部編版五年級上冊語文《慈母情深》知識點復習
在我們平凡無奇的學生時代，很多人都經常追著老師們要知識點吧，知識點在教育實踐中，是指對某一個知識的泛稱。哪些才是我們真正需要的知識點呢？下面是小編整理的部編版五年級上冊語文《慈母情深》知識點復習，希望對大家有所幫助。
部編版五年級上冊語文《慈母情深》知識點復習 篇1
重點字詞
噪音 急躁 干燥 洗澡 失魂落魄
震耳欲聾 龜（jūn）裂 烏龜guī
數shù字 數shǔ落 角jiǎo落
角jué色 提供gōng 供gòng品
失魂落魄——形容極度驚慌，行動失常的樣子。
龜裂——皮膚因寒冷干燥而裂開。
震耳欲聾——耳朵都震得快要聾了。形容聲音很大。
主要內容：本文作者梁曉聲。課文講述的是貧窮辛苦的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛軍》的事，表達了母親的慈祥與善良，表達了作者對母親深深的敬意與熱愛。文中對母親的外貌、動作、語言的描寫表現出母親是一個雖貧苦辛勞卻善良無私、關愛孩子、通情達理的母親。
歌頌母親的`詩
《游子吟》【唐】孟郊
慈母手中線，游子身上衣。
臨行密密縫， 意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉。
部編版五年級上冊語文《慈母情深》知識點復習 篇2
1、說說課文講了一個什么故事?
朗讀課文，整體感知
課文講述的是貧窮辛勞的母親不顧同事的勸阻，毫不猶豫地給錢讓“我”買《青年近衛軍》的事。課文先講“我”想買一本《青年近衛軍》。想得“整天失魂落魄”，可見渴望之極。但一元多的書價，貧困的家境，“我”的愿望難以實現。接著，寫母親給錢讓我買書。最后，講我終于有了第一本長篇小說。
2、理解我家境的貧寒。
連“破收音機”都“已經賣了，被我和弟弟妹妹們吃進肚子里了。”“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數著
3、體會母親掙錢的辛苦。
工作在噪聲震耳欲聾的角落，爭分奪秒，“有事快說，別耽誤媽干活!”“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上，立刻又陷入了忙碌……”
4、感受我對母親的感激、熱愛、崇敬之情。
“背直起來了，我的母親。轉過身來了，我的母親。褐色的口罩上方，一對眼神疲憊的眼睛吃驚地望著我，我的母親……”“那一天我第一次發現，母親原來是那么瘦小!”“我鼻子一酸，攥著錢跑了出去……”“那天，我用那一元五角錢給母親買了一聽水果罐頭。”
作者是如何刻畫母親這一人物形象的?
在角落工作的媽媽”瘦弱的脊背彎曲著，頭和縫紉機挨得很近。”——瘦弱的母親!
“母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數著。”——貧苦的母親!
“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入了忙碌……”——辛勞的母親!
然而正是這位母親，當同事認為我是要錢買閑書，勸阻她給我錢時，母親卻說：“我挺高興他愛看書的”。——通情達理的母親。
外貌、動作、語言等描寫總結：慈母情深
我的小說第一次發表
母親為我討回小人書
母親為我湊錢買書
“我”對母親深深的敬意和無比的熱愛
“我”的母親：平凡、辛勞、慈祥、善良、執著、有見識。
質疑探究
如何理解“我想我沒有權利用那錢再買任何東西，無論為我自己還是為母親”?
母親掙錢那么不易，家境那么困難，但她毫不猶豫地給錢讓“我”買書使“我”滿足了讀書的強烈愿望。“我”如何能用那錢再買別的東西，實在對不起母親，對不起母親濃濃的愛子真情。
母親就象一部長電影一直放到她生命的最后時刻就在這部電影里我們看到了母親的樸實憨厚勤勞和智慧母親用她甘甜的乳汁哺育了我們喂養了我們
這是我們終身的幸福和驕傲因為我們有一位平凡而又偉大的母親當我們一遍又一遍地重播著母親這部電影時淚流滿面的我們已完全與母親融為了一體母親就象是一部長電影 永遠珍藏在我們敬仰的心底。
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