語文中考備考策略
學生語文能力的形成立足于長期的積累和實踐，但中考前夕的科學指導對考生答題的積極意義也是不容忽視的。下面是小編整理的語文中考備考策略，歡迎參考借鑒！
語文中考備考策略
（一）注重教材，夯實基礎
課文，是教材編寫者依據課標在眾多文章中千淘萬選而來的，是我們學習的“例子”，也是中考命題、測試的依據。廣西蘇教三地市中考特別注重基礎，注重教材，考查的基礎知識全部來自教材。即使現代文考查材料來自課外，但考點都能在課內找到依據。一輪復習時要從字音字形、詞語（成語）、標點修辭、句子理解與賞析、人物形象歸納概括、寫作手法分析、語言特點品味等多角度全方位進行歸納整理。熟記文學常識，歸類復習小說、散文、議論文、說明文、古詩詞、文言文，熟悉并掌握解讀各種文體的基本方法。在此基礎上拓展到“課外”，通過對大量富有新鮮氣息的時文的閱讀補充，提升閱讀能力。
（二）循序漸進，點面結合
在第一輪梳理知識的過程中，發現難點，找出弱點，從而確定第二輪復習的重點。第二輪復習的關鍵是，找準目標，方法得當，注意點面結合。如有些同學在閱讀散文、小說時，通讀一遍就匆匆下筆，全憑自己的主觀感受答題，結果與主題偏離甚遠。正確的方法是：細讀文本，體會作者情感，盡量提取原文中的關鍵詞句來回答。
（三）分析理解，探尋規律
死記硬背、機械記憶早被中考復習所淘汰，即使是古詩文的背誦默寫，也要建立在理解的基礎上。復習過程中，不僅要對復習的知識、題型、解題方法進行歸納總結，及時上升為自己的理性認識，還要經常總結自身的不足，從做錯的題目中去發現自己能力的欠缺，歸納總結，進行針對性訓練。
（四）積累素材，科學訓練
作文是語文考試的重點，也是難點，要想突破這一重難點，首先要關注生活，儲備素材。具體做法：
1、回憶往昔，挖掘老素材。
2、捕捉生活，記錄新素材。
3、關注社會熱點，廣開素材之源。
平時要適當地讀書看報看新聞，及時了解國內外大事，使自己的見聞與時代同步，為作文積累更多鮮活的素材。
其次要進行科學的訓練。如從“煉審題”“煉點題”“煉首尾”“煉選材”“煉文體”“煉語言”等角度進行單項訓練，擬寫片段作文。
同時平時的作文要在45分鐘內當堂完成，不能拖時間。要堅持練筆，每個星期至少進行一次快速作文訓練。另外，要進行書寫訓練，力求字體工整，無涂改，速度快。
語文中考解題技巧
一、基礎知識題
基礎知識題包括語音、字形、詞語運用、標點符號、病句辨析等。做這一類型題的基本原則就是信語感，多比較。通過初三一年的復習，大多數中考生都積累了相當多的詞，有了一定的語感，所以在做題時卓越教育建議同學們應當相信自己的語感。其次，卓越教育提醒同學們一定要克服還沒有看完整道題就急于選出答案的習慣，因為語文題沒有絕對的正確和錯誤。
二、科技文閱讀
科技文不是考察同學們對知識的掌握，也不是考察了解這個內容多少，而是考察同學們的語文能力——篩選信息的能力。所以做這類提么，卓越教育建議同學們要學會快速閱讀文章，了解文章大義和作者寫作思路，做題時把每一個選項返回文章，認真比照原文就可以，中考語文參考《中考語文解題技巧》。
三、文言文閱讀
文言文閱讀中，文言實詞和文言虛詞，一定是在課本中出現過的，考察的意義和用法也一定是常用的。因此，平常復習要著重課本中的文言文的復習，做題時也一定要聯系課本做判斷。其次，文言文一般考察的是人物傳記類的文章，這類文章故事性強，所以同學們可以根據文章的上下文來推測詞語的意義和用法。
四、文言文翻譯
文言文翻譯的原則是“信、達、雅”，這里的“信”就是忠實原文，就是直譯；而“達”就是要通順，符合語法。所以，翻譯文言文的最基本的原則就是“字字有著落”，一字一字地翻譯，不能只管大意，否則就難以拿到滿分。
五、詩歌
