(經典)安全知識培訓的心得15篇
當我們經過反思，對生活有了新的看法時，好好地寫一份心得體會，如此就可以提升我們寫作能力了。你想好怎么寫心得體會了嗎？以下是小編精心整理的安全知識培訓的心得，僅供參考，歡迎大家閱讀。
安全知識培訓的心得1
學校是培養人的場所，是社會知識和智慧的中心，是國家發展的期望所在，然而學生生活的環境中的不安全隱患比比皆是，學生傷害事故更是頻頻發生，不僅僅給學生本人及其家長帶來了無可挽回的痛苦和損失，而由此引起的糾紛更是糾纏不清，往往帶來巨大困擾。甚至影響正常教育教學。安全職責重于泰山，各校均把安全教育放在重中之重的位置，學校領導大會小會強調安全，教師課前課中課后講安全，能夠說學校教師時時刻刻都繃緊了安全這根弦。家長也千叮嚀萬囑咐。盡管如此，學生的安全意識仍然很淡薄，安全事故總有發生。為什么會出現這樣的狀況呢？
縱觀以往的安全教育，大多停留在說教的層面上，總以“不許……”，“不要……”，“不能……”“不準……”等等命令限制性的語言，大多數學生聽到這樣的話語，總認為教師又在管他們了，總會產生抵觸情緒，甚至把教師的話當成耳旁風，產生“你不讓干的我就要試一試”的逆反心理。這往往是事倍功半的效果。這又給學校，教師提出了值得深思的課題——如何對學生進行行之有效的安全教育呢？這就就應從教育觀念和教育方法方面進行改革。
首先要轉變教育觀念。此刻的學生崇尚網絡，追逐明星，對家長、教師缺乏信任感。教師就應放下師長的架子，在進行教育時少用甚至不用命令限制性的口吻，師生之間的關系不是管教和被管教的關系，而是朋友關系，是互相提醒、互相幫忙的關系。教師就應做到平易近人，多和學生交流談心，讓自我有親和力，讓學生感到教師是能夠信任的朋友。我在對學生進行安全教育時，總是這樣問：“上學放學途中我們要注意什么呀？”“如果不注意這些會造成什么嚴重的后果呢？”“天熱了，我們又要怎樣辦呢？”“雷雨時，你是怎樣做的？如果方法不正確會怎樣？”應對教師提出的問題，學生就得好像教師在向他們征求答案，他們感覺有一種親切感，他們總是爭先恐后、滔滔不絕的發表自我的看法、觀點。這樣學生更能記住安全常識，更明白就應怎樣正確的去做。
其次，安全教育的形式應多樣化。在新課程理念，單調的.說教枯燥乏味，容易讓人產生厭煩抵觸情緒。為什么網絡游戲那么吸引學生，因為學生具有極強的好奇心，而網絡游戲具有很強的趣味性，能夠滿足學生的要求。所以安全教育的形式應多樣化。我們就應賦予安全教育于趣味性，娛樂性、身臨其境性，可借助演講、游戲活動、知識競賽等載體，對學生進行形象生動的安全知識教育。根據學生的年齡特征，在小學一至四年級，能夠多采用講故事、游戲、趣味活動等形式進行安全教育。這樣，學生樂意理解，積極性也大大提高了，安全防范意識也加強了。
如，我在三年級二班，就開展了“班級安全知識競賽活動”，以小組為單位參加計分評獎。分必答和搶答兩部分。學生的積極性可高了，準備得可認真了，除了認真學、記教師發的安全知識資料外，自我還通過網絡、報紙等形式去收集其他的安全知識和案例。有的學生還發動了家長呢！在競賽活動中，記得有這樣一道搶答題：當在上學的路上，你發現有一根電線垂掉在路中央時，會怎樣辦？有一個組搶答到：
①立刻后退，設置危險標志，告知其他行人不要通過。
②求救附近的成人，或打119，尋找并關掉電源。完美！還有這樣一道選取題：在上學的路上，你從一個池塘邊經過，一不留意，滑落到池塘里。接下來，你會（可多選）
A、尖叫、呼救、喊你的伙伴；
B、拼命拍水、蹬腿，在水中撲騰，爭取往岸上爬；
C、揮舞手臂，去抓住任何可能抓得到的東西；
D、屏住呼吸、穩住身體，而不是四肢揮舞使勁掙扎，在嘴和鼻子露出水面時呼救。學生選取了A和D，并且解釋到：選A，落水后尖叫、呼救，對得到幫忙很有作用，可是落水后直接張嘴呼救，可能會導致嗆水，加快窒息，這種做法不完全正確；選B、C完全不對，人落水后，不管會不會游泳，都不該拼命地揮舞手臂或者使勁蹬腿，因為這種掙扎會更加破壞身體的平衡，使自我下沉的更快，并且，如果
水下有水草，向下蹬腿可能會被水草纏住，使你無法浮上水面、無法呼吸。D的方法最好，僅有不慌亂，才能持續平衡，贏得自救或者被救的機會。真棒！這些都充分說明學生的安全知識水平大大提高了，安全意識大大增強了。這種方式比教師的說教好多了。
而五、六年級可用演講、游戲活動和實地安全隱患大排查等活動進行安全教育。安全知識演講活動也是一種行之有效的教育活動，它能夠通過演講者向大家傳達哪些行為活動危險、遇到危險時的處理方法、就應怎樣避免危險等等，比教師的說教更具說服力。通過游戲活動也是行之有效的安全教育方法之一。在游戲中，故意設置一些危險障礙，讓學生識別、排除，從而到達對學生進行安全教育之目的。當然，如果有條件，請消防員到學校進行各種安全隱患應對方法的實地大演練就更好了，這樣學生更容易理解安全知識，規范他們的安全行為，提高和增強他們的安全意識。
總之，對學生進行安全教育要做到他們樂于理解，通過各種游戲活動等行之有效的方法，對他們進行安全教育，從而到達普及安全知識，規范安全行為，增強安全意識之目的。
安全知識培訓的心得2
為期不多的安全培訓即將結束，作為公司的一員，我受到很大教育，感受很深。對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。
要強化安全生產的管理工作，一要牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，這是安全生產的工作方針，也是長期安全生產工作的經驗總結，必須不折不扣地貫徹執行，而且要把“安全第一、預防為主”的工作方針上升到講政治、促發展、保穩定的高度，深刻認識抓安全就是抓發展，抓安全就是抓穩定，抓安全就是保護生產力的道理，并正確處理好安全與生產、安全與經營、安全與效益的關系，在正常生產組織過程中必須遵守有關安全生產的法律、法規，加強安全生產管理，建立、健全安全生產制度，完善安全生產條件，確保安全生產；二要加大事故隱患的查治工作，防范各類事故的發生。安全生產預防工作一定要經常化，要堅持預防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，積極鼓勵職工幫助查找、發現事故隱患，要認真落實安全生產檢查工作，安全檢查是落實責任、規范管理行為、發現事故隱患、促進隱患整改和減少“三違”的有效手段，通過制度化、規范化和專業化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產現場存在的各類事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態；三要加強宣傳培訓教育，嚴格執行三級安全教育，保證員工具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能，未經安全生產教育和培訓合格的人員，不得上崗作業。培訓教育是提高職工安全素質，杜絕“三違”的有效途徑，以三級安全教育為基礎，從安全生產方針、安全法律法規、安全管理制度、安全操作規程、安全防范技能和意識等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質，有效的減少，甚至杜絕事故的發生。
