數學中考備考方法
對所有參加中考的考生來說，剩余的時間不多了，證明自己實力，實現夢想的時刻就要到了。以下是小編為大家?guī)淼臄祵W中考備考方法，歡迎大家參考。
一、綜合分析模擬考試卷，確定自己的最易得分點，加強復習的針對性與實效性。
龍門中補三套高質量的模擬試卷幾乎包括了中考90%以上的核心考點，同學們綜合分析模擬考試卷，就可以對自己有一個客觀的認識：哪些知識點掌握的非常到位，能規(guī)范準確解答，哪些知識掌握的不夠準確，方法夠不夠錄活等，就可以對癥下藥。
綜合前幾次模考試卷來看，不少同學們還存在以下問題：
1、審題不清導致非智力因素的失分，大多表現在難度一般，閱讀量較大的實際應用問題，比如19題統計題的“漏答”或“錯答”，“20題”，三角形的應用問題看錯相關三角形的“邊長”與“角度”，“21題”一次函數的應用問題，看錯變量的實際意義等。
2、算理不清導致運算錯誤的失分。陜西中考中直接考查運算的試題主要是15題和16題，15題考實數的運算或解不等式組，16題考分式的化簡求值或解分式方程，更多的是把運算作為工具，特別表現在21題與24題兩道函數題。用待定系數法求函數表達式，求圖象與坐標軸的交點或圖象與圖象的交點等問題，都要解方程或方程組。這幾道題，求解準確是得分的關健。
3、定理、概念不清導致推理不“嚴”。表現在“18題”，“23題”中，全等、相等的判定條件不全，圓的有關推理因果不明或跳步推理等現象。
4、數學思想方法的缺失導致解題能力不強，主要表現在（10）、（14）、（23）、（24）及（25）的（2）、（3）問，通常，第10題和第24題要體現數形結合的'思想，分類與整合的思想，函數與方程的思想，第25題要體現特殊與一般的思想，化歸與轉化的思想，有限和無限的思想。應用的主要方法有待定系數法，配方法，割補法等。缺乏思想方法的引領，便無法形成正確的解題策略。
當然，同學們不要被這些問題嚇倒，這是所有考生都幾乎存在的問題，同學們要對自己存在的問題進行分類，分清輕重緩急，逐步解決，能解決幾個問題就解決幾個問題，盡可能的減少自己的失誤，為中考成績“加分”。
二、給自己制定一套切實可行的中考應試方案。
陜西中考三大題型：選擇題10，填空題4，解答題11題均由易到難曲線上升，而一份試題中總有三類題：A類：一定會做，B類：可能會做，C類：一般不會做，同學們要認真分析前幾次模擬試卷，確定一套試卷中哪些題位是屬于自己的A類題，哪些是屬于自己的B類題，哪些是不屬于自己的C類題。然后制定屬于自己的應試方案，先做好“A”類題奠定基礎，再做“B”類題努力加分，最后做“C”類題，力爭也得高分。在第五次模擬考試中，按照自己的應試方案進行全真模擬，平時模擬像中考，中考實戰(zhàn)似平常，模擬成績出來之后，再分析自己以前存在的問題是否有所減少，模擬中獲得哪些經驗理應堅持，哪些不足要加以注意。
三、制定一個考前“應注意的問題清單”。
考試中出現的問題，往往帶有一定的劣根性，反復性，考前套題中曾經出現的錯誤，基本涵蓋了中考中可能出現的所有類型，制定一個“考前應注意問題清單”，考前加以強化，在考試中就會最大限度地防止同類錯誤的重蹈覆轍。
例如：
（1）因式分解是否徹底？
（2）分式化簡中通分是否漏掉分母，解分式方程是否忘了驗根？
（3）統計題的兩個統計圖、條形統計圖與扇形統計圖的名稱是否一致?是平行關系還是遞進關系?
（4）概率題是否判斷清楚放回還是不放回，所有可能出現的結果數與事件可能發(fā)生結果數是否判斷準確，概率結果是否最簡？
（5）圓的有關計算經常要用勾股定理、相似、三角函數、面積法等，用勾股定理時要分清直角邊與斜邊，用相似要注意對應與順序，用三角函數要注意看清邊角，用準函數，用三角形面積別忘了底乘高除二。
（6）二次函數的問題要注意數形結合，寫點的坐標是否注意點存在的位置，表示線段的長度，是否注意坐標的正負等。
四、考試時要注意的問題：
（1）嚴格按照既定答題策略，先易后難，先簡后繁。
（2）書寫要清楚，解題要規(guī)范，閱讀要仔細，運算要準確。
（3）答案寫在規(guī)定區(qū)域，作圖題先用鉛筆，再用中性筆描黑，幾何題作輔助線或用數字表示角時，一定在答題卡上寫清楚。
（4）力爭多得步驟分，圓與二次函數二道題是搶分關健，比如：圓中常見的條件：直徑、弦、圓周角、角平分線、切線等條件，每一個條件總能進行一步簡單的推理，圓中的有關計算總能用常用的方法解決，能寫幾步就幾步，不知道求什么就求半徑，不知道設什么就設半徑，絕不能留空白，但也不要亂寫。
（5）充分利用數學工具，三角板、直尺、量角器、圓規(guī)、計算器等。
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