人教版七年級上同步練習2第四單元第15課誡子書語文試卷
一、文言文閱讀
1、解釋下列加點的詞。
（1）非淡泊無以明志_________________
（2）非寧靜無以致遠_________________
（3）非學無以廣才___________________
（4）淫慢則不能勵精_________________
（5）年與時馳_______________________
2、寫出下列句中加點詞語的古義和今義。
（1）非寧靜無以致遠古義：___________________今義：________________
（2）險躁則不能治性古義：___________________今義：________________
（3）淫慢則不能勵精古義：___________________今義：________________
3、用現代漢語翻譯下列句子。
（1）非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。
（2）淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。
二、選擇題
下列句子的朗讀節奏劃分有誤的一項是（__）
A、非/淡泊/無以/明志，非/寧靜/無以/致遠。
B、遂成/枯落，多不/接世。
C、不知/何處/吹/蘆管，一/夜征人/盡/望鄉。
D、潮平/兩岸/闊，風正/一帆/懸。
三、文言文閱讀
1、作者寫這封信的用意是什么？
2、文中有句話常被人們用作“志當存高遠”的座右銘，請寫出這句話。
3、閱讀下文，回答問題。
夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！
1.找出下列句子中有詞類活用現象的詞語并解釋。
①非淡泊無以明志
②非學無以廣才
2.本文作者就哪幾個方面進行了論述？又是怎樣展開論述的？
3.請摘錄一組你喜歡的對偶句，并簡述喜歡的'理由。
對偶句：________________理由：__________。
4.作者認為，做人、治學要想成功就不能________、不能_______。（用原文詞語填空）
閱讀下面兩篇文言文，完成題目。
【甲】夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！
——諸葛亮《誡子書》
【乙】成王封伯禽于魯。周公誠之曰：“往矣，子無以魯國驕士。吾，文王之子，武王之弟，成王之叔也，又相天子，吾于天下亦不輕矣。然一沐三握發，一飯三吐哺，猶恐失天下之士。吾聞，德行寬裕，守之以恭者，榮；土地廣大，守之以儉者，安；祿位尊盛，守之以卑者，貴；人眾兵強，守之以畏者，勝；聰明睿智，守之以愚者，哲；博聞強記，守之以淺者，智。夫此六者，皆謙德也。夫貴為天子，富有四海，由此德也。不謙而失天下，亡其身者，桀、紂是也。可不慎歟_”
——《周公誡子》
1.解釋下列句中加點的字。
①險躁則不能治性（______________）
②子無以魯國驕士（______________）
2.將下列句子翻譯成現代漢語。
①夫君子之行，靜以修身，儉以養德。
②夫此六者，皆謙德也。
3.這兩篇短文都是告誡子孫的文章，但中心內容不同。其中【甲】文諸葛亮告誡兒子的中心內容是________；【乙】文周公告誡兒子伯禽的中心內容是________。
四、綜合性學習
自主探究
同學們在“家風是什么”的活動中搜集了以下材料，請回答以下問題。
材料一：20xx年春節期間，央視推出了“家風是什么”的系列報道。籃球明星姚明說，小時候曾因撒謊被家人揍過，他對家風的最深體會是兩個字：誠實。諾貝爾文學獎獲得者莫言說：“家風好代表這家人的人品好。我們家的家風最主要的就是重視學習、文化，與人為善。”家風是指家庭或家族的傳統作風。
材料二：三國時期就有《家訓》，南北朝時期有《顏氏家訓》，清代有《曾國藩家書》，現代有《傅雷家書》，家風已成為中國家庭傳承千年的精神尺度。
材料三：中國青年報調查顯示，最受重視的三大傳統家風是：誠實守信、尊老愛幼和待人忠厚。而最受推崇的新家風依次是：不啃老不坑爹、民主平等、互相體諒等。
以下是調查結果：
內容
比率
原因
推崇傳統家風
71.2%
它是傳統文化的傳承
推崇新家風
23.0%
它具有時代特點
不好說
5.8%
（1）請根據以上材料說說家風是什么。
（2）假如你是“家風是什么”的小記者，前去采訪姚明。請你設計一個采訪方案。
（3）閱讀材料三，說說你的探究結果。
五、作文小練筆
請你根據學習《誡子書》的感悟，選擇一個恰當的角度，寫寫你內心的真實感受，200字左右。
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