人教版六年級(jí)下冊(cè)語文《魯濱孫漂流記》課后練習(xí)
一、請(qǐng)用“√”給加黑的字選擇正確的讀音。
他們愉快地生活在島上，擴(kuò)（kku）大了糧食種（zhǒnɡzhnɡ）植面積，又增（zēnzēnɡ）加了幾個(gè)羊圈（quānquànjuàn），曬了更多的葡萄干。他們差（chāchà）不多淡忘了要回到英國、回到文明社會(huì)去。
二、選填合適的字，組成詞。
桅 危 避 僻 蔚 慰 畜 蓄 蓬 篷
偏（ ） 安（ ） （ ）勃
逃（ ） （ ）藍(lán) 帳（ ）
（ ）桿 （ ）養(yǎng) 儲(chǔ)（ ）
三、填量詞。（不要重復(fù)）
一 帳篷 一 腳印 一 荒島
一 希望 一 安慰 一 英國船
四、按要求改寫句子。
1．魯濱孫再一次看到野人留下的生火的痕跡和滿地的人骨。
縮句：
2．他恐懼萬分，猜想這一定是附近陸地上的野人留下來的腳印。
改為反問句：
五、課文按時(shí)間順序記敘了魯濱孫歷險(xiǎn)的經(jīng)過。你能根據(jù)課文的敘述順序給下面的內(nèi)容排排隊(duì)嗎？
回到英國 養(yǎng)牧種植 遇險(xiǎn)上島 求“星期五” 建房定居
六、填空。
1．《魯濱孫漂流記》是英國作家 寫的長(zhǎng)篇小說， 是書中的主人公，本課是該書的 。
2．魯濱孫因乘船遭遇暴風(fēng)失事，漂流到荒島，在荒無人煙的小島上戰(zhàn)勝了種種困難，生活了 ，表現(xiàn)了他 的特點(diǎn)。
七、課內(nèi)閱讀。
他每天拿著槍，帶著狗到森林里去打獵，或到海邊去捕魚，并且把捕到的活山羊畜養(yǎng)起來。后來他竟有了成群的山羊，可以常喝羊奶，吃羊肉。搬來的.東西里，有一些麥子，他把它們?nèi)鲈趪鷫�，不久長(zhǎng)出嫩芽，后來結(jié)出了十幾個(gè)穗子。他用這點(diǎn)兒麥種反復(fù)種收，到了第四年，終于吃到了自己種的糧食。
1．用“”標(biāo)出第一、二兩句話中他的動(dòng)作。
2．為了在荒島上生存下來，魯濱孫做了以下事情：
�。�1）
（2）
（3）
�。�4）
3．魯濱孫做的這些事，解決了 問題。
4．從這段文字中可以看出魯濱孫 。
5．文中“畜養(yǎng)”一詞的意思是（ ）
A．飼養(yǎng) B．指家養(yǎng)的獸類
八、課外閱讀。
老舍不厭其煩地改劇本
人民藝術(shù)家老舍（舒慶春）曾謙虛地說：“我一生中就只有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)，就是勤快�！�
他每天總是手不離筆，寫得多，寫得快，寫得好。他曾說過：“寫不好，就要多煉、多改、多征求意見，決不能怕麻煩。”
1953年老舍創(chuàng)作話劇《春華秋實(shí)》，光手稿就寫了50萬字之多，相當(dāng)于10部話劇劇本的字?jǐn)?shù)。這個(gè)劇本先后修改過10次，而且是從頭到尾地重寫。在七八個(gè)月中就寫了10遍，平均20多天寫一遍。
老舍寫話劇《方珍珠》時(shí)，請(qǐng)一位女演員坐在他的書桌旁，他每寫完一段，就請(qǐng)這位演員朗讀一遍，凡不合口語的就進(jìn)行修改，反復(fù)修改，不厭其煩地改。有時(shí)為了一個(gè)詞，要推敲幾遍，才定來下。
他的原稿，一律用楷書寫，看上去像字帖上的字，一絲不茍，正像他的創(chuàng)作和為人一樣。難怪有人說：“文如其人，字如其人�！�
1．聯(lián)系上下文，理解下列詞語。
�。�1）一絲不茍：
（2）文如其人：
�。�3）不厭其煩：
2．短文圍繞中心寫了哪幾件事？
3．我們?cè)鴮W(xué)過老舍先生寫的《養(yǎng)花》和《貓》，你還知道老舍寫的哪些作品？
4．讀了短文，談?wù)勀愕南敕ā?/p>
九、對(duì)于人類各年齡階段，人們習(xí)慣用這一年齡階段特點(diǎn)的詞加以替代，請(qǐng)選擇填空。
知天命 不惑 耄（mào）耋（dié） 花甲 古稀 而立
1．三十（ ）之年
2．四十（ ）之年
3．五十（ ）之年
4．六十（ ）之年
5．七十（ ）之年
6．八九十為（ ）之年
十、給“什么”選一個(gè)正確的含義。
A．驚訝 B．一切 C．不滿 D．疑問 E．虛指 F．責(zé)問
1．這是什么東西？ （ ）
2．他們仿佛在談?wù)撌裁�。�?）
3．什么！九點(diǎn)了？ （ ）
4．這算什么文章。 （ ）
5．她什么也沒得到。 （ ）
6．你笑什么？ （ ）
【六年級(jí)下冊(cè)語文《魯濱孫漂流記》課后練習(xí)】相關(guān)文章：
人教版小學(xué)語文魯濱孫漂流記同步練習(xí)07-24
魯濱孫漂流記的教案11-21
八年級(jí)語文下冊(cè)《魯濱孫漂流記》練習(xí)題07-19