陜西省中考語文模擬題及答案
一年一度的中考即將來臨，如何在短時(shí)間內(nèi)搞好語文復(fù)習(xí)呢?陜西的小伙伴知道嗎?其實(shí)復(fù)習(xí)語文的時(shí)候，我們很多學(xué)生都會(huì)忽略做模擬題。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的中考語文模擬題及答案，希望對(duì)大家有用!
中考語文模擬題
第一部分 積累與運(yùn)用(25分)
一、積累與運(yùn)用。(25分)
1.按要求填空。(10分，以回答最好的5道題計(jì)分)
(1)蒹葭蒼蒼，白露為霜。 ， 。(《詩經(jīng)•蒹葭》 )
(2) ， 。亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。(白居易《錢塘湖春行》)
(3)晴川歷歷漢陽樹，芳草萋萋鸚鵡洲。 ， 。(崔顥《黃鶴樓》)
(4)游魚細(xì)石，直視無礙。 ， 。(吳均《與朱元思書》)
(5)李煜在《相見歡•無言獨(dú)上西樓》中用“ ， ”來描寫交織糾纏的無盡的家愁國恨。
(6)蘇軾《江城子•密州出獵》中借用典故表達(dá)作者渴望得到朝廷重用的詩句是： ， 。
(7)天行健， 。(《周易》)
2.口語交際。(3分)
一次辯論會(huì)上，兩名同學(xué)就乞丐乞討現(xiàn)象展開了辯論，一名學(xué)生說：“乞丐是弱勢(shì)群體，值得同情。”另一名學(xué)生說：“乞丐以乞討為生，不勞而獲，甚至出現(xiàn)了 乞丐騙子，乞丐富翁，根本不值得我們同情。”請(qǐng)簡(jiǎn)要說說你是如何看待這個(gè)問題的。
3.名著閱讀。(6分)
(1)下面說法有誤的一項(xiàng)是( )(2分)
A.孫悟空大鬧天宮的故事塑造了一個(gè)蔑視皇權(quán)、敢于造反的英雄形象。
B.宋江因酒醉在潯陽樓墻壁上題了反詩被逼上梁山。
C.魯濱遜再造獨(dú)木舟體現(xiàn)他失敗而不氣餒的精神。
D.小人國是以鞋跟的高低來選拔官員的。
(2)下面兩題，任選一題作答。(60字左右，4分)
①請(qǐng)簡(jiǎn)述“林教頭風(fēng)雪山神廟”相關(guān)情節(jié)。
②“長(zhǎng)坂橋頭殺氣生，橫槍立馬眼圓睜。一聲好似轟雷震，獨(dú)退曹家百萬兵。”這句話出自《三國演義》，請(qǐng)概述與此相關(guān)的情節(jié)。
4.綜合探究。(6分)
材料一：幾乎每一年，我們的中學(xué)生參加國際奧林匹克數(shù)學(xué)、物理、生 物、信息學(xué)競(jìng)賽，都能夠獲得一塊又一塊金牌。一方面我們培養(yǎng)了一批又一批“金牌選手”與“讀書高手”，而另一方面，我們卻又缺乏世界級(jí)的大科學(xué)家。我們的學(xué)生在中學(xué)都行，而一到成年就不行了。奧賽金牌那么多，而這些學(xué)科的諾貝爾獎(jiǎng)我國至今沒有人獲得。
材料二：在我們小學(xué)的課堂測(cè)試中曾發(fā)生過這樣的事：老師出的題目是“冰融化后變成了什么?”有學(xué)生答案為“春天”被判錯(cuò);老師說，答案應(yīng)該是“水”。
材料三：據(jù)報(bào)道：1998年高考的語文卷子在“戰(zhàn)勝脆弱”的作文題中出現(xiàn)了大量雷同，竟有許多考生因?yàn)橐獞?zhàn)勝脆弱，便編造自己的父母亡故，然后在文中大談自己是如何克服困難的。
(1)閱讀上面三則材料，請(qǐng)說出你的發(fā)現(xiàn)。(3分)
(2)你是如 何看待當(dāng)下作文造假的現(xiàn)象的?(3分)
第二部分 閱讀能力(55分)
二、比較閱讀【甲】【乙】?jī)蓚�(gè)文段，完成第5—9題。(18分)
