七年級下學期政治知識

　　剛接觸政治這門新課程的七年級學生可能會覺得政治課本的內容比較多，平時學會歸納知識點，將重點知識總結好，比較方便日后的復習。以下是小編幫大家整理的七年級下學期政治重點知識，希望對大家有所幫助。

　　七年級下學期政治知識 1

　　自我新期待

　　1、人是不斷變化發展的。

　　答:正確認識自己，就要做到用全面的、發展的眼光看待自己。

　　2、怎樣正確認識自己?

　　答：①全面認識自己，既要認識自己的外在形象，又要認識自己的內在素質;

　　②全面認識自己，既要看到自己的優點，也要看到自己的缺點。

　　③用發展的眼光看待自己，通過不斷改正缺點來完善自己。

　　3、外在形象(也叫外在美)包括哪些內容? 包括外貌、衣著、舉止、風度、談吐等。

　　4、內在素質(也叫內在美)包括哪些內容? 包括學識、心理、道德、能力等。

　　5、內在美與外在美的關系是什么?

　　答：一個人的美應該是內在美與外在美的和諧統一，內在美對外在美起促進作用。

　　6、認識自己的途徑有哪些?

　　答：①通過自己觀察認識自己。

　　②通過他人了解自己。

　　③通過集體了解自己。

　　7、如何正確理解“走自己的路，讓別人去說吧”?

　　答：但丁這句話這句名言是鼓舞我們堅持自己的原則，而不是教我們不重視他人意見;我們要重視周圍人對自己的態度與評價，冷靜地分析，既不能盲從，也不能忽視;正確認識自己，要用全面的、發展的眼光看待自己。

　　8、如何正確對待他人的態度與評價?

　　答：周圍人對自己的'態度與評價，能幫助我們認識、了解自己。要重視他人的態度與評價，冷靜地分析。既不能盲從，也不能忽視。

　　9、發現自己的潛能是取得成功的重要條件。

　　10、發掘自己潛能的方法有哪些?(或如何發掘自己的潛能?)

　　答：①經常給予自己積極的暗示，有利于提高自己的信心和勇氣，能幫助我們發掘潛能。

　　②在心中想像一個更好的“自我”形象，來激勵自己的斗志，有利于釋放自己的潛能。

　　③從小事做起，在實踐中培養有利于激發潛能的習慣。

　　11、我們應怎樣確立個人成長目標?(選擇自己的職業)

　　答：我們要了解自己的個性特點與潛能，了解社會對各種職業的角色期待，從社會需要與自身實際出發，確立個人成長目標。

　　七年級下學期政治知識 2

　　1.中華民族代代傳承的美德的特點。

　　博大精深、源遠流長、與時俱進。

　　2、中華傳統美德在新的歷史條件下又有了新的發展，在改革開放和現代化建設的進程中，我們又提出了與中華傳統美德相承接的二十字公民基本道德規范。愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻。

　　3.中華傳統美德在社會主義建設中的作用。

　　傳統美德是我國優秀傳統文化的重要組成部分;中華民族優秀傳統文化是培養民族情感的沃土。民族文化影響著個人情感，個人情感深深扎根在民族文化之中;弘揚中華民族的民族精神，是我們走向民族復興的精神動力。

　　4.青少年應該怎樣繼承中華傳統美德?

　　(1)學習古今具有中華民族的傳統美德的英雄人物事跡，了解中華民族的傳統美德。

　　(2)宣傳中華民族的傳統美德，宣傳英雄模范人物的事跡。

　　(3)日常生活中認真踐行中華民族的傳統美德。如：熱愛祖國、孝敬父母、尊敬老師、誠實守信、自立自強、與人為善等。

　　5、博大精深的中華文化的具體內容：獨具特色的語言文字，浩如煙海的文化典籍，名揚世界的科技工藝.異彩紛呈的文學藝術，充滿智慧慧的中國哲.完備而深刻的倫理道德等.共同組成博大精深的中華文化。

　　6、中華文化的代表：中國的方塊字、國畫、占長城遺址、京劇臉譜、中醫藥;西安的`兵馬俑、陜北剪紙、安塞腰鼓、秦腔等。

　　7、我們在走向世界的過程中，應如何對待中華傳統文化?

