一問激起千層浪的政治教學(xué)反思
有一次我在講授《自己的事情自己做》時，效果比較好，學(xué)生也比較活躍。這時有個學(xué)生突然提出一個問題：我在家父母不讓我做怎么辦？這一問激起千層浪。課堂上立即產(chǎn)生了強烈的反響，同學(xué)們大多數(shù)表現(xiàn)出驚異之后的贊同，有的則陷入深思。
我就順勢引導(dǎo)學(xué)生：父母為什么不讓大家做呀？生：父母認(rèn)為我們還沒有長大。生：父母疼愛我們。這時一個學(xué)生激動的站起來說：“這是父母對我們的一種愛，我們應(yīng)該孝敬父母！我能行，就一定要做！”我表揚了這個學(xué)生，小問題碰撞激起心靈的火花：父母對子女的愛是世界上最無私、最真摯的愛。我們青少年要孝敬父母。而孝敬父母就要尊重父母，熱愛父母，回報父母。這就要求我們同學(xué)在家庭中做一些力所能及的事情。我就先請大家談?wù)勀男┬袨樗阕髯粤⒆詮�？生：我自己洗衣服，自己能給自己做飯。生：出門時我自己能清點東西，不用父母管。
我就問：如果你的父母已經(jīng)給你做好了怎么辦？生：我就和父母說：能讓我以后自己收拾東西嗎？要不我也不知道帶了什么東西，還要問你們的。我給這位同學(xué)一贊許的的目光：學(xué)會溝通，這是處理人際關(guān)系的一條重要原則�？磥磉@位同學(xué)是通過委婉的口氣和父母交流，繼而讓父母明白過多的代勞是多余的，這樣我們就學(xué)會了交往。生：上個星期天我媽媽在洗我的衣服，我就和她說希望自己洗，這樣既鍛煉自己的.意志又幫助大人做事。媽媽夸我是好孩子。
“嗯，這位同學(xué)采取的是另外一種辦法，讓自己在成就中體驗自立”我順勢點撥：“如果自己有機會去做，應(yīng)該怎樣做才不會讓父母生氣呢？”生：父母給我的零花錢比較少，我就節(jié)省著花，能不買的就不買。生：有次做飯的時間媽媽說不能回來了，我就自己煮了方便面。我就給學(xué)生總結(jié)：同學(xué)們！自立并不是所有的事情都要自己做，而是自己力所能及的事情，同時要考慮家庭的因素，要孝敬父母，還要學(xué)會交往，處理好與父母的關(guān)系。
“一問激起千層浪”,我借助“我在家父母不讓我做怎么辦？”這一生成問題，引導(dǎo)學(xué)生對自立自強有了更全面、更深刻、更準(zhǔn)確的認(rèn)識，既活躍了學(xué)生的思維，又使學(xué)生的認(rèn)識得到進(jìn)一步深化，使學(xué)生明白了這是父母對自己的愛，我們要孝敬父母，回報父母；并且在日常生活中更要學(xué)會交往，掌握交往的技巧和方法，這樣我們才會處理好與父母們的關(guān)系。學(xué)生不但對學(xué)習(xí)內(nèi)容有了認(rèn)知，還同時獲得內(nèi)在的情感體驗，在思維和能力上得到鍛煉，進(jìn)行了意義思考和價值判斷，形成了一定的思想認(rèn)識和態(tài)度觀念。我感覺這節(jié)課上的非常充實，非常滿意。
做一名思想品德課教師真幸福！
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