有關策劃方案集錦7篇

　　為了確保事情或工作有序有效開展，我們需要事先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。那么方案應該怎么制定才合適呢？下面是小編幫大家整理的策劃方案8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

策劃方案 篇1

　　1、開幕時間：

　　20xx年xx月xx或xx日（待定）。

　　2、地點：

　　網球俱樂部。

　　3、主題：

　　網球，網聚你我；五載，舞動青春。

　　4、前期：

　　在開幕式之前在網俱里插彩旗、貼標語、播放音樂。

　　5、參加人員：

　　中心的老師，網俱經理，中心各實體的經理嘉賓，贊助商，各大高校代表隊，開幕式表演隊，比賽裁判員和記分員，網俱工作人員……

　　6、活動形式及內容：

　　（1）音樂停止，主持人講開場白；介紹來賓。

　　（2）介紹各高校代表隊進場；裁判和記分員進場。

　　（3）啦啦隊表演時間；（看是否加入其他高校的表演）。

　　（4）勤工中心老師致辭。

　　（5）網俱經理王珊發言。

　　（6）贊助商代表發言。

　　（7）裁判員（或主持人）宣讀球賽的賽制和規則。

　　（8）裁判員宣誓，運動員宣誓。

　　（9）王珊經理宣布球賽開始。

　　（10）開幕式結束，放禮炮。

　　（11）請各代表隊派代表上臺抽簽。（準備開賽）

　　7、活動主要細節。

　　（1）建議場地：第5、6號場（因為這樣會比較有效率和準時開始比賽）。

　　（2）場地布置：

　　a、音響，麥克風設備租借、安裝和裝飾用品租借以及現場的布置；主題橫幅、氣球、宣傳海報、彩帶、禮炮等。（前期準備）

　　b、發言稿的準備，賽制規章小冊子，宣誓詞的撰寫。

　　c、抽簽箱和簽條的準備。

　　8、高校聯賽禮儀組工作安排：

　　（1）人數安排：6人適宜（最好是稍微清秀，陽光有活力，加上身材較高的女生）。

　　（2）服裝：全套正式統一的運動裝或網俱工作服，再佩上綬帶。

　　（3）具體工作：

　　①接待——有四個人負責在國際學院大門迎接，帶路交替來做，但要確保有兩個在門口。

　　②簽到——兩個人負責，一個維持秩序，一個登記。

　　③開幕式——兩個交替負責老師、經理、裁判員和運動員代表致辭的帶路；兩個負責抽簽的回合；還有兩個要么負責禮炮，要么就只站在各校隊伍兩側。

　　④閉幕式——頒獎時由六個禮儀交替上：每頒一個獎，一個負責帶頒獎嘉賓，一個負責托獎杯。

策劃方案 篇2

　　活動目的：學期臨近結束，通過主題班會的形式交流復習方法，樹立自信心，以良好的心態迎接即將到來的期末考試。

　　活動準備：班會設計課件

　　主持人：陳舒儀、彭洋、張培臻

　　活動時間：20xx年1月6日晚7：30～8：10

　　活動過程：

　　一、活動導入：

　　同學們，時光如梭，轉瞬間一個學期就要結束了。在這個學期里我們收獲了快樂，即將收獲成功。面對著即將到來的期末考試，大家準備好了嗎?

　　二、活動開展：

　　1、讀一讀：

　　期末考試的腳步越來越近了，還有3天的時間，我們該如何珍惜這3天的時間呢?請大家先讀一讀。 愚蠢者——等待時間 聰明者——利用時間

　　懶惰者——喪失時間 勤奮者——珍惜時間

　　無為者—— 放棄時間 有志者——贏得時間

　　閑聊者——消磨時間 求知者——抓緊時間

　　糊涂者——糟蹋時間 好學者—— 創造時間

　　自滿者—— 蔑視時間 勞動者——積累時間

　　2、聽一聽：

　　主持人：還有一些名人和偉人看待時間在人生中的價值時，是這樣教育我們的——

　　甲：魯迅說：“節省時間，也就是使一個人有限的生命更加有效，也即等于延長了人的生命。” 乙：魯迅還說：“時間就像海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的。”