其次，我們還要做好消防安全工作，一是要加大對消防安全工作的管理力度，定期組織消防安全檢查，查處并整改消防安全隱患，切實把消防安全工作與生產經營管理工作相結合，確保各項工作能順利進行；二是宣傳教育要到位，通過開展消防安全知識培訓和消防演練，提高員工的消防安全意識，提高職工在火災事故發生時的施救和自救能力；三是制度措施要到位，要根據有關消防的法律法規，結合分廠實際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴格抓落實，保障消防安全的各項工作能正常有序開展。四是消防器材配備要到位，配備足夠數量的消防器材并定期對消防設備進行檢查和保養，對到期的器材及時換藥，以備發生事故時能及時啟動，為消防安全工作得以順利開展提供硬件保障。
安全是企業的永恒課題，“安全為了生產、生產必須安全”，安全生產事關企業的穩定和職工的生命安全，工作任重而道遠，我們只有把各項工作長抓不懈，消除隱患以防為主，才能保持安全生產良好局面的'長期穩定。
為期不多的安全培訓即將結束，作為公司的一員，我受到很大教育，感受很深。對自己的職責有了更深刻的理解和感悟。
要強化安全生產的管理工作，一要牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，這是安全生產的工作方針，也是長期安全生產工作的經驗總結，必須不折不扣地貫徹執行，而且要把“安全第一、預防為主”的工作方針上升到講政治、促發展、保穩定的高度，深刻認識抓安全就是抓發展，抓安全就是抓穩定，抓安全就是保護生產力的道理，并正確處理好安全與生產、安全與經營、安全與效益的關系，在正常生產組織過程中必須遵守有關安全生產的法律、法規，加強安全生產管理，建立、健全安全生產制度，完善安全生產條件，確保安全生產；二要加大事故隱患的查治工作，防范各類事故的發生。安全生產預防工作一定要經常化，要堅持預防為主的工作方針，做好安全事故的隱患排查工作，積極鼓勵職工幫助查找、發現事故隱患，要認真落實安全生產檢查工作，安全檢查是落實責任、規范管理行為、發現事故隱患、促進隱患整改和減少“三違”的有效手段，通過制度化、規范化和專業化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產現場存在的各類事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態；三要加強宣傳培訓教育，嚴格執行三級安全教育，保證員工具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能，未經安全生產教育和培訓合格的人員，不得上崗作業。培訓教育是提高職工安全素質，杜絕“三違”的有效途徑，以三級安全教育為基礎，從安全生產方針、安全法律法規、安全管理制度、安全操作規程、安全防范技能和意識等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質，有效的減少，甚至杜絕事故的發生。
其次，我們還要做好消防安全工作，一是要加大對消防安全工作的管理力度，定期組織消防安全檢查，查處并整改消防安全隱患，切實把消防安全工作與生產經營管理工作相結合，確保各項工作能順利進行；二是宣傳教育要到位，通過開展消防安全知識培訓和消防演練，提高員工的消防安全意識，提高職工在火災事故發生時的施救和自救能力；三是制度措施要到位，要根據有關消防的法律法規，結合分廠實際制定出一套行之有效的制度和措施，并嚴格抓落實，保障消防安全的各項工作能正常有序開展。四是消防器材配備要到位，配備足夠數量的消防器材并定期對消防設備進行檢查和保養，對到期的器材及時換藥，以備發生事故時能及時啟動，為消防安全工作得以順利開展提供硬件保障。
安全是企業的永恒課題，“安全為了生產、生產必須安全”，安全生產事關企業的穩定和職工的生命安全，工作任重而道遠，我們只有把各項工作長抓不懈，消除隱患以防為主，才能保持安全生產良好局面的長期穩定。
離開學校，來到xx公司,第一節課就是安全教育培訓。經過半個多月的安全教育，徹底顛覆了我當初應付的想法。對于安全生產有了深科的體會，現將學習情況和心得總結如下：
安全第一，預防為主這是化工廠安全的總方針，它時刻提醒我在努力工作的同時不可忽視安全隱患的存在。要想把方針落實，首先要規范自己的操作，把操作工六嚴格熟記于心:
1、嚴格執行交接班制度
2、嚴格進行巡回檢查
3、嚴格控制工藝操作
4、嚴格執行操作法
5、嚴格遵守勞動紀律
6、嚴格執行安全規定
這不僅是遵守公司的安全規定條文，同時是對自身安全防護的提高。
三級安全教育:公司級安全教育，車間安全教育，班級安全教育。熟練掌握，牢記于心，這是進入工廠的前提！安全教育不能存在半點馬虎，否則就會有生命危險。
四知:
1、知崗位操作法與工藝條件
2、知設備結構與規格性能和各種物.管.線的來龍去脈
3、知責任制具體內容
4、知投產標準和開工措施
四會：
1、會在正常和不正常情況下進行獨立操作
2、會熟練穩妥處理不正常現象與事故
3、會熟練操作開停工
4、會一般設備維護保養
經過半個多月的培訓，使我增強了安全教育意識！無論什么時候，都要把安全放在第一位，安全第一，預防為主的方針。在工廠中我應該履行的義務和職責，同時我所享受的權力和義務。以及一些安全消防知識，例如:干粉滅火器，二氧化碳滅火器，泡沫滅火器等適用范圍和使用方法。還有一些遇到事故時的應急處理措施和逃生方法。這些東西讓我們感到受益匪淺，因為他貼近我們的生活，增強自我防護能力，保護我們生命的安全，也是驗證我們作為一名合格化工人員進廠的前提條件。
在這里我也要特別感謝幾位培訓老師，是你們的付出，換來了我們的收獲！你們是公司最可愛的人，因為有你們在公司才能健康，穩定的發展，是你們解決了公司的后顧之憂，也為我們今后在工作中的安全，譜寫下了重重的一筆，讓我們牢記于心，安全第一！
安全知識培訓的心得3