　　在走向世界的同時，我們千萬不能迷失自己，不能喪失自身的獨特性，而要珍愛自己的精神家園。學習外來文化，不等于照抄照搬;對待傳統文化.要批判地繼承，取其精華，去其糟粕。中華文化對促進人類文明的發展作出了臣大貢獻，繼承中華民族優秀傳統文化，弘揚中華民族精神，是青少年責無旁貸的歷史重任

　　8、 在對處開放的過程中，面對外來文化的涌入和沖擊，我們應該如何對待?

　　對待外來文化要堅持“以我為主，為我所用”的原則，開展多種 形式的對外文化交流，博采各國文化之長，努力學習和吸收一切外 國優秀文化成果，同時向世界展示中國文化建設的成就，堅決抵制 各種腐朽思想文化的侵蝕，取其精華，去其糟粕，使我們的民族文化得以不斷創新、發展。

　　9、什么是中華民族的民族精神?

　　中華民族形成了以愛國主義為核心的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的民族精神。

　　七年級下學期政治知識 3

　　1、青春期生理變化：①性機能發育成熟。②身體外形急劇變化。③體內機能迅速健全。

　　2、怎樣悅納自己的生理變化?

　　①應正確認識并坦然接受青春期的生理變化，以積極的心態去接納這些變化。

　　②應接受現實，學會欣賞自己，以積極的心態接納自己的形象。

　　③青少年應追求外表美和心靈美的統一。

　　3、正確認識青春期的煩惱：

　　青春期心理矛盾(如渴望獨立與現實依賴的矛盾、心理閉鎖與求得理解的矛盾、性發育迅速成熟與性心理相對幼稚的矛盾等)是我們生理發育和心理變化過程中的正常現象。這些矛盾如果處理不好，會影響我們的身心健康，成為我們發展的阻力。我們應通過各種方式調控好心理矛盾。

　　4、彈奏好青春協奏曲(解決青春期矛盾、消除青春期煩惱的方法)?

　　①多與父母、老師和同學溝通，尋求他們的指導和幫助。

　　②當出現心理沖動時，應想一想道德規范、法律的要求，并提高自己的控制力，通過自我暗示、目標轉移、換位思考、幽默化解等方法，進行有效控制。

　　③不斷完善豐富自己。

　　5、男女同學交往的必要性。

　　①男女交往是人類社會生活不可缺少的重要組成部分，它在個體成長歷程的各個階段都是不可缺少的。

　　②男女同學生活在同一個集體中，必然要進行交往。

　　③男女同學正常交往，既有利于集體建設，又有利于擴大交往的范圍，增進對異性同學的'了解，發展同學間的友情。

　　6、男女同學交往的重要性。

　　①男女同學一起學習、交流，取長補短，可以提高學習效率。

　　②男女同學正常交往可以相互影響、相互促進，從各方面完善自己，促進個性的全面發展。

　　③男女同學正常交往，能建立起積極向上的、純潔健康的友誼。

　　7、男女同學交往需要掌握的原則。

　　①與異性同學交往要自然、適度，自然和適度是男女同學交往的兩個重要原則。

　　②與異性同學交往要尊重、真誠，真誠、尊重是交往的前提。

　　③與異性同學交往的范圍應相對廣泛，應該和更多的同學建立真摯的友情。

　　七年級下學期政治知識 4

　　第六課《為堅強喝彩》

　　第一框《讓我們選擇堅強》

　　1、意志堅強的人有哪些表現？

　　答：(1)意志堅強的人，對自己行動的的動機和目的有清醒而深刻的認識，在困難面前，不會退縮和逃避，而是迎難而上，勇往直前，即自覺性。(2)意志堅強的人，能在復雜的情境中冷靜而迅速地判斷發生的情況，毫不遲疑地采取堅決的措施和行動，即果斷性。(3)意志堅強的人，在碰到挫折和失敗的時候，可以調節自己的消極情緒。控制自己的言行，不灰心，不氣餒，不焦躁。面對勝利和成功，不驕傲，不自滿，即自制力。(4)意志堅強的人，能夠以頑強的精神，百折不撓的毅力，戰勝挫折和困難，實現自己的目標，即堅韌性。

　　2、為什么要培養堅強的意志？（或堅強意志有何作用？）p75—77

　　答：(1)堅定正確的人生方向。需要堅強的意志。(2)走出失敗的陰影，需要堅強的意志。(3)形成良好的學習習慣，需要堅強的意志。(4)成就一番事業，需要堅強的意志。

