防踩踏安全知識教案模板（精選14篇）
作為一位優秀的人民教師，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。教案應該怎么寫才好呢？下面是小編幫大家整理的防踩踏安全知識教案模板，希望對大家有所幫助。
防踩踏安全知識教案 1
教學目的：
1、了解踩踏的事件產生的原因。
2、懂得怎樣預防踩踏的事件的產生。
3、遇到踩踏的事件中的傷者怎么辦。
教學準備：
文檔資料、PPT課件
教學過程：
一、出示案例
2009年12月7日晚，湖南省湘潭市轄內的湘鄉市私立育才中學發生一起傷亡慘重的校園踩踏的事件，目前已造成8人罹難、26人受傷
因此我們很有必要學會避免踩踏的事故的相關知識，來保護自己和他人。
�。ㄒ唬┯懻摚�
1、踩踏的事件產生的原因。
2、怎樣預防踩踏的事件的產生？
3、遇到踩踏的事件中的傷者怎么辦？
4、怎樣面對學校踩踏的事件？
�。ǘ⿲W生發言，同學指正補充。
教師明確如下內容：可能導致踩踏的事故的原因
1、人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。
2、人群受到驚嚇，產生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，出現驚慌失措的失控局面，在無組織無目的。的逃生中，相互擁擠踩踏。
3、人群因過于激動（興奮、憤怒等）而出現騷亂，易發生踩踏。因好奇心驅使，專門找人多擁擠處去探索究竟，造成不必要的人員集中而踩踏。
二、預防踩踏發生
1、要時刻保持冷靜，提高警惕，盡量不要受周圍環境影響。
2、要事前熟悉所管轄范圍內所有的安全出口，同時要保障安全出口處的暢通無阻。
3、當身不由己混入混亂人群中時，一定要雙腳站穩，抓住身邊一件牢固物體。
安全脫險
4、在行進中，發現慌亂人群向自己方向涌來，應快速躲到一旁，或蹲在附近的墻角下，等人群過去后再離開。
5、在擁擠混亂的情況下，雙腳站穩，抓住身邊一件牢固物體（欄桿或柱子），但要遠離店鋪和柜臺的玻璃窗。
6、在人群擁擠中前進時，要用一只手緊握另一手腕，手肘撐開，平放于胸前，微微向前彎腰，形成一定空間，以保持呼吸道通暢。
7、當帶著孩子遭遇擁擠的人群時，最好把孩子抱起來，避免其在混亂中被踩傷。
8一旦被人擠倒在地，設法使身體蜷縮成球狀，雙手緊扣置于頸后，保護好頭、頸、胸、腹部。
9遭遇擁擠的人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。
三、遇到傷者怎么辦？
1、擁擠踩踏的事故發生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方
面，在醫務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。
2、在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。判斷傷勢的依據有：神志不清、呼之不應者傷勢較重；脈搏急促而乏力者傷勢較重；血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重；有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。
四、小結
自評及反思：
安全教育的.最終目標是促使學生形成安全行為，從而在學習生活中遠離安全事故。學校是公共場所，學習是集體性生活，學生是未成年、缺乏責任感的人群，安全隱患難以避免。我們要做好的就是防患于未然。防患于未然，重中之重是扎扎實實抓好養成教育，規范學生的行為習慣，引導學生以文明的行為在安全的環境中學習、生活、成長。學校和教師特別是班主任，應認真組織和引導學生積極開展豐富多彩的有益身心的課外活動。以此去占領學生課余時間和空間，使之遠離安全事故。
學校安全無小事。學校領導和教師要做有心人，安全教育從點滴小事抓起，要把平安的種子撒播進每一個學生的心田，讓它發芽開花、長成參天大樹。那時我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧，我們的學校我們的社會更加和諧美好。
防踩踏安全知識教案 2
活動目標：
1、師幼充分認識了解發生擁擠踩踏事故的主要原因、嚴重后果及其防范措施。
2、深入開展學生安全教育活動，提高安全意識和防范能力。
活動準備：
PPT
活動過程：
1、出示圖片，了解踩踏的原因
�。�1）出示圖一，這張圖上的人怎么了？（都擠在一起了）
�。�2）想一想，擠在一起會有什么樣的后果？（幼兒猜測后出示圖二、圖三）師小結：他們擠在一起使得有人受傷了甚至死亡了。
�。�3）那他們怎么會受傷的呢？
�。ㄒ驗橛龅酵蝗磺闆r比如說一個人摔跤了，他們仍舊繼續往前走，腳都踩在了摔在地上的人的身上。后面的人也繼續往前走，這樣就越來越多的人踩在摔在地上的那個人身上，那個人就會受傷。）
2、了解預防踩踏的方法
�。�1）遭遇擁擠的人群怎么辦？
幼兒討論后師小結
�、侔l覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，不要奔跑，以免摔倒。
�、谌绻愤呌谐小⒗戆l店等可以暫時躲避的地方，可以暫避一時。記住不要逆著人流前進，那樣非常容易被推倒在地。
③若已經陷入人群之中，一定要先穩住雙腳。
④遭遇擁擠的`人流時，一定不要采用體位前傾或者低重心的姿勢，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。
⑤如有可能，抓住一樣堅固牢靠的東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，迅速而鎮靜地離開現場。
