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初一語文下學期模擬題及答案

時間:2021-06-14 10:25:39 語文 我要投稿

初一語文下學期模擬題及答案

  初一是初中生學習語文的基礎階段,在這一階段,如果結合相應的模擬題來學習語文,會有意想不到的收獲。下面是百分網小編為大家整理的初一語文模擬題及答案,希望對大家有用!

初一語文下學期模擬題及答案

  初一語文模擬題

  一、積累與運用(23分)

  1、默寫(每空1分,共11分)

  1)正入萬山圈子里, 。 (《過松源晨炊漆公店》楊萬里)

  2)夕陽西下, 。 (《天凈沙•秋思》馬致遠)

  3)在唐代詩人常建的《題破山寺后禪院》中, 哪兩句表達了詩人希望脫離塵世,追求清凈隱逸的思想 , 。

  4)商女不知亡國恨, 。 (《泊秦淮》杜牧)

  5) ,志在千里 , ,壯心不已。

  6) 王灣的《次北固山下》一詩中,描寫時序交替中的景物,暗示時光流逝蘊含自然理趣的兩句是: , 。

  7) 春天像剛落地的娃娃, , 。

  2、根據注音將漢字寫在空格內,給加點字注音。(4分)

  “吹面不寒楊 柳風”,不錯的,像母親的手撫摸著你。風里帶來些新翻的泥土的氣息,混著青草味兒,還有各種花的香,都在微微潤濕的空氣里yùn niàng( )。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當中,高興起來了,呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨,唱出婉轉的曲子,跟輕風流水應和( )著。

  3、選出下列詞語書寫完全正確的一項(2分)……………………………………( )

  A、更勝一籌 聒噪 篤志 啜泣

  B、毫不猶豫 喧囂 暇想 嬉戲

  C、頭暈目炫 蔥蘢 慷概 攥著

  D、苦心孤詣 僚亮 宛轉 綿延

  4、找出下列句字成語使用正確的一項(2分)……………………………… …… ( )

  A、這個建筑工地管理混亂,建筑材料隨意堆放,錯落有致,被責令限期整改。

  B、計算機是一種高科技工具,它可以讓我們在工作時事倍功半。

  C、自發生洪災以來,人民解放軍和武警官兵夜以繼日地奮戰在救災第一線。

  D、對于張老師提出的幾條班級管理建議,大家都隨聲附和。

  5、下列句子中沒有語病的一句是 (2分) …………………………………… ( )

  A、通過開展“全國文明城市”創建活動,使我市環境衛生狀況有了很大改變。

  B、誰也不會否認提高學習成績不是勤奮學習的結果。

  C、王老師耐心地指出并糾正了課堂作業中存在的問題,讓我受益匪淺。

  D、這個學校的共青團員,決心響應團委人人為“希望工程”獻愛心。

  6、口語交際。 (2分)

  根據下面的情境,補充小明談話的內容。要求文明得體,清楚連貫。

  中考結束后,小明乘火車到北京旅游。

  (1)途中,鄰座的小伙子拿出一瓶飲料請小明喝。小明想起學過的安全知識,于是禮貌地說:

  ————————————————————————————————————————————

  (2)到了北京,小明在某賓館518房間住下。為了以免父母他們擔 心,他用手機發短信給媽媽,說:

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  二、古文閱讀 (17分)

  (一)古詩欣賞(3分) 錢塘湖春行(唐•白居易)

  孤山寺北賈亭西,水面初平云腳低。

  幾處早鶯爭暖樹,誰家新燕啄春泥。

  亂花漸欲迷人眼,淺草才能沒馬蹄。

  最愛湖東行不足,綠楊陰里白沙堤。

  7、《錢塘湖春行》描寫的是( )的景色,是從水面初平、( )、( )等詞語透露出來這一特點的。

  (二)文言文閱讀 (14分) 雖有嘉肴

  雖有嘉肴,弗食,不知其旨也;雖有至道,弗學,不知其善也。是故學然后知不足,教然后知困。知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。故曰:教學相長也。《兌命》曰:“學學半。”其此之謂乎!

  8、解釋下面句中加點的字。 (4分)

  (1)雖有佳肴 ( ) (2) 不知其旨也 ( )

  (3) 學學半 ( ) (4)不知其善也 ( )

  9、下列加點字古今意義相同的一項是( ) (2分)

  A、教然后知困 B、雖有嘉肴

  C、教然后知困 D、不知其旨也

  10、請把下列句子翻譯成現代漢語。 (2分)

  (1)知不足,然后能自反也;知困,然后能自強也。

  ————————————————————————————————————————————

  (2)《兌命》曰:“學學半。”其此之 謂乎!

