中小學教材是培養青少年價值觀最好的范本

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　　中小學教材是培養青少年價值觀最好的范本

　　青少年的價值取向決定了未來社會的價值取向，正確價值觀的培養要從娃娃抓起、從學校抓起，而科學、嚴謹的教材則正是潤物無聲的重要價值觀“源頭”。從這個角度看，將中小學教科書比喻為人生的第一粒扣子并不為過，就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一粒扣子扣錯了，剩余的扣子都會跟著錯下去。

　　9月將至，新學期開學在即，教育部統一編寫的義務教育道德與法治、語文、歷史三科教材，將在全國投入使用。新教材更強調中華優秀傳統文化教育、革命傳統教育、國家主權教育。其中，語文教材古詩文數量增加，新編初中歷史教材注重加強國家主權意識和海洋意識教育，講述西藏、新疆、臺灣及附屬島嶼釣魚島、南海諸島等作為中國領土不可分割一部分的歷史淵源。(相關報道見A4版)

　　有媒體將此次中小學新編教材的使用稱為“大換血”，這種說法雖不全面，但也有一定的道理。由于此前我國中小學教材實行“一綱多本”政策，目前各地使用的教材存在明顯差異。據反映，有些地區此次使用教育部統一編寫的新教材后，當地中學教材中的道德與法治、語文、歷史科目內容的調整幅度將達到近40%。對這些地區而言，此次教材改革確實可以稱得上是“大換血”。

　　從9月1日起，全國數百萬就讀于起始年級的小學生和初中生將開始使用統編語文教科書，這標志著中小學語文教材“一綱多本”的時代正式結束。“一綱多本”政策已經實施了十多年，2004年課改后各地陸續開始自主編撰教材，以語文教材為例，全國中小學語文教材版本有人教版、湘教版、長春版、蘇教版、教科版等十余種。“一綱多本”模式確實讓語文教材“活”起來，但也暴露出不少問題。

　　初中家長如何培養自己的孩子?

　　做父母的應該怎樣才能把孩子培養成新世紀的有用人才呢?我個人認為可以從以下三個方面來進行培養。

　　首先，讓孩子感受到父母的付出和愛，培養孩子的感恩意識。

　　很多孩子認為家長的付出和愛是理所當然，不存在要感激和回報。沒有對父母的感恩意識，是孩子不聽話的一個重要原因。我認為，很有必要讓孩子感受到父母的付出和愛，培養他們的感恩意識是很有必要的。

　　1.讓孩子學會理財，養成記錄收支的習慣。新時代要求我們在學會學習，學會做人，學會做事，學會合作的同時，也應該學會理財。學會理財，也就是學會規劃人生，會理財將會使你一生受益無窮。

　　2.讓孩子參加一些勞動，嘗試去賺錢，了解金錢來之不易，而且必須通過勞動獲得。這樣有利于養成勤儉節約的習慣，也有利于培養孩子的感恩意識。有一顆感恩的心，是家庭教育取得理想效果的有力保證。

　　其次，寬容與嚴格要求相結合，培養孩子的責任感。

　　千百年來，家長教育孩子，老師教育學生，說的最多的也是“嚴格要求”。的確，嚴格要求對孩子的健康成長有重要的促進作用，能夠使孩子按照成人理想的模式發展，少走彎路，這方面有不少成功的范例。

　　但是對“嚴格要求”的負面影響是不可忽視的。它使孩子習慣接受，不會批判的思考，個性喪失，創新意識淡薄，甚至有的孩子心靈壓抑，性格孤避，過早地失去了童真。所以我認為對孩子的教育，應該嚴格，更應該寬容。

　　嚴格不是苛責，苛求，應該嚴而有度，嚴而有序，嚴而有理，寬容不等于放縱，放任，不等于對孩子的問題視而不見，不等于可以原諒孩子的所有錯誤，寬容更多的是對孩子感情、心靈上的寬容，讓孩子有健康的心態在寬松的環境下接受嚴格的教育。

　　再次，民主平等的交流，培養孩子的獨立自主意識。

　　這個時期，心理學上稱之為“心理斷乳期”。這個時期的孩子，最主要表現是獨立活動的愿望變得越來越強烈，但由于缺乏生活經驗不能正確理解自尊，只是強烈要求別人把他們看作成人。

　　1.家長要尊重孩子的自尊心，要盡可能支持他們，尤其在他們遇到困難、失敗的時候，和他們平等交流，幫助他們分析事物、明辨是非，正確處理。

　　2.家長又不能過于遷就孩子的不合理的要求和不良的行為，以防孩子以后總是用反抗的方式來要挾父母，達到自己的目的。對于比較嚴重的反抗行為，家長可以采取獎賞訓練的方法，強化孩子的順從行為。

　　最后，讓我們衷心祝愿天下所有的孩子都能健康茁壯的`成長，早日成為祖國的棟梁之才!

　　初中家長如何培養孩子的學習習慣?

　　1、對孩子學習所持有的態度

　　在孩子升入初中后，很多家長便只看孩子的學習成績，開口閉口除了學習還是學習，孩子心生厭煩，結果適得其反。

　　作為家長，應善于發現孩子的興趣點，尊重孩子的其它興趣，運用智慧不斷加以引導鼓勵，使孩子把重點轉移到學習上來。

　　2、平等對待孩子，不諷刺挖苦

　　孩子雖然是初中生了，但依舊有小孩子的脾氣，且比較脆弱，受到表揚才有動力，若被笑話，自尊心會大大受挫。

　　所以，家長要謹慎言辭，不要譏笑孩子，也不要拿他和別的孩子比，若想要給他一個好榜樣的話，需從正面積極樹立，讓孩子自己認可，方可奏效。

　　3、理性激發，而不是硬性強制

　　可以這么說：知道學習的孩子，你不說，他也會認真學習，對于玩心還太重的孩子，說也沒用。有的家長為了保證孩子的學習時間，電視不讓看，電腦不讓上，將孩子“拴”在家里。

　　豈不知，他人在家里，心思卻沒用學習上，還不如干脆放寬一下，做出小讓步，平心靜氣但明確告訴孩子，可以玩一個小時電腦或者什么時候看電視、什么時間和同學玩會等，其它的時間該學習就得好好學了，效果反而要比強制的好。

　　4、善于運用表揚激勵機制

　　孩子有了一點進步，家長都要看在眼里，特別是對那種需要得到認可的孩子，不失時機地表揚鼓勵會激發增加他的信心。

　　即使考試成績不理想，也不要表現出不屑，要多給孩子灌輸正能量：一次失誤沒關系，好好查找原因，下次記得努力哦!

　　5、讓孩子體驗樂趣，自覺主動學習

　　作為家長，可以根據孩子的實際情況，時不時給孩子制定些比較容易達到的小目標，使孩子認識到只要努力就能成功，從而提高興趣，主觀認可，快樂學習。

　　切忌對孩子期望值過高，孩子壓力大，每每受挫，喪失信心。

　　6、創造良好的學習環境

　　在孩子讀書、學習、做作業的時候，家長切忌開電視、和人大聲講話、叮叮當當干雜事弄很大的動靜，以免干擾孩子的學習。

　　還有就是絕不允許孩子一邊看電視一邊做作業，這是個要不得的壞習慣。

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