班主任崗位工作職責（通用26篇）

　　在日常生活和工作中，很多場合都離不了崗位職責，崗位職責是指工作者具體工作的內容、所負的責任，及達到上級要求的標準，完成上級交付的任務。崗位職責到底怎么制定才合適呢？以下是小編為大家收集的班主任崗位工作職責，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　班主任崗位工作職責 1

　　一、交接新生

　　從咨詢師交接過新生檔案的時候，先仔細閱讀檔案上學生的名字、就讀學校、各科分數、報讀的課時等相關信息。然后再跟咨詢師做進一步的溝通。包括詳細溝通孩子的性格、補習歷史，對補習態度、孩子的目標、家長的性格、教育期望值、教育規劃、家境以及教育成交的最關鍵因素。如以上要點咨詢師不明白的情況，需在第一次上課的時候約家長過來面談，獲取以上關鍵信息。），另外注意咨詢師有沒有答應家長一點特殊事項（送課時、師資方面要求、晚輔要求等了解清楚。

　　二、新生第一次上課

　　看看上課是否存在無法解決的問題，是否喜歡上課老師。在接到新生之后，周四之前給家長打第一通電話，介紹自己的身份，以及給自己的聯系方式給家長，并告知課程會在排好之后第一時間通知。新生第一次上課，要求提前20分鐘左右到，以便首次見面，并進行第一次簡單的面談，給家長留下負責任，用心的感覺。介紹授課老師與新生認識，新生上課中，去巡堂。下課后及時的與學生溝通

　　三、排課

　　老師排課、學生排課都要統一協調好。學生上課之前，需跟授課老師詳細交接學生的性格特點、學科學習情況等信息。以便授課老師做好上課準備，上課之前需要收以及檢查教案。

　　四、第一次電話回訪

　　新生第一課后，要當面溝通好上課情況。然后本周與家長聯系，反饋第一次課情況。順便了解，孩子課后回家與父母溝通內容，以及父母對上課的滿意度。并告知下周上課還是同一時間，如果學校有特別的活動，需要提前一天請假，如需要調課，需要提前兩天告知班主任。在沒有告知班主任情況下，學生不來上課的'，課時正常扣。

　　五、定期回訪

　　新生上課第一個月內，每周電話回訪一次。第二月后，每個月至少回訪兩次。密切跟蹤好學員的學習情況（心態分析、性格分析、學習習慣分析，學習方法分析，學科分析，課時規劃）及時與授課師、家長溝通聯系。若遇到有考試的，那么考試前一周需面談做好鋪墊，調整好家長的期望值，考試后要及時的做出試卷分析以及書面總結就，后期學習計劃。授課老師每個月都要寫一次學習輔導計劃總結。每個月要約家長面談一次。

　　六、相關表格

　　1、學生檔案：姓名、性別、學校、年級、補習科目、課時、上課時間、聯系電話、任課老師、課時消耗明細。

　　2、回訪登記表：詳細記錄回訪時間、回訪內容（主題、解決方案，需提前與教務主任溝通過）

　　3、排課表。老師排課表、學生排課表

　　班主任崗位工作職責 2

　　一、能根據學校工作計劃和班級實際情況制定學期工作計劃，并能根據工作計劃獨立開展班級管理教育工作。

　　二、班主任要樹立高度的責任感，熱心班級工作，關心全體學生的身心健康，促進學生的全面發展。

　　三、加強對學生的政治思想教育，培養學生的愛國主義、集體主義、遠大革命理想；強化養成教育，培養學生懂禮貌、守紀律的良好習慣。

　　四、加強對學生的安全教育。班主任作為班級學生安全的第一責任人，要對學生進行經常性的安全教育，了解學生個性特點及家庭教育情況，及時排查安全隱患，使學生的安全教育貫穿在整個教育教學活動之中。

　　五、班主任要同各科任教師協作配合。聽取科任教師的意見，共同培養良好的班風、學風，不斷提高各門功課的學習成績。

　　六、組織和培養良好的班集體，是班主任工作的中心環節。班主任要制訂切實可行的班務工作計劃，并狠抓工作計劃的落實，有的放矢地召開主題班會，及時解決班內存在的問題，要注意培養班干部，提高學生自己管理自己的能力；要經常深入班級，狠抓學生管理工作，強化紀律、自習、衛生等班務工作；要組織學生按時填寫班務日志、辦好學習園地，墻報等工作；要組織學生開展豐富多彩的課外活動，促進學生全面健康地發展。