作為基層管理工作者，使我們更加深入認識到安全的重要性。平安無事的時候安全生產似乎不起眼，看上去好像與生產。效益沒什么關系，無關緊要，甚至可有可無。但從公司長期發展戰略來看，安全工作與效益緊密相連，甚至影響到公司未來的發展。當前公司的發展與生產安全的關系越來越密切，我們要切實加強安全管理工作，從細微入手，強化安全生產監管，加強安全專項整治，落實安全防范措施，建立健全安全責任制，堅決查處各類安全事故隱患，注重履行安全職責，建立健全各種突發事件應急機制，提高應急處理能力。把事故的發生扭轉為風險預控管理模式，把事故預防措施做到位，不被事故牽著走，才是我們安全工作的本質，才能實現公司發展的戰略目標。同時認識到〝沒有安全就沒有干部的政治生命。沒有安全就沒有職工的家庭幸福〞，使我對安全的理解更進了一步。
為了做好安全工作，我認為〝安全管理，關鍵是管人〞。人的不安全行為。物的不安全狀態和環境的'不安全因素是構成事故的〝三要素〞。但是這三者中，物和環境相對來說比較穩定，而人卻是最活躍的人是操作物。改變環境的主體。因而〝三要素〞中人是主要因素。人是安全生產的主體，安全管理，關鍵是管人，管住了人，就掌握了主動權。縱觀全國各類安全事故，每一個事故發生后，總能找到違反了哪個法。哪個規章。哪個條例，絕大部分都存在著管理松懈。勞動紀律為主的方針。在生產組織過程中必須遵守有關安全生產的法律。法規，建立。健全安全生產責任制度，完善安全生產條件，確保安全生產。基層管理者既有獲得安全生產保障的權利，又要依法履行安全生產方面的義務。靈活應用督促。檢查等安全管理手段，落實安全管理責任，及時消除生產安全事故隱患，參與制定并實施本單位的生產安全事故應急救援預案，加強安全意識，從思想上實現本質安全。只有每個人養成良好的安全行為，才能夠控制和避免事故發生，才能真正實現安全運行，金灘公司才能平穩安全發展。我們作為基層管理工作者更要迅速提高自身安全技能，把這些新的管理技術和方法，在實際工作中進行靈活運用。 提高全員安全意識，規范人的不安全行為，杜絕各種習慣性違章，消除安全隱患，盡努力為員工提供一個良好。文明。安全的生產環境，是以人為本的本質要求。讓我們從細節做起，消滅人的不安全行為，為金灘公司的長期發展做出自己的一份貢獻。
安全知識培訓的心得4
20xx年6月6日，安全環保部組織了全體公司人員參加了安全知識培訓。通過這次培訓學習，讓我們更深的了解了什么是安全、什么是安全生產、安全生產的重要性。通過觀看安全片《安全事故警示教育片》讓我明白在日常工作中要注意哪些安全問題，增強自己的防范意識，提高預防事故的能力，時刻注重安全生產的重要性。讓我們時刻牢記：安全生產，警鐘長鳴！
安全，從理論上是指沒有受到威脅、沒有危險、危害、損失。人類的整體與生存環境資源的和諧相處，互相不傷害，不存在危險、危害的隱患,是免除了不可接受的損害風險的狀態。安全是在人類生產過程中，將系統的運行狀態對人類的生命、財產、環境可能產生的損害控制在人類能接受水平以下的狀態。觀看《安全事故警示教育片》事故片后我們要吸取安全事故的教訓，對安全生產中可能出現的安全隱患認真的重視起來，杜絕安全事故的發生，確保自身安全的同時也要確保身邊同事、公司財產的安全。因此，必須在思想上重視安全的重要性，徹底摒棄“零概率”、“不可能”的觀念，工作中嚴格按操作規程去做，時時講安全，事事講安全，安全生產常抓不懈，才能有效地抓好安全生產。
通過學習，我明白了安全生產，是指在生產經營活動中，為了避免造成人員傷害和財產損失的事故而采取相應的事故預防和控制措施，使生產過程在符合規定的條件下進行，以保證從業人員的人身安全與健康，設備和設施免受損壞，環境免遭破壞，保證生產經營活動得以順利進行的相關活動。結合我們工作的實際，在生產過程中要時刻繃緊安全這根弦，始終嚴格按規程操作。毋庸置疑，僥幸和麻痹心理是安全生產的大敵，安全生產不需要粗枝大葉、虎膽英雄式的人物。在操作、作業時，大家一定要記得時時提醒自己注意安全，遵章守紀，決不違章。對待生產中的每一個環節，每一道工序，每一次操作，每一次檢修，都要做到謹小慎微，不蠻干、不瞎干。
中國人有句俗語：平安是福！一向以安心、安身為基本人生觀，并以居安思危的態度促其實現。因而視安全為教育的`一個重要環節。由于社會的進步，人類生活方式愈趨復雜，可能危害身體生命安全的情況隨之增加。六月就要過去，“安全生產月”活動也告一段落，可是安全生產卻是一個永恒的主題，希望在今后的生產中，我們所有的職工都能以本次“安全生產月”為契機，更加關注安全，更加關愛生命，用我們的實際行動為關心我們，愛護我們的親朋好友交一份滿意的答卷，為公司安全生產的穩定發展貢獻一份力量，為實現公司環境、職業健康安全目標而努力奮斗！
安全知識培訓的心得5
如果說企業的存在是為了追求效益，那么安全生產就是企業最大的效益，所以安全生產是立業之本。對于廣大企業職工來說，對安全生產的重視是我們的職責和義務，保證自我在正常生產的同時不受到傷害，是對企業負責，更是對自我和家庭負責。從進入企業的第一天起我們接觸的第一堂課就是安全教育，企業對員工進行公司、車間、班組三級安全教育，層層把關，可見安全生產對于企業的重要性。
1.定期對帶班長進行培訓教育，灌輸安全意識，使其擔負起現場管理的職責，對于班組員工的違章行為實行提醒---教育----監督的三步驟，對于多次勸說還不改的員工，及時報告站長，由站長進行教育培訓，并計入月底安全考核與獎懲，進行考核，使之每個員工對自我的崗位安全職責制都有正確的認識，有熟練的安全理論水平和強烈的安全意識。
2.“思想”是事故發生的首要隱患，所以，在每周進行的安全教育同時積極開展安全教育工作，有計劃的對員工進行安全培訓，什么季節應當注意什么樣的問題，出現問題使用什么樣的方法解決，把這些理論知識深入的植入員工心中，每月進行預案演練，不斷提高安全意識和安全技能才是最好的保護，安全就象掌握在我們自我的手中的防盜器，報警器滅火器以及所有的安全設備都是死的，僅有正確使用它們的是活的，有了人的安全主觀能動性和安全技能才是真正的`安全保障。
3.設定安全員每日進行巡查，安全巡查不只是走過程巡查，要時刻留意設備及現場的運行狀況，每一天上下班都要對消防器材加油設備進行檢查，光做好這些還不夠還應掌握怎樣去保養，怎樣安全使用設備，制止一切違規行為，發現隱患及時整改，控制不安全行為，對于站內存在的問題和不足，要隨時反映，做好防范措施，防止和減少事故的發生。
每一次血的教訓，都給了我們安全的警示，每一次事故的發生，總在于疏忽與大意，每一次事故的背后，總留有許許多多的懊悔與哀傷，但我們要在哀思中反思，在反思中牢記，牢記這用生命換來的教訓。只要人人心中都能牢記“安