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  11、學完本課后,對你的學習生活有哪些啟發呢?請結合自身實際具體談一談。 (2分)

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  12、本文選自 ,它是中國古代一部重要的典章制度書籍,和《詩經》、

  ( )、( )、( )合稱“五經”,都是儒家經典著作。 (4分)

  三、現代文閱讀(共20分)

  (一) 霧 霾

  ⑴連日來,一條深褐色的巨大污染帶斜穿1/3的國土。從北京、天津到石家莊,從鄭州、南通到貴陽,空氣污染指數紛紛爆表,霧霾天襲擾中東部大城市。網友調侃,“世界上最遠的距離,不是生與死。而是我牽著你的手,卻看不見你”。究竟什么是霧霾天,在這,我給大家做一下科普性的介紹。

  ⑵霧是由大量懸浮在近地面空氣中的微小水滴或冰晶組成的氣溶膠系統,是近地面層空氣中水汽凝結(或凝華)的產物。霧的存在會降低空氣透明度,使能見度惡化。如果目標物的水平能見度降低到1000米以內,就將懸浮在近地面空氣中的水汽凝結(或凝華)物的天氣現象稱為霧。形成霧時大氣濕度應該是飽和的(如有大量凝結核存在時,相對濕度不一定達 到100%就可能出現飽和)。就其物理本質而言,霧與云都是空氣中水汽凝結(或凝華)的產物,所以霧升高離開地面就成為云,而云降低到地面或云移動到高山時就稱其為霧。一般霧的厚度比較小,常見的輻射霧的厚度從幾十米到一至兩百米左右。由于液態水或冰晶組成的霧散射的光與波長關系不大,因而霧看起來呈乳白色或青白色。

  ⑶霾(mái),也稱灰霾(煙霞)。 空氣中的灰塵、硫酸、硝酸、有機碳氫化合物等粒子也能使大氣混濁,視野模糊并導致能見度惡化,如果水平能見度小于10千米時,將這種非水成物組成的氣溶膠系統造成的視程障礙稱為霾或灰霾,它可在一天中任何時候出現。

  ⑷霾與霧的區別是什么呢?

  ⑸霧是自然形成的,霾是人為造成的。發生霾時相對濕度不大,而霧中的相對濕度是飽和的(如有大量凝結核存在時,相對濕度不一定達到100%就可能出現飽和)。一般相對濕度小于80%時的大氣混濁視野模糊導致的能見度惡化是霾造成的`,相對濕度大于90%時的大氣混濁視野模糊導致的能見度惡化是霧造成的,相對濕度介于80-90%之間時的大氣混濁視野模糊導致的能見度惡化是霾和霧的混合物共同造成的,但其主要成分是霾。霾的厚度比較厚,可達1-3公里左右。霾與霧、云不一樣,與晴空區之間沒有明顯的邊界,霾粒子的分布比較均勻,而且灰霾粒子的尺度比較小,從0.001微米到10微米,平均直徑大約在1-2微米左右,肉眼看不到空中飄浮的顆粒物。由于灰塵、硫酸、硝酸等粒子組成的霾,其散射波長較長的光比較多,因而霾看起來呈黃色或橙灰色。

  ⑹隨著空氣質量的惡化,陰霾天氣現象出現增多,危害加重。近期我國不少地區把陰霾天氣現象并入霧一起作為災害性天氣預警預報。統稱為“霧霾天氣”。

  ⑻霧形成的條件:一是冷卻,二是加濕,三是有凝結核。霧的類型:一是輻射霧:晴朗的夜晚,大氣逆輻射弱,地面失熱多,氣溫低,水汽凝結形成的霧;二是平流霧:暖而濕的空氣作水平運動,經過寒冷的地面或水面,逐漸冷卻而形成的霧;三是.混合霧:兼有上述兩種原因形成的霧叫混合霧;四是蒸發霧:冷空氣流經溫暖水 面,如果氣溫與水溫相差很大,則因水面蒸發大量水汽,在水面附近的冷空氣便發生水汽凝結成霧。沿海,暖流經過的地區,多蒸發霧,寒流經過的地區,多平流霧;盆地多混合霧。地勢低,霧日多。