　　七、班主任要積極配合學校工作，組織教育學生參加學校組織的.各項活動，組織學生參加力所能及的學校公共勞動。

　　八、班主任要做好學校教育與家庭教育密切配合的工作。班主任要了解每個學生常規教育情況，以家訪、家長座談會等不同形式，不同方式做好家長工作，形成良好的教育氛圍。

　　九、班主作工作要圍繞學校各個教育環節的基本要求，創造性地、有計劃地進行，若有重大活動或事故須及時報請學校領導。

　　十、做好班級學生管理材料的填寫工作（班主任工作手冊、學籍表、學生成長檔案等），填寫完整，及時上交。

　　班主任崗位工作職責 3

　　1、認真學習現代教育理論，不斷更新教育觀念以適應時代要求。

　　2、認真學習教育法律法規，全面關心學生的健康成長。

　　3、以周記或面談等形式，及時了解學生的思想動態，及時發現問題，處理問題。重大問題須及時向教導處、主管校長匯報。

　　4、根據學校的工作計劃，結合學生的身心發展規律及班級的具體情況制訂班主任工作計劃，并有步驟地完成各項任務。

　　5、認真做好日常管理工作，如早自修、廣播操、眼保健操、午間十分鐘、衛生等工作。

　　6、積極組織學生參加學校體育、藝術、勞技、科技等各項活動，并充分挖掘各項活動的教育功能，培養學生的能力。

　　7、組織學生認真參加學校的值周工作，認真履行值周職責。

　　8、期中、期末考試按教務處的“監考日程安排”安排好學生的考試時間和地點。

　　9、學期結束之前，以公平、公正、公開的原則做好各級各類先進學生的評比及學生的.操行評定等工作。

　　10、定期召開家長會，并通過家訪、通信、電話、約見等途徑，保持與學生家長的聯系。

　　11、協調好任課教師與學生的關系，及時反饋雙方意見和建議。

　　12、關心、支持、幫助團委、學生會、少先隊工作，搞好班級的團支部少先隊建設。

　　13、積極主動認真開設心理輔導活動課，時刻關注學生的身心健康，及時疏導學生的心理問題并向校心理健康教育室提供有關信息。

　　14、按時上交各種工作資料。

　　15、認真完成主管領導和校長布置的其他工作。

　　班主任崗位工作職責 4

　　一、根據本園的教育層次目標

　　結合年級計劃、本班幼兒的特點和個體差異，對本年級的各項教育活動計劃進行設計、調整、補充。制訂班級計劃、幼兒學期發展目標及組織實施、評估工作：

　　1、自覺執行幼兒教師職業道德規范，遵守各項規章制度。

　　2、每學期第三周前完成班計劃，最后一周完成幼兒評估記錄。

　　3、每主題結束前完成本主題的觀察評估記錄、教養筆記（教育隨筆）及下個主題計劃。

　　4、積極參與課題教研活動，并注重研究、探索過程。做到有分析、有目標、有實施方桉、有觀察評估、有總結。

　　5、努力學習幼教專業理論，積極參加教育研究和各種業務進修學習，勇于改革、創新，不斷提高自身的業務素質。

　　6、擔任各種幼兒常規活動的組織工作。

　　二、負責管理本班班務工作：

　　1、為幼兒創設和保持一個良好的.活動環境（材料充足、安全健康、整潔有序、美觀舒適、師生關系融洽）。

　　2、指導配班老師做好班級財產物品登記、保管、清理等工作。

　　3、處理好幼兒的事務。

　　4、組織好班級大活動（如郊游、半日活動等）。

　　5、負責考核配班老師的工作。

　　6、定期匯報工作，接受檢查和指導。

　　三、開展家長工作：

　　1、每學期對每個幼兒家訪1~2次，并做好記錄。

　　2、每周五公布下周計劃安排、家長宣傳欄內容。

　　3、每學期召開一次家長會。

　　4、每月發放家園聯系冊一次。

　　班主任崗位工作職責 5

　　班主任是班級全面負責的教師，是學校工作的骨干，學校的教育工作主要靠班主任來完成。因此，班主任必須樹立正確的教育思想。加強對學生的素質教育，引導全班學生在德、智、體等方面全面發展，健康成長。

　　一、在校長與教導處領導下，負責本班學生的'思想、學習、勞動和生活的教育與管理，全面了解和研究學生，制訂實施班級工作計劃，做好班級工作總結。

　　二、根據《小學德育綱要》、《小學生守則》、《小學生日常行為規范》等有關法規，運用多種形式向學生進行政治、思想、道德品質教育，培養學生自我教育、自我管理、自我服務、自我約束的能力，逐步使學生具有正確的政治方向、高尚的道德品質、良好的行為規范。

　　三、會同任課教師，教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態度、掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績，較好地完成學習任務。

　　四、指導并幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動。教育學生上好體育課，培養學生良好的衛生習慣，協助學校貫徹體育與衛生工作條例。

　　五、培養和建設好班集體。指導班委會、少先隊中隊部的工作，發揮班隊干部的模范作用，培養好學生干部，提高學生自理能力，把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。

　　六、聯系、邀請任課教師共同商量班級工作，協調各學科課外活動和作業負擔。

　　七、做好學生的個別教育工作。從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導。尤其要做好學生的轉化工作，努力幫助每個學生進步。

　　八、做好學生的操行評定，在有關部門領導下做好學生的獎懲工作，處理好本班學生中的偶發事件。

　　九、做好家訪等社會聯系工作，開好家長會，努力爭取家庭和社會對班級工作的支持，構筑三結合教育網絡。

　　班主任崗位工作職責 6

　　為了強化班級管理，提高班主任綜合素質，更好地落實和貫徹有關班主任工作的規定，使班主任工作更加規范化，結合學校實際情況特制定班主任崗位職責。

　　一、常規管理。

　　1、抓好班級常規管理工作。開學二周內根據學校德育工作計劃和少先隊工作計劃結合本班實際情況制定好班級工作計劃。計劃包括：本班情況分析、學期工作目標（德、智、體、美、勞幾個方面）、每月活動措施及具體時間安排。按要求及時認真填寫好《班主任工作手冊》。期末寫好班級工作總結并上交班主任委員會。

　　2、每天上好晨會課，每周上好一節班會課，每學期至少組織一次有質量的中隊活動展示課并有活動資料。

　　3、組織學生參加學校開展的各類活動，在活動中加強紀律教育。加強對學生晨讀晨掃、三操、課間休息、用餐、午間活動等管理，培養學生的文明行為，形成良好的班風，爭創“星級班級”。

　　4、經常與科任老師聯系，商討本班的教育工作，互通情況，協調各種活動、嚴格控制學生課業總量，切實減輕學生的課業負擔。

　　5、關心和愛護學生的身心健康，鼓勵學生參加陽光體育活動、文體活動、科技活動等，使學生全面發展，并指導學生做好教室和清潔區的清掃與保潔。督促并培養學生養成良好的勞動習慣、生活習慣和衛生習慣。