全第一，預防為主”的思想，對安全工作在思想上加以重視，在行為上提前防范，提高安全意識，增強安全職責心，繃緊“安全這根弦”，我們就會營造出安全和諧的氛-圍，我們的平安之花才會盛開的更加長久鮮艷。
安全知識培訓的心得6
安全生產是本行業的重中之重，必須長抓不懈，近年來我公司一直對安全生產高度重視，為貫徹“安全第一，預防為主”的方針，使廣大職工掌握必要的安全生產知識和安全技能，提高職工安全生產意識和自我保護能力，從而有效地保護勞動者的合法權益--勞動安全和健康，促進企業安全生產水平的提高，我公司一直堅持落實全員安全生產知識培訓，要求每個員工都能夠接受安全教育培訓，并舉行了一系列的安全教育培訓。現將教育培訓總結如下：
一、安全教育培訓工作的主要做法
1、安全思想教育
主要包括安全生產方針政策教育、法制教育、典型經驗及事故案例教育，通過學習方針、政策，提高企業各級領導和全體職工對安全生產重要意義的認識，使其在日常工作中堅定地豎立“安全第一”的思想，正確處理好安全和生產的關系，確保企業安全生產。通過安全法制教育，使各級領導和全體職工了解和懂得國家有關安全生產的法律、法規和企業安全生產規章制度，使企業各級領導能夠依法組織企業的經營管理，貫徹執行“安全第一，預防為主”的方針，通過典型經驗及案例教育，可以使各級領導和職工了解安全生產對企業發展、個人和家庭幸福的促進作用，發生事故對企業、對個人、對家庭帶來和巨大損失和不幸，從而堅定安全生產的信念。
2、安全生產知識教育
主要包括一般技術生產教育，一般安全技術知識教育、專業安全技術知識教育、安全生產管理基礎知識、常用的安全生產法律法規知識、常用的安全生產管理方法、常用的安全心理學知識、體系運行中的有關事宜等，另外，企業新入職人員工，也必須接受企業的安全培訓教育，做好安全生產的崗前培訓。通過教育，提高生產技能，防止誤操作，掌握一般職工所必須具備的、最起碼的安全技術知識，適應對各種安全危險因素的識別、預防和處理，進一步掌握專門的安全技術知識，防止受危險因素的危害。
3、安全管理理論和方法的教育
通過教育提高各級管理人員的安全管理水平，總結以往安全管理的經驗，推廣現代安全管理方法的應用。
二、安全教育培訓存在的.問題
近年來的安全教育培訓工作雖說做了一定的工作，取得了很大的進步，但離公司的安全教育目標還有差距，且在培訓中還主要存在以下不足：
1、有時候生產比較緊張，難以按期按照培訓計劃實施，因此，教育培訓的時間難以保證，培訓的質量也打折扣。
2、有計劃的安全教育培訓有時在實施過程中不能達到預期效果。參加培訓員工第一是個別有缺勤現象，第二是生產流水線走不出來，在專業安全技術培訓時有部分人員的本職工作基本上與安全工作無關，只是為本單位湊數而來。
3、培訓的內容有待于繼續完善，培訓的內容在理論和實踐相結合上還有一定差距，更須加強實際操作的培訓;對于新入職人員而言，只進行安全生產方面的培訓是不能滿足實際需求的。有必要邀請專業安全技術等其它職能部門進行相關一般性技能常識和管理規定的培訓，并對其進行職業道德等企業文化方面的教育。
4、職工參與安全培訓的積極性不夠，部分人員缺乏必要的安全知識和自我保護能力，不知道或不想去進行安全教育培訓。
5、有安全培訓教育，但是在操作中，仍然出現麻痹大意。
三、對下一步工作意見建議
1、繼續強化安全教育培訓，努力提高安全生產管理人員和特種作業人員的管理素質和業務水平，堅持將安全生產教育培訓作為提高安生生產的基礎，并實現合員參與安全教育培訓，全員接受安全教育的目標。
2、創新培訓體系，不斷提升培訓質量，規范培訓內容。在培訓教育中，更加側重安全基礎知識和實際操作技能，按照學用結合、因材施教的要求，積極深入現場，結合不同類型、不同層次的崗位特點和培訓需求。合理安排培訓時間，既保證了培訓計劃的落實，又保證了企業的正常生產，從而提升了培訓質量。
3、有效開展安全生產知識普及工作，開展各種形式多樣、內容新穎、富有成效的活動，進一步普及了安全常識和基本技能，達到提高安全生產的意識，強化安全生產基礎工作的目的;
4、加強培訓基礎工作，努力強化培訓管理水平，為更好地開展各項培訓考核工作，我們以規范管理入手，建立一整套規范合理的規章制度和辦事程序，嚴格按照安全生產教育培訓的要求制訂教學計劃，組織好每一期培訓班。
5、進一步抓好崗位人員的安全培訓。采取因人、因工種施教的方法，根據不同工種、文化程度和工作經歷，采取不同的教學方法，滿足不同層次學習人員的學習需求，保證培訓質量。
安全知識培訓的心得7
交通安全我先行，我們有遵照交通法規，在馬路上的斑馬線上印下一個個穩穩地足跡，千萬不要在路上有飛奔的印記。
今天是12月2日，平谷交通大隊的.陳警官來我們平谷六小，為全校師生做“交通安全教育課”的報告。
陳警官給我們講了很多交通安全方面，有益幫助我們的道理，還給我們講了幾起交通事故突發的原因。
這幾起讓人悲痛的事故大多都是由于橫穿馬路，不看看周圍有沒有車，這些人都是，存有僥幸心理，橫穿馬路，犯了國家交通法規。
斑馬線是一條生命線，不是一條起跑線。我們不需爭分奪秒，我們不需快馬奔騰。我們比的不是誰跑得快，也不是比誰先到達終點，我們比的是誰能平安抵達終點。
生命只有一次，只是一次單程的旅途，每個人只可以買一張車票，不可以回頭，不可以從來，不可以后悔。
生命猶如一只碗，摔碎了，就再也補償不上了；生命猶如一雙一次性筷子，用過，就再也不能用第二次了。我們要珍愛這寶貴而來之不易的生命。
生命很短暫，我們再也不能讓它再短暫了，我們一定要慢步右行，不要在街道上熙熙攘攘，打打鬧鬧。在路上，我們千萬不要盲目的往前行駛，而是要先看看左邊，再看看右邊，肯定好有沒有過往的車輛再行駛。
生命很無價，我們就算是用銀山也買不回來一秒種的生存時間。我們一定不要把生命喪失在馬路上。
記住：只有遵照交通法規，安全才有保證，生命才有保證。
安全知識培訓的心得8
從我記事起，我就知道生命只有一次。如果我們不珍愛，上帝不會白白給我們第二次機會！現在，熙熙攘攘的街道和擁擠的道路總是讓我們懼怕。交通燈發出的柔弱光線不足以提示人們。大多數車禍都是致命的，但人們完全忽視，視而不見。一場交通事故，其實也為我們敲響了警鐘。
在報紙上，我目睹了令人震動的畫面。聽說過一次交通事故:一天下午，太陽貪婪地吸著大地。一個年輕人穿著一輛車，一只手握著方向盤，另一只手在窗外休息。紅燈亮著，他根本沒注意到。汽車的影子突然閃過邊界限，死神不肯放過他。這時一輛卡車從旁邊駛來。司機很快跌入血泊中死亡。活生生的人生！由于我誤闖了紅燈，由于我沒有遵照交通規則，由于在那一刻...
