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福州市中考語文試卷及答案

　　同學們在把中考語文的理論知識復習好的同時，也應該要多做一些往年的中考語文考試試卷來鞏固好知識點。以下是小編給你推薦的中考語文試卷及答案，希望對你有幫助!

福州市中考語文試卷及答案

　　福州市中考語文試卷及答案 1

　　一、字詞書寫

　　欣賞書法作品，將下面的話按現代漢語書寫規范抄寫在田字格里。

　　答案：上善若水；中華騰飛

　　解析：

　　漢字書寫是語文素養的一項重要內容，因此，平時要養成良好的書寫習慣，做到規規矩矩地寫字。對于在方框或田字格里書寫，要做到妥善布局，結構勻稱，筆畫到位。要結合寫字訓練，提高自己的硬筆行楷書寫水平和書法欣賞水平。本題作答時要注意古代的書寫順序是從右向左書寫的，同時要把繁體字改為簡體字。

　　二、選擇題

　　下列詞語中字音字形完全正確的一項（）

　　A、戲謔（nǜe）祖籍（jí）紅妝素裹

　　B、沉淀（dìng）充沛（pèi）不屑置辯

　　C、氣氛（fēn）統籌（chóu）鄭重其是

　　D、蹲踞（jù）倦怠（dài）中流砥柱

　　答案D

　　解析

　　A、戲謔（nǜe）－（xuè）、紅妝素裹－紅裝素裹；

　　B、沉淀（dìng）－（diàn）；

　　C、鄭重其是－鄭重其事。

　　故選D。

　　選擇題

　　下列各句中，加線的成語運用不正確的一項是（）

　　A、桂林那些巧奪天工的奇山勝景吸引了無數游客前來觀賞。

　　B、敢于仗義執言的人，即使有些缺點，也不可與那些少說為佳、明哲保身的好好先生同日而語。

　　C、如果每個人都能見賢思齊，以人之長補已之短，那么我們每天都會有進步，生活也會因此變得愈加美好。

　　D、沒有教師的含辛茹苦，就沒有突飛猛進的現代化；沒有教師的釋疑解惑，就沒有敢想敢干的現代人。

　　答案A

　　解析

　　A、巧奪天工：人工的精巧勝過天然。形容技藝十分巧妙。不能用來修飾“奇山勝景”，適用對象錯誤。

　　B、明哲保身：明智的人善于保全自己。現指因怕連累自己而回避原則斗爭的處世態度。與語境相合，使用正確。

　　C、見賢思齊：見到德才兼備的人就想趕上他。與語境相合，使用正確。

　　D、含辛茹苦：形容忍受辛苦或吃盡辛苦。與語境相合，使用正確。

　　故選A。

　　選擇題

　　下列各句中沒有語病的一項是（）

　　A、《西游記》的作者是吳承恩的故居坐落在風光秀麗的淮安。

　　B、一項好的政策照理會帶來好的效果，但在現階段，必須強化陽光操作、民主監督等制約措施，因為好經也要提防不被念歪。

　　C、鈣質可從食物中攝取，只有人們注重食物的合理搭配，就能獲得相應的鈣質。

　　D、我省廣大干部和群眾團結一心，采取多種有效措施奮力抗洪。

　　答案D

　　解析

　　A、句式雜糅，應該改為“吳承恩是《西游記》的作者，他的故居坐落在風光秀麗的淮安”。

　　B、否定不當，應該去掉“提防不被念歪”中的“不”。

　　C、關聯詞語搭配不當，把“就”改為“才”。

　　故選D。

　　選擇題

　　下列文學常識表述不正確的一項是（）

　　A、《詩經》是我國最早的詩歌總集，分“風”“雅”“頌”三大類。《史記》是我國第一部紀傳體通史。

　　B、我們學過的魯迅的《孔乙己》、《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》。

　　C、韓愈是唐宋八大家之一。他的詩和散文成就都很高，在《馬說》一文中他慨嘆道：“千里馬常有，而伯樂不常有”。

　　D、茅盾，現代著名作家，其代表作有長篇小說《子夜》、中篇小說《林家鋪子》。

　　答案B

　　解析

　　B項，《孔乙己》選自《吶喊》，不是出自《朝花夕拾》。故選B。選擇題

　　下列句子中標點符號使用錯誤的一項是（）

　　A、語言，是人們用來抒情達意的；文字，是人們用來記言記事的。

　　B、歌曲《最炫民族風》具有濃郁的生活氣息和民族特色，深受廣大群眾的喜愛。

　　C、小河對岸三四里外是淺山，好似細浪微波，蜿蜒起伏，連接著高高的遠山。

　　D、人生在世，是追求紙醉金迷的物質享受？還是追求寧靜淡泊的精神境界？

　　答案D

　　解析

　　D句是選擇疑問句，是一個問句，第一個問號應該改為“逗號”。故選D。

　　三、名句名篇默寫

　　古詩文默寫。

　　（1）不畏浮云遮望眼，________。（王安石《登飛來峰》）

　　（2）________，________，此事古難全。（蘇軾《水調歌頭》）

　　（3）________，________。天下英雄誰敵手？曹、劉。________。（辛棄疾《南鄉子·登京口北固亭有懷》）

　　（4）《〈論語〉六則》中闡述學習與思考關系的句子是：“________，________。”