　　6、教育學生愛護公物，負責保管教室內的各種器具和設備，保護教室的門窗等設施，做好班級財產管理工作。

　　7、每學期期末要根據學生的操行表現完成激勵性評語、成績單的填寫、三好生的評定工作并完善學籍管理。

　　二、家教指導

　　定期進行家訪，經常與家長保持聯系，取得家長和社會各方面的支持與配合；深入細致地了解和研究每一個學生，特別是留守學生、學習困難生等特殊學生的.心理特征和個性差異及家庭、生活、學習等的詳細情況，指導家長發揮家庭教育功能。平時學生有原因不明的遲到、早退、缺席，要及時與家長聯系。每學期定期召開家長會不少于一次，加強對學生的思想政治教育，并及時上交家長會有關材料。

　　三、班干部培養

　　注意選拔和培養班級小干部，建立班級常規，組織和指導班隊會和少先隊工作，每月至少開一次班隊干部會議并有記錄，充分調動每位學生為班級服務的積極性，培養學生自理、自治能力。

　　四、環境布置

　　積極搞好班級文化建設，注意教室環境的合理布置，營造富有個性的充滿活力的班級文化氛圍。指導學生及時出好每月一期的黑板報。

　　五、安全教育

　　開展校內、外活動前要進行安全知識的教育。確保學生安全，培養學生的自我保護意識，防止意外事故發生。及時處理班級偶發事件，作好記錄，重大事項要及時、提前報告。

　　六、德育研究

　　積極參加每月一次的班主任例會，認真思考，積極發言，做好筆記，要經常對班級管理工作進行反思、總結，提高班級管理藝術。每學期至少上交一篇德育桉例。

　　七、假期工作

　　每學期結束時根據學校要求安排好學生的假期活動，指導學生假期生活，并對特殊學生進行重點關心，經常與家長保持聯系。

　　班主任崗位工作職責 7

　　一、在校長與教導處領導下，負責本班學生學習、教育與管理，制訂并實施班主任工作計劃，做好工作總結。

　　二、向學生進行政治、思想、道德品質、安全、衛生和生活習慣的教育，使學生具有良好的行為規范。

　　三、會同任課老師教育、幫助學生明確學習目的`，組織豐富多彩的校內外文體活動，協助學校貫徹體育與衛生工作條例。

　　四、培養建設好班集體，協調各學科的課外活動及作業負擔。

　　五、做好學生的個別教育工作，做好學生的操行評定，處理好本班學生中的偶發事件。

　　六、做好家訪等社會聯系工作，努力爭取家庭和社會對班級工作的支持。

　　班主任崗位工作職責 8

　　1、深入了解、全面掌握本班學生的學習、思想、身體各方面的情況，熟悉他們的性格、興趣、愛好和要求，要建立學生情況登記冊，及時分析學生各方面的情況和表現，研究學生各方面的發展趨勢，做到心中有數，有的放矢。

　　2、組織并指導班委會工作，建立班的`領導核心，注重培養學生干部，通過他們和班級活動積極分子完成各項任務，形成良好的班集體。班主任要定期召開班委會，分析本班情況，研究解決存在問題，注意培養學生自我管理和自我教育的能力。

　　3、要認真擬定班委會工作計劃，組織安排好班會等教育活動，寓教育于各項活動之中。要重視學生的社會實踐和校園實踐活動，積極組織同學們活躍第二課堂，組織好勞動教育。

　　4、與課任教師保持經常的聯系，在考試前后定期分析學生的各科學習情況，相互配合，統一要求，注意培養學生良好的學習習慣以及學習風氣，不斷提高學習效率和學習質量。

　　5、關心、支持并指導團隊工作的開展，注意發揮團支部、少先隊中隊的作用，做好團的'建設和團內外思想建設。

　　6、組織學生開展群眾性的體育活動，督促學生認真參加早操、課間操和體育鍛煉，做好眼保健操，經常關心學生的健康狀況，協助校醫做好學生的衛生保健工作。

　　7、定期召開家長會，并通過家訪、通信、約見等多種途徑，保持與學生家長經常聯系。

　　8、加強對個別學生的思想教育工作，及時處理班上偶發事件，支持正面教育的原則，耐心細致地做好差生的轉化工作，對犯錯誤的學生做到不嫌棄、不護短、不放棄。

　　9、每學期根據學校的教育工作中心和本年級思想教育的重點，制訂班主任工作計劃，確定思想教育專題研究的課題，學期結束進行總結。要認真組織好“三好生”的評定和文明班級評選工作，實事求是，認真負責給每個學生做出鑒定和操行評定。

　　10、加強教育理論的學習，不斷端正教育思想，努力熟悉和掌握教育規律，尤其是班主任工作規律。注意寓教育于師表之中，探索做好學生思想教育工作的新路子，不斷提高班主任工作的水平。

　　班主任崗位工作職責 9

　　1、熱情關懷和愛護學生，負責做好本班德育工作，組織班會和主題班會活動等。教育學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及學校有關規章制度，努力使本班形成一個具有尊師守紀、勤奮好學、團結互助、積極向上、朝氣蓬勃的文明集體。