死亡有時候不講道理，很霸道。只要不遵照交通規則，它乃至不會讓孩子走。有個例子可以證明我說的。一天，一個男孩騎著自行車，以飛快的速度前進。他突然像一陣風一樣從他周圍的行人身邊掠過。人家說他再這樣下去早晚會打人的。然而他就是不聽，連續他的“飛車”。人們看到他時都很可怕。在罵他的同時，人們也在擔憂這個男孩！但是，男生就不一樣了，臉上不時露出中意的笑容。明顯，他自己更不關心自己的生命安全，所以騎“飛車”對他來說好像是一種夸耀。人看在眼里，心里著急。過了一會兒，不出人們所料，“砰——”男孩失事了，刺耳的尖叫聲和傷心的哭聲瞬時充斥了這個角落。死亡把“懼怕”變成了黑暗，覆蓋著他，沉重地呻吟著，滴血讓男孩活了下來。此時此刻，我迫不及待的流了出來，他們好像想讓男孩為自己而犯——違背交通規則。男孩的生命，像一個耀眼的`火花，突然顯現在天空。然而只是暫時的，很快就出去了。最傷心的是男孩的父母，他們努力的養著男孩，但也只是那一瞬時…
作為小學生，最基本要做的就是一站過馬路，看三遍過三遍，不要亂闖紅燈。后果不堪假想。通過斑馬線過馬路是安全的。
生命寶貴。只產生一次。不要讓交通事故再次產生。不要讓貪婪的死亡在路上一次次勾人的靈魂。讓我們不要貪圖一時之快而毀了自己的生活。值得記住的是，我的每一次旅行都與家人的心息息相干。
文明旅行，在我心里！珍愛生命，警鐘長鳴！
安全知識培訓的心得9
在家靠父母，在外靠朋友，但對于我來說不管是在家還是在外面，都要靠自己，人生中最重要的就是要學會保護自己，保證自己的生命安全不讓父母擔憂，不讓朋友牽掛。人的生命只有一次，如果失去了，是自己的悔恨，是父母的痛苦，是朋友的永遠不愿提及的傷口。對于很多人來說，都沒有安全防范意識，隨著意外傷害案例的不斷增加，普及安全防范知識的任務迫在眉睫。
安全一詞對于我們來說并不陌生，從出生開始，父母就告訴我們這個不能碰那個不能摸，上學后關于安全防范的講座更是數不勝數，那么為什么在經歷了那么多講座之后還是有那么多的人因安全防范不夠而受害呢原因很簡單，是對安全防范知識的不重視！是事不關己高高掛起的無所謂的態度！
大學伊始，《安全教育培訓》再度開展，安全教育是學院思想政治教育的一個重要內容，也是大學生知識體系不可缺少的一個組成部分，因此，抓好大學生安全教育，這對于加強學院的日常管理，維護學院的正常教學、科研及生活秩序，保障學生人身安全和財物安全，促進學生健康心理的形成，都具有十分重要的現實意義。
當前大學生自我防范意識和自我保護能力方面，主要存在以下幾個方面問題：
1 一是缺乏社會經驗。剛步入大學的學生由于從小都是在父母和老師的呵護下長大，沒有經受什么挫折，思想比較單純，對社會的不良風氣和一些壞人壞事不能作理性認識。由于缺乏社會經驗，自我防范意識比較薄弱，如缺乏保管自己的貴重物品、現金的經驗，易于發生財物被盜；缺乏人際交往中的經驗，容易上當受騙。也有一些大學生在收到侵害是不知道如何保護自己，輕而易舉的被不法之徒欺騙或威逼利誘。
二是缺乏防范意識。一些大學生安全防范意識淡薄，對可能發生的各種安全問題，缺乏必要的重視和警惕，留下了種.種影響安全隱患。如人離開不鎖門、貴重物品不妥善保管、隨意丟放，導致財物失竊；有的學生違反宿舍安全規定，在宿舍內亂接亂拉電線，違章使用電器、吸煙亂扔煙頭等。
三是缺乏對社會消極因素的抵抗能力，有些大學生收拜金主義、享樂主義和極端個人主義思想的影響，經受不住來自社會金錢和好逸惡勞、貪圖享樂的誘惑，從貪小便宜，小偷小摸而發展到大肆行竊，害人害己、危害社會，墮落成為社會的罪人。
針對上述大學生安全意識和防范能力方面存在的問題和不足，因此，加強大學生安全教育，使廣大學生提高警惕，掌握必要的安全知識，可以起到預防犯罪，減少案發的作用。
因此，為了預防此類時間發生，我們一定要樹立安全意識，掌握一些必要的安全防衛知識及避險技能，從而提高自我保護能力。
1、我們每個人不做傷害他人和自己的事情，安全事故的.發生都于人有關系，人是安全事故的制造者，又是安全事故的受害者。我們要經常反思自己的言行，是否會對他人在精神上造成傷害，只有這樣我們才能使學校的安全事故降到最低限。
2 出真實事例，讓整個培訓變的”有血有肉”，不再枯燥無味；兩位講師把自己工作多年的體會和心得拿出和我們分享，讓我們快速的學會預防和自救知識；講師們所講的這幾個安全問題又和在座的我們息息相關，所以大家都受益良多！
在我們球閥精加工車間，我們主要的生產設備就是車床，如果有事故發生，基本上以”機械傷害”居多，所以坐在最前排的車間員工們都非常認真的聽取講師的講解。以前新員工一進我們車間，就覺得我們的”怪規矩”特別多，比如女工要將頭發盤進帽子里、工作時要扣好衣領和袖口的鈕扣、上車床操作不準戴手套等等，雖然我們也跟新員工們講解清楚了為什么要這樣做，但沒有圖片、視頻、真實故事的形象生動，影響深刻。
以往每年春節放假前一兩天，很多女員工都想把自己打扮的漂漂亮亮的，好回家見自己的父母和孩子，告訴親人們，自己在外面打工一切都好，好讓他們放心。所以她們去服裝店買漂亮的衣服和裙子，去美發店把自己的頭發拉一下，燙一下。第二天就穿著裙子，披著柔順的長發上班了，而這個時候的我們，不顧她們所說的”就這一次，下不為例”、”頭發還不能戴帽子，要兩天才能定型”、”下午的車票，就讓我穿一上午的裙子吧”等等，”毫無情面”的讓她們回去換衣服，頭發也必須扎好盤進工作帽里，因為安全問題容不得半點馬虎，哪怕是一分一秒。女員工們當時也不情愿的換衣服戴帽子，對我們這種看似”不近人情”的做法難免抱怨發牢騷。而如今參加了這次培訓，看過這種事故發生時的血淋淋畫面，她們也都瞬間明白了這些規定的重要性和必要性，理解了并支持我們的這個做法。
這次培訓的其他幾塊內容也和我們的工作和生活息息相關，相信在座的各位學員都和我一樣受益匪淺，我們感謝兩位講師的教導，更加感謝公司給我們這樣一個機會學習安全教育！安全的警鐘要長鳴，安全的問題要時刻擺在第一位，讓我們大家都生活和工作在安全的環境里，安心的為公司發展添磚加瓦，盡獻自己的一份綿薄之力！
安全知識培訓的心得10
“安全是生命之本，違章是事故之源”，安全是一個永恒的話題，安全生產是企業生存和發展的重要保障。在企業安全生產活動中，人們通常把管理者對員工提出安全規范要求稱之為“要我安全”，而把員工的自覺安全行為稱之為“我要安全”。