　　丙：高爾基說：“世界是最快而又最慢，最長而又最短，最平凡而又最珍貴，最容易被忽視而又最令人后悔的就是時間。”

　　丁：華羅康說：“時間是由分秒積成的，善于利用零星時間的人，才會做出更大的成績來。” 甲：教育家說時間就是知識。

　　乙：醫學家說時間就是生命。

　　丙：工人說時間就是財富。

　　丁：農民說時間就是糧食，就是豐收成果。

　　3、議一議：

　　進行期末復習，才能使復習效果最好呢?

　　讓我們分小組先聽一聽同學們的復習方法，可以互相說一說自己整體的復習方法，也可以談談自己某一科的復習方法。

　　4、小組內先互相說一說。

　　各個小組派兩名代表上來說一說自己的復習心得。

　　5、請語、數、英各科科代表上臺介紹各科的復習方法。

　　三、班主任老師寄語

　　1、數學可以梳理一些重要的概念，語文讀一讀課文中的一些重點段落。

　　2、認真仔細地完成學校老師布置的復習作業。

　　3、要把那些學過的所有知識理一理，記一記，做一做。

　　4、把老師在這一學期講過的新知識通過做、讀、背，真正地轉化成為自己的真本領。

　　5、在復習時，如有一知半解的地方先自己去分析和理解，如有自己理解不了的，就向老師提問和請教。

　　6、做到勞逸結合，放松精神，該復習時認真復習，該休息時好好地休息。

　　7、盡量不要做太激烈的運動，保持平和心態，克服急躁心態，尤其是課間不打鬧，不做一些危險的游戲，使我們大家的校園安靜下來，為大家創造一個靜心復習的良好環境。梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。只有付出辛勤的汗水，才能獲得豐富的回報。最后，我希望同學們好好復習，在考試中能取得優異的成績，向家長、向老師匯報。

策劃方案 篇3

　　樣板房，是商品房的一個包裝，也是購房者對樓盤整體認識的一個參考實例。樣板房是一個樓盤的臉面，其好壞直接影響到房子的銷售。據銷售人員反饋的情況來看，越來越多的意向客戶想實地看看樓盤。這對于本項目是個挑戰，更是個推廣項目的好機遇。所以，我們此次樣板房必須做好，爭取在實現客戶看房需求的基礎上，還能夠讓客戶感受到佳田國際廣場的價值，促使客戶買房和宣傳。

　　一、目的

　　1.將有意向的客戶比較集中的邀至活動現場，加深客戶對項目的認知，樹立客戶對佳田的信心，助推客戶購買佳田的決心。

　　2.給客戶和銷售人員創造一個進一步溝通的平臺，促進感情，提升銷售人員對客戶的認識和了解，有的放矢。

　　3.通過來訪客戶信息的反饋，了解目標客戶的需求，為項目后期的銷售和建設提供依據

　　4.將此活動作為一種宣傳手段，傳達誠意，吸引注意力，建立口碑，贏得客戶認可。

　　5.通過活動及時發現問題，并及時解決。

　　二、時間：7月底（上午9點——下午7點）（個人覺得時間不能太長，兩天即可）

　　三、地點：

　　四、邀請人物：1.有意向買房的客戶

　　2.猶豫不決的客戶

　　3.有意向來拜訪的客戶

　　4.有意向未到場客戶（電話拓展、來電咨詢、部分寫字樓老客戶等意向客戶）

　　5.媒體

　　五、活動主題：

　　六、活動形式和內容：

　　本次活動應以茶藝會的形式來營造一種輕松舒適的氛圍，方便銷售人員和客戶進行良好的溝通。在活動現場以大屏幕視頻的方式介紹XX集團

　　1，組織一個小型的茶藝展示活動，將中國十大名茶（包括西湖龍井，洞庭碧螺春（蘇州洞庭東西山），黃山毛峰，廬山云霧茶，六安瓜片，君山銀針，信陽毛尖，武夷巖茶，安溪鐵觀音，祁門紅茶）放在一起供客戶品鑒。