　　2、經常與科任老師聯系，了解和研究學生的.思想情況和學習情況，教育學生明確學習目的，端正學習態度，改進學習方法，學好各門功課，提高學習質量。

　　3、關心學生的生活和身體健康，加強生活管理，組織和指導本班學生參加文體活動，搞好清潔衛生，培養學生具有良好的衛生習慣。

　　4、培養學生干部，組織領導班委會的工作，指導本班少先隊開展活動。

　　5、組織和領導本班學生參加生產勞動、公益勞動。積極組織學生參加課外活動。

　　6、聯系學生家長和社區有關方面，互通情況，協調步驟，共同搞好對學生的教育工作。

　　7、負責學生的`日常思想工作，處理偶發事件。

　　8、要全面地、經常地考查學生的德智情況，搞好操行評定，對學生的獎懲等事宜提出意見。

　　9、學期初訂出班主任工作計劃，學期末做好班主任工作總結。

　　班主任崗位工作職責 10

　　1、按《小學德育工作規程》、《小學德育綱要》，學校工作要求，聯系本班實際，制訂好班級工作計劃。

　　2、深入了解，全面掌握班級學生的思想、學習、身體、個性等情況。關心不同學生的需要和興趣，隨時掌握他們的發展變化。

　　3、根據學校計劃，從班級實際出發，搞好本班德育活動。努力貫徹《小學生日常行為規范》及學校各項紀律要求。對本班的.勤學、守紀、衛生等情況做到及時了解、及時教育。

　　4、經常與各任課教師聯系，及時了解、分析學生的'思想、學習情況，互相協調。

　　5、合理安排好學生一日生活。做到早自修自覺，廣播操合格，課間活動正常。指導學生開展體育、文娛和科技活動，配合第二課堂的教學，發展學生興趣特長。

　　6、注意學生干部能力和自我教育能力的培養，指導學生出好墻報，開好班會等一切活動。

　　7、定期召開家長會，辦好家長學校，并通過家訪等途徑同家長保持經常聯系，爭取家長配合共同教好孩子。

　　8、負責組織、領導本班學生參加校內外生產勞動和自我服務性勞動。指導學生培養"五自"的良好習慣，培養學生養成勤儉節約和熱愛勞動的美德。

　　9、搞好教室衛生和教室布置。保持包干區清潔，負責保管公共財產。

　　10、收好雜費和代管費，發放好書籍。使用好點名冊，規范卡、榮譽簿、班主任手冊及其它名冊。

　　11、認真做好班主任總結。

　　班主任崗位工作職責 11

　　一、樹立“一切為了孩子”“為了孩子的一切”“為了一切孩子”的教育思想，堅持“以幼兒發展為本”的'教育理念，全身心地投入班級工作。

　　二、遵照班主任工作的基本要求，制訂切實可行、便于操作的班主任工作計劃，在期末客觀評價自己的工作，寫好班主任工作總結。

　　三、觀察、記錄、評估每個幼兒的`發展情況，每月按時與家長共同完成幼兒成長檔案，注意個別差異，促使每個幼兒在原有的基礎上有所發展。

　　四、嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，貫徹幼兒保育條例，管理好本班幼兒生活，指導并配合保育員做好本班幼兒的衛生保健工作。

　　五、創設與保教工作相適應的、有利于幼兒自主活動的生活、教育環境，積極自制玩具，提供材料，每天進班前有質量地作好一切準備，包括教具、學具及知識準備。

　　六、與幼兒家長保持經常聯系，對因事因病等原因而缺席三天以上的幼兒，必須進行家訪并作好記錄，讓被訪家長簽名。

　　七、每班“三位一體”要互相合作，做好交接工作，每兩周一次班務會議，交流情況，統一認識，實行一致性的教育，共同做好班級保教工作，并管理好班級財產。

　　八、根據“幼兒發展目標”，負責幼兒禮貌教育、安全教育生活習慣、行為習慣、學習習慣等教育。

　　九、經常分析幼兒發展情況，反思自己的教育行為，定期向領導匯報，接受其檢查和指導。

　　班主任崗位工作職責 12

　　1、協助班主任做好排演節目、體育達標訓練、收繳費用等工作。

　　2、協助班主任組織好各項學生活動，如：掃墓、秋游等。

　　3、協助班主任出好班級墻報。

　　4、協助班主任抓好出操及中餐的紀律。

　　5、協助班主任抓好班級衛生工作。

　　6、副班主任一學期家訪率應保證在30%以上。

　　班主任崗位工作職責 13

　　1.負責維護高端付費用戶的學員群，進行學員維系。包括但不限于：

　　（1）制定群公告，維護群內秩序；

　　（2）解決群內學員關于考研的常識性問題，提供穩定的.學員服務；

　　（3）通過提供對學員有價值的干貨等方式來提升社群活躍度；

　　（4）組織群活動來引導學員學習和分享。

　　2.學員服務：負責學員日常學習過程中問題的解決。包括但不限于：

　　（1）收集整理常見問題，與學科產品老師溝通制定產品優化方案；

　　（2）通過qq群的`方式，提供非學科專業知識類的答疑；

　　（3）對用戶進行關懷和幫助，鼓勵并督促學員按時完成學習任務。

　　3.學科規劃：為學生進行考研公共課科目的復習規劃，以及相應學習計劃的制定。

　　（1）通過電話的形式，為已購課同學進行首次導學和督學；

　　（2）根據學員購課時間節點及課程上線進度，為學員制定相應的復習計劃；

　　（3）處理特殊情況學員的學習計劃調整；

　　（4）為學生提供考研公共課科目的復習備考經驗。

　　班主任崗位工作職責 14

　　一、認真貫徹國家幼教法規和未成年人保護法，努力做好班級工作，使幼兒在德、智、體、美各方面都得到發展。

　　二、樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅持積極正面教育，做到為人師表，禁止任何形式的體罰和變相體罰。