　　第二框《鋼鐵是怎樣煉成的》

　　★1、怎樣磨礪堅強的意志？p81—82

　　答：(1)樹立明確的目標。(2)從細微之處做起，從小事做起。(3)善于管理自己。(4)主動在艱苦的環境中鍛煉自己。

　　2、在培養意志力方面應如何管理好自己？

　　答：沒做一件事之前，可以嘗試先制訂一個切實可行的計劃，然后按計劃實行，堅持下去，形成習慣。

　　第七課《感受法律的尊嚴》

　　《走近法律》

　　1、為什么社會生活離不開規則？p86

　　答：守規則的重要性：社會是由人集合而成的，社會活動是人的活動。人們活動的動機、目的往往不同，如果沒有行為的規矩，各行其是，社會就會混亂不堪，陷入毫無秩序的彼此沖突之中。

　　3、什么是社會生活中的規矩？p86

　　答：社會生活中的規矩，是人們說話、做事所依據的標準，也就是社會成員都應遵守的行為規則。

　　★3、法律具備哪三個最為顯著的特征？p87

　　答：(1)法律由國家制定或認可。(2)法律靠國家強制力保證實施，具有強制性。(3)法律對全體社會成員具有普遍約束力。即法律面前人人平等。

　　★4、法律在生活中有何作用？具體表現在哪些方面？（或為什么生活離不開法律？）p89——90

　　答：(1)我國法律作為人民意志和利益的體現，它通過規定權利和義務，規范全體社會成員的行為。法律的規范作用突出地表現為，它規定人們可以做什么，必須做什么，應當做什么。如果人們違反法律，就會受到法律的制裁或處理。法律為人的行為提供一個模式、標準或方向。同時，它還是評價人們行為是否合法有效的準繩。(2)法律具有保護作用。日常生活離不開法律，法律是我們生活的“衛士”;國家治理離不開法律，法律是國家生活的保障。法律通過解決糾紛和制裁違法犯罪，維護人們的合法權益。我們享受權益，需要法律的保護。

　　★5、我們應樹立怎樣的法律意識？p90

　　答：學法、守法、用法是我們應盡的責任;愛法，是我們應取的態度;以守法為榮，以違法為恥，是我們應樹立的價值標準。

　　6、社會道德、學生守則、國家法律三種行為規范的區別。

　　行為規范

　　如何產生

　　適用范圍或對象

　　靠什么發揮作用

　　社會道德

　　自然形成

　　全國適用

　　輿論、習慣、信念

　　學生守則

　　教育行政機關制定

　　在校學生

　　教育、行政力量

　　國家法律

　　國家立法機關制定

　　普遍適用

　　國家強制力

　　第八課《法律護我成長》

　　第一框《特殊的保護特殊的愛》

　　1、未成年人的定義是什么？103

　　答：凡未滿18周歲的中國公民都是未成年人。

　　★2、為什么要對未成年人實施特殊的保護？103

　　答：(1)未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著實現中華民族偉大復興的歷史重任。(2)未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經濟實力，缺乏自我保護能力。(3)現實生活中，不尊重未成年人、侵犯未成年人合法權益的現象時有發生。

　　★3、專門保護未成年人的法律有哪兩部？103

　　答：《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》

　　4、未成年人保護法為保護未成年人設置了哪四道防線？103

　　答：家庭保護、學校保護、社會保護、司法保護

　　★5、家庭保護的要求是什么？家庭保護有何作用？104

　　答：(1)家庭保護，要求父母或者其他監護人依法履行對未成年人監護的職責和撫養的義務，尊重未成年人受教育的權利。要以健康……見相關鏈接

　　(2)家庭式我們成長的搖籃。家庭保護能使未成年人的合法權益免受來自家庭方面的侵害，為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環境。

