浙江高考語文試題及答案
高三的學(xué)生已經(jīng)進(jìn)入了復(fù)習(xí)階段，語文這門學(xué)科的復(fù)習(xí)，不僅要多背，還要多做高考試題。下面是百分網(wǎng)小編為大家整理的2017浙江高考語文試題，希望對(duì)大家有用!
2017浙江高考語文試題
一、(15分，每小題3分)
1、下列各組詞語中加點(diǎn)的字，讀音全部相同的一組是
A、屏氣 摒棄 并蒂蓮 秉燭待旦
B、黃鸝 黎明 霹靂舞 磨礪意志
C、駝絨 滂沱 拓荒者 脫穎而出
D、翌日 游弋 溢洪道 逸興遄飛
2、下更各組詞語中，有錯(cuò)別字的一組是
A、扭怩/扭捏交接/交結(jié)急風(fēng)暴雨/疾風(fēng)勁草
B、姻緣/因緣機(jī)遇/際遇促膝談心/抵足談心
C、口型/口形飄蕩/漂蕩輕歌曼舞/清歌妙舞
D、意想/臆想定勢/定式唾手可得/垂手而得
3、依次填入下列橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是
泰姬陵是莫臥兒王朝君主沙賈汗為其寵妃蒙泰姬修建的_______。這是一座_______著寶石的伊斯蘭建筑。后來，泰姬陵成為世界文化遺產(chǎn)。_______在今天的眾多的世界文化遺產(chǎn)中，它也是_______的。
A、陵墓 點(diǎn)綴 雖然 絕無僅有
B、陵寢 鑲嵌 即使 獨(dú)樹一幟
C、墓塋 裝飾 固然 獨(dú)一無二
D、墓室 裝點(diǎn) 盡管 舉世無雙
4、下列各項(xiàng)中，沒有語病的一項(xiàng)是
A、當(dāng)今的環(huán)境保護(hù)技術(shù)不僅做到了生產(chǎn)過程不浪費(fèi)資源，不污染環(huán)境，保證產(chǎn)品使用的清潔高效，而且產(chǎn)品使用后廢棄物的有效回收和循環(huán)利用。
B、一旦確定了某個(gè)特定節(jié)日的紀(jì)念物，商家、企業(yè)就可以設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、經(jīng)營相關(guān)的物品，電視、報(bào)紙、雜志等媒體就有了重點(diǎn)宣傳的目標(biāo)。
C、雖然現(xiàn)在所學(xué)的一些專業(yè)課，對(duì)我們很陌生，學(xué)起來比較吃力，不過我相信，在老師的幫助下，只要下苦功，就一定能夠?qū)W好。
D、某院醫(yī)護(hù)人員在不知情的情況下，將攜帶有艾滋病病毒的血液輸入到患者體內(nèi)，致使這些患者舊病未除，又染新疾，造成了嚴(yán)重的后果。[來源：學(xué)#科#網(wǎng)]
5、下列各項(xiàng)中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的使用不符合規(guī)定的一向是
A、當(dāng)我來到小橋中間，對(duì)岸的槐樹后面一聲吶喊：“抓住他!”隨即躥出幾條黑影，向我沖來，橋開始晃起來，我的心也晃起來，“鐵驢”(載重自行車)也晃起來。
B、他常常在夜里吹著笛子，聲音清越，吹出月光、竹林、沙灘、仙鶴……，白天所有的壓抑似乎都在這笛聲里風(fēng)吹云散了。
C、不過今日的“粉絲”不比往年，索簽的要求高得多了：不但要你簽書、簽筆記本、簽便條、簽書包、簽學(xué)生證、還要題上他的名字、他女友的名字。
D、胖老人每次起竿摘魚都要用眼角瞟一下瘦老人，好像在說：“你就這么熬下去吧，偉大的談判者!”而瘦老人只以泥塑般的安靜來回答。
二、(12分，每小題3分)
閱讀下面的文字，完成6—9題。
中國古代的天文
李政道
古代西方人的一種觀念是“天圓地方”，我們老祖宗卻認(rèn)為“天圓地圓”，有黃道、赤道。兩千多年前，詩人屈原在其著作《天問》中引證天是圓的，地也是圓的。他說：九天之際，安放安屬?隅隈多有，誰知其數(shù)?
