中考語文復習基礎知識要點講解
語文是中考的必考科目之一，初三是初中語文教學的最后階段。如何充分利用好這個關鍵時期，幫助學生獲取足夠的語文知識來從容面對中考，是廣大語文教師非常關心的話題。下面是小編整理的中考語文復習基礎知識要點講解，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中考語文復習基礎知識要點講解 1
漢字是初中語文最基本的學習要求，包括識記漢字的字形和讀音。本節知識是中考的重要考點，主要考查漢字書寫和漢字構造，縱觀近兩三年的中考試題，最重要的是漢字書寫。常見題型為選擇題和填空題，有時也出現考查考生先找出錯別字，再糾正錯別字的試題。
課標和教材對文字這一考點的基本要求是：
1.識記現代漢語普通話的字音，認識3500個常用字。
2.識記現代常用漢字的字形，能正確規范地書寫3500個常用字。
3.能熟練地使用字典、詞典獨立識字，會用多種檢字方法。
【知識要點】
要掌握重點教讀課文中出現的常用字，做到會讀、會寫、會解釋含義、會組詞。能區分常見的同音字、形似字，了解多音多義字在不同詞語中的意義。書寫漢字，做到筆畫清楚，字形規范，不寫錯別字。初中畢業生應認識的漢字較多，包括同音字、形似字、多音多義字和使用率較高的字。
1.形聲字
從字形上看，漢字可以分為獨體字和合體字。大部分合體字屬于形聲字。形聲字由表示字的`意義的形旁(也叫義符)和表示字的讀音的聲旁(也叫音符)組合而成。形聲字的形旁和聲旁結合的方式是多種多樣的。形聲字的形旁只能籠統地表示事物的類別，不能表示具體的意義。有一部分形聲字的聲旁甚至已不能準確地表示現代的讀音。
2.同音字、形近字、多音字
同音字就是現代漢語里語音相同但字形、意義不同的字。所謂語音相同，一般是指聲母、韻母和聲調完全相同。對于同音的形聲字，可以通過不同的形旁來判定它們所表示的意義。對于常用的同音字，要隨時留意它們經常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思。
形似字就是形體相近而意義不同的字。
多音字是指一個字有幾個不同的讀音，表示幾種不同的意義。辨別多音字的讀音，可以從意義、用法、詞性等幾個方面考慮。
學習多音字，不僅要了解某個字有幾個讀音，分別表示什么意思，同時，還要了解不同讀音的不同搭配習慣。
【常見考法】
本節知識是中考的重要考點，主要考查漢字書寫和漢字構造，縱觀近兩三年的中考試題，最重要的是漢字書寫。常見題型為選擇題和填空題，有時也出現考查考生先找出錯別字，再糾正錯別字的試題。
(一)對漢字構造的考查。近幾年中考主要考查考生對形聲字，形近字的了解，同時著眼于字的結構辨析，各地中考試題這類題比較淺近。但近一兩年的中考試題，也淡化了對形聲字知識的考查。
(二)對漢字書寫的考查。主要考查考生對常用字的音、形、義辨識和改正錯別字。這類試題，借考查字的書寫能力，著重考查的是常用詞語的識記、理解能力，大多數考題設計精巧并有較高的難度，迷惑性強，要有加強識字、書寫訓練的指導思想。
【誤區提醒】
對于這些常見的易錯形近字，同學們應當做到兩點：
(1)在平時學習時準確識記，明其義在先，記其形于后;
(2)分類梳理成知識卡片，并及時訓練與檢測，練習有助于識記。
【典型例題】
例析：下面各組詞語中沒有錯別字的一組是( )
A.桑梓 脈搏 忘年交 察言觀色
B.裝潢 諳熟 黑黝黝 肺腹之言
C.跌宕 家俱 絆腳石 心無旁鶩
D.寬宥 殉私 閉門羹 鞭僻入里
答案：A
分析：這是一道選擇題，要求考生選出各組詞語中沒有錯別字的一組。在16個詞語中，共有5個錯別字，分散在B、 C、D三項。B項中"腹"應為"腑";C項中"俱"應為"具"，"鶩"應為"騖";D項中"殉"應為"徇"，"僻"應為"辟"。考生答題時容易把A項當作 錯項，誤將其中的"搏""察""言"等當成錯別字。
