- 相關推薦
政治一輪復習方法內容
考查學生運用學過的知識靈活地分析、解決問題的思路一直沒變，下面是小編精心整理的政治一輪復習復習方法，希望對大家有所幫助。
政治一輪復習方法 1
一、堅定信心，充分利用和分配時間
1．對自己學習政治要自信：
政治學習中的基礎差異沒有數理化等學科大;所學內容與我們的社會生活比較密切;最后一年只要重視突出，肯下苦功容易見效果;要充分相信自己的能力，堅信別人能做到的自己也能做到;要消除對政治的反感及恐懼，對政治課無興趣是學不好、考不好的。
2．要充分分配時間：
充分利用時間是考好各科的共性，也有政治科復習本身的特殊要求。在高三學年里學政治的時間應比高一、高二的時間多得多;特別是到了五、六月份，花在政治上的時間至少應保證在保證1/4以上;考前幾周甚至可以達到1/31/2(這是由政治科不同于中英數的獨自特點決定的，政治科對基礎的要求不像中英數那么高，在短時間內加強訓練復習能起到一定的作用。過去有人稱政治是輕工業，投資少，見效大，但在考前這一年及考前一、二個月內，要投入更多，否則是無效益可言的);每天復習政治(包括早上、下午及晚修、周末可自由支配時間)的時間應保障有
3．要充分利用時間：
充分利用時間的另一要求就是充分發揮主觀能動性，排除一切干擾(包括不正的班風、自己不良情緒、不當朋友、不良習慣等影響);要有明確的學習目的、計劃;講究學習、復習方法，掌握各種題型的答題方法;虛心聽從老師的引導，按部就班進行復習;上課認真聽講，不要開小差;切忌自滿、自以為是，一兩次考試成績不錯就沾沾自喜，以為已經可以了，不再努力;對于不懂或不清楚的問題應及時問老師，不要有思想負擔。
二、抓好書本（基礎）是關鍵
1．對課本內容要熟：
對課本內容要多看，看的遍數多，反復記憶多對課本內容就越熟，考起來速度才會快，準確性才會高。題目再難，也是與書本內容聯系的，萬變不離其宗，只要書本的原理、觀點熟，用起來才能做到得心應手。反復多遍這是最一般的學習規律，也是做題能多得分的最基本要領。
2．自己復習可分為每一輪幾步走，多輪進行的方法：
第一輪復習，第一步從宏觀上熟悉相關內容的整體結構，相互聯系一定要對相關內容(可以是一整本書的內容，也可以是一本書中某部分的內容，如唯物論或辯證法部分的主要原理觀點)進行歸類整理，盡可能先脫離書本將其用網絡框架等形式將結構圖整理出政治要背，在這里主要就是指背聯系、背系統;同時要特別注意對目錄的'章節編排很熟悉。第二步，在弄清總體系統結構的前提下對課本內容進行細看，包括概念、事例、諺語、格言、關鍵字句、分析過程、分析依據、結論、重要意義、要求及錯誤觀點、危害等等。然后第三步進行有選擇性的整理理解記憶。
以上三步是相互聯系的整體，要將這幾步有機聯系起來，不能分割開來。在運用這種先面后點的理解記憶法完成了對課本內容(一輪復習，可以是一年的，也可以是三年五本書為一輪)后，再回過頭來進入第二輪、第三輪力爭每一輪的整理與理解都有新的收獲�？磿荒芄饪床徽�;光看不背，光整理不背;光看不作練習。
具體復習可以這樣安排：每周(如周末)抽出一定的時間背經過整理歸納后的內容;每天睡前或下午晚飯后抽一點時間(如15分鐘)將近一、兩天復習的主要內容按條理進行記憶�？傊�，對歸納整理內容的記憶，要背得細、背得準、背得熟、背得巧。
三、掌握答題方法，訓練、提高答題能力
1．答好主觀性政治題的一般要求：
(1)字跡要端正、清楚，語言規范，盡量用政治(課)術語。
(2)要有層次，分好自然段，切忌答題不分段，留太多空白或將答案擠在答卷中間。
(3)答題必須遵循的一般步驟：
先審題，讀清題意要求;思考題目與事件(例)之間的內在聯系;題目或事例所包含的有關原理及內容;對材料或事例進行分析(包括正確的依據、實行的必要性、重要性;錯誤的依據、危害等。在圍繞反面的認識或做法時一般可采用的語句有：我們要反對克服、在認識(理論、思想)上，分清，在實踐中克服、不堅持就會造成危害、這題的錯誤在于它沒有說明沒有分清沒有看到、在實踐中會帶來(導致、造成、影響)題中提到的現象是暫時的，表面的等等)
(4)要注重答題訓練能力訓練。
政治一輪復習方法 2
一、要以課本為主建構體系