　　2，品茶的同時，伴以古典樂器和現代樂器的演奏（古箏和鋼琴）

　　3，在多媒體室播放有關XX國際廣場的宣傳片

　　4，活動現場和營銷中心都準備飲料、糕點等供客戶享用。

　　5，讓客戶填寫意見反饋表

　　6，給拜訪的客戶贈送禮品；給有意向的客戶一定的優惠。

　　七、現場布置圖

　　八、活動流程：

　　1，樣板房開放第一天，爭取客戶能夠多來，在營銷中心舉行一個小型的活動開幕式，由項目總負責人致詞，宣布樣板房開放。

　　2，客戶由營銷中心進入看房通道搭載電梯進入樣板房，此過程中必須有銷售人員陪同，在過程中講解項目。

　　3，看完樣板房，回營銷中心，品茶、賞樂。

　　4，銷售人員統計客戶反饋的意見

　　十、活動場地及物料

　　售樓部門外：彩虹門——“板房開放，XX有約”

　　氣 柱——“天時地利人和，XX傾心呈獻”

　　營銷中心：簽到處，展板、海報、

　　樣板房：展板、海報、

　　十一、邀請：

　　1，電話邀請：

　　2，短信邀約：

　　十二、人員安排：

　　十三、禮品（優惠）：

　　十四、費用：

　　十五、活動結束后宣傳

　　十六、附表：客戶意見統計表，

　　備注：這次活動能夠舉辦成功最關鍵的地方在于樣板房的裝修情況，如果能將樣板房做好，我們就成功了一半。客戶在乎的不是銷售人員怎么講解，而是他自己親眼所見、所感受的到得東西。我們需要將這些東西呈現出來給客戶。

策劃方案 篇4

　　福建工程學院海峽工學院大學生 電子商務創業實務培訓班創業路演策劃書

　　主辦：福建工程學院海峽工學院

　　承辦：硅谷（福州）投資有限公司

　　協辦：福州艾尚臣服飾有限公司

　　福州互聯博業電子商務外包服務有限公司

　　福建阿帕索戶外運動用品有限公司

　　一、活動目的和意義

　　20xx年10月23日以來由海峽工學院主辦，硅谷福州投資有限公司承辦、艾尚臣服飾有限公司等企業協辦的大學生電子商務創業實踐培訓班已經歷經近20天，經過40多課時授課，8位導師分別從國家經濟發展現狀與大學生創業，電子商務發展現狀與盈利模式、微信營銷渠道與技巧、沙盤推演與團隊組建、品牌創建與企業文化等方面對參訓學員進行系統的培訓，期間舉行了為期十天的創業沙龍和實踐，從中篩選并組建了五支創業團隊，期望以艾尚臣服飾為案例通過創業路演，從團隊風采展示、品牌文化創意設計、品牌運營與展示等環節鍛煉和考察創業團隊的協作能力、文案寫作能力、創意思維等各方面綜合素質，以期望創業實踐教育取得實效。