（2）出現混亂局面后怎么辦？
幼兒討論后師小結：
①在擁擠的人群中，要時刻保持警惕，當發現有人情緒不對，或人群開始騷動時，就要做好準備保護自己。
�、诋敯l現自己前面有人突然摔倒了，馬上要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
�。�3）急救方法師：我們小朋友看到有很多人擠在一起可以馬上打急救電話，急救電話是多少�。浚ǔ鍪�120）
3、說說自己
�。�1）排隊時也經常看到有的小朋友故意摔倒在地上，這樣做對嗎？為什么不對？
�。ㄒ驗槿绻竺娴男∨笥褯]有看到就會壓在你身上，這樣會把摔跤的小朋友壓傷的。）
（2）那上下樓梯應該怎么走呢？
�。ㄎ覀冃∈忠龊梅鍪�，靠右行走。）
防踩踏安全知識教案 3
教學目的：
1、通過了解世界各地慘不忍睹的踩踏的事件，讓學生認識其后果的嚴重性和事故發生原因。
2、通過知識問答，讓學生知道遇有緊急情況如何應對，防止踩踏的事件的發生。
3、通過防踩踏演習，把安全知識落到實處。
教學過程：
一、創設情境，提出問題
（多媒體展示踩踏的事件的新聞報道、圖片、視頻）
觀看了國內外、校內外發生的觸目驚心的有代表性的踩踏的事件。讓學生說出看后的感受。
二、同學發言，分析原因
1、發生踩踏的事故的原因
師提出問題：聯系上面出現的視屏，分析導致踩踏的事故的原因是什么？
2、容易發生踩踏的事故的場所
三、聯系實際，尋找隱患
問題：在我們的校園里，哪些地方可能發生踩踏的事件？（學生小組討論、代表發言，評選安全小組）得出：
�。ㄒ唬┰谖覀儗W校踩踏的事故的誘發因素存在：
四、解決問題，消除隱患
問題：為了我們的生命安全，我們在上下樓梯時應該注意什么？（請同學自由發言）教師根據學生的回答及時梳理并課件出示下面的做法：
1、上下樓梯要相互禮讓，遵守秩序，靠右行走。
2、在上操、集合等上下樓活動中，不求快，要求穩。
3、在樓梯間不打鬧、不搞惡作劇等。
五、完成問答，提高認識
問答題（學生分組討論、代表發言、教師補充，最后評出安全小組）俗話說不怕一萬，就怕萬一，萬一我們面臨危險情況怎么辦？如：
1、發覺擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應該馬上避到一旁，還是快跑？為什么？
2、遭遇擁擠的人流時，鞋子被踩掉或鞋帶開了怎么辦？
3、當發現自己前面有人突然摔倒了怎么辦？
4、若被推倒怎么辦？
（全班同學模擬動作）
五、實際行動，形成能力
防踩踏演習（評出安全團隊）
（模擬出操時大量學生同時下樓時的情景）
六、全課總結
說說通過這節課的`學習，你有什么收獲？
教學反思：
防止學生發生踩踏的事故是校園安全工作的一個重要方面，學校的樓梯是發生踩踏的事故的主要地點，為了提高學生的防患意識，設計了《公共場所防踩踏》這節課。通過教學，學生體會到發生踩踏的事故的嚴重性，體會到防止踩踏的事故的重要性，知道了學校存在發生踩踏的事件的地點，懂得了如何防止在校園內發生踩踏的事故，學生也通過演練和模擬動作提高了能力，達到了教學的目的。
防踩踏安全知識教案 4
xx幼兒園教學樓一幢，樓高三層。一樓2個教學班，二樓4個教學班，三樓2個教學班。在園幼兒209名，教職工40名。每層教學樓內都配備了三組滅火器。教學樓內有疏散通道2處。為更好地做好幼兒園弱勢群體的防踩踏工作，提高廣大師生防踩踏自救知識與技能，特安排這次防踩踏演練活動。為使演練順利、安全進行，制定如下實施方案：
一、演練內容
指揮全體師生安全疏散
二、演練時間：
20xx年xx月xx日
三、演練程序
主副班教師先帶本班幼兒在活動室候命，負責疏散人員聽到報警后，立即到指定的地點，維持秩序，加強疏散管理。
四、參加演練人員
全園教職工
五、演練指揮小組：
組長：
副組長：
成員：各班班主任
六、負責疏散的管理人員：
發布疏散命令：
一樓東門：
一樓西門：
二樓東樓梯：
三樓西樓梯：
疏散集結地負責人：
七、應急處置分工：
總指揮：xx電話：xx
副指揮：xx電話：xx
信息聯絡：xx電話：xx
現場保衛：xx電話：xx
疏散安置：xx電話：xx
救援：xx（xx）、xx
醫療救治：xx電話：
后勤保障：xx電話：
調查處理：xx
八、疏散路線：
1、一樓兩個班：中一在活動室南門往外跑，中二班也在活動室南門往外跑。
2、二樓四個班：中三班、大四班靠東樓梯下樓往外跑，中四班、大三班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場。
3、三樓兩個班：大一班靠東樓梯下樓往外跑，大二班靠西樓梯下樓往外跑，快速安全疏散至幼兒園操場。
在疏散過程中，副班老師在隊伍前引領，班主任斷后，其他教師在中間，負責確保全部孩子疏散，要求幼兒有秩序的`依次快速、安全下樓，疏散到幼兒園操場南頭。如兩班相遇，則按高年級讓低年級，四班讓三班，三班讓二班，二班讓一班的順序通過，禁止起哄、搶先、推搡、擁擠等危險行為。
注意：各班孩子在操場距離南墻三米處集結。自東向西排列：（中一中二居中）
九、演練啟動方式
演練開始以廣播疏散命令為號：“防踩踏疏散演練開始，各班立即組織孩子疏散！”聽到命令后，負責疏散人員應立即到崗，現場指揮，根據實際情況靈活掌握疏散，疏散師生要聽從疏散人員的指揮。班主任與配班教師一起帶領本班幼兒按照疏散線路快速撤離到幼兒園安全地帶。
十、人數清點
各班班主任撤離到操場后立即清點人數，清點無誤后向杜曉璐報告安全疏散人數。杜曉璐落實各班無遺漏幼兒后向園領導匯報。
防踩踏安全知識教案 5
一、目的
通過應急演練，使全體學生掌握應急避險的正確方法，熟悉我校緊急疏散的程序和線路，確保應急避險工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全體學生的生命安全。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，學會逃生的本領和能力，提高學生應急反應能力和自救互救能力。