無論是應付單科考試，還是綜合考試，都要以本為本，全面理解與掌握政治學科的三門課知識，以致于靈活應用，進而創造性地分析問題和解決問題。這些要求回歸課本，通覽全書，整合相關知識點，建構知識體系，讓所學的知識系統化，立體化，真正達到運用自如的程度。比如說“經濟效益”這一知識點，它自身包括含義、內容、表示公式、提高經濟效益的重要性與途徑，同時還要找到它與價值規律、國企改革、市場經濟的特征、市場交易的原則、商品的兩個基本屬性、企業經營者的素質和正當競爭手段等經濟學知識點的聯系;還要進一步擴展到哲學中一切從實際出發、具體問題具體分析、聯系的觀點、發展的觀點和可持續發展等知識;另外還要聯系政治常識中的國家職能、國際競爭的實質等內容，從而全面理解生態效益、社會效益和經濟效益的高度統一的真正內涵。
二、要注意復習課本的方法和技巧
復習課本不是像剛學習的.時候那樣的細致，但也不是簡單的翻一遍，或是單純的背誦一遍，必須要注意方法和技巧。雖說是第一輪復習，但實際上它包含兩遍：
第一，先把課本讀“厚”。具體做法是：結合《20xx年考試大綱和考試說明》，把每一課的知識點都找出來，逐個消化。需要知識的識記，需要理解運用的知識點，要再通讀一下課本上的相關內容，特別是以自己不理解的重點問題，除了要問老師和同學之外，還要做少量相關的習題。這一遍復習不能留下任何的知識死角。要下苦功夫細致地復習，時間不夠要抽時間，把識記、看課本和做題有效地結合起來。另外，每復習一個階段要做一套檢測題，檢查一下自己知識點上還有沒有漏洞，以便及時查漏補缺。
第二，再把課本讀“薄”。根據記憶規律，過一段時間還要進行第二輪復習，但時間有限，必須找出可行的方法!每進行完一個階段，就要及時地總結一下，用一個專門的本子，列出這一個階段的知識框架結構，并找出里面重點的知識和自己認為比較難的知識點，以備日后快速有效的復習。同時要做一個習題集，記錄下那些自己做錯的且比較重要的試題，每次考試前都要抽時間翻一下。
政治一輪復習方法 3
一、具體到知識要做到：夯實基礎，把握內在聯系，突出重點，突破難點，構建體系，靈活運用
夯實基礎，需要認真梳理課本知識，明白知識的來龍去脈，深入透徹理解知識。對于課本重要段落要認真分析，一方面是把握細節，另一方面能培養分析材料提煉有效信息的能力。比如《生活與哲學》中實踐決定認識的四個方面，每個方面到底是從哪個角度起到的決定作用；發展的前途為什么是光明的，道路為什么是曲折的等都要分析到位。
把握知識的內在聯系，連點成線，形成知識鏈條。易錯題和區分度較高的題主要考察的就是知識之間的內在聯系。比如：
突出重點，重點知識在整個知識體系中占重要地位，一般有承前啟后的作用，因此也是高頻考點。對于重點知識要反復鞏固，有些經常作為標準答案出現在考題中，要達到熟練默寫的程度，考試時沒有過多的時間去思考琢磨下一句到底是什么。
突破難點，之所以是難點就在于理解難，正確運用難。所以先透徹理解知識清楚它的前因后果，把握運用方法，積累突破此難點的關鍵詞和事例，才能得心應手突破難點。比如：對于哲學中常規難點主次矛盾和矛盾的主次方面的把握，可以從適用范圍，決定作用的角度和關鍵詞以及典型事例幾個方面突破就比較簡單了。
構建體系，以一個核心知識為起點，從不同角度尋找知識間內在聯系，構建知識體系。構建知識體系既能梳理知識間的內在聯系，又能以體系的形式掌握知識，從而達到靈活運用和角度全面的效果。比如：以政府為核心，從性質、宗旨、職能作用、原則、權力、威信等方面梳理構建政府模型，對于考察主體為政府的題都可以從此體系中找答題點。
做到了上面的幾點，肯定大家的知識的靈活運用是水到渠成的事情，當然要想考高分還要有典型試題的訓練和審題解題方法的把握。
二、在學習知識的過程中注意方法的總結，方法主要包括：學習方法、審題解題方法和思維方法
之前主要是介紹了學習方法，解題方法和思維方法的形成是在先明確主體再從不同角度尋找內在聯系的學習知識的過程中積累形成的，解題方法更是基于對知識熟練掌握的基礎上才能對關鍵詞敏感度更強，才能更好的把握住題眼，找到解題的突破口；基于對學科術語的精準把握的基礎上才能組織好問答題的答題語言。
審題解題方法的把握除了對知識的全面掌握還一定要有對典型例題的分析和相應的鞏固訓練。高考專題訓練是必不可少的，但是并不是簡單的題海戰術就可以的`，一定是歷屆高考題中的典型例題的解析和訓練才能達到事半功倍的效果。
三、在學習知識的過程中還要注意習慣的養成是至關重要的，習慣包括：學習習慣、思維習慣
習慣的養成需要一個長期的過程，嚴謹的學習和解題習慣是最重要的。平時要按照正確嚴謹的學習方法和嚴謹的解題步驟去學習和解題，經過一段時間必然形成良好的學習習慣和思維習慣。也就是說，一種好的方法掌握了以后需要不斷強化不斷運用經過長時間的內化才能真正成為自己的東西，形成習慣才能更好的為我所有，甚至會根據自身情況有所創新形成更符合自己的也更行之有效的方法和習慣。