　　三、結合本班幼兒的年齡特點和個體差異，制定班級教育工作計劃，并有計劃有秩序地組織實施，開展各類教育活動。

　　四、觀察、分析并記錄幼兒發展情況，做好各項活動的記載和效果記錄。積累經驗，找出差距，研究改進措施，不斷提高保教質量。

　　五、積極參加教育研究活動和業務學習活動，認真備課，寫好教育計劃、游戲和一日活動計劃，不斷改進教學形式、方法，科學合理安排幼兒一日生活。

　　六、積極創設與素質教育相適應的'良好環境，自制教具，給幼兒提供豐富的游戲、操作材料。

　　七、嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度和幼兒一日作息制度。帶班時做到“人到、心到、手到”。

　　八、與班內生活教師配合管理本班幼兒生活，做到教中有保、保教并重，培養幼兒良好的進餐和睡眠姿勢，注意幼兒的.衣著整潔衛生，減少各種疾病的發生。

　　九、與家長保持經常聯系，了解幼兒家庭教育環境，商討符合幼兒特點和個體差異的教育措施，有目的有計劃地做好家長工作，共同配合完成教育任務。

　　班主任崗位工作職責 15

　　1.班主任要按照德、智、體、美、勞全面發展的要求，開展班級工作，全面教育、管理、指導學生，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的“四有”新人。

　　2.根據《中學德育大綱》、《中學生守則》和《中學生日常行為規范》等有關法規，向學生進行思想政治教育，幫助學生逐步樹立為人民服務的思想和為祖國實現現代化而奮斗的志向，培養共產主義道德品質和良好的心理品質和行為習慣。

　　3.教育學生努力完成學習任務，大面積提高學習質量。密切與各科教師協作，互通情況，幫助學生掌握正確的學習方法，養成良好的學習習慣，面向全體學生，做好后進生的轉化工作。

　　4.學期初制訂班工作計劃，期終寫好班級工作總結。正確使用《班主任手冊》。

　　5.教育指導學生參加學校規定的'義務勞動和社會實踐活動，配合教務處上好勞動課，協助學校貫徹實施《學校體育衛生工作條例》，教育組織學生堅持體育鍛煉，上好“二操二課”，使他們養成良好的勞動習慣、生活習慣及衛生習慣。

　　6.關心學生課外生活，積極開展第二課堂。指導學生參加各種有益于身心健康的科技、文娛及各種社會活動，豐富學生的課余生活，鼓勵學生發展正當的興趣和特長。

　　7.進行班級的日常管理。建立班級常規，指導班委會和團支部工作，培養學生干部，關心寄宿生，提高學生的自理及獨立生活能力，把班級建設成為奮發向上、團結友愛的班集體。

　　8.進行家訪工作。經常與學生家長取得聯系，爭取家長及社會各方面配合，共同做好學生的教育工作。

　　9.做好本班“三好生”、“優秀學生干部”、“顯著進步生”、“特長生”學生操行等第評定工作；做好學生助學金及學費減免工作；處理好本班學生的偶發事件。

　　班主任崗位工作職責 16

　　一、熱情關懷和愛護學生，負責做好本班德育工作，組織班會和主題班會活動等。教育學生遵守《小學生守則》、《小學生日常行為規范》及學校有關規章制度，努力使本班形成一個具有尊師守紀、勤奮好學、團結互助、積極向上、朝氣蓬勃的文明集體。

　　二、經常與科任老師聯系，了解和研究學生的.思想情況和學習情況，教育學生明確學習目的`，端正學習態度，改進學習方法，學好各門功課，提高學習質量。

　　三、關心學生的生活和身體健康，加強生活管理，組織和指導本班學生參加文體活動，搞好清潔衛生，培養學生具有良好的衛生習慣。

　　四、培養學生干部，組織領導班委會的工作，指導本班少先隊開展活動。

　　五、組織和領導本班學生參加生產勞動、公益勞動。積極組織學生參加課外活動。

　　六、聯系學生家長和社區有關方面，互通情況，協調步驟，共同搞好對學生的教育工作。

　　七、負責學生的日常思想工作，處理偶發事件。

　　八、要全面地、經常地考查學生的德智情況，搞好操行評定，對學生的獎懲等事宜提出意見。

　　九、學期初訂出班主任工作計劃，學期末做好班主任工作總結或專題經驗總結。

　　班主任崗位工作職責 17

　　1、引導學生增強自律意識，自覺不進入未成年人不應進入的場所，使其逐步養成自覺遵守與維護公共場所秩序的習慣；教育學生不參加影響和危害社會安全活動，增強其社會責任意識。引導學生理解社會安全的重要意義，幫助其初步樹立人生觀和價值觀。

　　2、建立班級聯系網絡，對于突發事件及時通知到位。

　　3、在學生發生安全事故或傷害事故時，及時送到校衛生室或附近醫院就醫，并及時與家長聯系，同時向上級相關部門匯報，協助妥善處理。

　　4、明確了解學校應急預案中的相關職責，平時指導好本班學生各種預案的演練。預案啟動時，冷靜快速地安排好本班學生，尤其是指導好本班的跑位、站位、路線等，利用現有條件有效保護好本班學生。