　　二、活動時間

　　20xx年11月11日下午14:30 ~17:00分

　　三、活動地點：人文學院演播廳

　　四、評分標準（附3：評分表）

　　福建工程學院海峽工學院占 30%

　　硅谷（福州）投資有限公司 30%

　　福州艾尚臣服飾有限公司 30%

　　微信粉絲投票得分 10%。

　　五、參會人員

　　校學生工作處領導、就業創業指導中心主任、海峽工學院領導、人文學院、管理學院等兄弟院系分管領導、企業代表、創業團隊及其粉絲、畢業班學生

　　六、活動流程（120分鐘）

　　（一）創業實踐教育回顧演播2分鐘

　　（二）介紹與會領導、來賓，創業團隊和路演規程（5分鐘）

　　（三）團隊路演（100分鐘）

　　1.創業團隊風采展示5分鐘（介紹團隊成員、結構及其特點和優勢）

　　2.品牌創想及文化創意5分鐘（重點介紹對品牌的理解、定位和創意）

　　3.品牌展示10分鐘（通過場景設計和表達，詮釋對產品運營的思路和實施創業的構想）

　　（五）評委點評（5分鐘）

　　（六）院領導總結點評（5分鐘）

　　（七）頒獎典禮

　　三方當場討論決定獲獎結果

　　獎項：最佳表現團隊，最佳創意團隊，最有潛力個人

　　頒獎人：海峽工學院領導、硅谷福州投資有限公司總經理、艾尚臣服務有限公司

　　董事長

　　（八）合影留念

　　（九）清場（海峽工學院）

　　附1

　　福建工程學院海峽工學院20xx年大學生

　　電子商務實務培訓之創業路演主持稿

　　主持人：（男） （女）

　　各位領導、各位來賓，大家下午好，福建工程學院海峽工學院20xx年大學生電子商務實務培訓之創業路演現在開始，首先請讓我們共同回顧本次創業培訓的精彩花絮。------《展播》2分鐘

　　展播解說：在大眾創業、萬眾創新的背景下，為支持大學生創業，并實施創業帶動就業工程，海峽工學院積極與人社局共建海峽兩岸高校互聯網+教育實踐基地，并通過校企合作開展創業實踐教育，積極引導學生參與創業實踐活動。20xx年10月23日由海峽工學院主辦，硅谷福州投資有限公司承辦，艾尚臣服飾協辦的大學生電子商務創業實踐培訓班已經歷經近20天，期間授課40多課時，8位導師分別從國家經濟發展現狀與大學生創業，電子商務發展現狀與盈利模式、微信營銷渠道與技巧、沙盤推演與團隊組建、品牌創建與企業文化等方面對參訓學員進行系統的培訓，期間舉行了為期十天的創業沙龍和實踐，從中篩選并組建了五支創業團隊，本次創業路演是創業教育實踐的重要組成部分，期望以艾尚臣服飾為案例通過團隊風采展示、品牌文化創意設計、品牌運營與展示等環節鍛煉和考察創業團隊的協作能力、文案寫作能力、創意思維等各方面綜合素質，以期望創業實踐教育取得實效。謝謝收看！下面有請主持人和創業團隊商亮登場。

　　（音樂起）

　　主持人和創業團隊上場

　　1、主持人開場

　　男：尊敬的各位領導、各位來賓，

　　女：在場的各位朋友

　　合：大家下午好。

　　男：剛才我們共同回顧了本次電子商務創業實務培訓的精彩花絮。這得益于學院領導和承辦、協辦企業的大力支持。

　　首先請允許我介紹出席大會的領導和來賓，他們是福建工程學院海峽工學院領導： 女：硅谷（福州）投資有限公司總經理陳奕展先生

　　男：艾尚臣服裝有限公司董事長艾華女士、總經理柳婉琴女士。

　　女：福建阿帕索戶外運動用品有限公司潘先生

　　福州互聯博業電子商務外包服務有限公司總經理助理劉女士

　　男：以及在場的每一位朋友

　　合：歡迎你們的到來。

　　女：是的。創業路演是本次創業實踐的重要組成部分，也是對創業團隊協作能力、文案寫作能力、創意思維、表達能力等各方面綜合素質的展示和考驗，也是創業實踐的真正意義所在。

　　男：說得很對。在互聯網經濟常態下，在大眾創業大眾創新的政策鼓舞下，大學生創業離我們并不遙遠，大學生創業實踐促進大學生綜合素質的提高才是鼓勵創業的根本，也是創業帶動就業的實質所在。今天這里的舞臺屬于他們，他們是： 男：創奇E隊：隊長：李月波

