初中的政治第一冊拒絕誘惑的教學設計

　　教學目標：

　　（一）情感、態度、價值觀目標：

　　（1）追求科學、健康、充實的初中生活；

　　（2）鼓起敢于戰勝不良誘惑的勇氣和信心；

　　（3）學會依靠家長、老師和同學的幫助，在與同學合作中抵制不良誘惑。

　　（二）能力目標：

　　（1）初步認識和理解社會生活的復雜性，逐步形成辨別是非的能力。

　　（2）初步學會用辨證的方法分析事物的能力。

　　（三）知識目標：

　　（1）知道身邊存在的種種誘惑。

　　（2）知道誘惑的促進作用和不良誘惑的危害。

　　教學重點難點：

　　重點：領獎臺的誘惑 。

　　難點：游戲機的誘惑。

　　教學方法：

　　小組探究、情境體驗

　　教學設計：

　　（1） 導入新課：

　　青少年是祖國的未來、民族的希望。但是青少年正處于長身體、長知識時期，缺乏社會生活經驗，辨別是非能力不強，各方面都很不成熟，容易被一些不良誘惑所侵蝕，甚至走上違法犯罪的道路。所以，我們一定要學會辨別身邊的誘惑，并能自覺抵制不良誘惑。

　　一、身邊的誘惑（板書）

　　（一）領獎臺的誘惑（板書）

　　閱讀教材上李平的故事，討論：

　　1.領獎臺在李平的進步過程中起了什么作用？

　　2.我們應該如何贏得成功、榮譽、鮮花和掌聲？

　　小組討論——小組匯報——小組考評

　　教師寄語：領獎臺是我們前進的目標和動力，但必須通過正當途徑和刻苦努力來獲得。

　　（二）金錢的誘惑（板書）

　　閱讀教材，討論：

　　1.王磊同學獲取金錢的方式是否合法？他的'行為帶來的危害？

　　2.比爾 蓋茨通過什么方式去獲取金錢，他的成功帶來的影響？

　　3.聯系實際，談一談我們應該如何面對金錢的誘惑？

　　小組討論——小組匯報——小組考評

　　教師寄語：對待金錢，我們一定要取之有道，通過自己合法勞動和正當途徑來獲得。

　　（三）游戲機的誘惑（板書）

　　閱讀教材，討論：

　　1.小兆沉迷于游戲 ，最終導致了什么結果？

　　2.青少年沉迷于游戲有什么危害？

　　3.我們應該如何對待電子游戲這種娛樂方式？

　　教師寄語：我們可以通過電子游戲來適當放松和調節自己，但決不能沉迷于此，尤其要

　　遠離那些不健康的游戲。

　　（四）黃賭毒與邪教的誘惑（板書）

　　小組討論：黃賭毒的危害？

　　小組討論：邪教的罪惡？

　　教師寄語：學會分辨并自覺抵制不良誘惑，才會有健康幸福的生活。都則，我們會為之付出沉重的代價。

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