　　（5）王維《使至塞上》中“________，________”與范仲淹《漁家傲》中的“千嶂里，長煙落日孤城閉”有異曲同工之妙。

　　答案

　　（1）自緣身在最高層

　　（2）人有悲歡離合；月有陰晴圓缺

　　（3）年少萬兜鍪；坐斷東南戰未休；生子當如孫仲謀

　　（4）學而不思則罔；思而不學則殆

　　（5）大漠孤煙直；長河落日圓

　　解析

　　默寫題作答時，一是要透徹理解詩文的內容；二是要認真審題，找出符合題意的詩文句子；三是答題內容要準確，做到不添字、不漏字、不寫錯字。本題中的“緣、兜鍪、罔、殆、孤”等字詞容易寫錯。

　　四、語言表達

　　有一個初三學生，面對即將來臨的中考，心中無底，不免緊張，寢食不安。信佛的媽媽看在眼里，急在心里，于是準備去附近的一座寺廟求神拜佛，祈禱佛保佑他能考上高中。讀小學二年級的妹妹聽老師說過這是迷信行為，便對著媽媽直嚷：“這是迷信，沒用的！沒用的！”媽媽氣得抬手給了妹妹一個巴掌，挨了打的妹妹大哭。假如你是這個初三學生，怎么勸說媽媽？

　　答案神佛是不能提供幫助的，妹妹說的是對的，這是要靠我自己努力，您那樣做反倒會讓我有壓力的。您放心，我一定盡快調整好心態，迎接考試。

　　解析

　　語言表達題，首先要有稱謂（媽媽）；其次寫清勸說的原因或理由（指出媽媽的祈禱神佛保佑的錯誤和不應該打妹妹，并向媽媽表明這樣做對自己的影響及自己的想法）；第三要注意說話的對象，語言要符合說話者的身份；最后語氣要委婉，不可生硬強迫。做到文明禮貌，語言簡明、連貫、得體。答案是多元的。

　　五、綜合性學習

　　欣賞漫畫《蒸了一鍋饃，費了三堆柴》，按要求作答。

　　（1）請概述漫畫內容。

　　（2）請說說漫畫的寓意。

　　答案

　　（1）只是一幅名為《蒸了一鍋饃費了三堆柴》的漫畫，畫面的內容是：為了蒸出一鍋發展經濟的“饃”，必須浪費一大堆的“環境”柴火。

　　（2）發展經濟不能以犧牲環境為代價。

　　解析

　　（1）圖文轉換題。說明畫面內容，要認真閱讀畫面，抓住畫面上的各種能表現畫面意境的有用信息，并結合畫的題目有序地進行介紹。答題時要做到：抓住內容要點，確定說明的順序；

　　選擇恰當的說明方法，有條理地說明。漫畫的畫面主要有：灶臺上正在蒸一鍋發展經濟的“饃”，灶堂內用的是所砍伐的樹木，破壞環境的柴火。漫畫的標題是“蒸了一鍋饃，費了三堆柴”。

　　（2）其寓意要依據畫面內容并結合生活實際來分析。這則漫畫的寓意是：蒸好“發展經濟”的饃，不能靠破壞環境這樣的“柴”，即不能以犧牲環境為代價。

　　六、文言文閱讀

　　閱讀下面的文言文，完成下列小題。

　　送東陽馬生序

　　宋濂

　　余幼時即嗜學。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還。天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。先達德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。