九天是指坐標(biāo)，就是昊天(東)、陽天(東南)、赤天(南)、朱天(西南)、成天(西)、幽天(西北)、玄天(北)、鸞天(東北)、鈞天(中間向上)，一共是九個(gè)坐標(biāo)位置。屈原說，如果天圓地平，就會(huì)相交，成“九天之際”。“安放安屬?”相交的點(diǎn)放在哪里呢?“隅隈多有，誰知其數(shù)?”天地相交顯然不合理。因此，天是圓的，地一定也是圓的。天如蛋殼，地如蛋黃，各自可轉(zhuǎn)。所以中國古代天文就是赤道、黃道兩個(gè)圓軌道。
他下面再問：天是圓形的，還是橢圓形的?
東西南北，其修孰多?南北順橢，其衍幾何?
其中東西是經(jīng)度，南北是緯度。他問的是經(jīng)度長一些，還是緯度長一些。實(shí)際上，地球的赤道直徑與南北兩極的距離相差22公里，屈原當(dāng)然沒有求出來，不過他這種解析問題的能力及有關(guān)天圓地圓的推測都令人佩服。
《周禮》說：“以蒼璧禮天，以黃琮禮地�！辫档耐鈬菆A的，中間有圓孔，代表天。可是，為什么天中有禮?琮的造形更奇怪了，外面是方的，中間也有一個(gè)圓孔穿過去。外邊為什么是方的?為什么璧代表天，琮代表地?另外，商代還有一種玉器叫璇璣，造型很像璧。璧，璇璣，琮，他們的關(guān)系是什么?《虞書·舜典》注疏：“璇，美玉也;璣為轉(zhuǎn)運(yùn)，徑八尺，圓周二丈五尺強(qiáng)，王者正天文之器�！�
璇璣是一個(gè)大的天文儀器。我們今天看到的璇璣玉器，直徑僅約33厘米，可能是模型，是商代的文物。那么璇璣怎樣做天文儀器呢?
每顆恒星和行星，都要轉(zhuǎn)圈，都各自沿著一個(gè)圓在走。大打球面上有一點(diǎn)不動(dòng)，就是天球面和地球的軸的相交點(diǎn)，叫做正極。我們可以設(shè)想，璇璣或璧、琮的前身可能是一個(gè)旋轉(zhuǎn)式天文儀器，目的就是把這個(gè)旋轉(zhuǎn)軸的指向定準(zhǔn)于正極。怎樣做到這個(gè)要求呢?[來源：學(xué)#科#網(wǎng)]
我的猜想是：假如要定準(zhǔn)正極，一定要有一根長管。如果轉(zhuǎn)盤的直徑是8尺，那么管子的長度應(yīng)約是轉(zhuǎn)盤直徑的2倍，這個(gè)管子對(duì)著正極。再做一個(gè)形狀像璇璣的大盤子;邊上有三個(gè)凹口，每一個(gè)凹口正好對(duì)著一個(gè)星，星在天空轉(zhuǎn)，這個(gè)盤子隨著星轉(zhuǎn)，竹管是不動(dòng)的，要定正極的位置，必須通過管子對(duì)著正極，然后讓盤子隨天轉(zhuǎn)動(dòng)，把三顆星的位置扣住。
竹管一定要和地固定，方法是用一些大石頭把它綁起來，每塊大石頭、成方形，約高一尺。竹管四周均有大石頭，這樣的造型的古代天文儀器就有兩個(gè)部分：一是大璇璣那樣的盤子，凹口對(duì)著星，隨天上的星面轉(zhuǎn)，代表天;一是這些大石頭綁住的長竹管，跟地永恒，代表地，假如用很細(xì)的針在竹管一端開一個(gè)直徑為2毫米的孔，管子長15尺左右，它測量正極分類的精確性能達(dá)到0。013度。
我還有一個(gè)想法，就是在商朝時(shí)正極沒有任何明顯的星，人們?yōu)榱思o(jì)念炎黃古代天文學(xué)的成功，就制作了璇璣這種小型玉器，后來把璇璣變得更簡單：一部分變成璧，竹管和外包的大石塊就變成琮。因而“以蒼璧禮天，以黃琮禮地”。