相信同學們已經了解了很多有關詩歌的術語，知道了詩歌設題的基本模式及做題思路和方法，也多少明白了詩歌的基本分類及每類詩歌的情感與主旨，所以卓越教育建議同學們現在需要記住的是，在了解了詩歌的類別和題干的要求后，先套用術語，再結合詩句分析。
六、現代文閱讀
很多同學在做現代文閱讀時先看題目，然后拿題目往文章里套，這種方法是錯誤的。卓越教育建議同學們在拿到一篇文章時，首先要快速閱讀一遍，明確作者寫這篇文章的目的，作者對他所寫的內容的感情，然后再看題目。應該說現代文閱讀的題目，基本都緊扣文章的主旨，所以答題的時候也要緊扣文章的主旨。
七、語言表達題
語言表達題是年年變化最大的題目，也是比較能考察學生語文素質的題，當然也是一道容易拉分的題。碰到新題，不要慌張，這類題總是給出了比較明確的要求，同學們只要一一落實這些要求，并盡量讓語言美一些，符合情理就可以了。
八、作文
作文無論是寫什么文體，一定要在一開始就點明文章的主旨，并在文章中時刻體現文章的主旨，不能跑題，也不需要含蓄。直擊文章主旨，會讓閱卷老師第一眼就能明白你的文章敘述中心，這樣的文章即使語言不是很優美分數也不會低。
語文中考備考技巧
技巧一：擬好搶眼的標題
鄭板橋在總結自己的創作經驗時說：“題高則詩高，題矮則詩矮，不可不慎也。”文章的標題如同一個人的眼睛，應該有著傳神的魅力，畫龍點睛的功效。并且，考場閱卷，閱卷老師也往往憑著標題判斷你的作文是否跑題，因此在文章擬題上下一番功夫，顯得尤為必要。
好的標題既要顯示文章的主旨，又要新穎不落俗套，要做到這兩點，方法很多:
一、運用辭格
例如：《生活的真諦是什么》(設問);《成才全靠父母嗎》(反問);《那角落，那學生》(反復);《可樂給你，咖啡給我》(對偶);《朋友，珍重!》(呼告);《“成長”有誰聽》(通感);《一晌貪歡》(引用)等。
二、套用名句
這里的“名句”是個寬泛的概念，可以出自古典名著名篇，也可以出自影視劇片名、歌詞、廣告詞等。某省中考作文題為“生活_____”，考生運用套用法寫出了如下一些好標題：《生活不相信眼淚》，《生活，要說愛你不容易》等。
你可以運用制造懸念法、點化詩文歌詞法、逆向出奇等等。但無論哪種方法，都必須有來自平時生活學習的積累，積累多了考場上才會產生靈感。因此，平時應注意多閱讀報刊，多看電視新聞，有意識的積累一些鮮活的標題，供自己借鑒。
技巧二：注意選材典型新穎
作文成功與否，關鍵在于選材是否準確。記敘文更是如此。初中學過的課文數百篇，自己作文幾十篇。因此，審題后就可這樣去選材：想一想學過的有關課文，寫過的有關作文，看過的有關書籍、報刊、電視，聽過的有關的廣播、故事，讀過的有關的同學的作文;想一想周圍身邊發生過的或親身經歷過的有關事情……這樣，作文要寫的話就多了。這么多的材料，不是全部派上，而是要精心選擇。凡能有力地表現文章中心的典型材料就大膽選取，反之則舍棄。再者，選擇的材料還要考慮新穎，與眾不同，這樣才能得高分。
技巧三：注意扣題點睛
考場作文閱卷，時間短，任務重，決定了閱卷老師只能泛讀，不能全部精讀細看。適應這種閱卷特點，考生應特別注意扣題點睛。在寫議論文或抒情散文時，考生應該注意有意識的在文章內容流轉交匯之處，不失時機的點明題旨，回扣題意，這樣才會大大加深閱卷者對此份作文“中心明確”“中心突出”的印象。寫作記敘文或小說、戲劇等文學作品時，盡管作品的主旨能夠暗合題意，但為保險起見，也應該有意識的用明朗的“點睛”之筆來升華文旨，提醒閱卷老師，自己的文章是緊扣題意來寫的，避免因含蓄而導致誤判。
技巧四:注意格式字跡，卷面整潔美觀
一篇成功的作文，除了立意深、選材好、語言通暢等特點以外，還有一個不可忽視的方面，那就是：作文格式正確，字跡工整規范，卷面整潔美觀。而那馬虎潦草的作文會讓評卷者覺得“大煞風景”，也一定不會獲得高分。
希望這篇語文應考作文發揮技巧，可以幫助更好的迎接即將到來的考試!