　　當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

　　1、下列句子中，朗讀節奏劃分不正確的一項是（）

　　A、食馬者/不知其能千里/而食也

　　B、可以/一戰

　　C、余/幼時/即嗜學。

　　D、蓋/竹柏影也

　　2、對下列句子中節點詞的解釋，不正確的一項是（）

　　A、每假借于藏書之家（借）

　　B、主人日再食（又）

　　C、媵人持湯沃灌（熱水）

　　D、無從致書以觀（買）

　　3、下列對文章內容分析不正確的一項是（）

　　A、本文敘述了作者青少年時求學的艱難和勤奮學習的經歷，寄寓了作者對馬生的殷切期望。

　　B、第一段重點記敘作者克服學習上“無書”和“無師”的困難、終于能夠有所收獲的事情。

　　C、第二段從衣食住行四個方面表現求學的.艱苦，其中“負篋曳屣行深山巨谷中”一句寫出了作者家境的貧寒和借書路途的遙遠與險惡。

　　D、“略無慕艷意”一句表現了作者在艱苦的學習生活中怡然自樂、對同舍生的豪華生活毫不艷羨的心態。

　　4、翻譯下面的句子。

　　①嘗趨百里外，從鄉之先達執經叩問。

　　②余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意、

　　5、文章從四個方面敘述了作者青少年時期求學的艱難，請你用簡潔的語言概括，并說說讀了全文，你得到了什么啟示？

　　答案

　　1、B

　　2、B

　　3、C

　　4、

　　①（我）曾經跑到百里以外，捧著經書向同鄉有道德學問的前輩請教。

　　②我卻穿著破棉襖，舊衣衫，生活在他們當中，一點不羨慕他們的意思。

　　5、

　　（1）幼時抄書之辛，成年叩問之難，從師奔走之艱，住讀生活之苦。

　　（2）以讀書為樂，就會不畏艱難。

　　解析

　　1、考查文言文語句的句讀。解答此類試題，要在整體感知文章內容的基礎上，先對句子作簡單翻譯，初步了解大意，然后根據句子的意思和古文句法進行句讀；同時利用虛詞來輔助句讀。句讀時要注意古漢語的語法和句式，句讀不能出現“破句”的現象。句子“可以一戰”中的“可”是“可以”；“以”是“憑借”。意思是：可以憑借這一點作戰。所以正確的句讀是：可/以一戰。故選B。

　　2、理解常見文言詞語在文中的含義。理解文言詞語的含義要注意其特殊用法，如通假字、詞類活用、一詞多義和古今異義詞等；平時要多積累文言詞匯，要能結合具體語境，弄清句子的意思來辨析推斷，揣摩其意思。B項“主人日再食”的意思是是：每天吃兩頓飯。“再”是“兩次”，不是“又”。故選B。

　　3、考查對文章內容的理解。“負篋曳屣行深山巨谷中”的意思是：背著書箱，把鞋后幫踩在腳后跟下，行走在深山大谷之中。根據語境，這是作者尋找并跟隨老師學習的經歷，并不是講“借書路途的遙遠與險惡”。故選C。

　　4、本題考查翻譯文言語句的能力。解答時一定要先回到語境中，根據語境讀懂句子的整體意思，找出關鍵實詞、虛詞，查看有無特殊句式。尤其要注意一詞多義、古今異義詞、通假字等特殊的文言現象，重點實詞必須翻譯到位。翻譯時要做到“信、達、雅”。

　　（1）句中的“嘗（曾經）、趨（快步走）、先達（道德學問上有名望的前輩）、執（拿）叩問（詢問請教）”幾個詞是賦分點；

　　（2）句中的“缊袍（破舊的袍子）、敝（破舊）、略無（一點也沒有）”幾個詞是賦分點。

　　5、

　　（1）考查對文章內容的梳理和概括。從“家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計日以還”可概括為：幼時抄書之艱；

　　依據“既加冠，……余立侍左右，援疑質理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復；俟其欣悅，則又請焉”寫其成年之后叩問之難；依據“當余之從師也，負篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風，大雪深數尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和”看出作者奔走之艱；依據“余則缊袍敝衣處其間”可以看出生活之苦。據此，可從“抄書”“叩問”“從師”“生活”四個方面概括。

　　（2）此題考查文章內容理解及個性化閱讀能力。解答此類題目，在結合文章內容的基礎上，把握作者的情感傾向，提煉出自己的觀點，并結合生活談啟示。作答時可從“如何對待學習上艱辛”“珍惜現在的學習條件”等方面來談。答題符合題目要求，言之成理即可。

　　在文言文翻譯過程中，必須遵循“字字有著落，直譯、意譯相結合，以直譯為主”的原則。翻譯文言語句要抓住句子中的關鍵詞匯，運用“增、刪、調、換、留”等譯文的基本方法，做到譯句文從字順，符合現代漢語語法規范，句意盡量達到完美。

　　參考譯文：

　　我年幼時就愛學習。因為家中貧窮，無法得到書來看，常向藏書的人家求借，親手抄錄，約定日期送還。天氣酷寒時，硯池中的水凍成了堅冰，手指不能屈伸，我仍不放松讀書。抄寫完后，趕快送還人家，不敢稍稍超過約定的期限。因此人們大多肯將書借給我，我因而能夠看各種各樣的書。已經成年之后，更加仰慕圣賢的學說，又苦于不能與學識淵博的老師和名人交往，曾快步走到百里之外，手拿著經書向同鄉前輩求教。前輩德高望重，門人學生擠滿了他的房間，他的言辭和態度從未稍有委婉。我站著陪侍在他左右，提出疑難，詢問道理，低身側耳向他請教；有時遭到他的訓斥，表情更為恭敬，禮貌更為周到，不敢答復一句話；等到他高興時，就又向他請教。所以我雖然愚鈍，最終還是得到不少教益。