良好的書寫習慣也是很重要的，不要說平時寥寥草草考試時就會注意了，考試時心情和時間都是比較緊張的，就不要再給自己增強不必要的負擔了。因此，要在平時就養成工整清晰的書寫習慣。
四、在學習的過程中更要注意能力的培養
高考能力要求的四個方面：獲取和解讀信息的能力、調動和運用知識的能力、描述和闡釋事物的能力、論證和探討問題的能力。其實上面的知識、方法掌握了，良好的學習習慣和思維習慣形成了后，綜合能力的提升是一定的。
政治一輪復習方法 4
唯物論
馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論
(1)世界是客觀存在的物質世界
物質;自然界、社會的存在及其發展是客觀的;人們改造自然、變革社會的活動要以承認自然、社會的客觀性為前提。
(2)人的意識是對客觀存在的反映
意識;意識能夠反作用于客觀事物，不同的意識對客觀事物的發展起著不同的反作用;意識對客觀事物的反映受到多種因素的制約。
(3)人具有主觀能動性
客觀規律性和人的主觀能動性;一切從實際出發，實事求是;了解國情，立足國情。
(4)物質和意識的關系
物質和意識的關系問題是哲學的基本問題;一切從實際出發是人們正確認識世界、有效改造世界的根本立足點;從實際出發，建設中國特色社會主義。
注：考點中要注意的問題
1、注意哲學上的物質概念與物質的具體形態、以及物理化學上的物質的區別。
2、物質的唯一特性是客觀實在性，物質的根本屬性是運動。兩者是不同的，前者是區別于意識而言的唯一特性。后者是指物質具有的屬性中最根本的是運動。
3、世界的本原是物質，這揭示了世界的來原。世界的本質是物質，這揭示了世界的共同屬性和本質特征。物質第一性，是相對意識第二性而言的。意識是物質的反映，揭示的是物質決定意識。
4、意識的能動作用，首先表現在人的意識能正確反映客觀世界，其次集中表現在意識能反作用客觀事物。前者不排斥意識對物質的反映有錯誤的方面，但強調能正確反映，要求人類不斷探索，追求真理。后者在前者的基礎上得出兩方面：正確的意識促進事物的發展，錯誤的意識阻礙事物的發展。
5、物質決定意識是一切從實際出發的哲學理論依據。從實際出發簡單地說就是從客觀存在的'事實出發，從物質出發，就是路線方針政策和理論與客觀存在的事實相一致。因此要反對從主觀出發。
6、從實際出發要實事求是。但從實際出發與實事求是又不是等同的。前者的理論前提是物質決定意識，后者的理論前提是按規律辦事。
7、規律的客觀性與人的主觀能動性是唯物論、辯證法和認識論的統一。人的主觀能動性的發揮必須以遵循客觀規律為前提，不能違背客觀規律。尊重客觀規律必須發揮人的主觀能動性。承認規律的客觀性為前提，這是堅持這一問題中的唯物論，實事求是，與時俱進，在變化發展中把握規律，體現了這一問題的辯證法，在認識過程中不斷發揮人的主觀能動性，又體現了認識論。
政治一輪復習方法 5
我校政治學科在一輪復習中主要注重
1、抓主干、構體系，夯實基礎知識
2、關注社會熱點，培養學生理論聯系實際的能力
3、注重基本答題能力培養，加強針對性訓練。
通過以上做法，我校在上個學期末的省質檢中的政治學科成績名列同類校前茅。
第二輪復習承上啟下，是知識系統化、條理化的關鍵時期，也是促進學生閱讀理解、能力發展、綜合運用的關鍵時期。因此，第二輪復習在高考備考中顯得特別重要。為了使第二輪復習有序有效，我認為應作好四方面的工作。
第一、創設精致教學。
提高課堂效益，必須實行精致教學、有效教學。
精致備課：教師應將備課的著力點放在對教材和考試說明的研究上，放在對重點、難點、考試熱點的如何突破上，放在對資料的廣泛涉獵和綜合篩選上，放在對學情深入了解上。
精致課堂：課堂教學是提高教學效益的.關鍵和核心所在，打造精致課堂，就要尊重學生的主體地位，給學生以充分的思維時間和空間；要優化教學環節和教學流程，減少無效、低效的教學環節；要教考對路、以考定教，精講精練，對那些考試說明中沒有要求的、不符合我省高考實際的、舊的過時的東西，堅決不講。
精致練習：練習不是越多越好，也不是越少越好，不是越難越好，也不是越易越好。精致練習關鍵在于練習是否符合學生實際，是否符合高考實際，是否有利于學生鞏固知識、提高能力，形成正確的情感、態度、價值觀。我校后一階段將側重高考真題及專項（計算題、漫畫題、圖表題等）演練。
第二、進一步培養學生能力，嚴格規范答題。