【甲】山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝①。青林翠竹，四時(shí)俱備。曉霧將歇，猿鳥亂鳴;夕日欲頹，沉鱗競(jìng)躍。實(shí)是欲界之仙都②。自康樂③以來，未復(fù)有能與④其奇者。 (陶弘景《答謝中書書》)
【注釋】①五色交輝：這里形容石壁色彩斑斕。交輝，指交相輝映。②欲界之仙都：即人間仙境。③康樂：指南朝著名山水詩人謝靈運(yùn)。④與(yù)：參與，這里指欣賞。
【乙】夾岸高山，皆生寒樹。負(fù)勢(shì)競(jìng)上，互相軒邈;爭(zhēng)高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響;好鳥相鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。橫柯上蔽，在晝猶昏;疏條交映，有時(shí)見日。 (節(jié)選自吳均《與朱元思書》)
5.解釋加點(diǎn)的詞語。(4分)
(1)曉霧將歇 ( ) (2)夕日欲頹( )
(3)猿則百叫無絕( ) (4)橫柯上蔽( )
6.下列加點(diǎn)詞語意思相同的一組是( )(3分)
A.四時(shí)俱備 前人之述備矣 B.沉鱗競(jìng)躍 錦鱗游泳
C.泠泠作響 困于心，衡于慮，而后作 D.有時(shí)見日 胡不見我于王
7.用現(xiàn)代漢語寫出下面文言句子的意思。(4分)
(1)自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。
(2)經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反。
8.【甲】文中寫到“高峰入云”，【乙】文中具體描寫高峰“入”的動(dòng)態(tài)的幾個(gè)四字短語是： 、 、 。 (3分)
9.【甲】【乙】?jī)晌亩急磉_(dá)了作者怎樣的思想感情?(4分)
三、閱讀下面文言語段，完成第10—14題。(17分)
余幼時(shí)即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道。又患無碩師名人與游，嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請(qǐng);或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù);俟其欣悅，則又請(qǐng)焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動(dòng)，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅主 人，日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人;余則缊袍敝衣處其 間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。
10.解釋下列句中加點(diǎn)詞的意思。(4分)
(1)錄畢，走送之( ) (2)俟其欣悅( )
(3)媵人持湯沃灌( ) (4)皆被綺繡( )
11.下列各組句子中加點(diǎn)虛詞的意義、用法相同的一項(xiàng)是( )(3分)
A.每假借于藏書之家 戰(zhàn)于長(zhǎng)勺 B.足膚皸裂而不知 退而安寢
C.當(dāng)余之從師也 蓮之出淤泥而不染 D.以衾擁覆 雖乘奔御風(fēng)不以疾也
12.翻譯下面的句子。(4分)
(1)嘗趨百里外從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。
(2)以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。
