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2017年中考語文如何高效復習的方法

　　中考語文溫習要講究辦法，相同多的內容，教師選用不同的方式教會學生溫習穩固常識，會使學生的溫習積極性更高，學習效果將更好，下面是百分網小編整理的中考語文高效復習的方法，歡迎閱讀借鑒!

2017年中考語文如何高效復習的方法

　　中考語文高效復習的方法

　　第一步就是抓好課前預習。在預習過程中邊看邊想邊寫，在書上適當勾畫和寫點批注。看完書后最好合眼獨立思考一遍，使自己對新課有初步理解和掌握的過程。

　　第二步是掌握聽講的正確方法。處理好聽講與作筆記的關系，重視課堂討論。在課堂上要專心聽講，盡快進入學習狀態，始終集中注意力。科學地思考問題，重理解，不要只背結論，要大膽設疑，有選擇地做好筆記。

　　聽課應做到以下四點：

　　1.帶著問題聽課。

　　2.把握住老師講課的思路、條理。

　　3.養成邊聽、邊思考、邊總結、邊記憶的習慣，力爭當堂消化、鞏固知識。

　　4.踴躍回答老師提問。

　　第三步是課后復習應及時。針對不同學科的特點，采取多種方式進行復習，真正達到排疑解難鞏固提高的目的。

　　第四步是認真對待作業，獨立思考、認真作業、理解提高是學生對待作業的正確態度。

　　中考復習技巧

　　鞏固基礎，抓牢基礎分

　　語文的知識大體可以分為知識概念、語言運用規范的掌握以及語言材料的積累。在實際學習的過程中，知識概念大多是最基本的，如必要的文學常識和有關的'閱讀知識，那些比較繁瑣的修飾及邏輯思維方面的知識，不必刻意的背誦。復習時，學生應該首先梳理知識，這樣不僅可以發現自己所缺失的知識，還可以了解自己的已有水平。

　　習慣和方法是復習關鍵

　　學習習慣和學習方法有時比知識更重要。通過初中兩年多的語文學習，學生已養成了許多良好的學習習慣，掌握了一定學習方法，這些習慣和方法在初三復習中更應該得到有效的應用。例如，閱讀過程中整體感知的習慣，這是教學過程中反復強調的。但是，復習時很多學生都只注意練習題，反而忘卻這一良好的習慣。

　　認識已有的邏輯思維能力和形象思維能力。

　　學生們要激發學習潛力，就必須認識自己已有的能力，而語言能力與思維能力是密切相關的。因此，在復習階段，同學們應結合具體的復習內容，了解自己已有的邏輯思維能力和形象思維能力。所謂邏輯思維能力，從初中的語文學習來說，就是對事物概念的認識能力、判斷能力、邏輯分類能力、前后聯系的分析能力等。尤其是在讀寫過程中，要注意到思維的完整性、清晰性、連貫性。

　　提升思想認識水平

　　思想認識水平不只是體現在寫作過程中，也體現在閱讀過程中。例如，要求對閱讀內容發表自己的看法，實際上就包含著思想認識水平。復習過程中，學生應該在針對具體問題進行思考時，既能認識一些表象問題，又能探究一些深層的問題。例如，讀《蒙娜麗莎微笑揭秘》一文，對“揭秘”的必要條件、揭秘過程、揭秘意義的思考，實際上就是認識水平的體現，如果能在思考過程中做出正確的梳理，認識水平也就在不知不覺中提升了。當然，寫作中，更要體現思想認識水平了。

　　文言文復習要循序漸進

　　初中的文言文學習，以讀、背、積累一定的語言材料為主。讀、背的學習方法對于培養文言文閱讀的語感，增加文化積淀，都是很有意義的，因此，在初學時已經擁有了一定的記憶量。復習階段，則要進一步熟悉。

　　但對于課文的記憶，不應該是死記硬背，而應在理解的基礎上自然成誦。初三階段，機械記憶的能力已大大減弱，而理解性記憶的能力則逐步增強。因此，在復習階段，就要用思考的方式來背誦，并在讀背過程中加深對有關詞語、句子的感知與理解。

　　除了課文之外，同學們也應該有一定量的課外閱讀材料。讀課外文言材料，一方面是拓展，另一方面也是鞏固課內的知識。選擇材料的時候，最好選擇有一定內涵的短小的文言文來閱讀，如先秦諸子散文中的寓言故事，唐宋散文、明清文人筆記中的有關故事，以及志異作品中的淺顯的短文等。因為比較形象，讀起來容易理解，而且這些內容的語言文字一般也比較淺顯。

　　對于文言文閱讀理解，不必刻意地深入，如果文章讀通了，內容基本理解就可以了。只是在表述時應該注意盡量準確、簡潔。