能力是在接受知識的過程中形成、在運用知識的過程中表現出來，并在應用中得到發展的。政治課教學不僅要教給學生基本知識、做人道理，更重要的是要教給學生會動腦思考，在教師指導下能夠自己去探索自然現象、社會現象的奧秘。因此，通過創設情景，指導學生閱讀材料，提取有效信息，概括出材料的大意、相互關系和特征，培養學生閱讀分析能力。在此基礎上，幫助學生把問題與觀點相結合，對知識進行重新整合，建構知識體系，培養學生整合知識能力。
注意書寫與答題格式的規范性訓練，培養思維的有序性、流暢性，養成有理有據地分析問題的良好習慣和科學態度，對提升政治成績是十分有效的。為此，教師要培養學生具有要點意識，強調答題的中心語、關鍵詞，不能眉毛胡子一把抓，機械地背誦一大片；要把解題的方法和一般規律性的東西作為常規要求，貫穿在課堂、練習之中，嚴格要求，不斷強化，使答題規范成為學生的答題習慣。對一些不能按規范要求答題的學生，要實施盯人戰術，從多個方面做工作，不斷鼓勵和督促他們規范答題。
第三、加強培優補差，分層教學。
對優秀的同學加強能力培養，對成績較差的同學強化基礎知識訓練，作業可采取“套餐制”即分成基礎題（所有學生必須做）和提高題（由學生根據自己的能力和目標選做），梯級訓練，循序漸進。
第四、以激勵為主，調整好學生情緒。
注意師生之間的溝通，教師要多關愛學生，重視學生的情緒變化，常和學生談心，鼓勵學生，幫助其緩解因緊張而產生的各種心理壓力。
�。�1）作為高考的指導者，教師首先要調整好自己的情緒，以飽滿的熱情去指導學生，以火熱的激情去影響學生，以善意的語言去激勵學生，以誠信行動去感染學生，使他們有一個良好的心態，輕裝上陣，以積極的心態主動迎接高考的挑戰。
�。�2）引導學生學會自我心理調節，學會轉移和化解各種矛盾，始終保持樂觀的精神和平穩的心態。緊張有度，輕松愉快，這對學生的學習過程以及考場上的臨場發揮都十分重要。
�。�3）幫助或指導學生調整好生物鐘，使學生的興奮點與高考時間相一致，堅決避免無休止的加班加點。
政治一輪復習方法 6
高三政治第一輪復習非常重要，要想在有限的時間內全面提高質量，取得較好效果，必須選擇正確的復習方法，做到綱舉目張。綱舉目張，原指把魚網的大繩子一提起來，一個個網眼就都張開，比喻抓住事物的關鍵，帶動其它環節。高三政治第一輪復習不是背一遍教材，就像打魚，要想有更多的收獲，不能拘泥于漁網的一個一個的目，背背零散的一個個知識點，而要抓住核心能力提升，這個綱應當是全面提升獲取和解讀信息、調動和運用知識、描述和闡釋事物、論證和探討問題的能力目是提升能力的前提下鞏固基礎知識點。不能在第一輪復習時只盯住目而沒有綱。簡而言之，第一輪復習要是以能力提升帶動知識的落實。
高考政治第一輪復習要點如下：
一、落實基礎要從知識點到歸類連線，對主干知識進行深化、擴展和推移。
高中政治四大模塊包括經濟生活、政治生活、文化生活、生活與哲學。高考試題往往考查基礎知識、基本理論的掌握程度，突出考查運用基本知識、基本理論分析解決問題的能力。如北京20xx年高考政治試題涉及《經濟生活》中的收入分配、匯率、商品價格與供求關系、市場調節、宏觀調控;《政治生活》的政府職能、中國共產黨依法執政的表現、人民代表大會與政府的關系、國際組織的分類;《文化生活》中的文化的作用與文化產業、民族精神;《生活與哲學》中的聯系發展的觀點、共性與個性關系、人生價值等主干知識。山東試題考察的基礎知識有：《經濟生活》中的生產與消費的關系、收入分配問題、價格變動對生活的影響、市場和宏觀調控;《政治生活》中公民的權利和義務、人大代表和政協委員的職責、人民民主的廣泛性和真實性;《文化生活》中文化對人的影響、如何看待落后文化和腐朽文化、文化的多樣性、民族精神、價值判斷與選擇;《生活與哲學》中的意識的能動作用、哲學的基本問題、辯證的否定觀，等等。
這些常考的基礎問題往往粗淺的理解不難，但如果沒有深入思考，沒有與實際結合，只記住了表面知識，還是停留在對知識的了解和簡單記憶階段，沒有達到能力提升的復習目的。
因此，第一輪復習要全面掌握基礎知識，在深鉆細研考試大綱教材的基礎上，對基礎知識和重點、難點作全面、詳細的梳理、排序，牢固把握教材的知識結構和各知識點之間的內在聯系，列出各章節的復習提綱，形成知識網絡，從而對知識進行鞏固復習。把教材中問題進行歸類整理，形成知識線，然后根據知識線設計練習題，進行針對性的訓練，突出基礎能力的提高。
第一輪復習時，適當的練習是必要的，對題型進行歸類訓練，弄清各類題型的答題思路、方法和技巧，以最大限度地避免失誤。開拓思路，盡可能地把與本題目相關的內容列舉出來，然后加以適當選擇，這樣可以避免可能出現的失誤;還要弄清題型變化特點，拓寬學生思路，提高靈活變通能力。