13.選段寫了作者 幼時(shí)求學(xué)的艱難和成年后求師的艱難這兩方面的內(nèi)容，其中“求師的艱難”表現(xiàn)在 、 、 三個(gè)方面。(3分)
14.聯(lián)系實(shí)際，說說作為現(xiàn)代中學(xué)生，讀書應(yīng)有怎樣的苦樂觀?(3分)
四、閱讀下面文段，完成第15—20題。(20分)
最后一次的溫暖定格
①城市里有了輕軌，速度快而不顛，舒適干凈，可是不知為什么，我還是喜歡電車慢慢悠悠地穿行在城市里，臉兒扭向車窗外，看著那些每天千篇一律的風(fēng)景。
②城市的一隅，有個(gè)修鞋攤子，那對(duì)鄉(xiāng)下小夫妻，日日忙碌，臉上卻永遠(yuǎn)掛著開心的笑容。電車旁邊的人行道上，牽著手的小情侶，男孩不知說了一句什么，女孩臉上似嗔似喜怨懟的表情。行色匆匆的人群，慢得像牛車的私家車，努力隱忍著不按響喇叭……
③一幅畫面忽然映入我的.眼簾：一個(gè)年輕的女子牽著一個(gè)老太太的手過馬路，老太太的臉上綻放出孩童一樣純真欣喜的笑容。我看得呆了，內(nèi)心里有濕潤(rùn)的東西慢慢滋生出來。
④最后一次牽母親的手過馬路，是哪一年的事兒?模糊的記憶里反復(fù)搜尋，那時(shí)候還小，怕把媽媽丟了，所以寸步不離地牽著母親的手，母親的臉上寫滿關(guān)愛與呵護(hù)。幸福就像那些充滿氫氣的氣球，越飛越高。從什么時(shí)候開始，我撒開了母親的手?母親老了，去超市，去菜市場(chǎng)，總是一個(gè)人獨(dú)來獨(dú)往，等到?jīng)]車的時(shí)候，一溜小跑穿過車水馬龍的長(zhǎng)陣。其實(shí)我們應(yīng)該一直牽著母親的手，像母親關(guān)愛與呵護(hù)小時(shí)候的我那樣。
⑤我想起了很多最后一次。
⑥最后一次在父親膝下撒嬌是什么時(shí)候?是要新裙子還是那塊奶油面包?哭得淚眼模糊，父親搖頭嘆氣，最后從伙食費(fèi)里拿出錢買了那條奢侈的白裙子。倒是記得長(zhǎng)大后，老是板著臉訓(xùn)父親，這做得不對(duì)，那做得也不對(duì)，思維方式落伍，看問題的角度老土。其實(shí)偶爾在父親面前撒撒嬌，哪怕我們長(zhǎng)大了，獨(dú)立了，讓父親覺得他仍然被需要，讓父親覺得他的臂膀仍然堅(jiān)實(shí)有力，我們需要他的支撐，這有什么不好?
⑦最后一次跟愛人說謝謝是什么時(shí)候?那時(shí)候，盛世華年，初識(shí)的愛戀清新美麗，哪怕愛人說了一句贊美的話，都會(huì)回報(bào)一句謝謝。經(jīng)年之后，戀人變成了愛人，朝夕相對(duì)，耳鬢廝磨，愛人在廚房里忙碌，為你洗衣，為你燒飯，為你冷暖安危掛懷，可是這一切都變得天經(jīng)地義，連一句謝謝都不肯輕易出唇。
⑧最后一次跟孩子玩耍嬉戲是什么時(shí)候?打沙包，跳格子,下跳棋，搶電腦，爭(zhēng)電視頻道，喧嘩聲能掀翻屋頂,那是什么時(shí)候的事情了?日子過著過著,就變成了一個(gè)面孔嚴(yán)肅的老夫子,生活里只剩下指責(zé)與批評(píng)。說，為什么沒完成作業(yè)?老師打電話來了。星期天不好好學(xué)習(xí),玩電腦游戲，誰賦予你權(quán)利?不知從什么時(shí)候開始，和孩子的關(guān)系變成了上下級(jí)的關(guān)系，臉的表情僵化，很久不會(huì)笑了。
⑨是瑣碎的生活磨鈍了我們的心嗎?牽著母親的手過馬路，說一句我愛你，說一句謝謝，真的很難嗎?答案當(dāng)然不是。從今天開始，從現(xiàn)在開始，從此刻開始，把這些細(xì)節(jié)融入到生活中 去，生活肯定會(huì)是一個(gè)全新的樣子，不信你試試。
(摘自2009年4月20日《閩南日?qǐng)?bào)》)
15.簡(jiǎn)要分析第③段在全文中的作用?(3分)