  ⑼灰霾的形成主要是空氣中懸浮的大量微粒和氣象條件共同作用的結果,其成因有三: 一、是在水平方向靜風現象增多。城市里大樓越建越高,阻擋和摩擦作用使風流經城區時明顯減弱。靜風現象增多,不利于大氣中懸浮微粒的擴散稀釋,容易在城區和近郊區周邊積累; 二、是垂直方向上出現逆 溫。逆溫層好比一個鍋蓋覆蓋在城市上空,這種高空的氣溫比低空氣溫更高的逆溫現象,使得大氣層低空的空氣垂直運動受到限制,空氣中懸浮微粒難以向高空飄散而被阻滯在低空和近地面。三、是空氣中懸浮顆粒物的增加。隨著城市人口的增長和工業發展、機動車輛猛增,污染物排放和懸浮物大量增加,直接導致了能見度降低 。

  ⑽霧本身不是污染,但產生霧的大氣環境處于比較穩定的狀態,空氣中的污染物不易向外擴散,造成集聚效應,會使污染越來越重。同樣,城市污染物在低氣壓、風小的條件下,與低層空氣中的水汽相結合,也會加重霧霾程度。

  ⑾ 二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物這三項是霧霾主要組成,前兩者為氣態污染物,最后一項顆粒物才是加重霧霾天氣污染的罪魁禍首。它們與霧氣結合在一起,讓天空瞬間變得灰蒙蒙的。顆粒物的英文縮寫為PM, PM2.5,是直徑小于2.5微米的污染物顆粒。這種顆粒本身既是一種污染物,又是重金屬、多環芳烴等有毒物質的載體。

  ⑿城市有毒顆粒物來源:首先是汽車尾氣,其次是北方到了冬季燒煤供暖所產生的煙塵,第三是工業生產排放的廢氣,第四是建筑工地和道路交通產生的揚塵。

  ⒀霧霾的危害有哪些呢?首先影響能見度,影響道路交通;其次,霾在吸入人的呼吸道后對人體有害,引發呼吸道疾患、誘發心血管疾病,嚴重會致死。1952年12月5日至10日,發生了“倫敦煙霧事件”。 僅在12月5日到8日這4天里,倫敦市死亡人數就高達4000人。

  ⒁“同呼吸,共責任”,這責任是政府的責任,是企業的責任,也是每一個公民的責任。面對霧靄,我們應該有所作為,而不是悵然坐等冷空氣為你我解憂。

  13、根據文章相關內容,請你給“霾”下個定義。 (2分)

  霾是

  14、文中第(12)段畫線句運用了什么說明方法?并分析其作用是什么? (2分)

  15、“灰霾的形成主要是空氣中懸浮的大量微粒和氣象條件共同作用的結果”的加點字“主

  要”能否刪去?為什么? (2分)

  16、下列哪一個選項不符合原意( ) (2分)

  A.深秋至來年初春,,如果氣溫愈低,空氣中所能容納的水汽也愈少,霧霾越容易形成。

  B.二氧化硫、氮氧化物和可吸入顆粒物,是加重霧霾天氣污染的罪魁禍首。

  C.霧是自然形成的,發 生時相對濕度是飽和的。霾是人為造成的,發生時相對濕度不大。

  D.霧本身不會污染環境,而產生霧的大氣環境如果處于比較穩定的狀態,空氣中的污染物就不易向外擴

  散,從而造成集聚效應,會使污染越來越重。

  17、“同呼吸,共責任”, 面對霧靄,我們應該有所作為。那么作為一名中學生,你認為應該盡自己什么

  樣的責任來有所作為? (2分)

  ( 二 )命 運

  (1)我的家鄉有一種說法,凡是在子夜零點降生的女孩都是十分幸運的,將來一定會出人頭地,業有所成。村子里就有一個零點降生的女孩,她家境優裕,工作順利,婚戀幸福,是全村女孩子羨慕的對象。人們一說起她,就要談到她的零點降生之兆。她成了大家心目中零點降生幸運兒的有力例證。

  (2)你知道,我的客觀條件和主觀條件都不怎么好,所以我從懂事起對自己就沒有信心。村里那個幸福女孩更讓我相信:生死由命,成敗在天。上天既然已經安排好了你的命運,你再努力也沒有用。我變得對一切都無所謂,在天然惰性的驅使下,整日無所事事,隨波逐流,任憑母親怎么勸說也不回頭。一次,母親被我氣極了,忍不住狠狠責罵了我一頓,我居然蠻不講理地頂撞她:"你怎么不把我生到零點?那樣我就有福氣了,還用你操這么多心!"