二、應急演練機構設置
1、學校成立嚴防擁擠踩踏事故發生安全工作領導小組
組長：
副組長：
組員：各班主任
2、領導小組下設辦公室，全面負責日常工作及領導小組交辦的事宜，辦公室設在學校安全辦公室，由副校長具體負責。
辦公室主任：
組員：
3、監督檢查組：由學校德育團隊負責日常的監督檢查工作，辦公室及領導小組成員隨時督察。
負責人：
組員：
4、醫療救護組：當發生安全事故應立即向就近醫療機構發出醫療求援，撥打“120”醫療搶救電話。要及時果斷將受傷人員送到醫院搶救。主動向醫療人員報告受傷情況，做好秩序維護等工作。并向主管領導匯報。
負責任人：
組員：各年級校長各年級負責人各班主任
三、演練時間和地點
20XX年9月3日上午9：15
學校教學樓內
四、演練前宣傳教育
1、演練程序及注意要點：——廣播（原稿）
同學們，現在給大家介紹的是防踩踏應急演練的安全要點：
1）演練開始，校園廣播會發送疏散警報或疏散通知，大家在聽到疏散警報后保持冷靜，按照老師安排開始疏散，過程中必須聽從指揮。
2）疏散時要做到“三不、二要”，即不擁擠、不打鬧、不搞惡作劇，要互相禮讓、安全疏散避免踩踏事件的發生。
3）按嚴格規定線路疏散，不要串線。
4）在撤離途中，如果出現擁擠摔倒，后面學生及樓梯口老師應立即大聲喊”�！蓖瑫r停止不動，聽老師指揮，等險情排除后，再按順序撤出。
請大家重視這次演練，牢記疏散過程中的“三不兩要”，掌握遭遇擁擠踩踏時的應對技能才能使我們遇到突發的類似情況時保護自己幫助他人。
2、疏散流程準備
1）緊急疏散領導小組作出疏散決定，并確定需要疏散的范圍。
2）校園廣播根據緊急疏散領導小組的.指令，發出緊急疏散通知。
3）相關教師和學校工作人員進入指定崗位，按照疏散路線，組織人員撤離，到校田徑場集合。
4）學生按要求進入指定場地后，按廣播操隊形站立由指定學生清點人數后報告到指揮處。
5）緊急疏散領導小組作出的進一步工作措施。
6）緊急疏散領導小組通知校園廣播宣布危機解除。
五、疏散演練路線和順序
1、疏散原則：
1）分走樓梯制度：為避免學生集中上下樓梯時過于擁擠，采取學生分走樓梯制度。
2）學生經過樓梯疏散時，不強調快速、整齊，適當錯開時間，分班級逐次下樓，并安排值周、值日教師和負責教學樓管理的同志在樓梯間維持秩序，管理學生。
3）學生集中進出教學樓高峰時間全部打開教學樓門
4）要保障疏散路線暢通，移除雜物。
2、撤離線路及集合地點：各班級按照車校長布置的各班進出教學樓路線有序撤離
一年級四個班：沿東南北門向操場撤離。
中側樓各班級：沿中樓梯向一樓大廳從南北門向操場撤離。
西側樓各班級：沿西樓梯從西南門向操場撤離。
3、各樓層安全崗位
一樓：東南門：（指揮并負責照相）、一樓中樓梯口和大廳：XX（指揮并負責照相）一樓西樓梯口：X 西南門：X
二樓：中樓梯口：XXX（指揮并負責照相）西側樓梯口：XX 東側：XX
三樓：中樓梯口：（指揮并負責照相）XXX 西樓梯口：XXX（負責照相）東側：XX
四樓：
小操場：（指揮并負責照相）（指揮并負責照相）（指揮并負責照相）
大操場：整隊： 大操場樓梯口：
現場總結：
校醫：
防踩踏安全知識教案 6
一、活動目的
為了增強全園師生的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，結合我園實際，決定開展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動”，本活動旨在預防校園踩踏事件的發生，培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對突發事件，主要達到以下目的：
1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、靜、齊，了解遇到緊急情況如何逃生的`相關知識，增強安全意識和自我保護能力.
二、活動時間：
20xx年11月5日
三、活動組織
�。ㄒ唬╊I導小組
組長：
副組長：
組員：各班主任
�。ǘ┞氊煼止�
總指揮：
指揮全體教職員工到崗：
宣傳：
帶領各班幼兒按指定線路撤離：各班主任、任課教師.
四、具體活動過程
本次活動分兩個階段：
�。ㄒ唬┙逃柧氹A段
各班教育訓練，周一至周五：各班主任根據本班實際情況對幼兒進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的輔導、教育與訓練.要求隊伍做到靜、齊、快：從演練開始（警報拉響）到回教室止，自始至終不講話，隊伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴肅認真.并結合戶外活動課進行實地多次訓練到位，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在
演習中發生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行.
�。ǘ⿷毖菥�
全體師生撤離
1、撤離路線：
各班從班級前門撤離到后操場，整齊地站立在原先集會的位置.
2、撤離要求：
�。ň瘓罄懀┤w師生聽到警報聲：
�、�、1分鐘內全體教職員工到崗，指揮幼兒撤離.
�、�、3分鐘內各班幼兒在班主任的帶領下排隊撤離.
�、恰�5分鐘內全體師生安全轉移到大操場.
要求：班主任在幼兒隊伍的前面，任課教師在隊伍的最后面.
3、清點人數：
各班到場后，班主任立即清點人數，向總指揮匯報，總指揮確定人數后宣布：“全校師生已安全撤離，疏散成功”，并作簡要講話.