例析：下面語句中書寫準確無誤的一項是 ( )
A.北雁南飛，活躍在田間草際的昆蟲也都消聲匿跡，到處呈現出一片衰草連天的景象。
B.伸展出他如蓋的濃陰，來陰庇樹下的幽花芳草，來呈現大地無盡的甜美與芳馨。
C.歷史，現實，在雨中融合了--融成一幅悲哀而美麗、真實而荒繆的畫面。
D.讀書費時過多易惰，文采藻飾太盛則矯，全憑條文斷事乃學究之故態。
答案：D
分析：這是一道選擇題，要求考生選出語句中書寫準確無誤的一項。試題材料為課內與課外相結合，難度不大，考生只要認真辨讀句子，就會發現A、B、C三項中各有一個錯字。A項中的"消"應為"銷"，B項中的"陰"應為"蔭"，C項中的"繆"應為"謬"。
這道題的設題點涉及成語的識記、多音字的辨識、形近字的辨析等，同學們在學習中要有針對性地予以關注。
中考語文復習基礎知識要點講解 2
(一)表達方式：記敘、描寫、抒情、議論、說明
(二)修辭手法：比喻、擬人、排比、夸張、反復、借代、反問、設問、引用、對比
常見的表現手法：象征、對比、襯托、借景抒情、托物言志、借古諷今、借物喻人、寓理于事、寄情于事、運用典故、先(后)抑后(先)揚、欲揚先抑。
(三)說明文分類：
1、實物說明文、事理說明文
2、科技性說明文、文藝性說明文(科學小品或知識小品)
(四)說明順序：
1、時間順序2、空間順序：注意表方位的名詞
3、邏輯順序：先總后分、由主到次、由表及里、由簡到繁由此及彼、由現象到本質等。
(五)說明方法：列數字、作比較、舉例子、打比方、分類別、作詮釋、下定義、列圖表、引用(名言、資料等)
兩大說明方式：平實說明與生動說明
(六)說明文語言特征：生動(趣味性)、準確(科學性)
(七)記敘的順序：順敘、倒敘、插敘(追敘)
(八)散文的分類：抒情散文和敘事散文
(九)散文的特點：形散而神不散
(十)小說的三要素：人物、故事情節與環境
(十一)小說的結構：開端、發展、高潮、結局(有的前有序幕，后有尾聲)
(十二)描寫的方法：
1、概括介紹與具體描寫;
2、肖像(外貌)描寫、行為動作描寫、神態描寫、語言描寫、心理描寫;
3、正面描寫與側面烘托
4、小說中的環境描寫：自然環境、社會環境
(十三)議論文分類：立論、駁論
(十四)議論文三要素：
1、論點：解決"需要證明什么"
2、論據：解決"用什么來證明"
3、論證：解決"怎樣來證明"
(十五)議論文結構
1、引論：提出問題
2、本論：分析問題3、結論：解決問題
(十六)論據類型：事實論據和道理論據
(十七)常見論證方法：
1、最基本的論證方法：擺事實、講道理
2、常用論證方法：舉例論證、道理論證、引用論證(如引用故事則屬于舉例論證，如引用名言則屬于道理論證)、對比論證、比喻論證、類比論證(常有"同樣""諸如此類"等詞語)
(十八)常見寫作方法、表現手法：
聯想、想像、象征、比較、對比、襯托、烘托、反襯、先抑后揚、以小見大、托物言志、借物喻理、寓理于物、借物喻人、狀物抒情、借景抒情、情景交融
(十九)語句在文章章結構上的作用：
總起全文、引起下文、打下伏筆、作鋪墊、承上啟下(過渡)、前后照應、首尾呼應、總結全文、點題、推動情節發展
(二十)語句在表情達意方面的作用：
渲染氣氛、烘托人物形象(或人物感情)、點明中心(揭示主旨)、突出主題(深化中心)
(二十一)語句特色評價用詞：
準確、嚴密、生動、形象、通俗易懂、語言簡練、簡潔明了、言簡意賅、富有感染力、節奏感強、委婉含蓄、意味深長、發人深省、寓意深刻、引發閱讀興趣、說理透徹、有說服力。
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