  (3)母親怔住了。

  (4) 晚上睡覺的時候,母親坐到我的床邊,溫柔地掖著我的被角,輕輕地告訴我:"妞妞,其實你也是零點生的。這些年媽一直沒有說出來,是因為你性格太浮躁,怕別人的好話捧壞了你。不過,你要知道,即使你是零點出生的,也并不是生下來什么都有的。天上掉不下白面饃,咱村的那個女孩要是不學好,現在也不會是這樣子。你要是不努力,將來照樣沒出息。

  (5)我哭了。我開始后悔自己以前的自暴自棄。那一夜,我沒有睡,我在心里暗暗發誓:今后決不吝惜自己的心血和汗水,決不辜負自己零點降生的這份幸運。

  (6) 8年之后,我考上了大學。我是村里第一個正式大學生——這時我已經完全相信自己是命運的寵兒了。臨走的那一天,恰好是我 二十歲生日,母親給我做了一頓豐盛的午餐,鄭重地告訴我:"妞妞,其實你不是零點生的。"

  (7)我吃驚地看著她, 好一會兒才明白她在說什么。我早已不在乎零點不零點的事了,可她卻還一直放在心上——也許只有母親才會把這樣的事情放在心上。

  (8)"我不過是為了給你鼓鼓勁兒才那樣說的。"母親解釋的神態像一個犯了錯誤的小孩子,愧疚而不安。我的眼前忽然浮現出8年前的那個夜晚,耳邊也一字字地響起了母親當初的話語。我忍不住淚如泉涌。其實愧疚不安的應當是我,不是嗎?

  (9)從那一刻起,我徹底覺悟了:如果一個人只惰于聽從上天的安 排而忽略了自身的力量,是多么愚蠢。無論什么時候,一個人都沒有理由聽天由命。其實每個人的生命中都潛藏著許多好機會,但你只能靠自己的雙手去挖掘。天會刮風天會下雨但是永遠也不會掉下白面饃。你只能用自己的雙手,自己為自己創造出一眼源源不絕的幸福之泉。

  18、文中加點的“無所事事”是什么意思? (1分)

  無所事事:

  19、“母親怔住了”,為什么怔住了? (2分)

  答:

  20、為什么說愧疚不安的是我? (2分)

  答:

  21、從文中看,“母親”有兩個方面的特點,請用自己的話加以概括。 (2分)

  答:①

  ②

  22、作者寫本文的用意是什么?請根據原文詞句作答。(不超過30字) (2分)

  答:

  23、試著根據故事的主旨,寫出能激勵自己的座右銘。 (1分)

  四、作文(40分)

  以《我從來沒有這樣________》為題,寫一篇不少于600字的記敘文。 提示:在生活中,有些事

  使你感到快樂、激動;有些事使你感到苦惱、懊悔;有些事使你感到反感、驚訝……請選擇你感受最

  深的一件事寫出來。 要求:(1)補全題目,字數不少于600字。 (2)文體不限,詩歌除外。

  初一語文模擬題答案

  一、積累與運用(23分)

  1.略

  2. 醞釀 ;yinghe (都是四聲)

  3. A 4. C 5.C

  6.有禮貌的拒絕; 回答讓父母放心(得體即可)。

  三、 古文閱讀 (17分)

  7.早春; 早鶯、新燕、淺草、爭暖樹、啄春泥(答對兩個即可)

  8.(1)即使 (2)甘美 (3)教 (4)好處

  9.A

  10(1)知道了自己的不足之處,這樣以后就能夠自我反省;知道自己不懂的地方,這樣以后才能勉勵自己。(2)《兌命》中說:“教人是學習的一半。”這話說的就是這個道理吧?

  11.教別人的同時自己也會理解的更深刻。在學習中,當別的同學遇到問題的時候,要學會去教別的同學,這樣也能明白自己的不足之處,同時提升自我。(意思對即可)

  12.《禮記》;《尚書》《周易》《春秋》

  三、現代文閱讀(共20分)

  13、空氣中懸浮的大量微粒、煙粒的集合體,使空氣渾濁,水平能見度降低到10公里以下的一種天氣現象。(意對即可)

  14.舉例子;作用:用事實說話,告訴人們霧霾對人體的危害,嚴重的會死亡。

  15.不能刪。因為灰霾的形成原因除了空氣中懸浮的大量微粒和氣象條件共同作用的結果外,還有其他原因。這正體現了說明文語言的準確性。(答出要點即可)

  16.B

  17.略

  18.什么事也不干。(意對即可)

  19.母親對我的表現感到吃驚, 感到迷惑不解,沒想到我在意這些。(意對即可)

  20.自己不努力,整天無所事事,卻還要埋怨母親,埋怨命運,讓母親承受這么大的精神壓力。(意對即可)

  21.①關愛女子; ②善于引誘、教育子女。(意對即可)

  22.不能聽天由命,要用自己的雙手開掘出幸運之泉。 (意對即可)

  23.命運把我在每個人自己的手中。(跟文中內容相關即可,積極向上的態度)

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