防踩踏安全知識教案 7
為確保學生生命安全和正常的教育教學活動，預防學生樓梯踩踏事故的發生，根據本校實際，特制定本校預防學生樓梯踩踏事故應急預案：
一、組織機構及其職責
組長：
副組長：
成員：
組長工作職責：及時聽取事故情況匯報，立即召集領導小組成員研究、制定處置對策，及時向上級報告，負責整個事故的應急處置工作。
副組長工作職責：在組長的統一部署下，負責指揮有關處室人員開展事故現場救援，事故調查善后處理等工作。
成員工作職責：
1、負責維護事故現場治安秩序；
2、負責事故現場應急救援工作，及時通知消防、公安、安監、衛生、宣傳等部門；
3、負責事故應急救援的交通保障工作；
4、負責涉案人員監控工作；
5、負責將事故在規定的時間上報上級有關部門；
6、組織參與事故的現場處置和調查工作。
二、防范準備及措施
1、進一步加強學生的安全教育，提高學生的防患意識。
�。�1）、結合有關發生在學校的樓梯間擁擠而產生的傷害事故例子，對學生開展針對性的安全專題教育，使學生樹立相互禮讓、遵守秩序的良好習慣，養成上下樓梯和走廊要輕步慢行、靠右走的良好習慣，增強學生安全意識和自救能力。
�。�2）、各班要根據各班的具體情況，利用班會課時間對學生進行文明禮儀教育，教育學生上下樓梯靠右行，不擁擠，防止踩踏積壓及遇到危險情況下自護自救的基本常識等。
2、采取切實有效的防范措施，堅決遏制事故發生。
�。�1）、明確各處室、老師關于樓道安全防范的`職責：
總務處主任要定期不定期地開展對樓道、樓梯設備設施的專項檢查，采取措施，消除安全隱患。
教導處要從學生實際出發，一是安排作息時間時，課間要留有足夠的時間；二是專用教室上課的老師須到任教的班級教室里帶學生和送學生；三是放學時間相應拉開。
政教處要利用集體廣播或集會，向全體學生明確不同活動行走的線路及經過的哪些樓道，如：應急疏散演練、中午間操、升旗儀式、去專用室上課、（中午、傍晚、晚上）放學、社會實踐活動等等，向學生強調上下樓梯的速度要適可，前后須保持一定的距離，且須靠右行；做好對值周、值日老師檢查的落實工作。
值日老師按要求準時到崗，認真到位，隨時注意學生課間活動的安全。
學生參加集會、做操及學校組織的集體活動時，必須由正副班主任帶隊按照規定路線行走。
�。�2）、制定學生疏散預案。
上下樓梯的教師要對學生上下樓梯故意打鬧等不良現象給予制止，防止擁擠堵塞現象的發生。
上課期間，教學樓的所有大小門都要打開，一旦發生擁擠踩踏，便于及時有效地疏散。
附：安全疏散通道：
北教學樓中間安全通道疏散的是：七（1）、七（2）、七（3）、七（6）、七（8）、七（9）、七（11）、八（2）、八（4）、八（5）、八（6）、八（10）、八（12）、八（13）；
北教學樓東樓梯安全通道疏散的是：七（4）、七（10）、七（12）、八（7）、八（8）、八（14）班；
北教樓西樓梯安全通道疏散的是：七（5）、七（7）、八（1）、八（3）、八（9）、八（11）班；
七年級各班聽到信號后立即進行疏散；
八年級各班聽到信號后延遲15秒鐘立即進行疏散。
南教學樓東側安全通道疏散的是；九年級（1）、（2）、（5）、（6）、（9）班；
南教學樓西側安全通道疏散的是：九年級（3）、（4）、（7）、（8）、（10）班；
九年級（11）、（12）班出教室迅速進入操場指定位置，不得延誤時間而阻擋其他班學生疏散；
另外，九年級2、6、3、7聽到信號要立即響應，1、4、5、8聽到信號后延遲10秒鐘立即疏散；
3、人員密集場所如教室、寢室的安全出口都張貼（裝）有應急標志，平時應加以留心。
三、現場處置及救援措施：
�。�1）學生在經過樓梯因擁擠而發生踩踏事故時，所在教師要及時切斷后面學生的通行、搶扶被壓倒的學生。
�。�2）一旦發生踩踏，在場老師要馬上報告學校領導，學校領導接報后，立即組織教師對后面擁擠的學生進行疏散。
�。�3）對受傷學生進行逐個了解情況，一般傷情，學校應立即把所受傷的學生送到當地醫院檢查治療，有嚴重受傷者，學校要立即撥打“120”請求救助，將重傷學生送到指定醫院救治。
�。�4）學校立即通知受傷學生的監護人，并派專人護送、照顧，直到受傷學生監護人趕到為止。
（5）學校要做好其它學生的思想穩定工作，解除他們的恐怖心理，保證學校正常的教育教學秩序。
四、事故報告、要求及現場保護
�。ㄒ唬﹫蟾娉绦蛞螅�
1、事故發生后，醫務室除立即撥打120急救電話外，必須立即向學校報告，再由學校在第一時間報上級主管部門xx區教育局。
2、學校應在事故發生后的8小時內將應急處理情況書面報告區教育局，市教育局及時書面報告上級有關部門。報告內容包括：
�。�1）發病姓名、癥狀和第一例發生的時間；
�。�2）學校名稱、責任人和聯系電話；
（3）目前發病的癥狀和緊急采取的處理措施；
�。�4）報告人和報告時間；
防踩踏安全知識教案 8
活動目標：
1、通過觀看圖片、看例子，我能說出踩踏大事產生的緣由。
2、通過觀看圖片情景模擬我能說出防踩踏大事的自救。
教學過程：
一、校內安全教育
(一)校園中存在的安全隱患。(可請學生列舉一些現象)
(二)學生集會、集體活動、課間活動中應當留意的安全事項。
二、了解踩踏大事悲劇的發生
(一)、圖片、例子回放
國外踩踏大事國內踩踏大事
(二)、爭論：
1、踩踏大事產生的緣由。
2、怎樣預防踩踏大事的產生?
3、怎樣面對學校踩踏大事?
三、預防對策大家談
(一)、可能導致踩踏事故的緣由是什么?
人群較為集中時，前面有人摔倒，后面人未留意，沒有止步。人群受到驚嚇，產生恐慌，如聽到爆炸聲、槍聲，消失慌張失措的失控局面，在無組織無目的的逃命中，相互擁擠踩踏。
人群因過于感動(興奮、生氣等)而消失騷亂，易發生踩踏。因奇怪心驅使，特地找人多擁擠處去探究畢竟，造成不必要的人員集中而踩踏。
(二)、假設情境：假如你遇到這樣的.狀況會怎么辦?