　　5、若學生發生應急預案中的任何一種情況，做到在第一時間按學校信息傳遞程序處理。

　　6、對行為偏差、心理偏差的學生做好耐心細致的'疏導、糾正工作，防止極端事件的發生。

　　7、對違紀學生，做好班級工作，對班級學生出現的突發事件應及時會同學校德育處老師做好教育工作，減少偶發事件，控制學生犯罪率和作案率。

　　8、對遲到、缺席的學生，及時了解情況，弄清原因，配合家長開展教育引導工作；對一些連續曠課的學生，及時上報政教處，協助做好后續處理工作。

　　9、假期中要重點對問題生、特殊家庭生進行家訪，多方面了解學生狀況，便于工作的開展。

　　10、校內外集體活動時，班主任做好活動前的專項安全教育工作，對可能出現的意外情況做好防范措施，協助有關部門開展好活動。

　　11、引導學生不和不良少年交往，對社會時尚熱點進行客觀的分析、判斷，初步懂得正常的人際交往方式和交往對象，引導學生健康成長。

　　12、培養學生控制自己情緒的能力，冷靜的分析、妥善地處理同學間、師生間等不和諧現象。

　　13、培養學生自覺抵制網絡上各種不良的誘惑，提高自我保護和預防違法犯罪的意識，避免迷戀網絡帶來的危害。

　　14、嚴格請假制度，學生因事離校，班主任開具離校放行條，同時需家長來校接送學生并將離校放行條交門衛室留檔方可離校。

　　15、具有其他任課教師的一切職責。

　　班主任崗位工作職責 18

　　1、支持配合教研組長工作，積極參與教研和學校教研活動。

　　2、認真完成語文、數學兩個學科的教學工作。

　　3、積極參與血虛愛校本培訓工作，在集中培訓中要認真聽講，做好記錄，做好內化并指導于課堂教學實踐；在自我學習方面，要按照學校的要求每周進行一次網上培訓，主動借閱教學方面資料，以此更新教學觀念。

