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2020年常州中考新政促進孩子成為好的藝術欣賞者

　　中考招生錄取政策對于每個考生來說都是很重要的，它影響著考生的高中去向，下面是百分網小編整理的2017年常州最新中考招生錄取政策，希望能幫到你。

2020年常州中考新政促進孩子成為好的藝術欣賞者

　　2020年常州中考新政：促進孩子成為好的藝術欣賞者

　　家長熱議中考新政

　　促進孩子成為好的藝術欣賞者

　　藝術測評納入2020年中考，最關心的無疑是初中、小學生家長了。晚報教育家長群里，大家就這一新政熱議起來。一些家長表示，看來孩子正在學的素描、小提琴不能放棄，反而得更重視了。

　　一種聲音：“就算不能成為藝術家，也能成為好的欣賞者”

　　“五升六好好媽”認為，新政的設置還是比較合理的。“讓孩子德智體美勞全面發展，在我們小時候就這么要求呀!”她說，這樣才有利于培養精英人才，光盯著語數外三門主課，孩子的發展也會受到局限。“學點音樂、美術，對個人素養的提高和審美培養有好處，以后踏上社會，音樂、美術能成為交際的談資，個人也有排遣壓力的途徑。看畫展，聽音樂會，就算不能成為藝術家，也能成為好的欣賞者。”

　　“四年級”說，學過樂器的孩子，除了練基本功要彈古典、練習曲外，平時也可以自己根據愛好彈一些流行曲。她家大女兒常常在音樂課上臺演奏，這讓孩子學有所樂。

　　“皮皮媽-六年級”家娃學的素描，她認為素描不僅是繪畫的基礎，對以后學幾何也有幫助。

　　另一種聲音：藝術教育要從源頭重視，興趣要慢慢培養

　　群里，也有另一種聲音。有家長認為，藝術納入中考可以理解，但用考核衡量，會增加考生壓力。“心媽-七年級”說，藝術教育應當從源頭重視，比如從小學開始把相關副課多元化，或者增配藝術課程和專職藝術老師，這樣既滿足相關專業畢業生的就業需求，也能減輕學生負擔。

　　“心心四年級”回憶，她小時候的音樂課，老師專門放世界名曲給學生聽，并進行講解。“雖然我們當時沒有條件去學樂器，但對音樂的興趣就這樣培養起來了。”她說，教育最重要的還是興趣的培養和眼界的開闊，孩子自己愿意學、喜歡學，才是最終目的。

　　2020年常州中考將納入音樂、美術成績

　　昨天從市教育局獲悉，從2020年起我市將對應屆初中畢業生及回考生進行藝術素質測評。也就是說，現在讀初一的.學生將在3年后的中考中，同時參加藝術素質測試。

　　初中畢業藝術素質測評涉及音樂、美術兩個學科，結果采用等級呈現，包括平時成績測評和綜合素質測評，分別占40%和60%。總分分值轉化為A、B、C三個等級，總分85-100分評定為A，總分60-84分評定為B，總分60分以下評定為C。

　　其中，平時測評成績為三個學年的藝術學科(音樂、美術)平時成績平均分。測評每學年進行一次，分值為100分。

　　綜合素質測評滿分為100分。測評范圍以國家藝術課程標準為唯一依據，從音樂、美術學科的基本知識、作品賞析、感受表現等方面予以評價，突出評價的基礎性和發展性。測評時間為每年的4月6日-5月7日。

　　對于有超常藝術特質的學生，如初中階段參加市級(含)以上教育行政部門舉辦的文藝調演比賽，獲個人項目二等獎(含)以上，或參加市級(含)以上教育行政部門舉辦的美術、書法作品展覽或比賽獲一等獎，考生提供必要的可資證明材料，經當地教育行政部門審核確認后，認定其初中畢業藝術素質測評等級為A等。

　　藝術測評的結果，不與升學硬掛鉤，僅作為初中畢業和高中階段學校招生錄取的參考依據。而報考高中階段學校藝術特長生，初中畢業藝術素質測評成績達到A等級者方可報考。此外，高中階段學校招生，招生學校根據學校的培養目標和特色發展需要，可以對考生提出初中畢業藝術素質測評的等級要求，且須在每年公布的“中招手冊”中予以注明。

　　市教育局相關負責人表示，此次實施藝術素質測評是國家層面的要求和全省的統一部署，有利于推進學校藝術教育，引導學生學習好每一門課程。他表示：“現階段首要的目標是通過測評，促使各地各校進一步重視學校藝術教育，讓開足開齊藝術課程成為常態。”