(三)、如何預防和避開踩踏事故
1、覺察擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應當立刻避到一旁，但是不要奔馳，以免摔倒。
2、假如旁邊有可以臨時躲避的地方，可以暫避一時。切記不要逆著人流前進，那樣特別簡單被推倒在地。
3、若身不由己陷入人群之中，肯定要先穩住雙腳�？隙ú灰杉{體位前傾或者低重心的姿態，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。
4、如有可能，抓住一樣結實牢靠的東西，盡量抓住扶手，防止摔倒。待人群過去后，快速而冷靜地離開現場。
(四)、把握自救方法
教學順口溜
人擠心別慌，摸墻貼邊走。
不怕腳踩風，就怕手抓空。
扶穩抓穩后，接著向前走。
假如被擠倒，身體縮成球，雙手抱頸后，護好頭頸胸。
防踩踏安全知識教案 9
一、教學內容：
集會安全學問
二、教學目的：
增加學生的安全防范意識和自我愛護力量
三、教學方式：
敘述及案例分析
四、教學過程
(一)擁擠踩踏的大事處理方式
在公共場所發生人群擁擠踩踏的大事是特別危急的，而那些空間有限，人群又相對集中的場所，例如球場、商場、狹窄的街道、室內通道或樓梯、影院等都隱蔽著潛在的危急，當身處這樣的環境中時，肯定要提高安全防范意識。
同時，在行進的人群中，假如前面有人摔倒，而后面不知情的人若連續向前行進的話，那么人群中極易消失像“多米諾骨牌”一樣連鎖倒地的擁擠踩踏現象。為此，專家分析認為，在人多擁擠的地方發生踩踏的大事的緣由有多種，一般來講，當人群因恐慌、生氣、興奮而心情感動失去理智時，危急往往簡單產生。此時，假如你正好置身在這樣的環境中，就特別有可能受到損害。在一些現實的案例中，很多傷亡者都是在剛剛意識到危急時就被擁擠的人群踩在腳下，因此如何判別危急;怎樣離開危急境地;如何在險境中進展自我愛護，就顯得特別重要。
當發覺前方有人突然摔倒后，旁邊的人肯定要大聲呼喊，盡快讓后面的人群知道前方發生了什么事，否則，后面的人群連續向前擁擠，就特別簡單發生擁擠踩踏的大事。面對混亂的場面，良好的心理素養是順當逃命的重要因素，爭取做到遇事不慌，否則大家都爭先恐后往外逃的話，可能會加劇危急，甚至消失誰都逃不出來的慘劇。
(二)遭受擁擠的人群怎么辦
1、覺察擁擠的人群向著自己行走的方向擁來時，應當立刻避到一旁，但是不要奔馳，以免摔倒。
2、遭受擁擠的人流時，肯定不要采納體位前傾或者低重心的姿態，即便鞋子被踩掉，也不要貿然彎腰提鞋或系鞋帶。
3、如有可能，抓住一樣結實牢靠的`東西，例如路燈柱之類，待人群過去后，快速而冷靜地離開現場。
(三)消失混亂局面后怎么辦
1、在擁擠的人群中，要時刻保持警覺，當發覺有人心情不對，或人群開頭騷動時，就要做好預備愛護自己和他人。
2、此時腳下要敏感些，千萬不能被絆倒，避開自己成為擁擠踩踏的大事的誘發因素。
3、當發覺自己前面有人突然摔倒了，立刻要停下腳步，同時大聲呼救，告知后面的人不要向前靠近。
4、若被推倒，要設法靠近墻壁。面對墻壁，身體蜷成球狀，雙手在頸后緊扣，以愛護身體最脆弱的部位。
(四)事故已經發生該怎么辦
1、擁擠踩踏的大事發生后，一方面趕快報警，等待救援，另一方面，在醫務人員到達現場前，要抓緊時間用科學的方法開展自救和互救。
2、在救治中，要遵循先救重傷者、老人、兒童及婦女的原則。推斷傷勢的依據有：神志不清、呼之不應者傷勢較重;脈搏急促而乏力者傷勢較重;血壓下降、瞳孔放大者傷勢較重;有明顯外傷，血流不止者傷勢較重。
3、當發覺傷者呼吸、心跳停頓時，要趕快做人工呼吸，輔之以胸外按壓。
(五)案例分析陜西省某縣城關小學19xx年12月28日早晨進行周會。7時許，在學校播送和鈴聲的督促下，教學樓上千名學生爭先恐后奔往學校操場集會。學校副校長楊某未將教學樓西邊樓梯鐵柵門翻開，使得二、三、四樓七百多名學生只得全部涌向東樓梯口。學生們下到二樓和一樓樓梯拐彎處時，因樓道電燈末開，跑在前面的學生摸黑與少數上樓放書包的學生相遇，造成雙方擁擠，個別身材小的學生跌倒后引起上下樓梯受阻，造成嚴峻擁擠，釀成特大傷亡事故，死亡6至11歲的小學生28人，傷59人。
五、小結
在一些集會或大型活動中，要時刻保持警覺，聽從指揮，有秩序地進、離場，不要爭先恐后或追趕打鬧，要冷靜應對一些突發大事。
防踩踏安全知識教案 10
一.班會目的：
1.通過這次主題班會，進一步增強學生的安全意識和自我保護意識。2.學習一些在公共場所發現危險，避免危險的方法和知識。3.掌握一些自救自護的本領，珍惜生命，健康成長。
二.活動準備：
1.“踩踏事故”資料。2.安全知識競賽題目。
3.提前擬訂好一份安全倡議書。
三.班會過程：
(一)主題導入
老師：人的生命只有一次，生命是多么珍貴!沒有比生命更寶貴的東西了。所以，我們要懂得關愛生命，學會自救自護，珍惜生命，健康成長。
(二)講述有關于安全的實際案例
1.20xx年10月下旬，四川省巴中市通江縣一所小學晚上八時許發生學生擁擠踩踏事故，共造成8人死亡，45人受傷;
2.20xx年11月18日晚，江西省九江市都昌縣土塘鎮沉浸在悲痛中。18日晚8時30分許，土塘鎮中學發生集體踩踏事件，6名學生在下樓時被擠倒后踩死，39人受傷，其中11名重傷者至今仍在醫院搶救。據多名目擊學生稱，當晚8時30分左右，該校初一年級6個班學生下晚自習，有學生下至二樓與一樓拐彎處被后面學生擠倒，后面下樓的學生見狀驚恐萬狀、蜂擁下樓欲逃，導致學生擠在狹窄的樓梯拐彎處，互相擠踏，致有5男1女6名學生死亡，另有11名重傷。3.講述發生在自己身邊的擁擠事件：