　　★6、學校保護的`要求是什么？學校保護涉及哪些內容？104

　　答：(1)學校保護，要求學校等教育機構依照法律的規定，對未成年人進行教育，并對他們的身心健康和合法權益實施保護。

　　(2)學校保護涉及未成年人的教育和發展、人身權利的維護、生命安全的保障等方面。

　　★7、社會保護的要求是什么？社會保護包括哪些方面的內容？106

　　答：(1)社會保護要求：全社會創造一種有利于未成年人健康成長的社會環境。

　　(2)社會保護包括對未成年人的社會文化保護、身體健康保護、勞動保護、自由權和精神權的保護等方面。

　　★8、司法保護的要求是什么？司法保護涉及哪些方面的內容？106

　　答：(1)司法保護，要求公安機關、人民檢察院、人民法院以及司法行政部門等依法履行職責，對未成年人實施專門保護措施。

　　(2)設立少年法庭，不公開審理未成年人犯罪案件，尊重違法犯罪未成年的人格尊嚴，保護其合法權益，做好刑滿釋放未成年人的安置工作等。

　　第二框《善用法律保護自己》

　　1、維護權益的最有力的武器是什么？p108

　　答：法律。

　　2、我們可以通過哪兩種有效手段維護權益？（具體見課本P110—111）

　　答：(1)非訴訟手段。(2)訴訟手段。

　　3、訴訟可分為哪三種類型？（具體見課本P111—112）

　　答：(1)刑事訴訟。(2)民事訴訟。(3)行政訴訟。

　　4、為什么要依法律己、依法維權、與違法犯罪作斗爭？p113

　　答：(1)我們自覺依法律己、依法做事、依法維權，既能保護自己健康成長，又能維護法律的尊嚴，社會的穩定。(2)違法犯罪行為都是危害社會的侵權行為，同違法犯罪作斗爭，是包括我們青少年在內的全體公民義不容辭的責任。

　　★5、我們應如何善于同違法犯罪分子作斗爭？p113（涉及的題型：某人成功自救或獲救給我們的啟示？）

　　答：(1)我們在與違法犯罪分子作斗爭時，既要勇敢，又要機智。特別是在雙方力量對比懸殊的情況下，不要與其硬拼，而要講究智斗，盡量減少不必要的傷亡，力求在保存自己的前提下巧妙地將不法分子抓獲。(2)面對歹徒行兇，設法穩住歹徒，記住歹徒相貌，了解歹徒去向，及時撥打110報警電話等都是行之有效的好方法。

　　6、我們可以向哪些機構尋求幫助，以解決問題，維護合法權益？p108——109

　　答：法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心、有關主管機關、社會團體和群眾組織(如消費者協會、居民委員會等)、人民調解委員會、勞動爭議仲裁委員會和勞動爭議調解委員會等。

　　7、未成年人應如何提高自我保護能力？(結合練習冊73“未成年人如何更好地保護自己”)

　　答：(1)提高警惕。保持高度警惕是避免侵害的前提。(2)運用智慧。(3)積極爭取家庭、學校、社會等方面的保護;(4)求助法律和有關部門保護自己的合法權益;(5)敢于打官司。

　　有了給大家整理的初一年級下學年政治期末備考知識點，大家一定要仔細閱讀，相信大家一定會取得優異的成績。

　　第三框《法不可違》

　　1、為什么不能違法？p91、93

　　答：(1)不違法是人們行為的底線。我們維護自尊，培養自信，實現自立，力求自強，一個重要的條件就是要守規則，尤其是不能違反法律。(2)任何違法行為都有其法律后果，都要承擔相應的法律責任。

　　2、什么是違法行為？p93

　　答：凡不履行法律規定的義務，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。

　　★3、違法行為可劃分為哪幾種類型？p93

　　答：(1)依據違反的法律類別分為：行政違法行為，民事違法行為，刑事違法行為

　　(2)依據違反情節的輕重分為：一般違法行為(行政違法行為，民事違法行為)和犯罪(也叫嚴重違法行為：刑事違法行為)

　　4、如果人們無意間犯法可以原諒嗎？

　　答：不能原諒。因為法不可違。任何違法行為都有其法律后果，都要承擔相應的法律責任。

　　★5、什么是刑法？刑法有什么作用？p94

　　答：(1)刑法是以國家的名義規定什么行為是犯罪和對犯罪分子處以何種刑罰的法律。(2)我國刑法是保護國家和人民的利益、懲治犯罪的有利武器。

　　★6、什么是犯罪？犯罪具有哪三個基本特征？p94——95

　　答：(1)所謂犯罪，是指具有嚴重社會危害性、觸犯刑法并依法應受刑罰處罰的行為。(2)犯罪具有三個基本特征。第一，犯罪是具有嚴重社會危害性的行為。嚴重危害性。是犯罪的最本質特征。第二，犯罪是一種觸犯刑法的行為。刑事違法性，是犯罪的法律標志。第三，犯罪是應受刑罰處罰的行為。刑罰當罰性，是犯罪嚴重危害性及刑事違法性的必然后果。

　　★7、什么是刑罰？刑罰有哪些種類？p95

　　答：(1)刑罰又叫刑事處罰、刑事處分，是指人民法院對犯罪分子實行懲罰的一種強制方法。（2）我國刑罰種類分為主刑和附加刑兩大類。A主刑包括管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑五種。B附加刑包括罰金、剝奪政治權利、沒收財產三種。