二、注重知識的靈活運用，能將基礎知識與新材料、新情景結合。
復習畢竟不同于新課程的學習，對教材內容進行系統化，把教材內容問題化，把問題答案明確化。在把教材內容問題化的過程中，不僅要明確每一個具體問題，同時還要準確把握問題與問題之間的聯系。這就要求學生根據具體材料和題目作答，以達到對所學知識靈活運用的目的。
高考試題往往涉及的基礎知識面較廣，強化對主干知識的考查，注重知識的靈活運用。學生在第一輪復習時，不能只記憶，不理解;不能只復習知識，不提升能力。要靈活運用基本原理和基本觀點，分析認識當今一些社會現象，解決實際問題，這是搞好政治課復習的關鍵。
能力培養是素質教育的.出發點和歸宿，新課程要求采用恰當方式培養學生的綜合能力，幫助他們認同正確的價值標準、把握正確的政治方向。20xx年的思想政治高考試題堅持能力立意，在考查學生對基礎知識、基本技能掌握程度的基礎上，注重考查了學生運用學科知識和方法分析、解決問題的能力，在對基礎考核中滲透著各種能力考核要求，實現了基礎知識與能力考核的有機統一。20xx年試題通過提供新材料、創設新情景、提出新問題，來全面考查學生獲取和解讀信息，調動和運用知識描述和闡釋事論證和探討問題的能力。
要實現這些能力提高，在政治課復習中應注意以下三點：首先要在老師指導下，抓準復習的重點和難點，并反復強調和訓練重點和難，做到心中有數;其次，對重點和難點問題要深入透徹，真正理解掌握;第三，要理論聯系實際，結合生活實際，結合時事熱點，做到學以致用。 在第一輪復習時，目標太高可能會使部分同學覺得可望不可及，產生自卑心理。要根據自身實際，確立適當的目標，在每一個課時、單元、章節的復習中，甚至在解答一道試題中體驗成功的喜悅，做最好的自己，不盲目與成績突出的同學比，積累信心，提高攻關的勇氣和進取意識。相信扎實的第一輪復習，能使政治學科成績將面目一新。
政治一輪復習方法 7
一、處理好“死”與“活”的關系
1.“死”指的是基本概念和基本原理，一定要準確全面把握，要死記——必須把課本上的每一條原理都記清楚，原理后面的闡述和舉例也很重要。各個不同的例子是對應哪個原理的要分清楚，這在選擇題中很可能會用得上。對于我們來說，最主要的還是要把原理分清，哪些是世界觀，哪些是方法論，尤其不要混淆�？梢钥匆恍﹨⒖紩蛘呱仙锨髮W網，看看書上是怎樣分析的，要從哪個角度下手，怎樣表述。政治學要特別注意不同術語間的區別，記的時候尤其要強調準確，因為有可能差一個字這個說法就完全不同了。
2.“活”指要能夠聯系實際，進行活學活用。這就要求走出教材課堂的小圈子，盡一切可能將所學原理和現實生活相聯系，其實經濟學、哲學就在現實生活中，你不花錢嗎?花最少的錢辦最大的事就是經濟，而且花錢這個活動中就涉及分配、消費、儲蓄、保險、股票、第三產業等諸多經濟學的問題，我們在求學網上交流就涉及第三產業、信息化、工業化的問題，學哲學尤其要注意和時事結合起來。平時看到一則新聞就可以想想，它可以體現怎樣的哲學觀點或者是可以用什么觀點去分析，經常這樣問自己，做題時下手就會快得多，角度也比較準確。所以關鍵還是要做個有心人，充滿興趣，主動感知政治，研究政治，而不是被動地去背政治。相信知識獲得的同時，樂趣的獲得也會成為一種必然。
二、高中政治學習要特別注意把握知識體系
高中政治學習對知識體系的把握上要用基本思維方法找到知識間的內在聯系。形成知識網絡。知識點是零亂的，不利于記憶和掌握，把他們串起來，形成一個體系，彼此聯系起來，就有助于知識的掌握了，而且知識本身就是有內在聯系的。我們需要做的是找到并運用一定的方法(一定的思維方法)作為“紅線”把知識“串”起來。
1.運用“是什么、(性質、本質等)、為什么(原因)、怎么樣(意義或危害)、怎么做(手段和措施)、怎么體現的(在具體材料中)”的思考問題的邏輯層次來聯系知識。比如“國家的宏觀調控”一框，就包括“為什么需要宏觀調控?”、“宏觀調控的含義和目標是什么”以及“怎樣進行宏觀調控?”三個層次;“提高企業的經濟效益”一框則是按照“經濟效益的含義是什么”、“為什么要提高企業的經濟效益?”和“怎么樣提高企業的經濟效益?”的層次展開的。
2.教材的知識組合方法一般是按照“分析與綜合相結合”、“歸納(個別———一般)與演繹(一般———個別)相結合的邏輯展開的。比如：先講什么是使用價值、價值，再講二者的關系，這是分析與綜合的運用;講我國社會主義市場經濟之前，先講市場經濟的一般特征。