(三)搶答：以小組為單位進行搶答常見安全知識試題競賽搶答
主持人宣布比賽規則：主持人提問，小組搶答，答對加100分，答錯不得分。小組一個同學答得如果不全面，本組內其他同學可繼續補充。①學校中擁擠踩踏事故易發生的時間②學校中擁擠踩踏事故易發生的地③學校中擁擠踩踏事故易發生的學生群體④學校中擁擠踩踏事故易發生的設備設施因素⑤學校中擁擠踩踏事故易發生的管理因素
(四)討論，師生共同查找本校、本班內容易出現的擁擠現象，踩踏事故的隱患。(同學踴躍發言，談談自己的感受，以生活中的現象展開討論)
(五)班長向全班發出倡議書：
(六)制定預防踩踏措施
(1)安全行為的培養：養成上下樓梯輕聲慢步并靠右行走的習慣，禁止追逐打鬧
(2)發現有同學行為具有危險情形時，應當及時告誡、制止，向老師匯報。同時，要定期組織學生開展應對擁擠踩踏事故的訓練，提高學生防范能力。
(3)在學生集中上下樓梯時，老師組織疏導，與別的班級錯開時間，逐次下樓，強調安全第一，不強調整齊快速。
(4)開展預防擁擠踩踏事故的專題教育，提高學生安全意識。讓學生充分認識發生擁擠踩踏事故的主要圓暈的嚴重后果，掌握防范措施。
(七)預防踩踏預案
1、健全制度，落實責任，加強內部管理
集隊集會時，班主任要組織學生有秩序的下樓排隊，散操時值日老師要站在樓梯口和樓梯拐彎處維護樓道秩序，保證學生安全。
2、加強宣傳教育，增強學生防范意識
(1)要收集各地發生此類事故的案例，采用多種形式和途徑，對學生開展預防擁擠踩踏事故的專題教育，提高學生的安全意識，讓學生充分認識發生擁擠踩踏事故的.主要原因和嚴重后果，掌握防范措施。(2)注重安全行為的培養。要教育學生養成上下樓梯輕聲慢步并靠
3右行走的習慣，禁止追逐打鬧，禁止在人流高峰時段在樓梯和過道停留或逆向行走，不得滑樓梯扶手。
(3)教育學生上下樓梯時不搞惡作劇，不故意堵塞通道，不人為制造恐慌氣氛。
(4)教育高年級同學保護禮讓低年級同學。
(5)教育學生在發現異常情況時，保持心理鎮靜，放慢移動速度，如有同學跌倒要大聲制止后面同學前進，扶起跌倒的同學，后面的同學要立即停止前進，不得故意往前擠，不得探頭觀看，預防踩踏事故的發生。
(6)嚴禁學生在樓梯平臺上玩打彈子等游戲。
(八)小結
校園，是我們成長的搖籃，是我們學習的樂土�？晌ｋU的陷阱也可能就隱伏在其中某一角落。請同學們從自身做起，遵守紀律，規范行為，提高警惕，讓安全隱患從我們身邊消失，讓我們的校園生活只有快樂!
防踩踏安全知識教案 11
一、活動目的
為了增強全園師幼的安全意識，掌握有關安全知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，結合我園實際，決定開展“幼兒園師生預防踩踏事件應急演練活動”。本活動旨在預防校園踩踏事件的發生，培養幼兒掌握正確的逃生要領，從容應對突發事件，主要達到以下目的：
1、使全體師生熟悉撤離線路及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全地通過疏散通道，撤離到指定地點。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍快、靜、齊，了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
二、活動時間：
20xx年1月9日下午15：30分
三、組織領導：
（一）應急工作小組
組長：
副組長：
組員：
（二）應急指揮機構組成
幼兒園應急指揮設立應急總指揮和現場應急指揮，應急總指揮由園長擔任，在原定總指揮或者現場指揮無法到達現場時，由（xx）來擔任指揮人員。
1、應急總指揮：（xx）負責組織應急預案的實施工作；負責發布啟動或者解除應急行動的信息；開設現場指揮機構；向當地政府和上級主管部門通報應急救援行動方案，并提出要求支援的具體事宜。
2、現場指揮的職責：（xx）負責及時向總指揮（xx）報告現場工作情況，保證現場行動與總指揮部的指揮工作協調；（周xx）當在疏散過程中突發緊急事件，如踩壓等，立即組織救援工作開展，并通報總指揮部。
3、通信聯絡組：
負責人：謝xx
職責：（xx）根據情況及時撥打緊急電話“110”，如遇火災時，（xx）負責撥打“119”，保證通信聯絡暢通，保證各種指令信息能夠迅速、及時、準確地傳達。
4、安全疏散組：
負責人：
成員：各班級教師
職責：主要負責疏散現場的師生員工。
火災發生時疏散方向：（鄭）協助趙對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進行疏散，（楊xx）協助趙玉嬌對小一班、中三班、小三班沿后門進行疏散；黃琴麗協助陳莉娟負責大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散，薛晨協助陳莉娟負責帶領中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上，做好安全防護措施。
5、防護救護組
負責人：
組員：
（王娟）負責對受傷人員的實施救治和處置。（吳）根據傷員情況撥打“120”協助王娟做好緊急救助工作，立即送往就近醫院進行救治。
6、人數清點組：
負責人：
基本職責：待幼兒安全集合后，xxx及時清點了班級幼兒人數。并對全園演練情況做了簡單小結。
四、具體活動過程