16.請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)第④段畫橫線句子的理解。(3分)
17.依第⑥ 段中畫波浪線的句子的敘述，請(qǐng)你聯(lián)系實(shí)際生活簡(jiǎn)要補(bǔ)充兩個(gè)事例。(4分)
18.作批注是一種很好的讀書方法。它可以談感悟理解，或生發(fā)聯(lián)想，或賞析表達(dá)特色。請(qǐng)你就本文的語言特點(diǎn)，找出一處進(jìn)行賞析(3分)
句子：
賞析：
19.細(xì)讀全文，簡(jiǎn)要分析文題中“最后一次”的含義。(3分)
20.閱讀上文，結(jié)合以下材料，聯(lián)系自己的實(shí)際，談?wù)勀銓?duì)幸福家庭的構(gòu)想?(4分)
材料：找點(diǎn)空閑，找點(diǎn)時(shí)間，領(lǐng)著孩子，常回家看看。帶上笑容，帶上祝福，陪同愛人，常回家看看。媽媽準(zhǔn)備了一些嘮叨，爸爸張羅了一桌好飯。生活的煩惱跟媽媽說說，工作的事情找爸爸談?wù)劇３；丶铱纯矗丶铱纯矗呐聨蛬寢屗⑺⒖曜酉聪赐搿＠先瞬粓D兒女為家作多大貢獻(xiàn)，一輩子不容易就圖個(gè)團(tuán)團(tuán)圓圓。常回家看看，回家看看，哪怕幫爸爸捶捶后背揉揉肩。老人不圖兒女為家作多大貢獻(xiàn)，一輩子總操心就奔個(gè)平平安安。
我的構(gòu)想：
第三部分 寫作能力(70分)
五、根據(jù)下面要求，完成第21題。(70分)
21.下面兩個(gè)題目，任選一題作文。
(1)題目：陪 伴
(2)閱讀下面的材料，根據(jù)材料寓意，自選角度，自擬題目，寫一篇作文。
一條小金魚，看到同伴舞動(dòng)著美麗的長(zhǎng)尾巴，心里無比羨慕。其實(shí)它自己也有一條美麗的長(zhǎng)尾巴，只不過長(zhǎng)在身后看不見罷了。人有時(shí)候很像金魚，常常會(huì)忽略自己的美麗。
要求：①文體不限，字?jǐn)?shù)不少于600字(詩歌不少于30行)。
②不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。
③字跡工整，卷面整潔。
中考語文模擬題答案
1.(10分，以回答最好的5道題計(jì)分)
(1)所謂伊人 在水一方 (2)幾處早鶯爭(zhēng)暖樹 誰家新燕啄春泥
(3)日暮鄉(xiāng)關(guān)何處是 煙波江上使人愁 (4)急湍甚箭 猛浪若奔
(5)剪不斷 理還亂 (6)持節(jié)云中 何日遣馮唐
(7)君子以自強(qiáng)不息
2.答案示例：應(yīng)該一分為二地看待乞丐問題，有些乞丐確實(shí)值得同情，但也要警惕那些不勞而獲的乞丐騙子。(言之有理即可得分。)(3分)
3.(6分)
(1)D(2 分)
(2)(4分)
①林沖刺配后，被分配看守草料場(chǎng)，因大雪壓塌住處到一個(gè)破舊的山神廟暫住。雪夜外出買酒時(shí)，草料房被燒，于山神廟中聽見陸謙謀害自己的計(jì)劃。于是怒殺陸謙后，在風(fēng)雪交加的夜晚上了梁山。
②曹操進(jìn)攻劉備，劉備撤退，張飛斷后時(shí)在長(zhǎng)坂橋布下疑兵計(jì)，使曹軍莫知虛實(shí)而不敢輕進(jìn)。張飛立馬橋頭，面對(duì)曹軍，發(fā)出三聲巨雷般的吼聲，嚇?biāo)懒讼暮罱埽粫r(shí)亂了曹軍陣腳。曹操只得急令退兵。
4.(6分)
(1)我們的教育是老師喜歡用所謂的標(biāo)準(zhǔn)答案來衡量學(xué)生答題的對(duì)與錯(cuò)，結(jié)果是培養(yǎng)了學(xué)生的“考試能力”;削弱了學(xué)生的動(dòng)手能力、實(shí)踐能力(想象力和創(chuàng)造力);造成好多學(xué)生不敢說真話、訴真情。(3分。意思對(duì)即可。若有其他答案，只要合理，亦可酌情給分。)