　　當我尋師時，背著書箱，把鞋后幫踩在腳后跟下，行走在深山大谷之中，嚴冬寒風凜冽，大雪深達幾尺，腳和皮膚受凍裂開都不知道。到學舍后，四肢僵硬不能動彈，仆人給我灌下熱水，用被子圍蓋身上，過了很久才暖和過來。住在旅館，我每天吃兩頓飯，沒有新鮮肥嫩的美味享受。同學舍的求學者都穿著錦繡衣服，戴著有紅色帽帶、飾有珍寶的帽子，腰間掛著白玉環，左邊佩戴著刀，右邊備有香囊，光彩鮮明，如同神人；我卻穿著舊棉袍、破衣服處于他們之間，毫無羨慕的意思。因為心中有足以使自己高興的事，并不覺得吃穿的享受不如人家。我的勤勞和艱辛大概就是這樣。

　　七、詩歌鑒賞

　　閱讀下面的詩歌，完成下列小題。

　　渡荊門送別

　　李白

　　渡遠荊門外，來從楚國游。山隨平野盡，江入大荒流。

　　月下飛天鏡，云生結海樓。仍憐故鄉水，萬里送行舟。

　　1、詩句“山隨平野盡，江入大荒流”給我們描繪了怎樣的景象？請加以描繪。

　　2、詩的尾聯用了哪種修辭手法？抒發了作者怎樣的思想感情？

　　答案

　　1、這兩句話展現了一幅雄偉壯闊的景象。詩人乘舟順江而下，兩岸連綿起伏的群山像畫卷一樣伴隨小舟而行，然后在廣闊的原野消失了；浩浩蕩蕩的長江水，奔涌向前，流入了廣闊無際的原野中。

　　2、用了擬人的修辭手法。抒發了作者對故鄉的依戀之情和離鄉惜別之情。

　　解析

　　1、此類試題解答要在理解詩句內容的基礎上，抓住詩句中的具體意象，加上合理的聯想和想象，對詩句內容進行生動形象地描繪，使之能呈現出“畫面”效果，讓人產生如臨其境的感受，不能只對詩句進行簡單翻譯。本題要抓住“山”“平時”和“江”“荒流”幾個意象，展開合理的想象，描繪出作者乘船所看到的景致作答即可。

　　2、體會重要語句的含意，品味語言表達藝術。古詩詞句子的賞析，要抓住關鍵字詞來理解、揣摩、推敲語句的妙處。賞析可以從詩句的特色，或修辭，或表達方式，或遣詞造句，或表現手法，或表現的情境等方面分析，并要結合具體語境靈活作答。通常解題思路是：先寫出句子的特點，然后結合具體語境進行分析，最后寫出表達效果。詩句“仍憐故鄉水，萬里送行舟”，將“水”人格化，運用了擬人的修辭手法，借寫故鄉水有情，不遠萬里，依戀不舍送我遠別故鄉，表達了詩人離開故鄉時依依不舍，思念故鄉的感情。據此理解作答。

　　福州市中考語文試卷及答案 2

　　一、基礎部分(24分，除標明分數外，其余一律2分)

　　1、下列加點字注音全對的一項 ( )

　　A.造詣(yì) 誆騙 (kuāng ) 辛苦恣睢(zì ) 怒不可遏(è )

　　B.參(cān)差襁(qiǎng) 褓恪(kè)盡職守鍥(qì)而不舍

　　C.狡黠(jié) 留滯( zhì) 生活拮據 (jū) 成吉思汗( hàn )

　　D.棲(qī)息汲取 (jì) 重蹈覆轍(chè) 味同嚼蠟(jiáo)

　　2、下列書寫完全正確的一項： ( )

　　A、腦羞成怒黎明署光巨星勛落鞠躬盡瘁

　　B、一代天驕舐犢情深涕泗橫流格物致知

　　C、良師益友不屈不饒氣吞斗牛刻骨名心

　　D、涉世未深度德量力無與淪比輕而一舉

　　3、默寫(8分)

　　① 莫道不消魂，簾卷西風，。

　　② ______________ ，背灼炎天光。

　　③ __________________，人跡板橋霜。

　　④ 池上碧苔三四點，______________________。

　　⑤《沁園春·雪》中描寫雪后群山、高原壯觀景象，化靜為動的對偶詩句是_______________ ， __________________。

　　⑥《漁家傲》中抒發將士們既想建功立業，又思念家鄉的詩句是___________________，____________________________。

　　4、下列句子中加點的成語使用不正確的一項( )