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各班根據班級實際情況對幼兒進行防止踩踏安全教育，結合戶外活動課進行實地多次訓練到位，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演習中發生意外，確保幼兒的..安全與活動的順利進行。
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1、演練開始
（1）拉響警鈴后，全體教職工根據指揮組安排迅速到崗，指揮全體幼兒從疏散方案的安全出口安全撤出教學樓，到指定地點集合。
�。�2）撤離路線：
（鄭嬌）協助趙玉嬌對小二班、小四班幼兒下天井樓梯沿后門進行疏散，（楊）協助趙玉嬌對小一班、中三班、小三班沿后門進行疏散；黃協助陳負責大一班、大二班、大三班幼兒從玄廳樓梯沿前門進行疏散，薛晨協助陳莉娟負責帶領中一、中二幼兒從樓上下樓梯沿前門進行疏散，將幼兒疏散到前操場空曠平地上，做好安全防護措施。
（3）撤離方式：
嚴格按照規定順序上下樓，不搶不拖，各班幼兒下樓（或行進）時，都不得擁擠、推攘，不得超前，發現前面的人跌倒時，班主任立即吹哨示意停止前進，后面的幼兒應立即扶起前面跌倒的幼兒，以免造成踩踏事故，確保安全。
2、王負責檢查幼兒情況，發現受傷幼兒迅速帶出危險現場，王立即對負責對受傷人員的實施救治和處置。（吳）根據傷員情況撥打“120”協助王做好緊急救助工作，立即送往就近醫院進行救治。
3、各班幼兒全部安全撤離后到指定地點集合，各班班主任迅速清點人數，并立即上報總指揮。
4、防踩踏演練活動結束。
防踩踏安全知識教案 12
一.演練目的
為進一步加強校園安全工作，提升全體師生的防踩踏安全防范意識，加強其防踩踏、自救、自護的能力，保證學校的教育教學秩序順利進行，爭創平安和諧校園；培養師生掌握正確的逃生要領，從容應對地震緊急事件的發生，安全疏散撤離危險區，最大限度地保護廣大師生的人身安全。
二.時間、地點：
時間：20XX年XX月15日上午9：地點：XXX區XXX幼兒園教學樓、運動場
三.組織領導：
總指揮：
副指揮：
成員：
四.演練步驟：
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1.啟動程序
廣播員（XXX）在學校廣播中宣布：老師們，全體同學，XXX幼兒園“防踩踏”應急演練活動馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。
總指揮發出活動開始指令：“XXX區XXX幼兒園防踩踏”應急演練活動現在開始。”
2.演練
1）信號員發出“警報”（由校園廣播系統發出）
2）上課教師（演練時為班主任）立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，指揮學生靠門學生立即打開前后門，迅速組織將學生分成兩路縱隊，并指揮其有秩序出門。
2）學生在老師的帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點站好。
3）各班撤離后在操場集中，各班主任清點本班學生人數，及時上報給演練總指揮。
4）撤離路線、次序：
南一樓：一.1.二.2：從教學樓大廳出，至操場逃生疏散區匯編。
一.2.二.1：從南走廊西門出，經教學樓南側至操場逃生疏散區匯編。
南二樓：三.1.三.2.三.3：經走廊至一樓——教學樓大廳出，至操場逃生疏散區匯編。
北一樓：四.1.四.2：經走廊從衛生保健室對面的門出，經風雨操場——乒乓球館，至操場逃生疏散區匯編。
六.1.六.2.：經北樓走廊西門出，經乒乓球館至操場逃生疏散區匯編北二樓：五.1.五.2：從北樓走廊下一樓，經教學樓大廳門出，至操場逃生疏散區匯編。
五.教師分工：
XXX、XXX：宣布演練開始、結束命令，接受班主任、工會主席的人數報告。
XXX、XXX：拉響警報，組織離開教學樓的學生在運動場空曠處匯編。
XXX、XXX、XXX：協調各方面工作，把大廳門打開，保證安全，然后留于正門外組織疏散。XXX負責清點教師人數并報告。
XXX、XXX、保安：為整個演練提供各種后勤保障，如有傷害發生，負責緊急救治。
各班主任：警報響起后，組織學生迅速進行撤離。
XXX、XXX：警報響起后，負責二樓南側樓梯口疏散。
XXX、XXX：警報響起后，負責二樓北側樓梯口疏散。
XXX、XXX：報響起后，負責一樓南側樓梯口疏散。
XXX、XXX：警報響起后，負責一樓北側樓梯口疏散。
XXX、XXX：警報響起后，負責一樓保健室室對面教學樓門口的疏散工作，并要求學生不要停留在風雨操場中，要迅速撤離至運動場。
XXX、XXX：警報響起后，負責迅速打開所有安全通道。然后XXX留于二年級一班外教學樓門口組織疏散，XXX留于六年級二班外教學樓門口組織疏散
XXX、XXX：負責本次活動的`拍攝工作。
六.管理人員職責
防踩踏演練要有組織、有計劃地開展。班主任在演練中起著班級總指揮的重要作用，學校領導和老師都要預先做好部署，明確分工、職責，親臨指揮，既要保證演練順利進行，通過演練來提升學生的自救自護能力。使學生得到鍛煉，也要防止在演練過程中發生意外的事故。管理人員及老師應做到：
1.明確職責，負起責任，演練開始前要到達所負責的崗位，疏散路線及每個拐彎處等，都要有人負責。
2.要嚴肅，要當作真的危險發生，而不是一種游戲。
3.及時糾正學生不正當的動作。
4.當發生意外事故時，要及時作出處理。