(2)造假盛行反映出當(dāng)下不良的社會(huì)風(fēng)氣對(duì)每個(gè)個(gè)體的影響。人們?yōu)榱俗非蠊粨袷侄危恢異u，喪失了做人應(yīng)有的良知。我們應(yīng)堅(jiān)決反對(duì)造假行為，以自己的行動(dòng)捍衛(wèi)自 己的尊嚴(yán)。(3分。言之有理即可。)
5.(1)消散 (2)落下 (3)停止 (4)在上面 (4分)
6. B(3分)
7.(1)自從(南朝的)謝靈運(yùn)以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗景色了。
(2)治理政務(wù)的人，看到這些(幽美的)山谷(就)流連忘返。 (4分，每小題2分。)
8.負(fù)勢(shì)競(jìng)上 互相軒邈 爭(zhēng)高直指 (3分)
9.答案要點(diǎn)：熱愛自然，娛情山水;避世退隱，鄙棄名利。 (4分)
10.(1)結(jié)束，完了 (2)等待(或：等到) (3)熱水 (4)通“披”，穿 (4分)
11.C (3分)
12.(1)曾經(jīng)跑到百里以外拿著經(jīng)書向當(dāng)?shù)赜械赖聦W(xué)問的前輩請(qǐng)教。
(2)因?yàn)閮?nèi)心有足以快樂的事，不覺得吃的穿的比不上別人。 (4分，每小題2分。)
13.叩問之難 旅途之艱 生活之苦 (3分)
14.知識(shí)的積累，精神的充實(shí)，是學(xué)子讀書的必備條件。在學(xué)習(xí)中找到樂趣，獲得樂趣，那么任何的困難都會(huì)顯得微不足道。(結(jié)合自己的實(shí)際情況談，只要言之有理即可。未結(jié)合實(shí)際者最多只得2分。) (3分)
15.內(nèi)容上：通過描繪馬路上一幅幸福溫馨的小畫面，喚起我對(duì)家庭生活美好往事的回憶，引起我對(duì)現(xiàn)在家庭成員之間不和諧的思考;結(jié)構(gòu)上：起承上啟下的作用。(3分。內(nèi)容方面2分，結(jié)構(gòu)上1分。)
16.從孩子的角度，表現(xiàn)出母愛的無私與偉大，富有童趣。(3分。)
17.示例一：過完周末回校，爸爸總要親自送我上車，千叮嚀萬囑咐，弄得我都不好意思。我就不耐煩地對(duì)他說：“以后不要送我了，那樣會(huì)讓人笑話的。”
示例二：當(dāng)我買新衣服時(shí)，爸爸總念叨，去年那兩件衣服又好看，又耐穿，別浪費(fèi)錢了。我反駁說：“這是今年的新款式，真是老土。”
(4分，每個(gè)事例2分。)
18.(3分)
示例一：句子：幸福就像那些充滿氫氣的氣球，越飛越高。
賞析：用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地寫出撒開了母親的手，幸福就離你越來越遠(yuǎn)。
示例二：句子：打沙包，跳格子，下跳棋，搶電腦，爭(zhēng)電視頻道。
賞析：作者用了一系列的動(dòng)詞，準(zhǔn)確形象，使讀者感受到濃濃的天倫之樂，表達(dá)了作者對(duì)溫馨家庭生活的留戀之情。
19.是指對(duì)遠(yuǎn)去的溫馨場(chǎng)面的追憶與留戀。 (3分)
20.理解是構(gòu)建幸福家庭的基礎(chǔ)，但理解是 雙向的，作為父母，應(yīng)理解子女所承受的壓力;作為子女的，應(yīng)理解父母的一顆望子成龍之心，特別是到了老年之時(shí)的孤單與寂寞。如果大家都有一顆寬容的心，一顆感恩的心，這樣的家庭，一定是一個(gè)溫馨而幸福的家庭。 (4分，只要言之有理即可。)
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