1、責任到位，領導作為安全生產的第一負責人，對安全生產的防范措施和規章制度要親自把關。
2、宣傳到位，充分利用宣傳欄、安全條幅、LED等媒介作為手段宣傳，在單位上下營造一種“人人要安全、安全要人人”的氛圍。
3、措施到位，做好措施的重點就是從細處著手、小處著眼。任何小失誤，小疏忽都可能造成安全事故發生，千里之堤毀于蟻穴。
4、落實到位，各部門要高度重視，層層落實。我們要堅定不移地落實各項規章制度。
爐前操作標準化無疑是保障安全生產，各個高爐到各個員工，開展技能培訓與競爭，相互探討相互學習。比如廠部各高爐車間開展爐前技能比武，增強班組積極性，組織性，配合性。利用“班組一點課”的培訓，培訓更換鉆桿的注意事項，正確穿戴勞保用品、防止鉆桿燙傷；作業專人看護開口機液壓系統，避免開口機誤動造成機械傷害；人工卸桿前確認開口機所有的動作處于停止狀態。通過學習提高了班組作業的操作技能，加強了員工的安全意識，為安全生產提供可行性保障。
安全生產責任在肩，企業一直堅持“以人為本，安全生產”的理念，在近幾年均無重大的安全事故發生，這就證明了企業有一套完整的安全生產方案，堅決摒棄“強生產，輕安全”的錯誤思想。只有自己學會了如何安全，才是真正的.安全。只有責任感與安全意識相輔相成，安全行為才能自覺、具體，安全生產才能有效進行；只有人人養成良好的安全工作習慣，才能真正消除安全隱患與避免違章操作，安全效能才能得以提高。生命是短暫、脆弱的，因其短暫才顯得寶貴，因其脆弱才應好好珍惜。安全來自警惕，事故源于麻痹；自己多一份責任，家人多一份安心。讓我們時刻提醒自己：安全高于一切！安全來自良好的工作習慣！
生產安全知識培訓心得體會經過一整天的公司安全培訓的學習，作為生產部瓶箱班員工，感受很深，對自己的安全職責有了更深刻的理解和感悟。
在生產部瓶箱班工作的各位員工，更要強化安全生產，并長期保持下去，從思想上、行動上必須按照以下幾個方面去落實。
一、要牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，這是安全生產的工作方針，也是長期安全生產工作的經驗總結，必須不折不扣地貫徹執行，深刻認識到抓安全就是抓生產，抓安全就是抓效益，并能正確處理好安全與生產、安全與效益的關系，在正常生產組織過程中必須遵守有關安全生產的法律、法規，加強安全生產管理，建立、健全安全生產制度，完善安全生產條件，確保安全生產；
二、要加大相關崗位事故隱患的查治工作，特別是叉車工、裝卸工、理瓶機操作工等崗位，一定要做好安全事故的隱患排查工作，防范各類事故的發生，積極鼓勵員工幫助查找，發現事故隱患，要認真落實安全生產檢查工作。安全檢查是落實責任、規范管理、發現事故隱患、促進隱患整改和減少“三違”的最有效手段；通過制度化、規范化和專業化的安全檢查和隱患整改，積極有效地消除生產現場存在的各類事故隱患，把事故消滅在萌芽狀態；
三、要做好轄區消防安全工作，特別是麻袋庫的管理；首先要加大對消防安全工作的管理力度，定期組織消防安全檢查，整改消防安全隱患；其次是宣傳教育要到位，通過開展消防安全知識培訓和消防演練，提高員工的消防安全意識，提高職工在火災事故發生時的施救和自救能力；最后，是制度措施要到位，消防器材配備要到位，配備足夠數量的消防器材并定期對消防設備進行檢查和保養，對到期的器材及時換藥，以備發生事故時能及時啟動，為消防安全工作得以順利開展提供硬件保障。
四、要加強宣傳培訓教育，嚴格執行三級安全教育，保證瓶箱班每位員工具備必要的安全生產知識，熟悉有關的安全生產規章制度和安全操作規程，掌握本崗位的安全操作技能，未經安全生產教育和培訓合格的人員，不得上崗作業。培訓教育是提高職工安全素質，杜絕“三違”的有效途徑，以三級安全教育為基礎，從安全生產方針、安全法律法規、安全管理制度、安全操作規程、安全防范技能和意識等方面入手開展形式多樣的宣傳教育工作，全面提高職工的綜合素質，有效的減少，甚至杜絕事故的發生。
安全生產是企業的永恒課題，安全生產責任重于泰山。“安全為了生產、生產必須安全”，安全生產事關企業的正常經營和職工的生命安全，工作任重而道遠，我們只有把各項工作長抓不懈，消除隱患以防為主，才能保持安全生產良好局面的長期穩定。
安全知識培訓的心得11
近年來，我國的交通事業得到了迅猛的發展。交通基礎設施建設不斷獲得新成績，運輸保證能力得到進一步的提高。至20xx年底，我國的公路里程已到達357.3萬公里，高速公路到達5.36萬公里，穩居世界第二位。我國的公路建設只用10余年的時間就走過西方發達國家幾十年的發展歷程，成績斐然。但是與西方發達國家一樣，隨著公路建設的突飛猛進、機動化水平的迅速提高和駕駛員數量的大幅增長，我國道路交通的事故也居高不下。1990年，全國有49271人死于道路交通事故，到了20xx年，首次超過10萬人，到達105930人。其間尤以20xx和20xx年增長最多，每年增幅超過1萬人。20xx年，死亡人數的增速雖然有所降落，但由于基數較大，總量仍高達109381人，到達歷史上的最高峰。截至20xx年6月，我國目前機動車保有量為152807598輛，僅占全球汽車保有量的2％；而每年死于交通事故的人數卻占全球的15％－20％。目前，我國公路交通死亡人數世界第一，嚴重影響了公路交通的可連續健康發展。因此，安全有效的交通安全保證設施為保證出行安全從而減少交通事故產生的概率具有極大的必要性。
交通安全設施在作用上，第一應當引誘駕駛員的視野。在視覺上給予駕駛員充足的道路、環境信息，提高駕駛員辨識道路輪廓的.能力，使其在規定的車道內保持安全行駛。視野引誘設檀越要包括輪廓標、線形引誘標、路鈕、示警墩和崛起路標。這些設施沿行車道兩側布置，向駕駛員傳遞道路線形、方向、行車道邊界及危險路段位置等信息。為了提高這些標志的視認性，改進信號傳播成效，各種標志牌的材質均要求具有反光物質，可以全天候引導駕駛員視野，表明道路輪廓，保證行車安全。
其次是交通安全設施需要提早告知該路段的線形條件，為安全通行做好準備工作。視野引誘設施只有在行駛該路段時才能祈禱作用，在信息傳遞上缺少前瞻性。基于此，在危險路段之前豎立交通竟是標志牌進行預告成為交通安保工程的第二階段反感，可以有力地補充主動引誘不足。這些標志想駕駛者提供充分的道路信息，引導駕駛者順利，會計，安全的到達目的地。交通警示和預告標志包含急彎警告標志，陡坡警告標志、連續彎道警告標志、長下坡警告標志、限速標志、路面圖文標志等等。