(選自《中國國家天文》創(chuàng)刊號(hào)，有刪改)
6、從原文看，下列對(duì)古人“天圓地圓”觀念解說，不正確的一項(xiàng)是
A、中國古人很早就有天圓地圓的觀念，如把天比作蛋殼，把地比作蛋黃，認(rèn)為存在赤道和黃道兩個(gè)圓形的.軌道
B、東西是經(jīng)度，南北是維度，經(jīng)度與緯度哪個(gè)長一些呢?作者認(rèn)為，這樣提問本身就緯明在屈原心目中天和地都是圓的
C、璧為圓形，中有圓孔，代表天，琮為方形，中有圓孔，代表地。《周禮》所謂，“以蒼璧禮天，以黃琮禮地”可為印證
D、璧為圓形，可以代表天，可是，琮為方形，怎能代表地呢?作者認(rèn)為琮的方形是特意加上去的，起裝飾作用。
7、下列對(duì)中國最初的天文儀器的設(shè)想的表述，符合原文意思的一項(xiàng)是
A、一根用來對(duì)準(zhǔn)正極的長竹管，一個(gè)邊上開有三個(gè)凹口的狀如璇璣的轉(zhuǎn)盤，把這個(gè)轉(zhuǎn)盤固定在長竹管上，這可能就是中國最初的天文儀器。
B、用一些方形大石塊把一根長竹管固定在地上，把一個(gè)邊上開有三個(gè)凹口的狀如璇璣的轉(zhuǎn)盤穿在長竹管上，這可能就是中國最初的天文儀器。
C、中國最初的天文儀器由兩部分構(gòu)成，一是大璇璣那樣的邊上開有三個(gè)凹口的大盤子，二是固定長竹管的一些方形大石塊。
D、在中國最初的天文儀器璇璣中，從直接觀察天象的作用看，用來固定長竹管的那些方形大石塊是必不可少的。
8、“后來，把璇璣變得更簡單：一部分變成壁，竹管和外包的大石塊就變成琮�！毕铝袑�(duì)這句話的理解和推斷，準(zhǔn)確的一項(xiàng)是
A、璇璣是一個(gè)大的天文儀器，壁和琮都是直接從這種天文儀器簡化而來的。
B、由于壁和琮都是從璇璣簡化而來的，所以都保留了觀測天文現(xiàn)象的功能。
C、代表天的壁和代表地的琮，可能都是從玉器璇璣簡化而來的。
D、今天所能見到的壁和琮，都是禮器和飾物，是由竹管和大石塊簡化而來的。
9、作者根據(jù)哪兩類證據(jù)推論出中國古人“天圓地圓”的觀念?
三、(9分，每小題三分)
閱讀下面的文言文，完成10-12題。
原弊
[宋]歐陽修
農(nóng)者，天下之本也，而王政所由起也。古之為國者未嘗敢忽，而今之為吏者不然，薄書聽斷而已矣，聞?dòng)械擂r(nóng)之事，則相與笑之曰：鄙。夫知賦斂移用之為急，不知?jiǎng)?wù)農(nóng)為先者，是未原為政之本末也。知?jiǎng)?wù)農(nóng)而不知節(jié)用以愛農(nóng)，是未盡務(wù)農(nóng)之方也。
古之為政者，上下相移用以濟(jì)。下之用力者甚勤，上之用物者有節(jié)，民無遺力，國不過費(fèi)，上愛其下，下給其上，使不相困。一夫之力督之必盡其所任，一日之用節(jié)之必量其所入，一歲之耕供公與民食皆出其間，而常有余，故三年而余一年之備。今乃不然，耕者，不復(fù)督其力;用者，不復(fù)計(jì)其出入。一歲之耕供公僅足，而民食不過數(shù)月。甚者，場功甫畢，簸糠麩而食秕稗，或采橡實(shí)、畜菜根以延冬春。不幸一水旱，則相枕為餓殍。此甚可嘆也!