　　第四框《防患于未然》

　　1、道德水平高低與違法犯罪之間的內在聯系？p97

　　答：人的行為是受思想觀念支配的。道德水平高、法制觀念強，就會追求上進，不犯或者少犯錯誤，就不會做出違法犯罪的事情。道德水平低，法紀觀念淡薄，就會追求低級趣味，難免犯違反紀律的錯誤，發展下去就可能違法，甚至陷入犯罪的泥沼。

　　★2、如何認清犯罪的危害？98

　　答：違法犯罪所付出的代價極大，犯罪對自己、對家庭、對他人、對社會，都有百害而無一利。我們要在心靈深處憎惡違法犯罪，行為上遠離違法犯罪。

　　★3、如何加強自我防范，預防違法犯罪？99——100（涉及的題型：某人從有錯不改到跌入犯罪的深淵說明了什么？）

　　答：(1)應自覺樹立法律意識，維護法律的尊嚴，自覺依法自律，做一個守法的人;加強修養，踐行道德，做一個有道德的人。要從小事做起，預防違法犯罪。(2)我們一定要重視道德修養，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，自覺遵紀守法，謹慎交友，防微杜漸，避免沾染不良習氣，防患于未然。

　　4、我國哪部法律專門規定對未成年人不良行為的預防和矯治？99

　　答：預防未成年人犯罪法。(哪些屬于不良行為，嚴重不良行為見課本P99-100)

　　七年級下學期政治知識 5

　　1、上中學后，我們怎樣創建一個優秀的集體?(第一課第二框)

　　(1)樹立共同的目標，尋找前進的動力。當我們有了共同的目標后，我們就擁有了團結奮斗的不懈動力。

　　(2)我們要各盡其能，發揮所長，奉獻集體。當每個人都把自己的智慧和熱情貢獻給集體時，班集體就會成為一道亮麗的風景線。

　　(3)我們要團結協作，互助前行。只有團結協作，相互配合，我們才能奏出最優美的班級樂章，在集體中不斷成長。

　　2.初中學習有哪些新特點?(第二課第一框)學習科目增多了、學習內容和難度加大了、老師授課節奏加快了，我們不僅可以學到更多的知識，而且可以運用已經獲得的知識和能力，學習一些課堂上學不到的知識。

　　3.怎樣做學習的管理者?(第二課第一框)

　　(1)學會自主學習。作為初中生，應學會逐步擺脫對父母和老師的依賴，獨立地承擔學習的任務。(2)提高學習效率。只有把握好學習過程中每個環節的質量，如課前認真預習，上課時專心聽講，課后及時復習，才能從整體上提高學習效率。

　　(3)科學安排時間。初中學習的科目增多，難度加深，對學習時間進行合理安排，做到心中有數，從容不迫。

　　(4)根據自己的學習方式，結合老師的教學實際，找到適合自己的'學習方法。

　　4.為什么說學習中有苦也有樂，學習是苦樂交織的(學習中的苦樂觀)?(第二課第二框)

　　(1)學習，對每個人來說都是苦樂交織的，因為學習是一個探究和發現的過程，需要克服困難，刻苦努力。也正是在這個過程中，我們不斷地發現自身的潛能，獲得一種超越自己的快樂。

　　(2)學習有苦更有樂，享有學習的權利和機會是快樂的。第二單元認識新自我

　　5.生命對于世界有什么重要性?(第三課第一框)生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得生動和精彩。每種生命都有其存在的價值與意義。在地球的生物鏈中，各種生命共生共存、息息相關。我們要尊重生命、關愛生命，去關愛和呵護我們周圍的生命，與其他生命和諧相處。

　　6.人的生命獨特性表現在哪些方面?(第三課第二框)

　　(1)人的生命獨特性突出表現在，與其他動物、植物、微生物等生命相比，人類的生命最具有智慧。

　　(2)人的生命獨特性更多表現在，人的個性品質、人生道路，實現人生價值的方式和途徑的多樣性。

　　7.怎樣發揮生命的獨特性?(第三課第二框)每個人都是獨一無二的，都有自己獨特的風格和特點，所以每個人要根據自己的個性，發揮自己的優勢，選擇一條適合自己的、獨特閃光的成才之路，展示自己的風采，為社會貢獻自己的智慧和才能。

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