中考語文備考策略與方法
一、認真研讀中考考綱，有的放矢
今年的考綱對古詩詞默寫、文言文必考篇目和名著閱讀篇目都有所調整，只剩下27首古詩詞和12篇文言文，名著8篇，其中《海底兩萬里》和《駱駝祥子》是今年新調整進來的兩篇名著;
小語段閱讀和語文綜合性學習仍然以考查學生的語文靈活運用能力為主;現代文閱讀一篇散文(或記敘文或小說)和一篇議論文(說明文去年考過了，今年不做復習重點);作文的要求沒有多少變動。
明確了考綱要求，最后階段的復習就可以做到有的放矢。
二、制定復習計劃，逐個擊破難點
學校一般在三月底結束一模考試后就進入了全面的復習階段。
在第一輪復習中，每篇都不放過是古詩詞、文言文的復習宗旨;小語段閱讀的難點是準確解詞，也可以用專項訓練的形式幫學生找到語境中解詞的答題感覺;名著閱讀題按照8篇必考的順序整理專題復習，新增篇目和去年新增未考篇目要重視;
綜合性學習題的復習，主要整理考查在具體交際情境中的表達和應對能力的題型;散文(或記敘文或小說)的復習可以按內容 分類進行，梳理考題類型，逐個擊破;輔以中考模擬題小練一下必不可少。
五月份已經進入第二輪復習，這時候不需要大面積鋪開了，講求專練、精煉。
比如，古詩文默寫，我會用 8+4的形式進行仿中考聽寫，幫助學生查找漏洞;綜合性學習題要關注當下一些新聞熱點與語文學習的結合，找一點新題或者編一點新題給學生練習;語段閱讀題在上一輪復習的基礎上，找些易錯、多錯的題型進行專練，特別是議論文閱讀，題型多變，要重視答題結構;文言文閱讀的復習這時候可以采用誦讀的 形式，即必考12篇的課文、課下注釋，分冊進行大聲誦讀，一個月時間可以完整地誦讀四輪以上，幾乎可以達到熟讀成誦的效果;作文的復習在這一輪里要重視文章結構的搭建，學生對自己作文的起承轉合要有明確地規劃，修飾開頭，注重結尾，這時候可以大量參閱中考滿分作文，汲取自己需要的養分，為最后的考場作文做些準備。
三、考前整理知識漏洞，重視作文素材的歸類
六月份是第三輪復習。
在前兩輪的基礎上，這十天左右的時間其實是學生的自主復習時間，因為這時候每個學生的復習進度和復習效果都不一樣，只有他(她)自己知道還有哪些詩句的默寫、名著知識點、文言文的字詞句的記憶、議論文的題型把握、散文小說的主旨概括等等地方 會出現問題，所以學生在復習中要根據中考試卷的構成按序按需仔細彌補自己的知識漏洞，及時鞏固提升。
我在這個階段注重指導學生對作文素材的歸類整理。
學生經過三年的初中學習生活，對自然、社會和人生，肯定有了自己的獨特感覺和真切體驗，在中考前指導學生整理這些感覺和體驗，恰當地修飾語言，可以大大提升學生作文的檔次，幫助學生在中考作文中取得比以往要高的分數。
四、調整應試心態，穩中求勝
臨近中考，考生和考生家長都要注意心態的及時調整，適度緊張即可，保障中考過程中穩定發揮出平時復習的水平便已經是成功了，如果再能得心應手地完成作文，有一兩個妙句佳句，那真是錦上添花的美事!
2025年中考語文的備考策略 1
第一，淡化語法和修辭知識。
第二，明確語序與銜接的要求。
第三，對學生的傾聽提出新的要求：重態度修養。
第四，對學生的表達提出新要求：重實踐能力。
備考策略：針對閱讀題：閱讀策略注意總結方法、注意提升感悟能力。如記敘文要注重人物情感的感悟、內容的概括、主題的提煉、作者或主人翁情感的把握，結構的整理。議論文要注意論點的概括與分析，議論方法的總結，關鍵詞句的理解等等。針對作文題：作文要注意審題、積累、結構。記敘文的審題要注意文眼的把握，修飾語和中心語之間的關系。要在生活中積累、在閱讀中積累、在修改中積累。
針對對語文學科的重難點文言文，下面給出了下面幾個學習小妙招。
(一)注重文言實詞的積累，在學習中觸類旁通。
1、要注意“一詞多義”的字。如“私”在《鄒忌諷齊王納諫》中“吾妻之美我者，私我也”是“偏愛”的意思。而在《出師表》中“不宜偏私，使內外異法也。”中是“私心”的意思。
2、要重視“古今異義”的詞，重點掌握古義。如《桃花源記》中的“妻子”“交通”;《出師表》中的“痛恨”“開張”……
3、詞性發生變化的字。
(二)注重整理與歸類。
比如《岳陽樓記》中描寫洞庭湖早晚景色的句子是：“朝暉夕陰，氣象萬千”。而《醉翁亭記》中描寫山中早晚景色的句子是：“日出而林霏開，云歸而巖穴暝。”
(三)要聯系多篇文章理解文意。
如把《出師表》和《隆中對》放在一起學習，《隆中對》是青年諸葛亮“未出茅廬，便知天下三分”在隆中為劉備分析政治對策;《出師表》是諸葛亮出師北伐前給后主劉禪的建議，表達了諸葛亮憂心國事、鞠躬盡瘁的忠誠。把兩篇文章放在一起學習，并且集合名著閱讀可以使諸葛亮的形象在我們面前鮮明而清晰。
另外，古詩文默寫篇目40篇未做調整，在學習中要注意理解詩文內涵，注意關鍵字的書寫。閱讀策略注意總結方法、注意提升感悟能力，在閱讀中學習寫作。
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