初中政治重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)歸納大全
初中生應(yīng)該如何學(xué)習(xí)政治呢?我們需要將教材上的知識(shí)要點(diǎn)串起來，還要認(rèn)清各部分知識(shí)橫向、縱向之間的相互聯(lián)系。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的初中政治必備的知識(shí)點(diǎn)大全，希望對(duì)大家有用!
初中政治重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)歸納1
一、人生自強(qiáng)少年始
1.自強(qiáng)，就是對(duì)未來充滿希望，永遠(yuǎn)向上，奮發(fā)進(jìn)取。
2.自強(qiáng)精神表現(xiàn)在困難面前：
⑴不低頭，不喪氣；
⑵自尊自愛，不卑不亢；
⑶勇于開拓，積極進(jìn)取；
⑷志存高遠(yuǎn)，執(zhí)著追求；等等。
3.自強(qiáng)是，通向成功的階梯。
4.自棄與自強(qiáng)是對(duì)立的。
5.自棄，是指自己懶惰成性，得過且過，不求上進(jìn)，不思進(jìn)取。
6.自棄的人最終將一事無成。
二、少年能自強(qiáng)
1.所有自強(qiáng)者共同的特點(diǎn)：對(duì)人生理想執(zhí)著追求。
2.自強(qiáng)的關(guān)鍵：戰(zhàn)勝自我。自強(qiáng)的捷徑：揚(yáng)長(zhǎng)避短。
3.人最大的敵人：自己。
4.少年怎樣才能自強(qiáng)?
⑴樹立正確的理想；
⑵戰(zhàn)勝自身的弱點(diǎn)；
⑶發(fā)揮自己的特長(zhǎng)，揚(yáng)長(zhǎng)避短。就能在自強(qiáng)的人生征途中，劈波斬浪，抵達(dá)成功的彼岸。
讓挫折豐富我們的人生
一、人生難免有挫折
1.挫折：指有目的的活動(dòng)受到阻礙時(shí)而產(chǎn)生了緊張、消極、煩躁、傷心、氣憤、等消極情緒的反應(yīng)。
2.挫折與人生相伴；挫折普遍存在，難以避免。
3.造成挫折的因素是多方面的：
⑴不能預(yù)測(cè)和及時(shí)防范的天災(zāi)人禍，
⑵各種人為因素(包括：社會(huì)、學(xué)校、家庭因素)，
⑶個(gè)人的道德品質(zhì)、智力、體力、外貌以及某些生理、心理缺陷等因素的限制。
4.面對(duì)挫折和困難，大致有三種人(不同的態(tài)度，不同的結(jié)果)：
⑴膽怯、懦弱的人——放棄目標(biāo)，一事無成，
⑵意志不堅(jiān)定或者容易滿足的人——不能堅(jiān)持到底，享受不到成功的喜悅，
⑶意志堅(jiān)強(qiáng)、有堅(jiān)定信念的人——獲得成功。第三種人善于把前進(jìn)道路上的絆腳石變成墊腳石，從而獲得成功，實(shí)現(xiàn)生命的價(jià)值，享受真正的人生。
二、挫折面前也從容
1.挫折的作用：
⑴消極影響：使人產(chǎn)生憂愁、焦慮、不安、恐懼等消極心理。⑵積極作用：磨煉意志，增長(zhǎng)才干和智慧。(品味“艱難困苦，玉汝于成”、“蚌病成珠”)
2.人們?cè)趹?zhàn)勝一次又一次挫折后贏得的最寶貴的禮物：智慧。
3.挫折的有效方法?
⑴樹立正確的人生目標(biāo)。
⑵正確認(rèn)識(shí)挫折，采取恰當(dāng)?shù)慕鉀Q方法。
⑶激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。
⑷會(huì)自我疏導(dǎo)(其方法：
⑴合理宣泄法
⑵移情法
⑶目標(biāo)升華法)。
4.自我疏導(dǎo)的其他方法：自我暗示法：即主動(dòng)自覺地通過語(yǔ)言、手勢(shì)等間接、含蓄的方式向自己發(fā)出一定的信息，使自己按自己示意的方向去做；換位思考法：變換角度思維的一種心理體驗(yàn)過程；將心比心法：設(shè)身處地地達(dá)成理解的一種心理機(jī)制；校對(duì)目標(biāo)法；觀察法；訪談法等等。
5.戰(zhàn)勝挫折、克服消極心理的有效方法：全身心地去探索、去創(chuàng)新。
6.在遇到挫折時(shí)，尋找解決方法應(yīng)注意三點(diǎn)：
⑴行動(dòng)目標(biāo)制訂得要合適。
⑵要揚(yáng)長(zhǎng)避短。
⑶充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性。
初中政治重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)歸納2
第1課：珍惜新起點(diǎn)
1、怎樣盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境?