安全知識培訓的心得12
通過短短10天系統學習，讓我更加深刻的熟悉到火災的嚴峻性、危害性以及消防預防工作的必要性。收獲頗多，不僅強化學習消防根底學問和消防法律法規，還了解并把握了火災報警掌握室的操作技能、日常的防火巡查及消防設施檢查、火災隱患的查找及相應處理方法。
安全是企業的生命線，消防安全又是安全工作中的一項重點。公司需要不斷健全消防安全治理制度，狠抓落實消防安全責任制，嚴格治理火源、電源和可燃物品，在重點部位設置臨時消防給水設施、安全疏散設施、消防車通道，并配備必要的消防器材。
其實許多火災事故都是由于人們的無知及處理方法不當導致的。現在我將學習到的學問以簡潔有用介紹給大家，總結為以下六個方面：
一、不斷強化消防安全意識，將被動意識轉變為主動意識
消防工作要貫徹“預防為主，防消結合”的方針，“防”是“消”的先決條件，“防”與“消”是實現消防安全的兩種必要手段。火災的危害人人都懂，但是在日常工作中一些隱患細節卻往往被無視。現實生活中，因人為操作不當和存在的幸運心理最終導致重大火災事故的例子數不勝數。
二、加強防火巡查，準時消退火災隱患
防火巡查并非僅事消防安全責任人或某一部門的事，作為公司的一員，每一位員工責任義務為防火巡查出一份力。盼望大家都做個有心人，在自己經過廠區或重點區域時，多用眼睛看看是否存在火災隱患，盼望大家一起專心留意，可能最多花費您一兩分鐘就能到達某一專職人員一小時甚至更長時間的巡查效果。
防火巡查工作的.內容主要有如下六點：
1.用火、用電有無違章狀況；
2.安全出口、疏散通道是否暢通，安全疏散指示標志、應急照明是否完好；
3.消防設施、器材和安全標志是否到位、完整；
4.常閉式防火門是否處于關閉狀態，防火卷簾下面是否有堆放物品；
5.消防安全重點部位的人員在崗狀況；
6.是否存在危害消防安全其他狀況。
三、會正確使用消防設施并定期對消防設備進展檢查和保養
對于常用的消防設施和器材都要會正確的使用，如：手提式滅火器、推車式滅火器、室內消火栓、防火門、防火卷簾、消防掌握室設施。
學習期間看過的其中一個視頻資料至今記憶尤新。他講的是北京的一個大商場發生重大火災事故的場景，其中的一個畫面讓大家都覺得很好笑：偌大一個商場雖然都按要求配備了完善的消防設施和器材，但是發生火災時，消防掌握室的值班人員竟然不會操作，火勢快速擴散的緊急關頭，他們還在忙著查閱設備的使用說明書，二十幾分鐘后火勢早已無法掌握，最終釀成大禍。
四、推斷火災類型并選擇正確的滅火器材
火災按可燃物的類型和燃燒特性、火災損失嚴峻程度進展分類有六種不同的類別：
1. a類火災：指固體物質火災，通常是有機物性質，一般在燃燒時會能產生灼熱的灰燼，如：木材、棉、毛、麻、紙張等。
2. b類火災：指液體或可熔化的固體火災，如：汽油、煤油、原油、乙醇、甲醇、瀝青、石蠟火災等。
3. c類火災：指氣體火災，如：煤氣、自然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災等。
4. d類火災：指金屬火災，如：鉀、鈉、鎂、鈦、鎬、鋰、鋁鎂合金火災等。
5. e類火災：指帶電火災，物體帶電燃燒的火災。
6. f類火災：指烹飪器具內的烹飪物(如動植物油脂)火災。
滅火器依據充裝的滅火劑不同可以分為四大類：
1.水劑型滅火器
清水滅火器：主要用于撲救a類固體火災，采納細水霧噴頭的清水滅火器也可用于撲滅可溶固體的初期火災。
泡沫滅火器：主要用于撲救b類火災初期火災；
也可用于a類火災撲救。泡沫滅火器不適用于e類帶電設備火災、c類氣體火災和d類金屬火災的撲救。
2.干粉滅火器
干粉滅火器是目前使用最普遍的滅火器，主要分為兩種類型：一種是碳酸氫鈉干粉滅火器(又叫bc類干粉滅火器)，用于滅b類液體火災、c類氣體火災；
另一種是磷酸銨鹽干粉滅火器(又叫abc類干粉滅火器)，可撲滅固體、液體、氣體火災，應用范圍較廣。
3.二氧化碳滅火器
適合撲滅b類、c類、e類火災，不適合a類固體火災的撲滅。
4.干凈氣體滅火器
干凈氣體主要是指非導電的氣體或汽化液體，這種滅火劑能蒸發不留剩余物。可用于撲滅可燃固體的外表火災、可熔固體火災、可燃液體及滅火前能切斷氣源的可燃氣體火災，還可以撲救帶電設備火災。
五、熟識根本消防通道，消防設施、器材
加強消防安全崗位意識，誰主管誰負責，誰在崗誰負責。
1、在工作范圍內，了解和把握各個消防安全通道以及路線和重要的安全出口；
2、要把握工作的范圍內的消防栓有幾個，詳細位置在哪里以及消防栓的水、流程圖和監控室的報警電路圖。
六、會正確撥打119電話報警
1.拿起電話，聽見撥號音后撥打119；
2.對方接通后，首先詢問對方是否119臺；
3.告知對方現場建筑物的名稱、位置以及著火部位；
4.告知對方燃著物的性質，火勢擴散狀況以及有無人員被困、有無爆炸危急；
5.留下自己的姓名及聯系方式；
6.安排人去路口迎接消防車。
通過消防學問培訓，不僅提升了我的消防意識及業務技能，同時還提高了自護自救的力量。消防工作是一項簡單的系統工程，做好消防工作，是直接關系到員工和公司穩定持續進展的一件大事。消防無小事，隱患釀大錯，只有對火災危害性有深刻熟悉，才能更好的做到防患于未然。
安全知識培訓的心得13
為進一步加強醫療質量管理，規范醫療服務行為，確保醫療安全，按照年初制定的工作計劃，醫務科定于3月31號下午15：00點在門診五樓會議室舉辦全院醫務人員“常見急危重癥的快速識別要點與處理技巧”培訓會。
本次培訓圍繞“常見急危重癥的快速識別要點與處理技巧”，同時進行業務學習考核，旨在增強醫務人員應急處理能力。現將本次醫務人員考核情況匯總分析如下：
1、全院應考醫務人員實考90人，補考人數11人，參考率98。9%，合格率為99%。
2、考試題型結構為為：問答。
3、根據考試成績結合培訓會現場觀察評價，大部分醫務人員學習態度認真。同時仍存在如下問題，由于醫院醫務人員數量緊張，臨床任務重，忽略了學習，或有時休息不足，沒有時間充分學習。
