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防踩踏安全教育教案最新

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防踩踏安全教育教案最新

　　一、演練主題

　　師生緊急疏散。

　　二、演練的目的意義

　　通過本次演練提升學校緊急疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和緊急應急疏散能力，培養學生終身受益的應急行為習慣。

　　三、演練科目

　　本次演練一個科目：防踩踏疏散。四、演練場景設置

　　本次演練設定為上課時間發生教學樓發生險情，進行師生緊急疏散演練。

　　五、演練時間和地點

　　時間安排：20xx年9月3日上午9：45-10：05。地點安排：校內。師生由教室或辦公室內疏散至操場進行集結。

　　六、參與演練人員

　　全體師生。

　　七、演練組織機構及職責分工應急疏散演練指揮部

　　總指揮：xxx

　　副總指揮(現場總指揮)：xxx成員：全體教師

　　職責：

　　1、全面負責應急疏散演練工作;

　　2、執行上級有關指示和命令，領導小組成員按其分管或負責部門的職能、職責各負其責;

　　3、合理劃定學校及周邊應急疏散場地(避險場所)、疏散通道;明確應急疏散信號方式;教育學生熟悉和掌握應急疏散的流程和紀律。

　　應急疏散演練工作小組

　　組織協調組

　　組長：xxx

　　成員：xxx

　　職責：

　　1、負責演練方案的制定;

　　2、做好演練過程的協調指揮;

　　3、做好校內信息的上傳下達，負責對外與上級主管部門及社區相關部門的聯系溝通等;

　　4、負責科學編制學校應急疏散路線圖、班級應急疏散路線方案等。張貼疏散路線圖和疏散標識;

　　5、組織開展疏散演練質量自評工作;

　　6、負責演練的考評和總結工作。宣傳報道組

　　組長：xxx

　　成員：xxx(xxx、xxx照相)職責：

　　1、負責安排演練前的宣傳教育和知識培訓;

　　2、負責演練的攝影、計時、記錄等。疏散引導組

　　組長：xxx

　　成員xxx、xxx

　　安全崗人員：見附件三。職責：

　　1、組織、引導師生進行安全有序地疏散;

　　2、及時扶助摔倒及受傷師生;

　　3、及時報告疏散過程中的重大險情;

　　4、疏散完成后協助其他各組工作。搶險救護組

　　組長：xxx

　　成員：xxx、xxx、xxx

　　職責：

　　1、負責第一時間組織實施校內自救互救，搶救遇險師生，視情況搶救重要財產、檔案等;

　　2、如發生意外事故，負責將受傷師生運送到指定安全區域，并撥打120聯系急救中心;

　　3、檢查師生身心狀況，在專業醫務人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導。后勤保障組

　　組長：xxx成員：xxx、xxx

　　職責：

　　1、制作準備疏散路線圖和疏散標識;

　　2、布設演練場地：對集結場地進行區域劃分和標示;

　　3、負責治安及警戒工作，維護演練秩序，保障演練安全;

　　4、負責通訊、廣播、救助等演練所需物資器材的準備;

　　5、負責演練信號音源的采集與發布;

　　6、演練結束后檢查、恢復學校水電、通訊等后勤保障設施。

　　八、演練準備工作的安排

　　演練工作組會議：20xx年9月01日15：50在三樓會議室召開全體工作組成員會議。

　　全體演練工作人員(應急救援人員、班主任、安全崗人員)會議：20xx年9月01日16：10在階梯教室召開全體演練工作人員會議。

　　各班班會安排：20xx年9月02日8：30各班班主任組織召開班會，對學生進行演練相關培訓，并進行身體問詢檢查。

　　準備工作檢查：20xx年9月03日8：00進行準備工作檢查。

　　應急疏散路線安排

　　疏散路線安排，見附件二。

　　集結地為操場，區域分配見附件四。

　　九、演練的程序及內容

　　演練準備：20xx年9月3日8：45，1)指揮部、各工作組人員到各自崗位進行各項準備工作的最后檢查。2)安全崗人員到達指定安全崗位置，并對所屬責任路段進行最后檢查，發現疏散通道被堵塞或占用、安全門上鎖或堵塞、地面濕滑等情況要及時排除。3)各班主任對本班學生身體情況問詢檢查。4)搶險救護組負責對教師問詢檢查。

　　1號樓疏散演練：20xx年9月3日9：40，1)現場總指揮宣布演練開始;廣播施放警報聲與每分鐘60次節拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環播放，同時現場總指揮發布人工指令“現在1號教學樓發生火災，1號教學樓師生立即疏散。”(反復)。2)在課堂的任課老師立即發出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合”。教師在確認無人遺留后最后離開教室。3)老師迅速到達隊列前方，帶領本班隊伍疏散。4)到達集結區域，每班按4路縱隊蹲下，班主任及時清點并上報本班人員情況(填寫報告表，附件五：集結人員報告統計表)。

　　2號樓疏散演練：20xx年9月3日9：45，1)現場總指揮宣布演練開始;廣播施放警報聲與每分鐘60次節拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環播放，同時現場總指揮發布人工指令“現在2號教學樓發生火災，2號教學樓師生立即疏散。”(反復)。2)在課堂的任課老師立即發出指令：“大家分別從前后門疏散，面向疏散方向成兩路縱隊集合”。教師在確認無人遺留后最后離開教室。3)老師迅速到達隊列前方，帶領本班隊伍疏散。4)到達集結區域，每班按4路縱隊蹲下，班主任及時清點并上報本班人員情況(填寫報告表，附件五：集結人員報告統計表)。

　　十、演練的要求

　　樓梯間只允許同時通過兩路縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。疏散演練師生應嚴格遵守七個不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越(特別是班與班之間)、不準蹲下、不準逆行。其中“不準超速”規定為：1-3年級不應超過快走，4-6年級不應超過慢跑。

　　十一、意外情況處置

　　及時停止演練。現場總指揮通過校園廣播發出指令：“全體注意，停止前進，向后轉，目標各班教室，前進。”。全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行積極救治，同時撥打急救電話120。

　　視情決定是否上報上級相關部門。

　　發生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持后讓其隨隊疏散到集結地點后再行處置;

　　發生多人摔倒或有人員嚴重受傷，由一人控制現場，另一人立即向指揮部報告。

　　演練引導老師或安全崗人員發現師生摔倒、受傷等情況，立即發出“停止前進”的指令，情況允許時可發出“向后轉”的指令。

　　演練引導老師和就近安全崗老師進行簡要商量評估，視情況進行處置：

　　指揮部根據情況迅速派出搶險救援組及校醫到場處置。若情況嚴重，總指揮的應對程序為：

　　到達集結區域，班主任清點本班人員情況，發現有受傷人員或心理狀況不穩定的人員，及時向搶險救護組報告;情況嚴重時，搶險救護組向現場總指揮報告，現場總指揮根據情況決定是否送醫。

　　十二、總結工作安排

　　20xx年9月3日10：05，總指揮進行現場點評。 20xx年9月3日前，組織協調組做出總結報告。 20xx年9月20日前，所有演練資料歸檔。

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