　　A、造型獨特、雄偉壯觀的“鳥巢”，是設計師和建筑師們嘔心瀝血的結果，它已成為我國奧運會場館的標志性建筑。

　　B、對這一轉變做出了巨大貢獻的，有一位長期以來鮮為人知的科學家：鄧稼先。

　　C、這么多樹根在大地里面觸類旁通，吸收著大地母親給予的食物的供養。

　　D、“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地根深蒂固。

　　5、下段文字的語序被打亂了，正確的語序應是(只填序號)______________

　　① 所以，丙烷被幸運地選作火炬的燃料。

　　② 再說丙烷燃燒時產生的火焰呈亮黃色，火炬手跑動時，飄動的火焰在不同的背景下都比較醒目。

　　③ 為什么北京奧運會火炬的燃料選擇了丙烷呢?

　　④ 丙烷不僅符合環保要求，而且可以適應比較寬的溫度范圍，在零下40攝氏度時仍能產生1個以上飽和蒸汽壓，高于外界大氣壓，形成燃燒。

　　⑤ 因為丙烷燃燒后主要產生水蒸氣和二氧化碳，不會對環境造成污染。

　　6、某校九年級學生擬開展一個“好讀書、讀好書”的主題活動，請按老師要求，做好以下準備工作。(8 分)

　　書名作者你熟悉的作品中某個人物人物的主要性格特征

　　①撰寫此次活動的開場白。(3 分)

　　要求：必須引用一句有關讀書的名言;能夠運用比喻或排比的修辭手法。

　　② 請你為大家推薦一本你最近讀過的一本課外書，寫出推薦理由。(50 字以內)( 3 分)

　　③ 假設著名學者(作家)余秋雨來到活動現場接受師生的采訪，允許每人根據此次活動的主題提一個問題。請你將要說的話寫下來。(2 分)

　　二、閱讀做題(46分，除標明分數外，其余一律2分)

　　(一)

　　①我老實告訴你一句話：(A) “凡職業都是有趣味的，只要你肯繼續做下去，趣味自然會發生。” ②為什么呢?③第一，因為凡一件職業，總有許多層累、曲折，倘能身入其中，看它變化、進展的狀態，最為親切有味。④第二，因為每一職業之成就，離不了奮斗;一步一步的奮斗前去，從刻苦中將快樂的分量加增。⑤第三，職業性質，常常要和同業的人比較駢進，好象賽球一般，因競勝而得快感。⑥第四，專心做一職業時，把許多游思、妄想杜絕了，省卻無限閑煩惱。⑦孔子說：(B)“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。” 人生能從自己職業中領略出趣味，生活才有價值。孔子自述生平，說道：(C)“其為人也，發憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至云爾。”這種生活，真算得人類理想的生活了。

　　我生平最受用的有兩句話：一是“責任心”，二是“趣味”。我自己常常力求這兩句話之實現與調和，又常常把這兩句話向我的朋友強聒不舍。今天所講，敬業即是責任心，樂業即是趣味。我深信人類合理的生活總該如此，我盼望諸君和我一同受用!

　　7、文中說“我深信人類合理的生活總該如此” ，用自己的話說說“人類合理的生活”應該是怎樣的?(3分)

　　________________________________________________________

　　8.文中③-⑥句闡述的共同道理是_______(填寫原文語句序號)

　　9、選段最主要的論證方法是_____________________;請你為本段的觀點提供一個事實論據。(3分)

　　10、文中說“人生能從自己職業中領略出趣味，生活才有價值”，聯系自己的實際，談談作為一名初中生，你認為該怎樣學習才是最有價值的?

　　_________________________________________________________

　　(二)失敗不是成功之母

　　阿元

　　“失敗是成功之母”可能是中國最著名的一句格言，它在我們生活中出現的頻率是相當的高。原因之一是幾乎所有人都經歷過失敗，原因之二是在失敗之后人們需要用這句話來安慰自己破碎的心靈。

　　但阿元認為，“失敗是成功之母”這句話用來自我安慰當然不錯，但用它來指導我們的生活就未必有效。

　　其實，失敗和成功之間，絕對沒有無法割裂的聯系。關于這一點，歷史上有無數的例子可以證明。比如說項羽，從江東起，從來沒有打過一次敗仗，但垓下之敗讓他永無翻身之地，因為他自殺了。還有李自成，現在的歷史學家研究表明，李自成占領北京之后，至少有五次機會可以戰勝滿清，過足當皇帝的癮，但最終他被殺掉了。可能有人會說，這些人的失敗之所以沒有成為成功之母，是因為，他們失敗之后就死了，根本沒有機會。那么咱們就舉一個失敗之后沒死的，世界上最著名的軍事統帥——拿破侖。在拿破侖的一生中有兩次致命的失敗，一次在莫斯科，一次在滑鐵盧。兩次失敗的主要原因也差不多，因為拿破侖的擴張讓他成為了歐洲的公敵。就像俗話說的，雙拳難敵四手，好虎難頂群狼，拿破侖的兩次失敗都是敗在了歐洲其它國家的聯合上，一代天驕拿破侖最終是死在了圣赫勒拿島上。