(1)我們首先要從心理上認(rèn)可和接受。要及時(shí)分析原因，調(diào)整心態(tài)，并采取適當(dāng)措施加以調(diào)節(jié)，使自己盡快適應(yīng)新環(huán)境。
(2)目標(biāo)是方向，也是動(dòng)力。確立新的目標(biāo)，是我們?cè)谛颅h(huán)境中成長(zhǎng)的需要。
(3)加強(qiáng)自我管理，克服依賴心理。自我管理要求：學(xué)習(xí)上做到自主，改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法，提高自主學(xué)習(xí)的能力；生活上做到自理、自立，行為上嚴(yán)格要求自己。
2.如何與新同學(xué)交往，建立新友誼?
(1)主動(dòng)向同學(xué)介紹自己，讓同學(xué)了解自己，展現(xiàn)自己的個(gè)性。
(2)結(jié)交更多的新朋友，一起在學(xué)習(xí)生活中分享成長(zhǎng)的快樂。
(3)與新朋友結(jié)伴成長(zhǎng)，和諧相處，共同進(jìn)步，生活在一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛的集體中。
3、良好的班集體對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有什么作用?
良好的班集體能形成巨大的教育力量，有利于我們良好品德的形成，有利于我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)、提高能力、發(fā)展特長(zhǎng)、陶冶情操，促進(jìn)我們的身心健康發(fā)展。
4、怎樣融入新的班集體?
(1)建立純樸、融洽的同學(xué)關(guān)系，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、愉快的班級(jí)氛圍。
(2)紀(jì)律是集體利益的可靠保證。自覺遵守并維護(hù)集體紀(jì)律，就會(huì)很自然的融入到集體中。
(3)樹立主人翁意識(shí)，維護(hù)集體榮譽(yù)和利益，努力為集體添光彩。
第2課：把握學(xué)習(xí)新節(jié)奏
4.如何正確認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)中的“苦”與“樂”?
(1)學(xué)習(xí)對(duì)我們每個(gè)人來說都是苦樂交織的。
(2)因?yàn)閷W(xué)習(xí)是一個(gè)探究和發(fā)現(xiàn)的過程，需要克服困難，刻苦努力。
(3)也是是在這個(gè)過程中，我們不斷地發(fā)現(xiàn)自身的潛能，獲得一種超越自己快樂。
(4)學(xué)習(xí)中有苦更有樂，我們要珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，自覺履行受教育的義務(wù)。
(5)初中三年的學(xué)習(xí)是我們終身學(xué)習(xí)的重要基礎(chǔ)，將使我們終身受益。
5.如何學(xué)會(huì)做學(xué)習(xí)的管理者(或搞好初中學(xué)習(xí)的有效方法和策略是什么)?
(1)學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，做學(xué)習(xí)的主人。
(2)提高學(xué)習(xí)效率，抓好各個(gè)環(huán)節(jié)。
(3)科學(xué)安排時(shí)間，合理規(guī)劃。補(bǔ)充：
(4)明確奮斗目標(biāo)，自我對(duì)照。
(5)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
了解：
A、學(xué)習(xí)過程四環(huán)節(jié)：課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，課內(nèi)專心聽講，課后及時(shí)復(fù)習(xí)，認(rèn)真完成作業(yè)。
B、制定學(xué)習(xí)計(jì)劃必須遵循的三條原則：彈性原則、自然原則和增強(qiáng)原則。
6.學(xué)習(xí)中的快樂：
(1)從學(xué)習(xí)中逐漸了解世界的奧秘；
(2)好奇心在學(xué)習(xí)中得以滿足；
(3)通過學(xué)習(xí)發(fā)現(xiàn)自己潛能；
7.怎樣理解“學(xué)習(xí)有法，學(xué)無定法”?
恰當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法和策略是實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的有效手段，但學(xué)習(xí)方法和策略多種多樣，我們需要針對(duì)具體的學(xué)科，個(gè)人習(xí)慣和能力等，選擇適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略，這樣才能順利打開知識(shí)寶庫(kù)大門。
初中政治重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)歸納3
消費(fèi)者的權(quán)益
1.保護(hù)消費(fèi)者權(quán)益的意義有哪些?
有利于促進(jìn)生產(chǎn)發(fā)展，保證社會(huì)再生產(chǎn)的順利進(jìn)行，維護(hù)社會(huì)的正常秩序，讓人們過上更美好的生活。
2.消費(fèi)者應(yīng)享有哪些權(quán)利?
