初三中考學(xué)生備考計劃

　　中考對于初中生來說是一場最重要的考試，下面就是小編為您收集整理的初三中考學(xué)生備考計劃的相關(guān)文章，希望可以幫到您，如果你覺得不錯的話可以分享給更多小伙伴哦！

　　初三中考學(xué)生備考計劃一

　　一、指導(dǎo)思想和總體目標：

　　為了讓11班的同學(xué)有一個良好的學(xué)習氛圍，創(chuàng)造更好的的學(xué)習環(huán)境，班級以“奮發(fā)沖刺，挑戰(zhàn)自我”為口號，明確目標，落實行動，班級中考備考計劃方案。結(jié)合學(xué)校年度工作的總要求，堅持“培養(yǎng)優(yōu)生，提高水平；抓中間，整體前進，控制差生，保證平衡”的教學(xué)思路，堅持“求真務(wù)實，認真負責，追求高效”的工作作風，貫徹團結(jié)協(xié)作，互相切磋學(xué)習的精神，主動配合科任老師的教學(xué)工作，加強家校聯(lián)系溝通，細化落實班級的管理，迎接初三的嚴峻考驗，爭取在201X年的中考中獲得滿意的成績。

　　二、學(xué)情分析：

　　初三（11）班共有68名同學(xué)，男生42人，女生26人。

　　目前班級存在的問題有：

　　（1）同學(xué)總體發(fā)展不平衡，成績差異較大；學(xué)習成績中下的同學(xué)仍占蠻大比例。

　　（2）同學(xué)個人自身發(fā)展不平衡，偏科同學(xué)較多。

　　（3）部分同學(xué)學(xué)習動力不足，學(xué)習目的不明確，沒有吃苦耐勞的精神，厭學(xué)情緒較重，認為凡是沒有什么希望,就在這里過一天少三晌,嚴重影響著班級的整體成績。

　　（4）好多同學(xué)欠缺合理有效的學(xué)習方法，學(xué)習效率差。

　　三、班級同學(xué)劃分：

　　我們班第一梯隊（班級前十名）：

　　我們班第二梯隊（638分以上）：

　　我們班第三梯隊（600---638分）：

　　四、班級備考具體工作措施：

　　（一）、認清形勢，做好班級穩(wěn)定工作。

　　1、通過“人生能有幾回搏，此時不搏，更待何時？”、“態(tài)度決定高度”等主題班會，讓同學(xué)了解和認識中考的形勢和動態(tài)，以及中考對人生的影響，強化中考在同學(xué)心目中的份量，激發(fā)同學(xué)的拼搏精神。營建競爭與積極的中考氛圍，讓同學(xué)盡早進入狀態(tài)。

　　2、通過班會等活動，加強對同學(xué)心理上的輔導(dǎo)和疏導(dǎo)，逐步消除同學(xué)對中考的陌生感、恐懼感，讓同學(xué)感悟中考，以平常心面對中考，工作計劃《班級中考備考計劃方案》。

　　3、有效地利用好每周的星期五的班會課開展一些專題性的活動，如：微笑面對中考、學(xué)習經(jīng)驗交流會、意志品質(zhì)教育、如何做時間的主人，如何調(diào)節(jié)心理等，促進良好的學(xué)風、班風的形成。

　　（二）加強對同學(xué)的思想教育，密切配合科任老師，搞好培優(yōu)補差工作。

　　1、每周至少一次與科任老師進行交流，了解班級情況及存在的問題，共同探討處理方案。

　　2、跟蹤重點同學(xué)和臨界同學(xué)的成績變化。適時對這類同學(xué)的優(yōu)勢和劣勢學(xué)科進行培優(yōu)和補差，目的是實現(xiàn)重點突破、確保及格率和平均分。

　　3、通過有效形式，加強與落后同學(xué)的溝通交流。尤其注意發(fā)掘他們的“閃光點”，肯定其長處或進步（哪怕是一點點進步），激發(fā)自尊心及榮譽感，提高他們的學(xué)習積極性、自信心。

　　4、每次月考后根據(jù)每位同學(xué)具體測試情況和考后思想狀況，與任課教師一道有針對性的做好每一位同學(xué)的思想工作，把考后波動降到最低限度，把考后反思精細化，月考后因勢利導(dǎo)，把月考后學(xué)習潛能發(fā)揮到極致。

　　5、虛心聽取同學(xué)的建議，注重同學(xué)對教師教學(xué)的反饋。將同學(xué)合理的建議

　　反饋給任課教師，力求在教學(xué)上更好的服務(wù)同學(xué)。

　　（三）加強與家長的溝通、交流。

　　每次月考后要求同學(xué)將成績匯報給家長，將同學(xué)的在校表現(xiàn)反映給家長，肯定孩子的進步，客觀反映孩子存在的問題，把家長的積極性調(diào)動起來，協(xié)助老師共同教育好同學(xué)。

　　（四） 引導(dǎo)同學(xué)合理安排學(xué)習時間。

　　同學(xué)進入初三，學(xué)習壓力重，對時間分配不合理，更會加重同學(xué)負擔。根據(jù)同學(xué)時間及學(xué)科狀況，引導(dǎo)同學(xué)對時間進行如下分配：早餐后，以政治、歷史為主；早讀，以語文、英語為主；下午自習，以數(shù)學(xué)，理化為主；晚餐后，同學(xué)根據(jù)自己實際安排復(fù)習內(nèi)容。

　　（五） 加強班級文化建設(shè),完善班級宣傳建設(shè),強化班級環(huán)境育人功能。  完善班級環(huán)境布置和宣傳工作，充分利用班級黑板報和教室空間，通過班訓(xùn)等來激勵、鼓舞同學(xué)，營建良好的學(xué)習環(huán)境。創(chuàng)設(shè)一個“團結(jié)、活潑、嚴謹、求學(xué)”的良好氛圍,在潛移默化中對同學(xué)進行教育。

