初一語文《合歡樹》同步練習
第一部分：
1、下列各句中沒有錯別字的一項是（）
A、“再試一回，不試你怎么知道會沒用？”她說，每一回都虔誠地抱著希望。
B、醫院的大夫說，這實在太懸了，對于攤換病人，這差不多是要命的事。
C、過了幾年，我的另一篇小說又饒幸獲獎，母親已離我整整七年了。
D、母親高興了，很多天，以為那是個好照頭，常去侍弄它，不敢再大意。
2、朗讀下列句子，說說把重音放在哪幾個詞上，才能充分表達人物的思想感情。（加“”）
⑴（母親）到處找大夫，打聽偏方，花很多錢。
⑵母親驚惶了幾個月，晝夜守著我，一換藥就說：“怎么會燙了呢？我還直留神哪！”
3、課文寫母親對合歡樹由沒心思照顧到“不舍得扔掉”再到“常去侍弄它”，表現了母親怎樣的心理變化？
4、“我”對合歡樹由不敢看到想去看，表現了怎樣的心情？
第二部分：
（一）
二十歲，我的兩條腿殘廢了。除去給人家畫彩蛋，我想我還應該再干點別的事，先后改變了幾次主意，最后想學寫作。母親那時已不年輕，為了我的腿，她頭上開始有了白發。醫院已明確表示，我的病目前沒法治。母親的全副心思卻還放在給我治病上，到處找大夫，打聽偏方，花了很多錢。她倒總能找來些稀奇古怪的藥，讓我吃，讓我喝，或是洗、敷、熏、灸。“別浪費時間啦，根本沒用！”我說。我一心只想著寫小說，仿佛那東西能把殘疾人救出困境。“再試一回，不試你怎么知道會沒用？”她每說一回都虔誠地抱著希望。然而對我的腿，有多少回希望就有多少回失望。最后一回，我的胯上被熏成燙傷。醫院的大夫說，這實在太懸了，對于癱瘓病人，這差不多是要命的事。我倒沒太害怕，心想死了也好，死了倒痛快。母親驚惶了幾個月，晝夜守著我，一換藥就說：“怎么會燙了呢？我還總是在留神呀！”幸虧傷口好起來，不然她非瘋了不可。
后來她發現我在寫小說。她跟我說：“那就好好寫吧。”我聽出來，她對治好我的腿也終于絕望。“我年輕的時候也最喜歡文學，”她說，“跟你現在差不多大的時候，我也想過搞寫作，”她說，“你小時候的作文不是得過第一嗎？”她提醒我說。我們倆都盡力把我的腿忘掉。她到處給我借書，頂著雨或冒了雪推我去看電影，像過去給我找大夫、打聽偏方那樣，抱了希望。
三十歲時，我的第一篇小說發表了，母親卻已不在人世。過了幾年，我的另一篇小說又僥幸獲獎，母親已離開我整整七年了。
5、關于母親，選文寫了兩件事，請分別加以概括。
⑴
⑵
6、選文按順序組織材料。
7、揣摩下列句子所包含的感情。
⑴母親驚惶了幾個月，晝夜守著我，一換藥就說：“怎么會燙了呢？我還總是在留神呀！”
⑵她到處給我借書，頂著雨或冒了雪推我去看電影，像過去給我找大夫、打聽偏方那樣，抱了希望。
⑶過了幾年，我的另一篇小說又僥幸獲獎，母親已離開我整整七年了。
8、從選文可以看出母親對“我”怎樣的感情？
（二）懂你
①收到父親寄來的包裹和信，有幾分意外。因為我春節剛從老家回來，父親也從未寫信給我。
②匆忙展開信箋：“小振，春節讓你帶的干酸菜、臘腸、咸肉你怎么忘了帶上呢？丟三落四的毛病怎么還沒改，看你以后怎么辦呀？一個人出門在外，照顧好自己……近來從電視上得知北方沙塵暴厲害，我和你媽十分擔心……家中一切安好，勿念。有時間往家里多寫信。”信雖不長，卻似一股暖流涌上心田——在我的記憶里，父親對我幾乎是不近人情的。
③記憶最深的一次是我高考的第一天，我以為父親會送我去考場，可是他只說了一句：“我有事先走了，考好點兒。”就走了。當時我委屈極了：為什么別的父親都送自己的孩子去，他就不能？！