　　以上的例子充分地證明，失敗并不必然就是成功之母。失敗要成為成功之母是需要一些條件的，比如說失敗的當事人要能正確認識失敗，合理評估自己。

　　美國一個非常著名的推銷員在談到他為什么會成功的時候，講過這樣一個故事，一次他在推銷《幼兒百科全書》時對一家人說，他的'這套書能解答孩子們提出的任何問題。然后他又對那家的孩子說：“小朋友，你隨便問我一個問題，看我怎么從書上找到你想知道的答案。”這個小朋友的問題是：“上帝坐的是什么牌子的車子?”這個推銷員說，當時他是面紅耳赤，只能收拾起他的書，灰溜溜地走了。

　　從這次經歷，這個推銷員總結出一個經驗，話不能說得太滿，牛皮不能吹得太爆，從而他走上了成功之路。

　　這個故事說明了，如果你對于失敗能夠有個理性的分析。那么失敗為成功之母。

　　而在生活中，如果不能正確認識失敗，不能合理評估自己，失敗只能帶來更大的失敗。

　　要想讓失敗成為成功之母，除了要對錯誤有合理的分析之外，還要有從頭再來的勇氣和永不放棄的毅力。

　　項羽的對手劉邦，和項羽交手，從來沒有打勝過。最慘的時候，他的老爸老媽老婆孩子全都被項羽抓起來了，項羽還威脅說，如果你不投降，我就把你老爸煮了，當飯吃。對此，劉邦的反應是，我們是兄弟，我爸就是你爸，如果你要煮你爸，你就送一碗給我吃。

　　雖然劉邦的話有點耍無賴的意思，但正是他永不放棄的勇氣才讓他在一次次大敗之后又站了起來，并最終成為一代強漢的開國皇帝。

　　所以說失敗不是成功之母，并不是要否定這句名言，而是想告訴大家，如果對于這句話沒有一個正確的分析和運用，很可能會讓這句話成為逃避失敗的借口，成為一塊不敢正視失敗的擋箭牌。

　　11.本文的中心論點是 _______________________，為了證明此論點，主要采取了 ____________ 的論證方法。

　　12.失敗要成為成功之母需要哪些條件?

　　答：

　　13.結合全文理解，下列說法正確的一項是( )。

　　A.論據“李自成占領北京后被殺”、“劉邦打敗項羽成為開國之君”的作用是一樣的，都是為了證明“失敗和成功之間絕對沒有無法割裂的聯系”這一分論點的。

　　B.第三自然段中拿破侖的例子顯得多余，應該刪去。

　　C.作者通過否定名句“失敗是成功之母”,告訴我們要獨立思考，要用批判的眼光來對待名言的道理。

　　D.“失敗是成功之母”作為格言被人們廣泛認同，有兩個原因：一個是幾乎所有人都經歷過失敗，另一個是在失敗之后需要用它來安慰自己破碎的心靈。

　　14.如果讓你與作者辯論，你堅決捍衛“失敗是成功之母”’的觀點，請簡要闡述你的理由。 ( 3分)

　　答：

　　(三)閱讀下面的文學作品，回答15～19題。

　　命題人心語：當心情蒙上陰霾，心靈迷失方向，請叩響靈魂深處的琴弦，用愛拂去沉重與憂傷，用陽光晾曬陰冷與無奈。因為愛的對立面不是恨，而是冷漠。

　　拔掉那顆蛀牙

　　①她恨全家人。

　　②她在家中的地位很尷尬。姐姐比她漂亮。因為想要兒子，父母堅持要生，結果生下她，還是女兒。后來，又生了弟弟，弟弟顯然是最得寵愛的。父母的理念就是，閨女是要嫁出去的，對這個家無關緊要，能養著就不錯了!