國家罷兵，三十三歲矣，兵嘗經(jīng)用者老死今盡，而后來者未嘗聞金鼓、識(shí)戰(zhàn)陣也。生于無事而飽于衣食也，其勢不得不驕惰。今衛(wèi)兵入宿，不自持被而使人持之;禁兵給糧，
不自荷而雇人荷之。其驕如此，況肯冒辛苦以戰(zhàn)斗乎?就使兵耐辛苦而能斗戰(zhàn)，雖耗農(nóng)民，為之可也。奈何有為兵之虛名，而其實(shí)驕惰無用之人也。
古之凡民長大壯健者皆在南畝，農(nóng)隙則教之以戰(zhàn)，今乃大異，一遇兇歲，則州郡吏以尺度量民之長大而試其壯健者，招之去為禁兵，其次不及尺度而稍怯弱者，籍之以為廂兵。吏招人多者有賞，而民方窮時(shí)爭投之。故一經(jīng)兇荒，則所留在南畝者，惟老弱也。而吏方曰：不收為兵，則恐為盜。噫!茍知一時(shí)之不為盜，而不知終身驕惰而竊食也。古之長大壯健者任耕，而老弱者游惰;今之長大壯健者游惰，而老弱者留耕也。何相反之甚邪!然民盡力乎南畝者，或不免乎狗彘之食，而一去為僧、兵，則終身安佚而享豐腴，則南畝之民不得不日減也。故曰有誘民之弊者，謂此也。
(選自《歐陽文忠公集》，有刪改)
10、對(duì)下列語句中加點(diǎn)詞的解釋，不正確的一項(xiàng)是
A、則相與笑之曰：鄙鄙：卑鄙
B、場功甫畢甫：剛剛
C、或采橡實(shí)、畜菜根以延冬春畜：通“蓄”
D、籍之以為廂兵籍：登記
11、下列各組語句中，全都表明不重視農(nóng)業(yè)所造成的惡果的一組是
�、僖粴q之耕供公僅足，而民食不過數(shù)月
②不幸一水旱，則相枕為餓殍
�、凵跓o事而飽于衣食也，其勢不得不驕惰
�、芤挥鰞礆q，則州郡吏以尺度量民之長大而試其壯健者
�、輨t南畝之民不得不日減也
�、薰试挥姓T民之弊者，謂此也
A、①②⑤B、①③⑥C、②④⑥D(zhuǎn)、③④⑤
12、下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項(xiàng)是
A、作者認(rèn)為農(nóng)業(yè)是天下之本，當(dāng)政者只知使用民力而不知愛惜民力是不可取的。
B、作者通過古今施政的對(duì)比，揭示了宋朝農(nóng)民在利益被嚴(yán)重侵害下的悲慘遭遇。
C、作者認(rèn)為，休戰(zhàn)以來的士卒已經(jīng)老邁，因此背軍糧的任務(wù)只好雇請(qǐng)他人來做。
D、作者指出，高大健壯的不種田，年老體弱的卻在田地勞作，有時(shí)吃的是豬狗食。
四、(24分)
13、把第三大題文言文閱讀材料中劃線的語句翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)
(1)而今之為吏者不然，簿書聽斷而已矣。(3分)
(2)耕者，不復(fù)督其力;用者，不復(fù)計(jì)其出入。(3分)
(3)茍知一時(shí)之不為盜，而不知終身驕惰而竊食也。(3分)
14、閱讀下面這首宋詞，然后回答問題。
鵲橋仙·七夕
范成大
雙星良夜，耕慵織懶，應(yīng)被群仙相妒。娟娟月姊滿眉顰，更無奈、風(fēng)姨吹雨。
相逢草草，爭如休見，重?cái)噭e離心緒。新歡不抵舊愁多，倒添了、新愁歸去。
【注】爭：怎。
(1)對(duì)于牛郎織女鵲橋相會(huì)，此詞說“新歡不抵舊愁多，倒添了新愁歸去”，而秦觀說“兩情若是長久時(shí)，又豈在朝朝暮暮”。請(qǐng)簡要分析二者所表達(dá)的感情側(cè)重點(diǎn)有何不同。(4分)
(2)此詞多處采用了對(duì)比襯托的藝術(shù)表現(xiàn)方法，請(qǐng)舉出兩例并結(jié)合作品賞析。(4分)
15、填空。(6分)③
(1)匈牙利是人___________的作品《我愿意是急流》謳歌了純真的愛情。
(2)孫犁的《白洋淀紀(jì)事》被視為中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)“____________派”的代表作。
(3)中國古典詩詞長于抒發(fā)感情，如：“日月忽其不淹兮，_____________�！�(屈原《離騷》)
①
“_____________，性本愛丘山�！�(陶淵明《歸園田居》)�！癬_____________，最難將息�！�
�、冖�
(李清照《聲聲慢》)“_____________”中原北望氣如山�！�(陸游《書憤》)
④
五、(18分)
閱讀下面的文字，完成16—19題。
煙花三月下?lián)P州
熊召政
①揚(yáng)州古稱廣陵，人們又叫它維揚(yáng)。清代之前，揚(yáng)州因靠著大運(yùn)河，一向被譽(yù)為南北樞紐，淮左名邦。以今天的地理概念，揚(yáng)州在蘇北，不屬江南。但古人自北方舟船而來，一入揚(yáng)州，心理上便感覺到了江南。江南是以長江為界的，從這層意義上，揚(yáng)州不算江南，但它處在淮河以南，屬不南不北之地，且揚(yáng)州的人文風(fēng)氣，山水風(fēng)光，都是近南而遠(yuǎn)北。杜牧在揚(yáng)州留下的詩句”二十四橋明月夜，玉人何處教吹簫“，便絕不是凜冽的北地所能產(chǎn)生的情境了。我們一車人都想當(dāng)然的認(rèn)為揚(yáng)州在江南，知道到了揚(yáng)州才知道不需過長江，回來后查的資料，才知以上。
②歷史上的揚(yáng)州，自隋至清一千多年間，雖屢遭兵燹，卻不掩其繁華錦繡的氣象，大凡一個(gè)城市，就像一個(gè)人那樣，命運(yùn)各異，有好有壞。揚(yáng)州屬于那種”貴人多難“一類，但每遭蹂躪之后，它總能頑強(qiáng)的恢復(fù)生氣�！贝箅y不死，必有后福“，這八字用在揚(yáng)州身上，也是合適的。
�、塾涊d揚(yáng)州古時(shí)的繁華，典籍甚多，但最好的要數(shù)清代李斗撰著的《揚(yáng)州畫舫錄》了。杭州、蘇州乃人間天堂，值得記載的盛事比揚(yáng)州還要多。但無論是張岱的《西湖夢尋》還是顧祿的《桐橋倚棹錄》，都不及李斗的這本書。
�、芄艙P(yáng)州最令人向往的地方，當(dāng)在小秦淮與瘦西湖兩處。其繁華、其綺麗、其風(fēng)流、其溫婉，《揚(yáng)州畫舫錄》皆記述甚詳。西湖之名借于杭州，秦淮之名借于南京，但前頭各加一”瘦“與”小“字，便成了揚(yáng)州的特色。我一直揣摩揚(yáng)州人的心理，天底下那么多響亮的詞兒，他們?yōu)楹纹珢邸笔荨芭c”小“呢?這兩個(gè)字用之于人與事，都不是好意思。我們說”這個(gè)人長得又瘦又小“，便有點(diǎn)損他不堪重用;說”他專門做小事兒“，便暗含了鼠目寸光。時(shí)下有種風(fēng)氣，無論是給公司起名，還是為項(xiàng)目招商，均把名頭拔得高高的。照這個(gè)理兒，瘦西湖完全可以叫”大西湖“或”金西湖“，小秦淮也可叫”中國秦淮“或”銀秦淮“了。古揚(yáng)州城中，雖然住了不少點(diǎn)石成金的商人，但銅臭不掩書香，負(fù)責(zé)給山水樓臺(tái)命名的，肯定還是李斗這樣的秀才。這兩處名字最令人尋味：西湖一瘦，便有了尺水玲瓏的味道;秦淮一小，便有了小家碧玉的感覺。如此一來，山水就成了佳麗一族，而揚(yáng)州城也就格外的詩化了。
⑤如是，話題就回到”煙花三月下?lián)P州“上頭，知道揚(yáng)州的地理與歷史，就知道什么季節(jié)到揚(yáng)州最好。因?yàn)闆]有紅楓，更沒有與紅楓相配的壯闊逶迤的峰巒溝壑，秋老時(shí)分到揚(yáng)州的意義就不大。杜牧說”秋盡江南草木凋“，未凋并不等于葳蕤，失了草木欣欣的氣象。鶯歌燕舞的三月卻不一樣：那楊柳岸畔的水國人家，那碧波深處的江花江草，園林臺(tái)榭、寺觀舫舟，一色兒都罩在迷離的煙雨之中。此時(shí)的揚(yáng)州，那些硬硬的房屋輪廓都被朦朧的雨霧軟化了下來，曲折的小巷浮蕩著蘭草花的幽香。湖上的畫舫，禪院的鐘聲，每一個(gè)細(xì)節(jié)上，都把江南的文章做到了極致。
⑥”南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中“，這樣的句子把我們東方人的審美意趣，寫得如同夢境。在三月的揚(yáng)州，我們是可以尋到這種夢境的。
⑦由此我想到，坐一條船于煙雨蒙蒙的江上，去拜訪唐代的揚(yáng)州，已是完全不可能了。揚(yáng)州的繁華還在，但唐代的風(fēng)流不再。若有意去欣賞今日生機(jī)勃勃的揚(yáng)州，只能自駕車從告訴路上去了。
16、下列表述不符合原文意思的一項(xiàng)是(3分)