3.注意矛盾分析法(一分為二、具體問題具體分析、兩點論與重點論的統一)的'運用。
三、以本為本、學會看書，加強對基礎知識的掌握
課本是學習的根本所在，當然也需要在學有余力的情況下看一些參考書，但決不能拋開課本。看書應該作到四看：看目錄(經常看)、看序言(總序言和每單元的序言)、看課題、看目題、看內容和輔助文(專家點評、相關鏈接、名詞點擊、探究活動都應該看)、看綜合探究、看單元小結(每單元之前)�？凑n題、看目題、看內容、看小結以加強對基本知識點的掌握是基礎;看目錄、看序言以加強對知識內在聯系的掌握是關鍵。最后，要在老師的輔導下，通過典型例題、試卷評析等，了解不同題目的解題技巧。
現實中因為沒有真正把握考試題型和解題規律而丟分的現象是十分嚴重的，因此，考生除了要重視基礎知識的熟練掌握，還必須學會準確把握考試題型和熟練掌握各種題型的解題規律和技巧。這就需要在高考備考中有科學的訓練方法指導。在平時訓練和作業量的安排上，我們主張少而精，多做求學網上的名校試卷，堅決反對題海戰術，強調訓練的針對性和有效性。
政治一輪復習方法 8
為搞好20xx屆高三政治的教學和復習工作，全面提高學生的高考成績，經高三備課組成員集體討論商量，特制定如下詳細計劃：
一、指導思想
以高三年級組的計劃目標為統帥，以高考政治考試大綱為依據，以夯實學生的基礎知識和提高知識應用能力為核心，充分發揮教研組和備課組的集體智慧與力量，加強學法指導，堅持有效的訓練，使學生在20xx年的高考中取得優異成績。
二、授課班級：
高三（3）班57人高三（5）班55人
三、授課內容及課型：
本期的主要復習內容：經濟生活（必修一）、政治生活（必修二）、
哲學生活（必修三）、文化生活（必修四）
教學任務與總體安排
9月份：結束必修一經濟生活的復習
10月份：結束必修二政治生活的復習
11月份：結束必修三哲學生活的復習
12月份：結束必修四文化生活的復習
元月份：市統考前綜合強化訓練
四、主要措施
1、加強教學研究，把準高考方向和要求。
首先，研究高考。發揮教研組、備課組的作用，集群智，增群力；落實高考要求，研究《考綱》、《考試說明》、研究近幾年的政治高考試題，特別是重點研究20xx年江蘇政治高考試卷和江蘇各市的高考模擬試題，準確把握高考方向。
其次，研究學生。依據學生的基本情況，做到因材施教、對癥下藥。
再次，研究教法。要優化教學方法和教學設計，努力提高課堂效率。
2、遵循備考規律，促進教學質量的提高。
課本知識點撥到位。梳理知識，形成條理清晰的知識網絡，建立知識間的橫向和縱向聯系。做到“精細備考，精心設計”，“注重基礎，深鉆教材”，提供、篩選各種資料，點面都能照顧到。“講練結合，提高能力”。
3、加強和落實“培優”：
作業單獨批改，要求他們準備錯題集。生活上給予的幫助，學習上培養樂觀的百折不撓的人生態度。
4、創造條件，進行校校交流，廣泛收集高考信息。
五、教學目標與策略(第一輪復習)：
1、明確考點夯實基礎，構建知識體系與網絡。
復習時間：20xx年9月初——20xx年1X月底
復習目標：使學生在微觀上按照考綱要求的知識條目逐章、逐節、逐個知識點進行復習，夯實基礎，厚積薄發；從宏觀上梳理知識，建構知識網絡，把握知識間的內在聯系，形成知識結構。初步提高分析問題和解決問題的能力。
復習策略：第一輪復習應按考點從知識要點、重難點、例題講解、練習鞏固、
單元檢測、講評的程序進行。
�。�1）認真研讀考綱，明確考點，把屋考試方向。
認真研究考綱規定考試的性質，內容，形式及試卷結構，考查的知識范圍，考試的基本型及要求；分析考點，明確每個考點的本質，了解考點的內涵和外延，明確復習的方向，提高復習的針對性和實效性。
（2）以教材為本，夯實基礎，構建知識體系與網絡。
首先，立足教材，認真梳理知識，狠抓基礎知識的掌握。以本為本，堅決、踏實地抓好學生對課本基礎知識的掌握。要求學生首先自行整理每章節的知識體系，每節課利用10分鐘來考查學生對課本基礎知識的掌握情況。
其次，突出重點和主干知識。主干知識（略）是教學和考試的重點。
再次，要構建知識網絡。復習時注重知識體系的構建，重視網絡化復習，注重學科內經濟生活、哲學生活、政治生活和文化生活的聯系和綜合。
�。�3）精講多練，實行考點練習。
通過考試找出學生的薄弱環節和教師教學中的空檔，查缺補漏。
�。�4）加強方法指導，培養良好的.思維習慣和學習方法。
良好思維習慣的養成，主要是指學生解題時能遵循這樣的思路：
第一、閱讀題目和設問。分析題意，確定答題方向和范圍。