①安全權(quán)
②知情權(quán)
③自主選擇權(quán)
④公平交易權(quán)
⑤依法求償權(quán)
⑥結(jié)社權(quán)
⑦獲得教育權(quán)
⑧人格尊嚴(yán)與風(fēng)俗習(xí)慣獲得尊重權(quán)
⑨監(jiān)督權(quán)等。
3.如何保護(hù)消費(fèi)者的權(quán)益?
(1)要求執(zhí)法部門加大打擊力度，制裁侵犯消費(fèi)者權(quán)益的違法行為；
(2)消費(fèi)者自身也要提高自我保護(hù)意識(shí)，學(xué)會(huì)用法律來維護(hù)自己的權(quán)益。
4.對(duì)消費(fèi)者提出哪些要求?
(1)我們自身也需要具有良好的權(quán)利意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，自覺運(yùn)用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益，與不法經(jīng)營(yíng)者進(jìn)行斗爭(zhēng)；
(2)也要履行自己的義務(wù)，維護(hù)市場(chǎng)秩序，做有修養(yǎng)、守秩序、道德高尚的“上帝”。
5.作為消費(fèi)者如何維護(hù)自己的權(quán)利?
(1)法律：《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》。
(2)途徑：與經(jīng)營(yíng)者協(xié)商和解；請(qǐng)求消費(fèi)者協(xié)會(huì)調(diào)解；向有關(guān)行政部門申訴；根據(jù)與經(jīng)營(yíng)者達(dá)成的仲裁協(xié)議，提請(qǐng)仲裁機(jī)構(gòu)仲裁；向人民法院提起訴訟。
我們崇尚公平
1.公平：意味著處理事情要合情合理，不偏袒哪一方，不偏袒某個(gè)人，即參與社會(huì)合作的每一個(gè)人承擔(dān)他應(yīng)分擔(dān)的責(zé)任、得到他應(yīng)得的'利益。
2.公平重要性
公平關(guān)系到每個(gè)人的切身利益，公平是維系良好合作的前提，社會(huì)的穩(wěn)定和發(fā)展需要公平。
3.面對(duì)不公平現(xiàn)象我們正確的做法是什么?
公平總受到一定社會(huì)條件的制約，任何社會(huì)都存在一些不公平的現(xiàn)象。公平總是相對(duì)的，無論我們?nèi)绾闻Γ疾豢赡苓_(dá)到絕對(duì)的公平。面對(duì)不公平現(xiàn)象
①我們應(yīng)該增強(qiáng)權(quán)利意識(shí)，善于尋找解決途徑，用合法的手段去尋求幫助，解決問題，以謀求最大限度的公平。
②我們可以調(diào)整自己的思維方式，理性地反思自己的價(jià)值觀念。
③崇尚公平，主持公道，要求我們同破壞公平的行為作斗爭(zhēng)，對(duì)受害者伸出援助之手。
4.為什么要自覺樹立公平合作意識(shí)?
①以公平為基礎(chǔ)的合作才是良好的合作。
②公平合作是互惠的合作。樹立公平合作意識(shí)，有助于我們順利地融入社會(huì)，為社會(huì)作出貢獻(xiàn)。
初中政治重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)歸納4
1.公民在做好本職的同時(shí)，要主動(dòng)為國(guó)分憂，為社會(huì)奉獻(xiàn)嗎?這些舉動(dòng)會(huì)產(chǎn)生什么影響?
作為公民，在做好自己本職工作的同時(shí)，要胸懷天下，承擔(dān)起關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任，共同營(yíng)造“我為人人，人人為我”的社會(huì)氛圍。
2.作為公民如何承擔(dān)對(duì)國(guó)家的責(zé)任?
(1)當(dāng)維護(hù)國(guó)家的尊嚴(yán)受到侵犯時(shí)，我們應(yīng)挺身而出，堅(jiān)決維護(hù)國(guó)家的榮譽(yù)和利益；
(2)當(dāng)國(guó)家處在困難時(shí)刻，主動(dòng)為國(guó)分憂、勇?lián)厝巍⑴c國(guó)家共渡難關(guān)；
(3)中學(xué)生肩負(fù)著民族輝煌的使命。
3.中學(xué)生如何肩負(fù)起民族輝煌的重任?
(1)我們對(duì)祖國(guó)盡責(zé)應(yīng)該體現(xiàn)在好好學(xué)習(xí)上；
(2)體現(xiàn)在校園里、教室里主動(dòng)撿起垃圾；關(guān)掉教室里的燈；關(guān)掉水龍頭等具體細(xì)節(jié)上。
4.中學(xué)生可以參加哪些社會(huì)公益活動(dòng)?