　　4、在學科課程標準的指導下及時備課，認真書寫教案，不備課不能進入課堂上課。

　　5、上課要執行課時計劃，提倡生成性教學，注重信息技術與學科教學的整合，力求實現預案案中制定的三維教學目標，高質量完成教學任務。

　　6、課后要及時出教學反思。

　　7、按照學校的要求，學期初、末制定教科研工作計劃和總結。

　　8、每天留適量的課堂作業或家庭作業，認真批改作業。

　　9、對學生參加的各項活動要認真進行輔導。

　　10、積極參與教改科研工作，注重過程性研究，并做材料的積累工作。

　　11、積極參與聽課活動，書寫認真并寫出評語，每周不少于一節課，學期不少天16節。

　　12、根據學科內容特點，定期組織班級性的抽測，監控學生學習質量。

　　13、在學校組織的質量監測活動中，認真監考，做好批卷和質量分析工作。

　　14、學期末做好學生操行評定。

　　15、支持科任教師完成課堂教學工作。

　　16、高質量的.實現學校制定的工作。

　　17、積極參加教育科研活動，主動承擔教育科研實驗課題。

　　18、學期初切合實際制定課題實驗方案和計劃，完善科研過程性材料，學期末實事是地完成科研階段性總結。

　　19、各項科研材料按學校教科研室的要求積極上交。

　　20、注意科研成果的積累，每學年年度要有一篇高質量的科研學術論文發表。

　　21、在課常教學中滲透科研課題實驗，接受學校科研室的指導。

　　22、教師個人的科研工作情況表現將與教師學年度考核相掛鉤。

　　班主任崗位工作職責 19

　　一、上崗時間

　　1、7：40分前到校，關心早自習情況。

　　2、8：05分組織學生參加升旗儀式和廣播操。（雨天自修，由班主任負責）。

　　3、午會時間：12：35~12：55，教室內保持安靜、有序。

　　4、晨掃、值勤周：7：00到校，指導學生。

　　5、其他活動：學生在，老師在。

　　二、班主任崗位位置及要求

　　1、班主任升旗儀式、廣播操應隨班級，指導學生到位。

　　2、午會課要求學生認真聽廣播，做好記錄。

　　3、班會課預先設計，有主題、有內容。

　　4、校內、外出集體活動應對班級學生進行組織、安全教育，活動過程有組織、有紀律。

　　5、例會準時出席，做好記錄。

　　6、晨掃、值勤、大掃除必須保證學生責任到人，做好檢查和督促工作。

　　7、外出集體活動、大掃除等班主任應積極輔導，做好組織工作。

　　8、培養、指導班干部。

　　三、偶發（傷害）事件的處理

　　1、一旦發生偶發（傷害）事件，老師應在第一時間進行積極處理。

　　2、處理程序：現場老師、衛生老師（或班主任、年級組長等）立即送傷者去醫院，同時和家長聯系，并向上級部門匯報。

　　3、24小時內督促當事人做好筆錄。

　　4、及時家訪，做好善后工作

　　5、對偶發（傷害）事故，應積極妥善處理，不推諉、不扯皮。

　　四、對違紀學生的處理

　　1、對嚴重違紀的學生既要嚴格又要愛護，在調查清楚事實的'基礎上進行批評教育，先年級處理，再逐級上報處理意見，由學校研究決定。

　　2、對經常違紀的學生要耐心教育；對屢教不改者，先年級處理，年級處理三次后再犯者上報學校政教處進行處理。

　　五、加強與學生家長的聯系

　　1、經常和家長取得聯系，匯報學生思想、學習情況。

　　2、虛心聽取家長對學校、班級工作的意見和建議。

　　3、及時和家長溝通，消除誤解，達成共識。

　　4、加強對特殊學生的家訪工作。

　　5、不得向家長索取禮金和饋贈品。

　　六、選班干部、優秀學生要求

　　1、據學生須知有關要求操作。

　　2、公正、公開操作。

　　3、推選的班干部應名符其實。

　　七、班主任假期工作

　　1、落實、反饋學校布置的工作。

　　2、加強家訪，關心特殊學生的學習、生活情況。

　　3、返校時對學生加強思想、紀律教育。

　　4、認真總結一學期的班級工作，肯定好的做法，找出存在的問題及原因，策劃新學期管理班級的方法和措施。

　　班主任崗位工作職責 20

　　1、協助德育班主任制訂切實可行的班隊工作計劃，并按計劃進行日常的品德教育和德育管理。

　　2、協助德育班主任培養健全的班集體組織，有計劃進行小干部培養，指導小干部開展班級工作。

　　3、協助德育班主任組織開展豐富多彩的'班隊活動，每學年至少舉行一次德育活動觀摩，并作好記載。

　　4、協助德育班主任組織帶領學生參加學校活動和有意義的社會實踐活動，提高學生的實踐能力。

　　5、做好家校聯系工作。

　　6、主管班級衛生工作，有計劃對學生進行衛生習慣培養，負責每周一次大掃除。

　　7、協助德育班主任管理校圖書角。

　　8、經常學習德育經典文章，不斷提高自身德育管理水平。

　　9、認真進行日常管理工作，到位到崗有成效：早自學2天/周，升旗儀式1次/周，早操2次/周，午膳管理5天/周，課間、午間管理2天/周。

　　10、完成學校布置的臨時性任務。

　　班主任崗位工作職責 21

　　1、忠誠黨的教育事業，努力學習教育理論，認真貫徹黨的教育方針，根據素質教育的要求，認真、細致地開展班級工作。

　　2、熱愛學生、尊重學生、關心愛護學生，特別要注意耐心細致地做好后進生的轉化工作，嚴禁體罰、變相體罰和侮辱學生。

　　3、做遵守《師德規范》的模范，以身作則，言傳身教，做學生的表率。并不斷加強自身建設，不斷提高自己的教育教學水平和組織管理能力

　　4、參加學校或年級組召開的班主任會議，配合班主任貫徹學校、年級組布置的各項任務。協助班主任做好課間操、早自修、午休、自修課紀律和就餐管理。

　　5、班主任因病因事或公出請假，負責組織晨間談話、班隊活動課，處理班級事務。代理班主任三天以上的發相應的班主任津貼。

　　6、協助班主任開展好學校及年級組組織的`大的集體活動，全校性大掃除時，到班協助班主任組織學生搞好衛生，平時協助班主任管好室內外清潔衛生。

　　7、配合班主任組織開展班級有關活動（主題班會、家長會、文體活動等），每學期副班主任主持一次班級活動，要求寫出活動方案。每學期副班主任聽班會課不少于2次。

　　8、協助班主任做好家訪，重視后進生的轉化工作。

　　9、開學學生報到時，協助班主任做好開學前的各項準備工作。學期結束時，寫好副班主任工作總結，協助班主任謄寫素質發展報告單等材料。

　　10、應發揚主動精神，發揮特長，與班主任一起搞好班集體建設。

　　11、班級所取得的榮譽，副班主任同樣享受。學期末將評優秀副班主任。

　　班主任崗位工作職責 22

　　班主任的職責，是指在班主任工作范圍內應盡的責任。班級是學校進行教育、教學的基本單位，班主任是班集體的組織者、教育者和指導者，是學校實施教育、教學工作的得力助手，其主要工作職責如下：

　　一、 思想教育工作

　　1、 宣講《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》，結合班級情況，分階段提出具體要求。

　　2、 組織學習《陽貴實驗三中成長指南》、《班級量化考核手冊》，以“五自”精神為載體，培養學生自主管理、自我教育的能力。

　　3、 對學生進行安全教育，注意預防和及時處理偶發事件和特殊問題。

　　4、 分階段對學生進行教育、指導。高一開展入學教育、生活指導；高二進行思想、理想、前途等教育，高三進行升學指導。

　　二、 班級常規管理工作

　　1、 開學初制定班主任工作計劃。

　　2、 做好班級學生基本信息的采集存檔工作。

　　3、 做好班級學生干部的組建與培養工作

　　4、 組織班委制定班級關于紀律、衛生、社團、自習等常規工作的班規。

　　5、 組織和設計每月一次的主題班會。

　　6、 組織學生開展豐富多彩的文娛活動。包括學校、年級及自己班級開展的各項活動。

　　7、 按照《班主任工作手冊》，做好班級工作記載。

　　8、 指導共青團工作，指導共青團完成常規團隊活動及團組織建設。

　　9、 學期末做好學生的操行評定、班級評優工作。

　　三、 學習指導工作

　　1、 每月的月考后，與科任教師進行溝通，了解班級學情，協助科任教師做好學生的'學習指導。

　　2、 指導學生按科學的方法和良好的`習慣學習，尊重學習的客觀規律。

　　3、 指導本班學生的課外閱讀，杜絕閑書、雜書的影響。

　　四、 心理輔導和青春期教育工作

　　1、 配合心理教師做好學生心理建檔，并關注特殊學生。

　　2、 對高中生男女交往進行方式、方法的教育，注意預防早戀。

　　3、 對高中生進行青春期教育，尤其是認識自身，悅納自己。

　　五、 與家長的協調、溝通、指導工作

　　1、 與家長建立溝通平臺，如手機號碼、QQ號碼或公共郵箱等，24小時開機，及時處理突發事件。

　　2、 每學期召開一次家長會，匯報學生在校情況。

　　3、 對問題學生，要與家長經常溝通，并指導家長配合學校進行家庭教育。

　　班主任崗位工作職責 23

　　副班主任是班主任的助手，應在學生工作處、年級組的安排下，認真履行以下職責：

　　一、副班主任要學習教育學、心理學原理，科學地運行教育學、心理學原理。以身作則、為人師表、言傳身教、教書育人。提倡奉獻精神、苦干精神、科學精神。虛心學習先進班主任工作經驗。每學期撰寫一篇論文，不斷提高教育工作的認識水平和工作水平。

