八年級語文下冊《魯濱孫漂流記》練習題

　　(一)閱讀文段，回答問題。

　　回到家里第二天，我就考慮怎樣安置星期五的問題。我又要讓他住得好，又要保證自己絕對安全。為此，我在兩道圍墻之間的空地上，給他搭了一個小小的帳篷，也就是說，這小帳篷搭在內墻之外，外墻之內。在內墻上本來就有一個入口通進山洞。因此，我在入口處做了個門柜和一扇木板門。門是從里面開的。一到晚上，我就把門從里面閂上，同時把梯子也收了進來。這樣，如果星期五想通過內墻來到我身邊，就必然會弄出許多聲響，也就一定會把我驚醒。因為我在內墻和巖壁之間用長木條作椽子搭了一個屋頂，把我的帳篷完全遮蓋了起來。椽子上又橫搭了許多小木條，上面蓋了一層厚厚的、像蘆葦一樣結實的稻草。在我用梯子爬進爬出的地方，又裝了一個后門。從外面把門打開，是絕對不可能的，這樣做，活門就會自動落下來，從而發出很大的聲響。此外，我每夜都把武器放在身邊，以備不時之需。

　　其實，對星期五，我根本用不著采取任何防范措施。任何其他人都不可能有像星期五這樣忠誠老實、聽話可愛的仆人。他沒有脾氣，性格開朗，不懷鬼胎，對我又順從又熱心。他對我的.感情，就像孩子對父親的感情，一往情深。我可以說，無論何時何地，他都寧愿犧牲自己的生命來保護我。后來，他的許多表現都證明了這一點，并使我對此毫不懷疑。因此，我深信，對他我根本不用防備。

　　這不由得使我經常想到，上帝對世事的安排，自有其天意，在其對自己所創造的萬物的治理中，一方面他剝奪了世界上許多生物的才干和良知，另一方面，他照樣賦予他們與我們文明人同樣的能力，同樣的理性，同樣的感情，同樣的善心和責任感，也賦予他們同樣的嫉惡如仇的心理;他們與我們一樣知道感恩圖報，誠懇待人，忠貞不渝，相互為善。而且，當上帝給他們機會表現這些才干和良知時，他們和我們一樣，立即把上帝賦予他們的才干和良知發揮出來做各種好事，甚至可以說比我們自己發揮得更充分。對此，我不能不感到驚訝。同時，想到這些，我又感到有些悲哀，因為許多事實證明，我們文明人在發揮這些才干和良知方面，反而顯得非常卑劣。盡管我們不僅有能力，而且，我們受到上帝的教誨，上帝的圣靈和上帝的語言的啟示，這使我們能有更深刻的認識。同時，我也感到奇怪，為什么上帝不給這成千上百萬的生靈以同樣的教誨和啟示，使他們懂得贖罪的道理。我覺得，如果我以這可憐的野人作為判斷的依據，那么，他們實在能比我們文明人做得更好。

　　1、依據原著概述星期五的來歷，依據選文分析星期五的性格特點。

　　2、在一番思索之后，為什么“我不能不感到驚訝”，卻“又感到有些悲哀”?

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