語言文字領導小組工作職責

　　組 長：熟悉國家語言文字方針政策，將幼兒園語言文字工作列入園務工作范疇，實施宏觀調控。

　　副組長：領導幼兒園語言文字工作，統籌安排，有效管理�？傮w把關幼兒園語言文字工作，并督促各部門認真完成各項任務。

　　專管員：

　　根據上級要求及幼兒園的實際，制定切實可行的計劃，落實措施開展工作。

　　負責幼兒園語言文字工作計劃的擬訂、活動的開展和記錄、檔案資料的整理。

　　督促全園教師和幼兒講普通話，及時對幼兒園語言文字工作提出合理化建議。

　　對日常工作中規范用字作出相應的指導，發現問題及時調整，及時督促整改。

　　做好每次的推普周活動及日常的'語言文字對外宣傳工作。

　　制定校本培訓計劃，有針對性培訓內容，收集培訓資料，做好相應的評定，提高教師的語言素質。及時督促有關老師參加各類培訓和完成普通話測試。

　　管理學校語言文字網站，負責管理幼兒園網站中的語言文字及校園環境的文字規范正確，做好宣傳工作。

　　期末資料做好歸檔工作。

　　教學部門：

　　1、負責教育教學工作中語言文字的落實，對日常工作中規范用字作出相應的指導，發現問題及時調整，及時督促整改。

　　2、帶領其他組長共同對教育教學中語言文字工作進行評定，開展組與組之間的“啄木鳥”檢查活動。

　　3、負責并組織幼兒園的故事比賽；負責參加區級以上故事比賽人選。

　　4、組織教師積極開展專題教研和科研工作，提高語言文字規范工作的質量。

　　5、負責幼兒園對外宣傳工作中的規范用字、推普工作，對幼兒園的各類文本進行規范檢查和收集整理工作。

　　6、和老師一起抓好“聽、說、讀、寫”教學和幼兒的規范用語及教師的規范用字，認真做好每年的“全國普通話宣傳周”和本園的“推普周”等各項語言文字活動。

　　7、負責做好全體教工語言文字規范工作的考核。

　　8、認真做好幼兒園語言文字規范工作的總結，對優秀班組和教師給予表揚和獎勵。

　　后勤部門：

　　1、加強對后勤人員的普通話培訓。

　　2、要求規范用語、規范用字，進入班級堅持用普通話。

　　3、負責督促后勤部門在接待交流中說普通話，講文明語言。

　　4、檢查后勤部門計劃、護理記錄等各項資料所顯示的語言文字正確與規范。

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