④結果高考我落榜了。百無聊賴中，我選擇了南下打工。然而當我把自己的想法很不情愿地告訴父親時，得到的'卻不是安慰和鼓勵，他尖刻的語言，把我僅剩的一點自尊也擊得粉碎，傷痛的滋味現在回想起來還心有余悸。
⑤出門那天，我還是特別希望家人來送我，可是不僅他沒送，家人都沒來送行。我知道，這肯定是父親的阻撓。我對父親的怨又多了一分。
⑥轉眼工作好幾年了，父親也退休多年，可時間并沒有沖淡我對他的憎恨。直到這次回家，母親說出事情的真相，我才恍然大悟。她說：“小振，你這樣做太傷你父親的心了。過去他是做過傷害你的事，可都是為了你好——怕你在家總有優越感。他不是怕你不能成材，擔心的是你不能成人！于是有意激勵你奮發圖強。為此我不知道和他吵過多少次。你走那天，他不讓我們送你，可又擔心你承受不了，好幾天坐臥不安，悶著頭抽了十幾盒煙。你現在每封寫給我的信他比我看得還仔細，這次知道你要回家過年，早早地準備好了許多你喜歡吃的于酸菜、臘腸、咸肉。上次為了曬臘腸，踩著凳子一不小心摔了下來，在醫院住了好幾個星期……”
⑦這次春節回家，父親滿以為我會多住幾天，然而我卻只有七天假。我走的時候，父親把晾在竹竿上的干酸菜、臘腸、咸肉取下來幫我裝了好幾袋，說是以后一個人在外很難吃到老家的東西了。最后我嫌行李多不方便，心想這些東西超市或許也有賣的，于是走的時候就偷偷地拿掉了。
⑧想不到父親卻把它寄過來了。這就是父愛！可我卻恨了父親這么多年，現在想想，我是多么的不應該。其實，父親一直是愛我的，只是方式特殊罷了。
⑨鋪好紙，提起筆，我提筆寫下——
⑩敬愛的爸爸、媽媽……
9、本文向我們敘述了怎樣的事？以什么為線索來敘事的？
10、第2自然段中寫“我”收到父親的來信后，“似一股暖流涌上心田”，可為什么在“我的記憶里，父親對我幾乎是不近人情的”？
11、在“我”的記憶中，父親做過哪些傷害過“我”的事？
12、文章中哪些地方表現了父親對“我”的愛？請舉兩例說明。
⑴
⑵
13、本文第8自然段說“想不到父親卻把它寄過來了。這就是父愛！”難道這些干酸菜、臘腸、咸肉就是父愛嗎？請談談你的看法。
《合歡樹》答案
1、A
2、略
3、略
4、合理成文即可
5、⑴母親為我治病。⑵母親鼓勵我走創作的道路。（意近即可）
6、時間
7、⑴寫出了母親因無意把我燙傷而內疚的心理。
⑵母親為鼓勵我走上寫作之路而費盡心血。
⑶對母親不能知道我寫作獲獎的消息而遺憾。（意近即可）
8、成理成文即可
9、本文作者向我們講述了逐漸理解父親的全過程，是以感情為線索來敘述的。
10、因為過去父親一次次地傷害了“我”的自尊心。
11、高考時不送“我”去考場；落榜后，我決定南下打工，非但得不到安慰和鼓舞，聽到的卻是尖刻的挖苦；出門那天，父親不僅不送，還勸阻家人來送行。
12、
⑴父親為了激勵“我”奮發圖強，在“我”出門打工的那天，不讓家人為“我”送行，自己卻好幾天坐臥不寧，悶著頭抽了幾十盒煙；
⑵知道“我”過年回家，早早準備好了“我”愛吃的東西。（意近即可）
13、這些酸菜、臘腸、咸肉雖然在別處也能買到，但它代表的父愛是無法用金錢買到的。這些酸萊、臘腸、咸肉是父親為我親自晾制，且為此摔傷住過醫院，它飽含父親的心血，飽含父親對“我”無微不至的關懷和深深的愛。我認為父母對我們的愛是通過點點滴滴的小事表現出來的，他們的愛是無償的，是無私的。（意近即可）
【初一語文《合歡樹》同步練習】相關文章：
語文同步練習07-26
初一語文露同步練習03-11
語文同步練習春酒練習07-31
初一語文秋頌同步練習03-11
小升初語文同步練習07-29
語文同步練習答案07-25
語文隨堂同步練習08-13
小學語文同步練習08-20
初一語文《社戲》的同步練習題07-27