　　女：XYZ戰隊 隊長：王灝

　　男：越眾隊 隊長：鄭穎

　　女：小虎隊 隊長：鄭宇鵬

　　男：鯊魚隊 隊友：林挺

　　女：好，請他們到場下準備，路演馬上開始，這里介紹下路演的規則

　　每個團隊會有20分鐘的展示時間，包括：

　　（1）創業團隊風采展示5分鐘，主要介紹團隊成員、結構及其特點和優勢；

　　（2）品牌創想及文化創意5分鐘，重點介紹對品牌的理解、定位和創意；

　　（3）品牌展示10分鐘，通過場景設計和表達，詮釋對產品運營的思路和實施創業的構想，正真具有挑戰的在第三環節，但又和團隊的綜合素質和對產品的理解有著直接的關系。

　　男：是的，具有相當的挑戰性。本次路演的評委分別是來至學校和企業家組成的創業導師團，根據選手的綜合表現進行評選，所有團隊展示結束之后，將開

策劃方案 篇5

　　20xx年西營學校科技創新大賽方案

　　一、大賽目的：

　　培養我校學生的科學素質，開拓科技創新思維，提高創造能力。同時，為參加區20xx年青少年科技創新大賽作好準備。

　　二、大賽主題：

　　體驗·創新·成長

　　三、組織機構：

　　西營學校20xx年科技創新大賽組委會

　　組 長：高忠水

　　副組長：段秀倉

　　組 員: 李功亮、姚民賢、王芹利、李 健、劉軍、張傳華、楊秦廣

　　四、大賽舉辦形式及實施要求：

　　（一）參賽對象：

　　參賽對象為我校在校學生。

　　（二）競賽組別：

　　按參賽者類別分為：小學組、中學組兩個組別。

　　（三）大賽時間安排：

　　6月—8月為創作階段；

　　9月8日—9月10日為作品收集上送階段；

　　9月11日—9月20日為作品評審階段；

　　9月21日大賽結果公示；

　　9月底進行頒獎大會。

　　五、作品分類：

　　（一）參賽作品按項目申報者人數分為個人項目和集體項目；

　　（二）按所研究的領域分為數學、物理學、化學、微生物學、環境科學、生物化學、醫藥與健康學、工程學、計算機科學、動物學、植物學、地理學科、行為與社會科學等13個學科；

　　（三）按評獎類別分為（1）科技創新成果競賽，分兩個單元：科技發明（發明、創新技術、工程設計、技術改進等）和科學研究論文；

　　（2）青少年科技實踐活動；（3）少年兒童科學幻想繪畫；

　　六、參賽規則：

　　競賽分兩個單元：科技發明（發明、創新技術、工程設計）和科學研究論文。

　　七、作品展評

　　為提高大賽的質量和影響力，為參賽者提供一個交流與學習的平臺，本屆大賽將在學校集中科幻繪畫擬獎作品以及所有科技創作、科學論文、科技實踐活動作品進行現場展評和展示，具體展評方案另行通知。

　　八、獲獎作品公示

　　評審結束后，獲獎項目進行學校公示。公示的內容包括：獲獎者姓名、輔導教師姓名、作品名稱等。在公示期（7天）內，任何班級或個人對公布的獲獎情況持有異議，都可以書面形式向組委會提出，經查明確有弄虛作假或剽竊他人成果者，取消其獲獎資格。

　　九、表彰和獎勵

　　“創新大賽”評審委員會對項目按小學組、中學組兩個組別進行評選，

　　最終確定一、二、三等獎和優秀獎。本次大賽設優秀組織獎4名，優秀科技輔導員獎3名。

　　十、知識產權及法律責任

　　參賽者申報的項目不得侵犯其他任何第三方的.專利權、著作權、商標權、名譽權或其他任何合法權益，如因參加本次大賽而產生的一切法律后果（包括但不限于侵犯第三人專利權、著作權、商標權、肖像權、名譽權和隱私權等）由其自己承擔，大賽組委會對此不承擔任何法律責任。