第二、閱讀材料，根據設問要求從材料中提取有效信息。
第三、根據題目所給信息，確定應選用什么樣的語言和基本知識原理來表達。
第四、思考基本的答案要點。
第五、規范地組織答案。
2、綜合模擬訓練
復習時間：20xx年1月中上旬——市期末統考前
復習目標：學科滲透，精選試題，強化訓練，規范答題。本輪復習是市統考前的一輪復習，本輪復習要做到：
（1）立足學科內綜合，夯實基礎，加強能力提升，堅持一周一次學科綜合考試。
�。�2）精選試題，規范答題，提高學生的應試技巧和得分能力。在市統考最后階段的復習過程中，結合近幾年來江蘇各省市測試反映較好的試題，進行思維過程的訓練，熟悉高考試題的命題思路，領悟試題的設計立意、設問角度、答案組織等關鍵環節。通過練習查漏補缺，掌握答題規律、技巧，提高應試能力。
復習策略：
�。�1）高三政治教師集體備課和共同探討問題，營造協作氛圍，避免各自為政。尋找在重大時政熱點問題上的交匯點，增加教學與復習的整體性和知識的系統性，以實現學科知識的理解運用。
（2）在練習的過程中，要注意答題技巧，答題規律的把握，同時要訓練學生答題的格式，書寫，答主觀題要做到術語化、要點化、段落化、序號化，以增加非智力因素得分。高考答卷中存在的最大問題就是，標準答案與學生的答案懸殊太大，學生的回答普遍不全、不準、不優、不簡，層次不清、東拉西扯，卷面不整潔，字跡不清楚。
�。�3）最后一周，返樸歸真，回歸教材。熟記核心概念原理。
（4）在綜合訓練階段，為使學生將所學到的分析與解決問題的方法、技能充分結合起來，應培養學生良好穩定的心理素質，要求他們注意以下幾點：
第一、讀題、審題要仔細、慎重。
對“熟題”的審查不要憑印象。應當特別仔細、認真閱讀，注意它的細微變化。對新穎的生題的審查要耐心。只要耐心多讀幾遍，熟能生巧，就能找到解問題的辦法。注意分析題目中的關鍵詞、關鍵語句，尋找解題的突破口。閱讀題目時注意區別顯現信息與隱蔽信息。對題目進行認真審閱、分析，弄清題目內容是屬于教材的哪一部分，然后再根據題意認真作答。
第二、答題要確切、簡練，書寫規范、工整，盡量采取要點式答題。答題時要準確應用政治術語，防止用原理生搬硬套。避免出現答案寫得不少，得分卻極少的現象。
第三、建議學生按順序和“先易后難”的原則作答。當然，考場上合理的分配時間也是應試成功的條件之一。因此，通過加強定時訓練，使學生視個人實際把握答題速度。
計劃是行動的先導，落實是成功的關鍵。我相信，在學校和年級的正確領導和統一組織下，通過教師和學生的共同努力，20xx年6月，一定是我們收獲成功的季節。
政治一輪復習方法 9
一、仔細審題并抓關鍵詞
大多數分析題是跨章節，甚至跨學科的。答題之前要仔細閱讀題干、材料及問題，了解題目需要回答什么，為什么要這樣回答以及怎么回答，要注意思維的發散性。這是做好分析題的第一步，也是最關鍵的一步。找出本題目是關于哪個學科的哪個章節，在草稿紙上寫下此章節內所有可能與本題有聯系的基本概念及原理。對跨章節，甚至跨學科的題目，要注意思維的發散性。審題可以運用以下幾種方法：
第一、逆向審題法：先搞清楚題目問什么?有幾問?然后帶著問題閱讀材料。這樣做可以不必要地重復審題，節省寶貴的考試時間。
第二、尋找關鍵詞：抓關鍵詞語，力求搞清每段材料的中心含義，努力回憶與此相關的課文理論，并注意篩選。
第三、分析層次法：對一大段材料的要分層并弄清每層意思，這種層次性既體現在題干的表述或材料中，也會明確出現在題后的設問中。通過分析，抓住試題的主旨，再按其要求分別回答，這樣可以避免遺漏。
二、閱讀材料并組織答案
在審清題意的基礎上，仔細閱讀題干或者材料。閱讀時可邊閱讀邊劃出材料中帶有結論性或傾向性的話語，或者在草稿紙上寫下相關信息，同時搜索、提取大腦中平時儲存的'相關知識，然后理清思路，組織答案。在分析的基礎上綜合，在綜合的前提下來分析，這樣才能完全掌握解答分析題的深層技巧，奪得高分。
總的說來，分析題就是把試題所給定的命題、問題和材料等作為一個系統整體，要求考生對這一系統整體進行分離、分解，剖析出各個方面，對整體所蘊含的諸方面內容作出說明、解釋和回答，揭示出諸方面內容的本質，并在此基礎上，根據試題的具體要求對諸方面內容進行系統綜合，揭示彼此之間的內在聯系，從而對問題作出全面的闡述和整體性的本質結論。
所以，考生能夠按照這兩個方法加強復習訓練，掌握技巧，再配合平時的積累素材，分析題的解題基本上就不會成問題。希望考生們在復習過程中每天都能有收獲，每天都有進步!
