？好的！我陪你！”蔡文德當然咽不下這口氣，大聲喊道：“來，誰怕誰！”說完，他們打起來了。只見蔡文德用力一拳打向了江，而江也用力踢了蔡文德一腳。我問胡俊基：“他們為什么打架？”胡俊基嘆了口氣說：“是這樣的。蔡文德突然從教室門口沖進來，正好撞上江。姜突然踢了蔡文德一腳，他們就這樣打了起來。”“為什么不停止戰斗？”我問。“沒人敢！他們都是著名的格斗大師。他們不好，就打自己。”胡俊池回答道。我一句話沒說，走到他們面前，把他們拉開。我大聲說：“不要打！”他們繼續戰斗，好像什么都沒發生一樣。我尖叫道：“不要打！”聽起來像滑坡。他們說：“你敢控制我們嗎？”我理直氣壯地說：“老師不是說學生要團結友愛嗎？打架對你有好處嗎？你只是為了一點小事而戰。如果我們一開始就互相說對不起，事情就不會這樣了。你們要團結，要相愛。”學生們都驚訝地看著我，然后齊聲鼓掌。兩個人都羞愧地低下頭，互相說：“對不起。”我趁機握住他們的手說：“你們兩個握手，做好朋友！”他們都笑了，我們都笑了。

　　這時，老師來了，學生們把我的勸說告訴了老師，老師在課堂上表揚了我。我心中充滿喜悅。

　　教室里的一件事作文 37

　　上課鈴打響了，姜老師走進教室，她拿著計時器讓同學背四 個字的詞語，大多數人背十二個詞只花了六秒多。接著老師對 我們說：“同學們，剛才我們做了一個實驗，在短短的六秒 中，大多數人背了十二個詞，就是短短的六秒鐘啊！平日里， 你們嬉鬧，玩耍，打架，時間從你們的手中慢慢走過，再也不 可能回來，時間是多么寶貴啊！六秒能背十二個詞，下課的十 分鐘可以做多少事你們計算過嗎？從現在起我們每個人都要珍 惜時間。現在我們再來做一個實驗，我計時一分鐘，你們每一 個人想做什么都行，一會兒，我問你們都做了些什么。”一分 鐘過去了，同學們有的讀英語，有的背文，有的背詞語，老師 在這短短的幾分鐘內叫我不禁想出一個道理，叫我想到昨天、 今天、明天……是構成人的生命的具體“材料”誰熱愛并利用 它，誰的生命就能燦爛生輝;誰浪費拋棄它，誰的生命主會黯然后 失色。因此它們是值得我們珍惜的。但這三者中，最值得我們珍惜 的是什么呢？

　　昨天已成為過去。無論你經歷的是歡樂還是痛苦都一去不返 了，你留戀也好，懊惱也好都是徒然。

　　明天呢，還在“今天”的孕育中。明天要靠今天來創造，有什么 樣的今天，便有什么樣的明天，因此我們不能坐等明天的降臨。

　　這樣看來，最值得珍惜的就是今天了。“今天”雖然也是短暫 的，但只要你能緊緊抓住它，你的'生命就能放出奇珍異的光彩。正 因為如此，古往今來大凡有學問，有造就的人都十分珍惜今天。

　　通過老師的講解和自己的理會我想，我會珍惜時間，不讓它白白流走。

　　教室里的一件事作文 38

　　在我們的教室里發生過很多事：有開心的、有不開心的、有很有趣的、還有難忘的……不過，有一件事讓我至今都沒有忘記。

　　那天，我在外面跳繩，天氣太熱了，我累的汗流浹背，氣喘吁吁地跑到教室，把窗戶推開，讓涼爽的風吹到我的身上，感覺舒服多了。當我正享受著這清涼無比的微風時，坐在我后面的同學猛的'一下把玻璃窗推到了我這邊，我很不舒服，因為當時老師正在上課，我就小聲地對她說：“你干嘛？”她氣勢洶洶地說：“我熱。”“那你不能脫衣服呀？”我趕緊把玻璃窗又推到她那邊。可她又推了過來說：“你為什么不能脫衣服呢？”我很生氣，心想：我這么熱，臉上的汗珠一粒一粒的往下掉，她都沒看見嗎？再說了，我也沒衣服可脫了呀，她怎么就不能體諒我一下呢？想到這兒我便使勁的把玻璃窗推過去，她又推過來了，力氣可真大啊！我們就這樣，你推過來，我推過去，誰也沒有痛快地吹到風，“叮鈴鈴”下課了，她出去玩了，我趕緊把玻璃窗推到她那邊去。可是，上課了，她又把玻璃窗推過來了。

　　通過這件事，我覺得同學之間應該互相幫助，不應該你爭我奪，這樣對誰也沒有好處。

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