　　青少年科技創新成果受法律保護，參賽的所有項目必須按照申報要求向評選委員會提交全部必要的資料，評委負有保密責任。

　　獲獎作品同時符合專利申請要求的，創作權人(第一完成者)可提出申請,由區知識產權局出資向國家申請專利。

　　十一、活動分工：

　　（一）大賽組委會成立評審委員會，制定大賽日程安排，組織宣傳工作，大賽總結，并將優秀作品在校內進行展示。

　　（二）各班、科任負責發動、組織學生的參賽工作，完成參賽作品收集上報工作。

　　（三）組委會負責專利方面的有關工作。

　　（四）各班主任負責組織當班上學生全面參與，并對參賽作品進行推選，組織作品統一上送，并負責將匯總材料以紙質及電子表格兩種形式送到評委會。

　　十二、本次大賽解釋權屬大賽組委會。

策劃方案 篇6

　　一、活動背景：為貫徹落實學院“三能三會”的培育人才方針，加強學生理論與實踐相結合的能力，促進學生實際動手能力的提升，學院團委特舉辦首屆校園股票模擬大賽。為了更好的深化對證券市場的認識理解，提高對于金融證券市場的分析把握能力，做到理論和實踐相結合，為成為真正的證券市場的實戰精英而不斷努力.另外在切磋技藝的同時，加深交流，促進同學友誼。面向全院學生，針對經濟學、國際經濟與貿易、財務管理、金融保險等相關專業學生。

　　二、活動主體：

　　活動名稱：經濟與管理學院第一屆“方正證券杯”股票模擬大賽

　　活動主題： 模擬炒股大賽

　　活動時間：4月10日 到5月25日

　　活動地點：河南農業大學龍子湖校區

　　活動對象：河南農業大學經濟與管理學院全體在校學生

　　三、比賽方式：比賽采用先進的證券網上交易系統，進行真實交易所環境的模擬交易，向每個參賽賬號提供虛擬資金10萬進行模擬投資買賣，比賽成績以5月20日收盤后的總資產排名為準，排名指標為每個交易日收市后帳戶股票總市值加資金余額即總資金市值。最后一個交易日收市后的總資金排名為本次比賽最終排名。比賽中未做任何操作的選手不參加最終排名。