　　二、要熱愛、關懷學生，與班主任密切配合，有目的、有計劃、精心地組織教育活動，不斷地對學生進行基本政治立場和思想觀點的.教育，基本道德品質和行力規范養成教育和訓練，進行健康心理素質的`培養。

　　1、學期主要負責舉行一次主題教育活動。

　　2、輔助班主任指導本班的值日工作。

　　3、負責指導學生出好每月一次的`班組黑板報。

　　4、指導學生用報讀報的工作。

　　5、指導住宿生創建文明寢室，培養學生生活自理能力和集體生活的文明習慣。

　　6、做好行為問題學生和有心理障礙學生的教育轉化工作。與本班1—2名特殊學生建立幫教關系。

　　7、指導班長實施“班長負責制”工作，培養學生自主管理能力。

　　三、發揮學校、家庭、社會三結合教育功能，負責組織學生開展社會實踐活動，做到人員、內容、時間、地點的落實，協助班主任開好家長會，進行家訪活動。

　　四、根據班主任統一安排，做好其他有關工作。

　　五、完成學生工作處和年級組布置的其他有關工作。

　　班主任崗位工作職責 24

　　一、在校長室與德育處的領導下，負責本班學生的思想、學習、勞動和生活的教育與管理，全面了解和研究學生，制訂并實施班級工作計劃，做好班級工作總結。

　　二、根據《小學德育綱要》、《中小學生守則》、《小學生日常行為規范》等有關規定，運用多種形式對學生進行政治、思想、道德品質、良好行為習慣等方面的.教育。

　　三、會同任課教師教育、幫助學生明確學習目的，端正學習態度，掌握科學的學習方法，不斷提高學習成績，較好地完成學習任務。

　　四、指導并幫助學生組織豐富多彩的校內外文體活動、科技活動、公益活動和社會實踐活動，協助學校貫徹體育與衛生工作條例。

　　五、培養和建設好班集體，定期召開班隊會，指導班委會、少先隊中隊的`工作，發揮班隊委員的模范作用，培養好小助手，提高學生自治自理能力，把班級建設成團結友愛、奮發向上的集體。

　　六、聯系、邀請任課教師共同商量班級工作，協調各學科課外活動和作業負擔，切實做好學生的減負工作。

　　七、做好學生的個別教育工作。從每個學生的個性特點和具體情況出發，因勢利導。尤其要做好學困生的轉化工作，努力讓每個學生都取得各自的進步。

　　八、做好學生的操行評定，認真撰寫班主任寄語，學生的評優工作要做到民主、公平、公開。

　　九、及時處理好本班學生中的偶發事件。做好家訪等社會聯系工作，配合學校做好家長學校開課工作，努力爭取家庭和社會對班級工作的支持。

　　十、積極開展班隊工作研究，每學期撰寫工作心得1至2篇。

　　班主任崗位工作職責 25

　　班主任是班級的組織者、領導者，是協調全班幾十名學生、幾十個家庭、科任教師和團隊工作的“設計師”和總導演，主要職責是：

　　一、 根據學校工作計劃和本班實際，制定班級工作計劃，并認真實施、落實，期末寫出書面總結。

　　二、 有計劃地對學生進行理想、法制、國情等方面的教育，經常檢查學生遵守《中學生守則》、《中學生日常行為規范》及學校各項規章制度的情況。對學生進行青春期教育，防止早戀現象。

　　三、 教育學生尊重全體教職員工，服從領導和管理。

　　四、 領導班委的工作，開好班會，指導團隊活動，培養良好的班風、學風及生活習慣，努力使本班成為團結友愛、勤奮好學、積極向上的班集體。

　　五、 經常與學生交流，因材施教，做好后進生的轉化工作。

　　六、 加強與各任課老師的聯系，商討本班的'教育教學工作，促進各科教學的整體提高，經常向教導處、政教處匯報班級工作情況。

　　七、 教育學生堅持鍛煉身體，組織學生開展有意義的文體娛樂、知識競賽活動及有益的社會實踐活動。

　　八、 做到早操、課間操、午睡、課外活動、集會、夕會、自習課、晚睡跟班到現場，發現問題及時解決。

　　九、 指導學生辦好黑板報，搞好本班宣傳工作。

　　十、 加強與學生家長的聯系，互通情況，共同做好學生的教育工作。

　　十一、 經常教育學生講文明、懂禮貌、愛集體、愛公物，保護學生不受精神污染，保證學生安全，發生重大事故及時上報。

　　十二、 教育、組織學生認真按時完成學校分配的衛生打掃及其他勞動任務，承擔學校交辦的臨時任務。

　　班主任崗位工作職責 26

　　1、協助學生做好報名工作以及錄取和錄取后教學教務及相關工作;

　　2、管理負責好各級學生的休學、轉學、復學等異動情況;

　　3、負責在讀學生教學授課安排工作;

　　4、負責做好教材的.入庫、發放、庫總統計等工作;

　　5、負責各級學生的試卷批閱、登記、成績錄入歸檔工作;

　　6、根據教學要求出好有關通知，做好教學上傳下達的工作

　　7、配合其他事務或領導臨時交辦的相關工作;

【班主任崗位工作職責】相關文章：

班主任崗位工作職責04-03

班主任崗位的工作職責（精選11篇）04-17

班主任崗位工作職責7篇04-03

班主任崗位工作職責(7篇)04-03

小學班主任工作職責崗位要求08-03

班主任崗位職責07-21

班主任的崗位職責01-04

崗位工作職責01-10

中學班主任崗位職責04-03