　　③姐姐不吭氣。她卻嚷：“憑什么?要不就別生我!”結果挨了打。

　　④那時，她就發誓，她要報復所有人，她要讓他們知道她的厲害。三個孩子中，她的學習是最好的，因為，沒有別的地方突出，她就拼命地學習。小小的心，長滿了恨，恨是一顆芽，日日夜夜地“茁壯”成長。

　　⑤她沉默寡言，經常一個人抱著書，把自己關在屋里。即使看書，母親也要嚷，不要費電了。于是，她去鄰居的窗下，借著光，可以看到半夜。她是個堅強的女孩兒，堅強到不會掉眼淚。全鎮只有一個考上縣里的高中的，那就是她。父母不想讓她去讀，讀高中要住校，僅吃飯一個月就要花好幾十塊。她說：“我不吃學校的飯，我自己帶飯，帶幾個饅頭，可以吃一個星期。”

　　⑥終于去讀了，竟然覺得無比自由。一周回家一次，帶夠一周吃的饅頭。冬天還好，饅頭不餿。夏天，有時饅頭餿了，她舍不得扔，還要吃掉。吃到拉肚子，一趟趟跑廁所，可她從來不哭。整整三年，她始終是全年級里的第一名。

　　⑦高考成績下來，她是市狀元，去北大讀書，整個縣城都轟動了。所有人都說，看人家，吃了三年干饅頭，照樣上北大。

　　⑧去了北大之后，她仍然沉默寡言，打好幾份工，為的是不要家里一分錢。而且，她冰冷的內心拒絕溫暖，怕別人算計自己。

　　⑨整整四年，她把自己交給了書本，又以學校最好的托福成績考到美國公費留學。整個縣城又轟動了——這是那個小城中第一個到外國留學的呀。可是，她沒有回家去，沒有給父母撐那個虛榮的面子。現在，她是自己的了，與他們毫無關系。

　　⑩去美國之后，她還是一個人，無人交流，內心一片空白。沒有親情的感覺，不相信男人，她的世界里，只有她自己。她去看心理醫生，醫生說，你太自閉，而且內心充滿了恨。有恨的人，必定不快樂。你應該學會去愛，只有愛，才能拔掉那顆蝕了你心靈的蛀牙。

　　⑾她呆了：是嗎?有這么嚴重嗎?一向是別人對不起她啊，所以，她一直拒絕和家人聯系。半夜，她第一次撥通了家里的電話。母親居然沒有聽出她的聲音來。叫了一聲“媽”之后，母親哭了，哀號著，哭著罵著，叫著父親的名字：“二妞來電話了，二妞來電話了——”父親搶過電話，叫著：“妞妞，妞妞……”再也說不出話來。再接著，姐姐和弟弟都跑了過來。聲音哽咽著，好像她恩賜了他們什么。放了電話，她發了一夜的呆。第二天，又發呆。她決定回國。

　　⑿是一剎那間決定的——回國!多少年沒有回家了!她帶著大包小包——每個家人的禮物，下了飛機，直接乘出租車回老家。一進門才發現：家，破舊了。兩顆老棗樹還在，正在開花，有淡淡的芬芳。愛發脾氣的母親老了，正在樹下擇韭菜，滿頭白發;喜歡打人的父親在臟兮兮的椅子上躺著。父母抬頭看到她的時候，眼神里都是慌亂的，伸開兩只手，不知要干什么說什么了，好像她是客人——她太洋氣了，與多年前那個瘦瘦黑黑的小丫頭判若兩人!甚至，母親撲過來后，站在她面前，沒敢抱她。

　　⒀不知沉默了多長時間，她終于叫了一聲“媽!”。母親哭著，抹著眼淚。她以為自己足夠堅強，以為不會再流眼淚了，但當父親過來抱住她說：“孩子，回來啦!”她的眼淚，到底還是泉涌般出來了。

　　⒁她把帶回來的錢分給大家了，父母一份，姐姐一份，弟弟一份。父母養老，姐姐能買城里的房子了，弟弟要開個超市，這下，也有資金了。做完這些后，她突然覺得自己是那么幸福。

　　⒂拔掉了那顆恨的蛀牙，原來可以如此快樂。

　　(選自《小小說選刊》2008年第8期，有刪改)

　　15.聯系全文說說標題《拔掉那顆蛀牙》有何深刻含義?

　　16.16.請根據故事情節——主人公的成長歷程，仿照下面的例子在橫線上填寫恰當的內容。(字數在10字以內)

　　地位尷尬，滋生仇恨→ ________________→ ______________→回報親情，收獲快樂

　　17.聯系上下文，體味文中畫線句子的含義，回答括號內的問題。(4分)

　　(1)小小的心，長滿了恨，恨是一顆芽，日日夜夜地“茁壯”成長。(“茁壯”為何加引號?有什么深刻含義?)

　　(2)兩顆老棗樹還在，正在開花，有淡淡的芬芳。(此處景物描寫有何作用?)

　　18.第⑾自然段“她”打電話回來時，家人對她的反應可不可以刪去?為什么?

　　19.選文是一篇寓意深刻的小說，并有一定的警示意義，試結合全文作簡析。

　　(四)

　　陳勝者，陽城人也，字涉。吳廣者，陽夏人也，字叔。陳涉少時，嘗與人傭耕，輟耕之壟上，悵恨久之，曰：“茍富貴，無相忘。”傭者笑而應曰：“若為傭耕，何富貴也?”陳涉太息曰：“嗟乎，燕雀安知鴻鵠之志哉!”