　　四、參賽途徑：電腦、智能手機都能登陸模擬炒股交易平臺。

　　五、活動流程策劃：4月10日起組織選手報名比賽。

　　4月20日到26日參賽者注冊比賽賬號。

　　4月27日開始比賽。

　　5月25日必須放掉手上所有股票，確定自己的資金不再進行任何變動。若不能放掉所有股票，視為放棄比賽。

　　5月25日成績統計，公布比賽結果，頒發獎品、證書。

　　六、獎項設置與評獎細則1、優秀組織獎：組織學生參賽，對班級參與率得分+班級獲獎者

　　加分排名為前6名的班級給與一定的獎勵。

　　注：1班級參與率（參與炒股人數/班級總人數）：90%及以上為80分、80%-90%為70分、70%-80%及以上為60分、70%以下為50分；

　　2班級獲獎者加分：對于獲得一、二、三、四、五等獎同學的所在班級分別加10分、8分、6分、4分、1分。

　　2、模擬達人獎：方正證券給予初始模擬者資金100000元/人，以盈利百分比排名評定一、二、三、四、五等獎。

　　3、優秀簽約獎：獎勵本次活動盈利百分比排名前三名。

　　七、獎品設置1、優秀組織獎：

　　一等獎1名：獎勵300元

　　二等獎1名：獎勵200元

　　三等獎1名：獎勵100元

　　優秀獎3名：獎勵羽毛球拍一副

　　（在學院“五四表彰” 評優評先中，獲得獲得優秀組織獎的班集體，計入班級獲獎加分）

　　2、模擬達人獎：

　　一等獎1名：iphone 6

　　二等獎2名：三星平板電腦一部

　　三等獎3名：拍立得相機

　　四等獎10名：360隨身WiFi

　　五等獎50名：運動杯

　　（獲得以上獎項者均頒發榮譽證書并給予相關德育分獎勵）

　　3、優秀簽約獎：

　　本次活動的前三名，如有意愿，經方正證券股份有限公司面試合格，各項條件達到要求，可與方正證券直接簽約聘用合同。

　　八、公布結果： 利用學院網絡平臺公布每日的炒股情況，寫上獲獎人的姓名、資金。活動結束后以公開形式舉行頒獎儀式，頒發獎品和榮譽證書，保證結果絕對公平、公正、公開。

　　九、宣傳方面：

　　1、在青梅和蘭亭宿舍樓下貼上宣傳海報（方正證券提供）。

　　2、在學院網站多發帖，讓更多的人了解該項活動。

　　3、各學生班班長、支書在班級各個宿舍宣傳本次活動的內容及目的，吸引他們的興趣，并要求班上同學做更多的宣傳，讓更多的人知道并參與這次的活動。

　　4、以學生班為基本單位，設立報名站點，登記參賽者資料。(姓名、電話、身份證號碼)

　　十、比賽規則：

　　1、參賽選手只能操作自己的賬戶，不可操作他人賬戶或由人代為操作，若有發現，則取消參賽資格。

　　2、獲獎資格提供給：有真實報名登記資料的參賽選手。

　　3、初始資金：每位選手有10萬元的虛擬資金，從比賽開始之日起，可以用這些資金進行模擬股票委托買賣。

　　4、成交規則:

　　(1)買入。買入委托確認后，若實時行情中賣一最新價與申報價相同或更低，則此委托可成交 ， 漲停不能買入。

　　(2)賣出。賣出委托確認后，若實時行情中買一最新價與申報價相同或更高，則此委托可成交 ， 跌停不能賣出。

　　5、注意事項：本賽程將不考慮送配股、增發、派息的權息因素，參賽者不得參與上述股權登記，及時在登記日前賣出，以免對您的成績造成影響。

　　6、禁止事項：

　　(1) 不能透支及買空賣空;

　　(2) 不能申購新股;

　　(3) 不接受當日上市新股交易委托;

　　(4) 其他禁止事項。

策劃方案 篇7

　　為進一步推進全縣教育教學均衡發展，有效解決我校當前的薄弱環節，切實把對口幫扶的各項工作抓緊、抓實、抓出成效，實現共同發展，整體提高辦學水平，根據縣教育局及實驗五小學校幫扶工作實施方案的文件精神及相關內容，制定我校幫扶方案。

　　一、指導思想

　　以科學發展觀為指導，以辦人民滿意的教育為宗旨，以改造農村薄弱學校，促進教育協調發展為目的，認真貫徹教育局結對幫扶的通知精神，切實開展校際幫扶活動，使我校的教育質量和管理水平不斷提高，促進我校辦學水平整體再上新臺階。