5.匯編后及時清點人數：班主任清點學生并報告校長，工會主席清點教師并報告校長。
七.演練應急措施
1.發生踩踏事故時，應及時送受傷者到醫院診治。（班主任）
2.及時向學校、家庭、教育局及有關部門報告。
3.注意事故現場保護，調查事故發生原因，并做好有關材料。
4.妥善處理事故。
八.注意事項
1.要有順序地疏散，在出教室門時，不準學生互相擁擠，避免跌倒，出現踩踏事故。
2.老師指揮學生有秩序疏散。
3.逃生過程中，以雙手護頭，以防被砸。
4.逃生過程中，要迅速，要排隊有秩序前進，不要慌亂奔跑，不要爭先恐后。
5.逃生途中不能穿過建筑物，要盡量避開建筑和電線。
6.逃生到操場后，站好等待救援
九、演練結束
當各班到齊集中地點，經查實人數無誤后，可以宣布演練結束。班主任老師帶回后要及時總結經驗，不斷提升學生應急逃生演練的效果。
防踩踏安全知識教案 13
一、活動目標：
為了增強全員師生的安全意識，掌握有關安全自救知識，提高應急逃生的本領，打造平安校園，結合上級的有關文件精神和本園的實際，決定開展“幼兒園師生預防踩踏的事件應急演練活動”，本活動宜在預防校園踩踏的事件的.發生，培養幼兒掌握正確的逃生本領，從容應對突發事件，主要達到以下目的：
1、是全體師生熟悉撤離路線及疏散方法，在緊急狀況下能迅速、有序、安全的通過疏散通道，撤離到指定地點。
2、使全體師生在人多擁擠道窄的地段，文明靠右行走，隊伍靜、齊、快：了解遇到緊急情況如何逃生的相關知識，增強安全意識和自我保護能力。
二、活動時間：
20xx年9月19日
三、活動組織：
(一)領導小組
組長：張娟
副組長：xx
成員：各班班主任
(二)職責分工：
總指揮：
指揮全體教職員工到崗：xx
帶領各班幼兒按指定路線撤離：各班班主任和配班教師
四、具體活動過程：
(一)教育訓練階段
各班教育訓練，周一至周四：各班班主任根據本班實際情況對幼兒進行安全撤離知識及撤離過程中的要求、注意事項的教育與訓練。要求隊伍做到靜、齊、快：從演練開始(警報拉響)到回教室自始至終不講話，隊伍整齊靠右行，快走但不追跑，不推推搡搡，整個過程嚴肅認真。并結合戶外活動進行實地多次訓練到位，使幼兒了解活動概況，嚴格遵守撤離要求，避免在演練中發生意外，確保幼兒的安全與活動的順利進行
(二)應急演練階段：
1、路線：
小一班、小二班、中一班、中二班由班級直接撤離至操場空曠處;
中三班、大二班由西樓道撤離，大一班東樓道撤離，三樓大三班、大四班依次撤離，全體教職工在院子內集合。
2、撤離要求
(警報拉響)全體師生聽到警報聲：
(1)1分鐘內全體教職工到崗，指揮幼兒撤離。
(2)2分鐘各班幼兒在班主任的帶領下排隊撤離。
(3)3分鐘內全體師生安全轉移到院子內。
要求：班主任在幼兒隊伍前面，配班教師在隊伍的最后面。
3、各樓道安排老師看護幼兒，具體安排：(略)
4、應急演練過程：
(一)假設：教學樓2樓發生孩子跌倒現象，發生擁擠。
(二)園長在廣播室發出警報，下達命令：“全體師生注意，現在教學樓二樓樓道口發生幼兒跌倒事故，防踩踏應急疏散演練現在開始”。接著警報聲想起。
(三)聽到演習信號后，各班迅速做好準備，投入到應急演練中來。各班迅速有序的排成2路縱隊按規定路線撤離教室，班主任在前，輔班老師最后撤離。
(四)聽到警報后，二樓樓道口的孩子應立即停下來。前面的老師立馬拉起已經跌倒的幼兒，同時大聲告訴后面的孩子不要著急，停住，不要走了。待處理好了，才能下樓。
(五)各班在樓道樓梯撤離時，安靜、迅速、有序、快速到指定場地。
(六)清點人數
各班到場后，班主任立即清點人數，向總指揮匯報，總指揮確定人數后宣布：“全園師生已安全撤離，疏散成功”，并作簡要講話。
防踩踏安全知識教案 14
活動目標
1、感受踩踏事故的危險，提高自我保護意識。
2、初步了解踩踏事故，知道踩踏事故易發的場所及其預防與自護方法。
3、學做自護動作，能正確判斷圖片中行為的正誤并說明理由。
活動準備
課件準備：“擁擠的人群”圖片；《踩踏事故》新聞視頻；“踩踏事故場所”組圖；“預防踩踏事故”音頻及組圖；“自我保護”組圖；“防踩踏安全”組圖。
材料準備：
瑜伽墊。
活動過程
一、出示圖片“擁擠的人群”、播放視頻《踩踏事故》，引導幼兒初步了解踩踏事故及其帶來的后果。
1、出示圖片“擁擠的人群”，鼓勵幼兒大膽猜測。
——你在圖片上看到了什么？（很多人）
——這么多人擠在一起，可能會發生什么危險？
2、播放視頻，引導幼兒初步了解踩踏事故及其帶來的后果。
——一起來看看視頻吧。
——視頻里發生了什么？造成了怎樣的'后果？
小結：當很多人擁擠在一起時，如果有人不小心摔倒了，后面的人不知道，繼續往前走，就會發生踩踏事故。踩踏事故會讓人受傷、流血，嚴重時還會造成死亡。
二、出示組圖“踩踏事故場所”，引導幼兒了解容易發生踩踏事故的場所。
1、出示組圖“踩踏事故場所—1”，引導幼兒了解容易發生踩踏事故的場所。
——還記得視頻里的踩踏事故發生在哪些地方嗎？（戶外節日派對、跨年廣場……）
——除了這些地方，還有哪些地方也很容易發生擁擠、造成踩踏事故呢？
小結：超市、商場、車站、旅游區、跨年廣場、晚會現場等地方都很容易發生擁擠，造成踩踏事故。
2、出示組圖“踩踏事故場所—2”，引導幼兒了解幼兒園里也有容易發生踩踏事故的場所。
——其實，在幼兒園里，如果小朋友們不遵守秩序、互相推擠，也可能會發生踩踏事故。請你們回憶一下，幼兒園里哪些地方容易發生擁擠呢？
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