(1)參加義務(wù)植樹；
(2)向居民宣傳防火知識(shí)；
(3)去福利院或老年社區(qū)做義工；
(4)向貧困地區(qū)、災(zāi)區(qū)捐款捐物；
(5)做車站排隊(duì)引導(dǎo)員等。
5.為什么要參加公益活動(dòng)?參加公益活動(dòng)有什么意義?
原因：作為社會(huì)的一員，每個(gè)人都應(yīng)自覺承擔(dān)關(guān)愛社會(huì)的責(zé)任；多參加社會(huì)公益活動(dòng)，既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，在奉獻(xiàn)的社會(huì)的過程中提升自身的價(jià)值。
意義：參加社會(huì)公益活動(dòng)既承擔(dān)著社會(huì)責(zé)任，又在幫助他人，并使自身的價(jià)值在奉獻(xiàn)中得以提升；用自己的行動(dòng)和倡議帶動(dòng)更多的人，社會(huì)生活才會(huì)變得更加美好。
6.結(jié)合自身談?wù)勚袑W(xué)生應(yīng)怎樣來服務(wù)社會(huì)、奉獻(xiàn)社會(huì)?
作為學(xué)生，我們就是要盡到做學(xué)生的責(zé)任。在學(xué)校這個(gè)小社會(huì)里，我們應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)，互幫互助，尊重老師，愛護(hù)校園。此外，我們還要積極參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，多參加社會(huì)活動(dòng)，逐漸體會(huì)自己在社會(huì)中所起的作用，主動(dòng)承擔(dān)應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任，奉獻(xiàn)我么自己的一份力量。
初中政治重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)歸納5
1、競(jìng)爭(zhēng)與合作是社會(huì)生活中必然存在的現(xiàn)象，競(jìng)爭(zhēng)中有合作，合作中有競(jìng)爭(zhēng)。
2、個(gè)人與個(gè)人之間，集體與集體之間，不同國(guó)家與地區(qū)之間，都存在競(jìng)爭(zhēng)與合作。
3、怎樣正確認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)?競(jìng)爭(zhēng)既有優(yōu)點(diǎn)又有，優(yōu)點(diǎn)是競(jìng)爭(zhēng)可以開發(fā)人的潛能和智力，提高人的積極性和主動(dòng)性，競(jìng)爭(zhēng)能促進(jìn)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展；缺點(diǎn)是可能帶來負(fù)面影響。(因此，我們要客觀看待競(jìng)爭(zhēng)。應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)有一個(gè)正確的認(rèn)識(shí)，要對(duì)自己有個(gè)實(shí)事求是的評(píng)價(jià)，在競(jìng)爭(zhēng)中要能審時(shí)度勢(shì)，揚(yáng)長(zhǎng)避短.
4、合作的重要性是什么?合作不僅是應(yīng)對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的一種重要手段，更是實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展的必經(jīng)之路。個(gè)人的成功離不開合作。經(jīng)濟(jì)的發(fā)展也離不開合作。合作是人類生存和發(fā)展的重要手段。
5、怎樣提高競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)?
①增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。
②提高競(jìng)爭(zhēng)能力。
③既要勇于競(jìng)爭(zhēng)又要善于競(jìng)爭(zhēng)，但不能采取不正當(dāng)手段。
④在競(jìng)爭(zhēng)中要培養(yǎng)團(tuán)結(jié)合作，樂于助人的品質(zhì)。
6、在競(jìng)爭(zhēng)中應(yīng)注意：
①誠(chéng)實(shí)守信
②遵紀(jì)守法
③公平公正
④遵守競(jìng)爭(zhēng)規(guī)則。
7、怎樣培養(yǎng)合作意識(shí)?
①?gòu)纳磉呅∈伦銎稹?/p>
②參加集體性競(jìng)爭(zhēng)活動(dòng)。
8、競(jìng)爭(zhēng)與合作的關(guān)系:競(jìng)爭(zhēng)與合作構(gòu)成了人生和社會(huì)生存。發(fā)展的兩股力量，競(jìng)爭(zhēng)中有合作，合作中有競(jìng)爭(zhēng)，競(jìng)爭(zhēng)與合作是統(tǒng)一的是相互滲透相輔相成的，一方面任何競(jìng)爭(zhēng)都離不開合作，競(jìng)爭(zhēng)的基礎(chǔ)在于合作，沒有合作的競(jìng)爭(zhēng)是孤單的競(jìng)爭(zhēng)，這種競(jìng)爭(zhēng)是沒有力量的；另一方面，合作能更好的競(jìng)爭(zhēng)，合作越好，力量越強(qiáng)，競(jìng)爭(zhēng)成功的可能性就越大.所以，對(duì)于社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步來說，競(jìng)爭(zhēng)與合作同樣重要。
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