根據上述存在問題，我們提出如下改進措施。加強對新分配人員的管理，理論聯系實際，采取多種方式督促進行學習，提高專業理論水平；對個別有能力但未下功夫復習者，加大獎懲力度，使醫務人員樹立榮譽感；營造良好的學習氛圍，鞏固相關專科知識，提高醫務人員整體素質，提高醫療服務質量。
通過行之有效的`業務學習培訓與考核，衛技人員的應急處理和臨床工作能力有了明顯的提升，醫療質量和醫療安全的核心制度得到有效落實，進一步夯實了醫院的基礎醫療質量。
安全知識培訓的心得14
通過學習我更進一步的認識到學校安全的重要性，就學校安全的新形勢，作為學校領導要增強安全意識和防范能力，認真做好下一步學校安全工作，以確保廣大中小學師生（主要是學生）的安全。
一、層層簽訂安全工作責任書，構建安全教育框架
學校堅決貫徹執行縣教育局下發的有關學校安全工作的文件精神及學校安全工作的各項規定，學校的各班級均制定了安全工作職責，將安全工作作為第一要務來抓。學校安全工作是社會安全生產工作的.一個重要組成部分。學校為了落實[安全第一、預防為主"的方針，認真貫徹執行國家教育部、省教育廳、縣教育局有關安全工作的指示，切實加強處室安全工作，防止各類安全責任事故的發生，學校與各處室、班級簽訂了層層安全工作目標責任書，校長負總責，為第一責任人，政教主任為分管責任人，組織人員進行定期的安全檢查，發現安全隱患，及時匯報和整改。學校全面構建了學校內部安全教育體系。
二、提高安全防范意識，構筑安全防范網絡
學校安全工作不僅關系到每個在校學生和教師的人身安全，而且涉及到每個公民的家庭幸福，關系著社會的穩定和發展。所以，長期以來我們一直非常重視安全防范工作。學校及時組織師生認真學習有關法律法規和上級有關安全工作的文件精神，提高廣大師生的法制意識和安全防范意識，使安全工作人人關心，處處把關，形成良好的安全防范氛圍和環境。
三、加強防范措施，實施有效管理
1、設施防范。學校在安全防范工作中，首先確保教育教學設施的絕對安全，重視校舍安全、設備安全、道路安全、防火防盜安全、用電安全、食品安全等，做到防患于未然，從硬件設施上防范校園安全事故發生。經常對學校食堂、商店、電力、房屋、衛生進行自查，對校舍進行分類處理。
2、管理防范。學校領導高度重視安全衛生保衛工作，學校成立了以校長為組長的安全衛生保衛工作領導小組，加強對學校安全工作的領導，統一思想，加大管理力度。本著[誰主管，誰負責"的原則，把安全工作納入學校各級領導的職責范圍，實行安全工作領導責任制、工作人員崗位責任制，使安全工作人人關心，處處把關，明確責任，落實到人。貫徹[預防為主"的方針，對學校的飲水進行經常性的監督檢查，杜絕了中毒的發生。
3、宣傳防范。重點開展<未成年人保護法>、<預防未成年人犯罪法>和<熱愛生命、崇尚文明>等方面的宣傳教育。學校利用宣傳欄、家長會進行普法宣傳。學校通過出黑板報宣傳有關法律知識、普法知識測試、組織觀看有關影視片、聘請法制副校長作有關法律知識專題講座等活動，從而使廣大師生提高了知法、用法、學法、護法的自覺性。
4、教育防范。學校非常重視對學生進行安全教育、法制教育、紀律教育，使學生能明
辨是非，注重自我保護。每周一國旗下講話，安全問題是重要的講話內容，經常提出。每學期開學初，都特地安排一次以安全防范教育為主題的主題班會，結合有關安全制度和上級文件精神，組織學生認真學習和討論，并在此基礎上各班級根據學校<安全責任狀>，落實安全措施。校運會及各種大型活動前，都要開展一次全校性的安全防范教育，教育學生認清善與惡、美與丑的界線，從思想上樹立安全防范意識。學生外出參加各種活動時，學校領導親自到場進行安全教育，進行全面的安全檢查，發現隱患及時整改消除，使活動能順利開展。
5、保險防范。一是鼓勵學生參加意外傷害保險，它能使受到傷害的學生及時得到救治，使家庭避免背負沉重的經濟包袱，使學校避免因賠償而產生經費不支。二是學校按學生人數投校方責任險，以防萬一。
總之，學校安全工作是學校工作的重點，堅持積極預防、依法管理、社會參與、各負其責的方針，在加強立法、完善管理、強化制度，在開展安全教育和培訓方面制定長效的規章制度。學校要堅持開展安全教育和演練，提高了學校應對各類突發事件的能力，增強了師生的安全意識、應急逃生與自救的技能。增強學校安全工作的針對性和有效性。同時，與公安機關、綜治部門積極配合，進一步做好學校安全工作。
安全知識培訓的心得15
今日我公司邀請x為我們授課，我感到特別的榮幸，再次聽他授課，讓我們更深的了解了安全生產的重要性。也讓我明白在日常工作中要留意哪些安全問題，增添自己的防范意識，提高預防事故的能力，時刻注重安全生產的重要性。其實在我們每個崗位都存在這安全隱患，每天上班交接班后首先檢查全部設備安全防護設施是否完好，上下層平臺，護攔，踏板是否堅固等做到時時自查，刻刻留意，讓我們時刻牢記：安全生產，警鐘長鳴！
老師講到安全對于每個人來說都不會生疏，而對一個企業來說，它包含的意義尤為深刻，老師說“責任比命大”我們都在生產一線，時時到處談到的都是安全，它帶給了我們企業進展的美妙前景，同時又凝聚了太多人的牽掛和責任，我們要重視，再重視。
我們每天上班開“班前會”通過點名觀看每位員工的精神狀態，背誦“三大規程”唱“紅歌”還有安全宣誓，這都是每天上班必不行少的，通過加強安全意識，讓我們增添了對生命價值的重視和對生命的認識，這種安全意識是確保我們每天工作時安全作業的出發點，有了這種安全意識我們才能做到不損害自己，老師也講到在工作中做到“四不損害”。
老師舉例說大家在日常生活中去“三個地方”，去“醫院”知道健康的.重要；去“監獄”知道自由的珍貴；去“火葬場”知道生死離別的凄慘，所以說大家都要珍惜自己生命，要擔負起自己的責任，關注安全，關注生命，關注健康。一剎那的失職或許就成為一種永久的后悔，生命屬于自己，但生命也給予了我們不行推卸的責任，保證生命安全就必需樹立堅固的安全意識。
“安全無小事”防微杜漸是關鍵，安全不是面子和功夫，而是要落到實處；安全不是喊喊口號，而是要真正行動，安全更不是只為自己，而是為了大家，盼望每個人都能時時把安全記心中，刻刻把安全重落實，這樣筑起一座思想，行為和生命的永久不倒的安全長城。
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