　　二世元年七月，發閭左謫戍漁陽九百人，屯大澤鄉。陳勝、吳廣皆次當行，為屯長。會天大雨。道不通，度已失期。失期，法皆斬。陳勝、吳廣乃謀曰：“今亡亦死，舉大計亦死，等死，死國可乎?”陳勝曰:“天下苦秦久矣。吾聞二世少子也，不當立，當立者乃公子扶蘇。扶蘇以數諫故，上使外將兵。今或聞無罪，二世殺之。百姓多聞其賢，未知其死也。項燕為楚將，數有功，愛士卒，楚人憐之。或以為死，或以為亡。今誠以吾眾詐自稱公子扶蘇、項燕，為天下唱，宜多應者。”吳廣以為然。乃行卜。卜者知其指意，曰：“足下事皆成，有功。然足下卜之鬼乎?”陳勝、吳廣喜，念鬼，曰：“此教我先威眾耳。”乃丹書帛曰“大楚興，陳勝王”，置人所罾魚腹中。卒買魚烹食，得魚腹中書，固以怪之矣。又間令吳廣之次所旁叢祠中。夜篝火，狐鳴呼曰“大楚興，陳勝王”。卒皆夜驚恐，旦日，卒中往往語，皆指目陳勝。

　　20.解釋下列加點詞的意思。(4分)

　　A 或( )以為死 B 度已失期 ( )

　　C 安知鴻鵠之志( ) D 為天下唱 ( )

　　21.下列加點詞語的意思及用法相同的一組是( )

　　A.輟耕之壟上 B. 誠以吾眾

　　之次所旁叢祠中固以怪之

　　C.多聞其賢 D.傭者笑而應曰

　　其真無馬邪人不知而不慍

　　22.請用現代漢語翻譯下列句子。

　　扶蘇以數諫故，上使外將兵。

　　23.請用原文語句回答。

　　陳勝、吳廣起義的直接原因是：

　　根本原因是：

　　24.對陳勝、吳廣采用“魚腹藏書”“篝火狐嗚”等辦法的原因理解準確的是 ()?

　　A.卜卦的人要他們“卜之鬼”，于是就照著做了。

　　B.這樣做增加了神秘感，使大家認為鬼神都在幫助陳勝，增強了信心。

　　C.借以在群眾中樹立“大楚興、陳勝王”的信念和起義隊伍的威信，表現了陳勝、吳廣的組織才能。

　　D.為了制造革命輿論，爭取群眾的支持，表現了陳勝、吳廣的組織才能。

　　25.讀賈誼《過秦論》中的一段文字，結合上文內容，回答后面的問題。

　　(陳勝)斬木為兵，揭竿為旗。天下云集響應，贏(贏：提，背)糧而景(景：同“影”，像影子一樣)從。山東(山東：崤山以東，即東方諸國)豪俊遂并起而亡秦族矣。

　　兩段文字寫的都是陳勝、吳廣起義，但在表現內容上各有側重，請分別說明。

　　______________________________________________________________

　　三作文 (50分)

　　請從下列兩個題目中任選一個，寫一篇文章。

　　(1)溫暖，給予人希望;溫暖，給予人動力;溫暖，給予人成功。溫暖是無形的，溫暖是在我們身邊無處不在，無時不有的……當你失望時，溫暖是否讓你得到了希望?當你氣餒時，溫暖是否讓你得到了動力?當你失敗時，溫暖是否讓你得到了成功?溫暖，是一劑萬靈藥，你無時無刻不需要它。有了溫暖，你才會感到世間的光明與歡樂;有了溫暖，你才不會感到失落與孤單;有了溫暖，你才會更自信以及笑對明天!

　　請以“溫暖”為題，完成一篇不少于600字的作文

　　(2) 半命題作文：最讓我______________的人

　　要求：將標題補充完整;字數不少于600字

　　答案

　　1、A

　　2、B

　　3、①人比黃花瘦②足蒸暑土氣③雞聲茅店月④葉底黃鸝一兩聲⑤山舞銀蛇，原馳蠟象⑥濁酒一杯家萬里，燕然未勒歸無計。

　　4、B

　　5、③⑤④②①

　　6(1)3分。引用名言正確，1分;能正確運用比喻或排比的修辭手法，1分;整體表述流暢，用詞準確，1分。

　　(2)3分。介紹書名、作者得1分;準確表述理由，能簡述故事梗概，介紹主人公，評價人物或讀書體會等給2分。

　　(3)2分。采訪的禮貌用語1分，提問1分，提問符合“好讀書，讀書好”的主題。