政治一輪復習方法 10
第一輪復習是綜合提高階段，其基本原則是：專題復習、發展能力，強化訓練、鞏固提高。第一輪復習的主要措施和方法一是搞好知識專題復習，二是搞好時政熱點專題復習，三是加強針對性訓練，提高做題的能力。在兩個專題的復習中，知識專題的復習是第一輪復習的主要內容，要重點解決好基礎知識的掌握。但時政熱點的復習也不容忽視，這是提高政治高考成績的重要環節，這兩個專題的復習要兩手抓兩手都要硬。
1、搞好知識專題復習，繼續狠抓基礎知識
(1)夯實基礎，整合知識，構建體系。
第一輪復習不是第二遍復習，決不能搞簡單的重復。第一輪復習的重點是基礎知識的記憶和理解，達到熟練掌握。第一輪復習的重點是基礎知識的體系性和綜合性，達到會整合知識、綜合運用知識分析和解決問題。第一輪復習后，學生所掌握的知識體系性、綜合性是不夠的，第一輪復習要重點解決這個問題。
知識體系分為大體系和小體系，大體系是整合教材內容構建的知識體系，主要按單元和課的結構形成，小體系是按考點知識之間內在聯系構建形成。我們在復習中應多構建小體系，讓學生多掌握小體系，再由許多小體系整合為大體系。要讓學生對每一個知識點都放在知識的系統中來把握，做到宏觀在胸、微觀在握、融會貫通。只有這樣才能使學生在高考中根據題目的設問，正確運用知識，多角度、多層面地整合知識，靈活地遷移知識，在題目規定的情境問題中，分析和解決實際問題。
(2)著重抓好主干知識的復習。
第一輪復習的重點是抓基礎知識，第一輪復習的重點仍然是抓基礎知識，這是高考備考復習的基本原則，必須毫不動搖地堅持。第一輪復習時間短，不可能像第一輪復習時那樣按課、節、框題逐一復習，知識范圍到邊到沿，不留空白。第一輪復習要突出主干知識，高考試題主要是針對學科主干知識的考查，一是考查學生的熟練程度(包括記憶和理解)，二是考查學生對主干知識綜合運用的能力。
主干知識包括兩個方面，一方面是從教材角度來看的主干知識即教材的重要概念、基本理論觀點和重要原理。另一方面是從社會熱點角度來看的主干知識，凡是能和經濟、政治、文化和社會生活中的熱點問題相結合的基礎知識都是應著重掌握的主干知識。各位老師要結合《考綱》規定的考點，以課本為依據，把教材的主干知識和與社會熱點問題相聯系的主干知識分別找出來，確定每課的主干知識，在此基礎上明確主干知識的層次要求。對主干知識要讓學生在理解的基礎上，熟記于心，背誦如流。
在基本熟悉課本的情況下，有必要圍繞新問題、新情境重新整合課本知識，本著理解熱點、解決問題的目的，將知識進行必要的拆分、加工和重組，結合熱點專題歸納課本理論，打破教材原有順序和框架結構，優化組合教材知識，選擇最有利于該知識運用的`角度，跨框、節、課甚至跨知識體系地進行知識梳理，結合熱點專題對主干知識開展立體式的復習。
(3)要重視教材，抓綱務本。
所謂抓綱，就是要吃透《考試大綱》和考試說明。所謂務本，就是要重視課本。從近幾年的高考政治試題來看，無論內容多新、形式多活，都可以在教材中找到知識的支點，這就是說題在書外，理在書中，一切試題都是課本知識的深化、擴展和推移。
在復習課上，一定不要拋開課本復習，再好的學案，再好的復習提綱也代替不了課本。問題探究和題目解析時，所運用到的知識都要回歸教材，都要往教材上靠，在教材中尋根。聯系社會熱點時，要明確課本知識是認識理解現實熱點問題的工具，也要在課本中為熱點問題尋根，找出與教材的結合點，運用課本中的理論知識去分析說明熱點問題�？傊�，熟悉教材，把握教材，以牢靠熟練的基礎知識適應高考之千變萬化，這才是復習中最基本的策略。尤其是后期復習更應回歸課本。
政治一輪復習方法 11
政治這個科目，高一的時候，著實很頭疼，很頭疼…
期中時的成績都是60多分，然后期末都變成90分左右。這個進步是很明顯的，怎么做到的呢?其實那段時間真的.是，政治書、政治筆記本，政治練習冊都沒離過手，天天抱著看，在總結東西。
我們老師喜歡在每本書學完后，給我們畫一個很大的結構圖，然后讓我們自己往里面填充小知識點。這個看似挺累人挺無趣的作業，確實讓我去動腦筋想每個知識點隸屬于哪一塊。這個大的知識點底下又有哪些小的知識點。這一來一去的，所有知識就被串聯到一塊了。
如果說老師沒有給過你們結構，你們就可以直接按照課本上的那幾個單元來總結。把小知識點都填充進去。
背書來說，政治是我天天死記硬背的學科。尤其是經濟那一塊……當時高三老師要每天默寫知識點，所以必須天天背，一天都不能落下。這種強迫性的讓我天天都能完成任務。說明還是能背下來的，不過背完之后忘性挺大。后來我就邊背邊拿張紙在旁邊，一個個知識點，按照這課的知識層次寫下來，重點寫關鍵詞，標好序號，這么下來，一課能記住的還是比原來多了些。
但是要想全記住，還是靠后來寫大題了。后來大題寫多了，看到題目，想到知識點，那些知識點就直接一句句從腦子里冒出來，我就一句句給寫上去，最后也能達到八 九不離十的效果。
【政治一輪復習方法內容】相關文章：
高考新政治第一輪復習方法08-18
高三政治第一輪復習方法與技巧08-02
2018廣東高考時事政治一輪復習方法11-24
中考物理一輪復習方法02-20
政治正確的復習方法03-31
會考政治的復習方法08-08
關于政治的復習方法08-06
高考第一輪復習方法11-24
高考第一輪復習方法11-24