A、與凜冽闊大的北地氣象相比，揚(yáng)州城的景色顯得溫婉綺麗。
B、揚(yáng)州在歷史上雖屢經(jīng)戰(zhàn)亂，但繁華的氣象卻并未因此頹敗。
C、煙雨迷離的揚(yáng)州城詩意盎然，體現(xiàn)了東方人的審美意趣。
D、作者以古襯今，滿懷深情地贊美了今日生機(jī)勃勃的揚(yáng)州。
17、文中加點(diǎn)處是唐詩名句，請(qǐng)任選兩處，簡要分析其在文章結(jié)構(gòu)中的作用。(4分)
18、作者在描述揚(yáng)州景物時(shí)切入的角度及語言的運(yùn)用很獨(dú)特，請(qǐng)結(jié)合第④段和第⑤段加以賞析。(6分)
19、作者為什么說”揚(yáng)州的繁華還在，但唐代的風(fēng)流不再?“請(qǐng)聯(lián)系全文作簡要分析。(5分)
六、(12分)
20、請(qǐng)根據(jù)王維的詩句”竹喧歸浣女“寫一個(gè)場景。要求：①想象合理;②語言生動(dòng);③不超過50字。(4分)
21、某中學(xué)研究型學(xué)習(xí)小組舉辦《紅樓夢》讀書交流會(huì)。主題是”《紅樓夢》詩詞鑒賞“。請(qǐng)為主持人寫一則開場白。要求：①緊扣主題;②表達(dá)得體，富有文采;③不寫稱呼語、問候語;④不超過60字。(4分)
七、(60分)
23、閱讀下面材料，按要求作文。
孫悟空的筋斗云，哪吒的風(fēng)火輪，都是神奇想象的產(chǎn)物，寄寓了人類渴求飛速行進(jìn)的美好愿望。誰能想到，晚清幻想小說《新中國》預(yù)言百余年后在上海陸家嘴一帶舉辦萬國博覽會(huì)，法國的科幻小說家凡爾納夢想”從地球到月球“，在今天會(huì)成為現(xiàn)實(shí)?幻想源自人類的求職本能，展現(xiàn)了人類非凡的想象力�；孟胪苿�(dòng)現(xiàn)實(shí)，幻想照亮生命，幻想是快樂的源泉……
請(qǐng)根據(jù)你對(duì)以上材料的理解和體會(huì)，選準(zhǔn)角度，寫一篇作文。
要求：自選文體，自擬標(biāo)題(請(qǐng)把標(biāo)題寫在答題卡上)，不少于800字。
2017浙江高考語文試題答案
14、(8分)
(1)(4分)
范詞重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)別離的舊愁與新愁：舊愁未去，新愁又添，雖有新歡，卻不抵思念的愁苦。秦詞重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)感情的堅(jiān)貞與長久：雖然相逢短暫，但只要感情真摯，不在乎朝暮廝守。
(2)(4分)
�、偻ㄟ^”群仙相妒“(具體表現(xiàn)為：“月姊買眉顰”和“風(fēng)姊吹雨”)反襯“雙星良夜”的美好。
�、谕ㄟ^“舊愁多”與“新歡”少(“相逢草草”)的對(duì)比來表達(dá)“雙星良夜”相逢的短暫。
�、弁ㄟ^“重?cái)噭e離心緒”或“相逢草草”的“新歡”來反襯“歸去”時(shí)所增添的“新愁”，以凸顯兩人感情的真摯和深沉。
注：舉出任意兩例，言之成理即可。
15、(6分)
(1)裴多菲(2)荷花淀
(3)①春與秋其代序
�、谏贌o適俗韻
�、壅�寒時(shí)
④早歲哪知世事難
五、(18分)
16、(3分)
A卷：D
B卷：D
17、(4分)
�、佟盁熁ㄈ孪�?lián)P州”是作者謀篇布局的著眼點(diǎn)，在結(jié)構(gòu)上收束上文，引起下文，有貫通全文的作用。
�、凇岸臉蛎髟乱�，玉人何處教吹簫”，在結(jié)構(gòu)上總結(jié)第一段，意在和北地風(fēng)光進(jìn)行對(duì)比。
③“秋盡江南草未凋”在結(jié)構(gòu)上承上啟下，意在引出下文對(duì)揚(yáng)州三月時(shí)節(jié)的景色描寫。
④“南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中”，在結(jié)構(gòu)上照應(yīng)前文，意在凝聚全文的審美意趣，引出下文。
注：任選兩處作答，意思答對(duì)即可。
七、(60分)略
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