　　二、工作目標

　　通過為期一學期的對口幫扶，使我校辦學理念得到更新，學校管理水平及教育質量得到提高，課堂教學出現高效，師資素質得到提升，校園面貌大幅改觀。

　　三、工作機構

　　為加強對我校的幫扶工作，切實保障工作實效，我校成立被幫扶工作領導小組。

　　組 長：

　　副組長：

　　成 員：全體教師

　　領導小組辦公室主任由陳同志擔任，具體負責與實驗五小蔡校長聯系策劃安排幫扶工作的相關事宜。

　　四、幫扶方式

　　1、幫扶工作期間我校派管理人員、教師到實驗五小進行短期的學習、任教，并完成幫扶期間的學習任務。

　　2、結合實驗五小舉辦的教育教學活動，我校將選派教師到該校跟蹤學習、交流，以提高進步。

　　3、通過網絡，加強交流，爭取與實驗五小實現教育資源共享。

　　五、幫扶內容

　　（一）學校管理

　　1、與幫扶學校領導保持密切聯系，及時交流，共同分析我校教育教學及管理現狀，以便研究解決。

　　2、邀請幫扶學校領導定期到我校進行各項工作指導，我校也將定期選派中層管理人員、教師到幫扶學校跟班學習。

　　3、借鑒幫扶學校在管理方面的優秀教育資源，以便為我學校提供好的教育平臺。

　　（二）師資建設

　　1、學校將選派教師到第五實驗小學參與，參加各種研修培訓、學術交流等，從而為我校培養教學骨干、學術帶頭人，提升我校教師的專業化水平。

　　2、學校定期邀請幫扶學校選派學科骨干教師到我校帶課，并指導教師開展教學研究工作。

　　3、學校選派業務骨干教師到第五實驗小學進行包括“影子”培訓在內的多種形式的培訓學習。

　　（三）教學研究

　　1、學校隨時邀請幫扶學校老師參加我校的教學、教研活動。并給予指導性建議。

　2、幫扶學校進行公開、示范課教學時，我校將選派若干名教師到該校跟蹤學習，接受她們的先進教學經驗和最新教改信息；幫助我校教師轉變教育觀念，優化教學過程。

　　3、同幫扶學校實行教學質量同步測試，在質量檢測之后，共同對成績進行對比、分析，查找原因，調整教學方法。

　　（四）校園文化建設

　　1、邀請幫扶學校領導到我校進行工作指導，和他們一起研討、設計具有學校特色的校園文化。

　　2、結合幫扶學校對我校校本課程，綜合實踐活動進行指導，開展主題鮮明、富有特色的校園文化活動。

　　3、每學年開展一次德育工作經驗交流活動。

　　六、幫扶措施

　　1、為提高我校過程管理，分階段實施。我校將依據幫扶學校實施方案，制定我校工作計劃，定期召開幫扶工作座談會，每學期進行一次階段總結會，加強實施力度，強化過程管理，選好幫扶人員，保證此項工作的實效性。

　　2、建立激勵機制。將“結對幫扶”工作納入學校年度考核以及評優選先的條件之一。對在“結對幫扶”工作中取得突出成績個人予以表彰和獎勵，充分調動幫扶人員工作的積極性。

　　3、及時總結，做好宣傳。聯絡員要及時對幫扶工作進行宣傳報道，及時總結幫扶工作經驗，充分發揮網站等媒體的作用，對幫扶工作的進展情況進行宣傳。

　　七、具體工作安排（20xx年10月—20xx年1月）

　　時間

　　具體項目

　　參與人員

　　第一周

　　制訂被幫扶工作實施方案

　　第二周

　　按幫扶學校實施方案安排我校具體工作

　　第三周

　　到第五實驗小學參加為期一周的影子校長培訓

　　第四周

　　組建開展被幫扶"對子"活動

　　第五周

　　邀請幫扶，教學互動交流

　　第六周

　　教研工作經驗交流

　　全體教師

　　第七周

　　期中測試，開展試卷分析工作。

　　全體教師

　　第八周

　　邀請幫扶學校教師到我校開展教研活動

　　全體教師

　　第九周

　　組織學校教師到第五實驗小校聽課、

　　學習

　　第十周

　　到第五實驗小學參加學科組經驗交流

　　第十一周

　　學校開展教學開放日

　　第十二周

　　借鑒第五實驗小學先進的教學經驗開展我校集體復習教研活動

　　第十三周

　　參加第五實驗小學教學經驗交流會

　　第十四周

　　組織期末測試，召開質量檢測分析會

　　第十五周

　　對幫扶工作進行全面總結，形成材料。

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