　　（六） 加強安全工作的宣傳，讓同學(xué)在各種場合要注意安全，學(xué)會保護自己，遠離危險，確保能平安，順利的參加中考。

　　五、奮斗目標：

　　700分以上：5名。

　　達到嘉積中學(xué)最低錄取分數(shù)線：20名。

　　希望能有1名沖擊全省前10名。

　　總之，我們堅信，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，在這么多有經(jīng)驗、有能力、有熱情、有奉獻精神的科任老師的共同努力下，我們班一定能在201X年的中考中取得可喜的成績。

　　初三中考學(xué)生備考計劃二

　　201X年中考已經(jīng)結(jié)束，初二的同學(xué)將要跨入初三，進入中考備戰(zhàn)狀態(tài)，初三的同學(xué)們在制定學(xué)習計劃中需要注意以下十點，才能為明年的中考打下夯實的基礎(chǔ)。

　　1、全面分析，正確認識自己

　　準確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習的特點、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習中可以發(fā)揮的最佳才能。

　　2、結(jié)合實際，確定目標

　　訂計劃時，不要脫離學(xué)習的實際，目標不能定得太高或過低，要依據(jù)：

　　(1)知識、能力的實際；(2)“缺欠”的實際；(3)時間的實際；(4)教學(xué)進度的實際，確定目標，以通過自己的努力能達到為宜。

　　3、長計劃，短安排

　　要在時間上確定學(xué)習的遠期目標、中期目標和近期目標。在內(nèi)容上確定各門功課和各項學(xué)習活動的具體目標。學(xué)習目標可分為：

　　(1)掌握知識目標；(2)培養(yǎng)能力目標；(3)掌握方法目標；(4)達到成績(分數(shù))目標。

　　長計劃是指明確學(xué)習目標，確定學(xué)習的內(nèi)容、專題，大致規(guī)劃投入的時間；短安排是指具體的行動計劃，即每周每天的具體安排和行動落實。

　　4、突出重點，不要平均使用力量

　　所謂重點：一是指自己學(xué)習中的弱科或成績不理想的課程或某些薄弱點；二是指知識體系中的重點內(nèi)容。訂計劃時，一定要集中時間，集中精力保證重點。

　　5、計劃要全面，還要與班級計劃相配合

　　計劃里除了有學(xué)習的時間外，還要有進行社會工作、為集體服務(wù)的時間；有保證睡眠的時間；有文體活動的時間。時間安排上不能和班級、家庭的正常活動、生活相沖突。

　　6、安排好常規(guī)學(xué)習時間和自由學(xué)習時間

　　常規(guī)學(xué)習時間(即基本學(xué)習時間)：指的是用來完成老師當天布置的學(xué)習任務(wù)，“消化”當天所學(xué)知識的時間。

　　自由學(xué)習時間：指的是完成了老師布置的學(xué)習任務(wù)之后，所剩下的歸自己支配的學(xué)習時間。在自由學(xué)習時間內(nèi)一般可做兩件事：補課和提高。補課是指彌補自己學(xué)習上的缺欠；提高是指深入鉆研，發(fā)展自己的.學(xué)習優(yōu)勢或特長。不管是補課還是提高，最好要圍繞一個專題進行，這樣做，學(xué)習比較容易見效果。

　　自由學(xué)習時間內(nèi)所取得的學(xué)習效果，對改變學(xué)習現(xiàn)狀具有重大的作用，因此這一時間的安排，應(yīng)當成為制訂學(xué)習計劃的重點之一。

　　7、腦體結(jié)合，學(xué)習和其他活動應(yīng)合理安排

　　在安排計劃時，不要長時間地從事單一活動。(1)學(xué)習和體育活動要交替安排。比如，學(xué)習了一下午，就應(yīng)當去鍛煉一會兒，再回來學(xué)習；(2)安排科目時，文科、理科的學(xué)習要錯開，相近的學(xué)習內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習；(3)同一學(xué)科的材料，用不同的方法學(xué)習。

　　8、提高學(xué)習時間的利用率

　　早晨和晚上，或者說一天學(xué)習的開頭和結(jié)尾部分的時間，可以安排著重看記憶的科目，如外語等；當心情比較愉快，注意力比較集中，時間又比較長，這時候可安排比較枯燥，或自己又不太喜歡的科目；零星的時間，注意力不容易集中的時間，可以安排做習題或去學(xué)習自己最感興趣的學(xué)科。除此以外，還要注意學(xué)習時間和體育活動要交替安排，文科和理科要交替安排，相近的學(xué)習內(nèi)容不要集中在一起學(xué)習，等等。這樣安排，在同樣多的時間內(nèi)，由于安排了合適的內(nèi)容，就會收到較好的效果。

　　9、計劃要留有余地

　　計劃終歸不是現(xiàn)實，而只是一種可能性。要想把計劃完成現(xiàn)實，還要經(jīng)過一段很長的努力過程，在這個過程中自己的思想會發(fā)生變化，學(xué)習的各種條件也會發(fā)生變化，計劃訂得再實際，也不免出現(xiàn)估計不到的情況。所以，為了保證計劃的實現(xiàn)，訂計劃時就不要太滿、太死、太緊，要留出機動時間。

　　10、注意效果，定期檢查，及時調(diào)整

　　檢查內(nèi)容：(1)計劃中的學(xué)習任務(wù)是否完成？(2)是否基本按計劃去做？(3)學(xué)習效果如何？(4)總結(jié)得失，找出偏差，分析原因，以利改進。從而實現(xiàn)自我管理，自我控制，自我激勵、自我調(diào)整。（新浪博客）

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